小學綠化養(yǎng)護管理制度標準版本（3篇）

第7頁共7頁小學綠化養(yǎng)?護管理制度?標準版本?綠化養(yǎng)護管?理是園林綠?化工程中和?園林工程后?最重要的工?作，而園林?綠化苗木行?業(yè)流行一句?話叫三分種?、七分養(yǎng)，?可見養(yǎng)護工?作十分重要?，要把綠化?養(yǎng)護管理制?度化非常重?要。一、?養(yǎng)護檔案管?理制度綠?化養(yǎng)護一般?分為工程養(yǎng)?護和苗木養(yǎng)?護，這里我?們主要講的?是養(yǎng)護檔案?管理制度。?1、建立?完整的綠化?養(yǎng)護臺帳，?并由專人負?責。綠化資?料記錄詳細?，分類清楚?，數(shù)據(jù)詳實?。各類檔案?按系統(tǒng)分類?：園林植物?、草坪、給?排水、廣場?道路、景觀?小品等統(tǒng)一?存放檔案盒?并貼上標簽?。編制檔案?目錄，內(nèi)容?應與檔案盒?外標簽一致?。2、月?度養(yǎng)護計劃?及養(yǎng)護作業(yè)?按時記錄、?及時上報，?并符合現(xiàn)狀?和季節(jié)特點?，針對性強?，養(yǎng)護檔案?做到完整、?真實，不弄?虛作假。?3、建立綠?化養(yǎng)護數(shù)據(jù)?庫，并根據(jù)?實際情況進?行變動。?4、考勤登?記表每月由?工程師填寫?，月底交項?目部。5?、借閱檔案?須經(jīng)相關管?理人員批準?并記錄。?6、及時完?成園林綠化?局和綠化管?理站下達任?務，按質(zhì)按?時完成上級?交辦的突擊?任務，并達?到綠地養(yǎng)護?要求。7?、養(yǎng)護負責?人應按時參?加由綠化管?理站召集的?月度工作例?會、專項養(yǎng)?護等會議。?二、清衛(wèi)?保潔管理制?度1、定?人定崗定時?開展衛(wèi)生保?潔工作，進?一步加強道?路綠化、街?頭綠地日常?養(yǎng)護管理工?作，確保環(huán)?境衛(wèi)生整潔?，無廢棄物?和垃圾等。?好養(yǎng)護?2、綠化養(yǎng)?護產(chǎn)生的垃?圾（如。樹?枝、樹葉等?），重點路?段做到隨產(chǎn)?隨清，其他?路段必須日?產(chǎn)日清;綠?地整潔，無?磚石瓦塊、?瓶筐和塑料?袋等廢棄物?。3、綠?地無明顯的?人為損壞。?綠地、草坪?內(nèi)無堆物堆?料、搭棚或?侵占等現(xiàn)象?;行道樹樹?干上無釘栓?刻畫的現(xiàn)象?;樹下距樹?干____?米范圍內(nèi)無?堆物堆料、?搭棚設攤、?圈欄等影響?樹木養(yǎng)護管?理和生長的?現(xiàn)象;綠地?外____?米范圍內(nèi)無?雜草。4?、加強綠地?花壇保潔，?確保各類綠?地的花壇整?潔有序。?5、樹木無?死株、斷枝?及明顯枯枝?，無大片光?禿落葉;植?物葉面無陳?舊積塵。?三、綠化養(yǎng)?護安全管理?制度1、?樹立安全第?一的思想，?增強安全思?想意識，注?重安全，把?安全工作放?在首位，確?保生命財產(chǎn)?不受損失。?2、做好?安全工作的?宣傳與檢查?，對新員工?上崗前要進?行安全知識?的培訓，切?實落實各項?安全措施。?3、員工?在噴藥工作?時，要戴口?罩、眼鏡與?膠手套，然?后才能操作?。在噴藥過?程中，原則?上不能吸煙?與不能接觸?食品，更不?能將其入口?而食。噴藥?后要清洗干?凈手、臉與?更換衣服后?，才能飲食?，切實防止?人員中毒的?事故發(fā)生。?（注：天氣?炎熱，噴藥?時間應為：?上午11時?前;下午三?時至七時，?防止高溫噴?藥易造成藥?害與人員中?毒）。4?、員工在進?行剪草與修?剪樹木等維?護工作時，?應按技術(shù)規(guī)?范進行操作?，正確使用?剪草機、綠?籬修剪機與?噴藥機等，?防止機具傷?害人員的事?故發(fā)生。?5、在綠化?管理過程中?，凡是清理?出來的園林?垃圾（如枝?葉）等雜物?，未經(jīng)同意?，不準將其?隨地燒毀。?要按明火的?管理規(guī)定執(zhí)?行。6、?倉庫內(nèi)的各?種物品，如?農(nóng)藥、化肥?、易燃物品?等要分類堆?放，做好防?潮、防火、?防腐蝕、防?盜安全措施?，庫內(nèi)應按?規(guī)定配備滅?火器，綠化?工作人員要?學會使用滅?火器。7?、員工的單?身宿舍一律?不準使用電?熱水器（熱?得快）電爐?、電炒鍋等?耗電量大又?不安全的電?器，不準私?自亂拉亂接?電線。電工?與電焊工要?做到持證上?崗。8、?員工在綠化?管理工作過?程中，凡是?高空作業(yè)（?包括攀爬樹?木、用油鋸?鋸樹枝等作?業(yè)），要采?取一定的安?全防護措施?。必須系好?安全帶才能?進行作業(yè)，?切實防止人?員傷亡事故?的發(fā)生。?9、司機在?駕駛工作過?程中，要遵?守交通規(guī)則?，做到安全?駕駛，杜絕?一切交通事?故的發(fā)生。?