教科版2023年版小學(xué)科學(xué)三年級【上冊】全冊素材復(fù)習(xí)知識要點期末復(fù)習(xí)試卷詳解

教科版〔2023〕三年級上冊科學(xué)素材復(fù)習(xí)學(xué)問要點(全)第一單元水1、物體可以分為〔固體〕、〔液體〕、〔氣體〕三類，它們之間的區(qū)分1、物體可以分為〔固體〕、〔液體〕、〔氣體〕三類，它們之間的區(qū)分在于：固體有固定的〔外形〕，有固定的〔體積〕，液體沒有固定的〔外形〕但有固定的〔體積〕，氣體沒有固定的〔〕也沒有固定的〔體積〕。2、我們用濕布擦黑板，一會黑板就〔干〕了，這時黑板上的水都上〔蒸發(fā) 〕 掉 了 。3、我們不停地給杯子里的水加熱，當(dāng)水的溫度上升到〔100℃〕以上時，水就〔沸騰〕了，也就是水變成了〔水蒸氣〕，它的體積會〔增大〕。4、水結(jié)冰的溫度是〔0℃〕以下，這個溫度也叫〔冰點〕。水結(jié)冰后由〔液態(tài)〕變成〔固態(tài)〕。5、取一小塊冰放入試管中，把試管浸在熱水里，我們覺察冰漸漸地在〔融它又變成了〔水〕。冰溶化成水，這是水從〔固態(tài)〕變成〔液態(tài)〕的過程?！踩芙狻吃谒小?、加快溶解的方法有:(1)給溶解的物質(zhì)不斷〔加熱〕。(2)不斷用小棒〔攪拌〕溶解的物質(zhì)。8、做分別食鹽和水的試驗時，將鹽水溶液倒入〔蒸發(fā)皿〕，放在三腳架上〕，邊加熱，邊〔攪拌〕。當(dāng)有白色顆粒消滅時，〔熄滅〕火焰，用余溫將白色顆粒漸漸〔烘工〕。9、橡皮泥、紙和水變化的一樣點是:它們本身〔物質(zhì)〕無變化，只是物體的〔外形〕發(fā)生了變化。〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)。將一個壓癟的乒乓球放在熱水中，乒乓球會〔鼓起來〕，這正是利用了物體的這共性質(zhì)?！餐庋妗场矁?nèi)焰〕〔焰心〕三個局部，〔外焰〕的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。、點燃酒精燈時確定要用〔燃著的火柴〕，決〔不能〕用燃著的酒精燈〔燈帽〕蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避開以后使用時燈帽打不開，確定制止用〔嘴〕吹滅火!13、量溫度時溫度計不要遇到〔燒杯壁〕。14、冰在溶化過程中，要從四周(吸取熱量)。15、像現(xiàn)在大家做好的鹽水已經(jīng)不能再溶解食鹽了，這樣的溶液叫做〔飽〔100〕水能溶解的量即(飽和溶液〕叫做“溶解度”。16、20℃的環(huán)境下食鹽在水中的溶解度是〔36〕?！矎姟秤小踩酢场７菔雏}，溶解〔3〕份小蘇打，說明〔食鹽〕比〔小蘇打〕溶解力氣〔強〕。試驗結(jié)論：〔不同物質(zhì)在水中的溶解力氣可能不一樣〕。構(gòu)成的物質(zhì)形態(tài)沒有轉(zhuǎn)變，照舊是固體?！餐庑巍嘲l(fā)生了轉(zhuǎn)變，但是它們還保存著橡皮泥的性質(zhì)特點，只要顏色不混淆，還可以恢復(fù)原來的樣子，它們還是橡皮泥。21、量筒是一個有刻度的玻璃筒，特地用來〔測量液體〕的多少，也就是〔測量液體的體積〕。液體體積的單位用〔毫升〕〔字母表示ml〕和“升”〔l〕來表示。1=10005、量筒的使用方法：〔1〕量筒必需放平穩(wěn)。〔2〕要平視量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處，然后讀出液體的體積數(shù)