小學綠化?養(yǎng)護管理制?度標準版本?（二）為?進一步優(yōu)化?育人環(huán)境，?加強校園美?化、綠化工?作，提高校?園的環(huán)境質(zhì)?量，特制訂?我校校園綠?化與養(yǎng)護管?理制度。?一、管理目?標1、搞?好校園的美?化綠化和花?卉樹木的養(yǎng)?護管理，把?學校建設成?紅花綠地，?樹木成蔭，?鳥語花香，?景色怡人的?花園式單位?。2、提?高校園綠化?覆蓋率，努?力提高綠化?水平，實現(xiàn)?園林校園綠?化，力求遵?循為教育教?學服務的宗?旨，盡量與?校園文化有?機結(jié)合，創(chuàng)?設濃郁的美?化與文化氛?圍，寓教于?景，起到既?美化環(huán)境，?又培養(yǎng)人才?的作用。?3、校園綠?化要堅持實?用、經(jīng)濟、?美觀的原則?，以植物造?景為主，高?大落葉喬木?與草坪，攀?援植物相結(jié)?合，做到四?季常綠，三?季有花。使?其既美化環(huán)?境又能起到?降溫、滯塵?、減噪、增?加空氣濕度?等作用。?4、樹木、?花卉、草坪?定期修剪，?適時養(yǎng)護，?做到花草繁?茂，樹木旺?盛。二、?管理辦法?1、學校加?強對校園美?化、綠化工?作的指導和?管理。2?、學校校園?的綠化要按?照統(tǒng)一的規(guī)?劃和布局設?計，不得隨?意變更，花?卉樹木確需?變更的需經(jīng)?班子領導研?究批準。?3、校園內(nèi)?的樹木、花?卉任何人不?得隨便砍伐?和損壞，損?壞花卉樹木?的必須按照?有關規(guī)定重?新補栽并賠?償相應的經(jīng)?濟損失。?三、管理要?求1、花?草、樹木要?定期修剪，?科學養(yǎng)護，?做到花草繁?茂，樹木旺?盛。2、?花草樹木要?及時澆水，?合理施肥，?根據(jù)病蟲害?發(fā)生情況，?適時噴灑農(nóng)?藥、防蟲、?治蟲，病害?危害程度控?制在___?_%以下，?無藥害發(fā)生?。確保成活?率和生長茂?盛。3、?草坪要生長?旺盛，平整?、無雜草，?高度控制在?5厘米左右?，無裸露地?面，無葉片?枯黃。4?、綠地內(nèi)保?持無雜草，?無污物，無?垃圾，水面?無漂浮物，?嚴禁亂寫亂?畫和亂丟雜?物。5、?花卉、苗木?要無死枝、?枯枝，無人?為損害花草?樹木現(xiàn)象。?6、各種?花草樹木要?明確其科屬?和生長習性?，以便科學?管理。漯?河小?學學校綠?化面積面積?情況占地?面積：__?__平方米?建筑面積：?____平?方米綠化面?積：___?_平方米?綠化面積占?占地面積的?百分比：_?___%?小學綠化養(yǎng)?護管理制度?標準版本（?三）為進?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，加?強校園美化?、綠化工作?，提高校園?的環(huán)境質(zhì)量?，特制訂我?校校園綠化?與養(yǎng)護管理?制度。一?、管理目標?1、搞好?校園的美化?綠化和花卉?樹木的養(yǎng)護?管理，把學?校建設成紅?花綠地，樹?木成蔭，鳥?語花香，景?色怡人的花?園式單位。?2、提高?校園綠化覆?蓋率，努力?提高綠化水?平，實現(xiàn)園?林校園綠化?，力求遵循?為教育教學?服務的宗旨?，盡量與校?園文化有機?結(jié)合，創(chuàng)設?濃郁的美化?與文化氛圍?，寓教于景?，起到既美?化環(huán)境，又?培養(yǎng)人才的?作用。3?、校園綠化?要堅持實用?、經(jīng)濟、美?觀的原則，?以植物造景?為主，高大?落葉喬木與?草坪，攀援?植物相結(jié)合?，做到四季?常綠，三季?有花。使其?既美化環(huán)境?又能起到降?溫、滯塵、?減噪、增加?空氣濕度等?作用。4?、樹木、花?卉、草坪定?期修剪，適?時養(yǎng)護，做?到花草繁茂?，樹木旺盛?。二、管?理辦法1?、學校加強?對校園美化?、綠化工作?的指導和管?理。2、?學校校園的?綠化要按照?統(tǒng)一的規(guī)劃?和布局設計?，不得隨意?變更，花卉?樹木確需變?更的需經(jīng)班?子領導研究?批準。3?、校園內(nèi)的?樹木、花卉?任何人不得?隨便砍伐和?損壞，損壞?花卉樹木的?必須按照有?關規(guī)定重新?補栽并賠償?相應的經(jīng)濟?損失。三?、管理要求?1、花草?、樹木要定?期修剪，科?學養(yǎng)護，做?到花草繁茂?，樹木旺盛?。2、花?草樹木要及?時澆水，合?理施肥，根?據(jù)病蟲害發(fā)?生情況，適?時噴灑農(nóng)藥?、防蟲、治?蟲，病害危?害程度控制?在____?%以下，無?藥害發(fā)生。?確保成活率?和生長茂盛?。3、草?坪要生長旺?盛，平整、?無雜草，高?度控制在5?厘米左右，?無裸露地面?，無葉片枯?黃。4、?綠地內(nèi)保持?無雜草，無?污物，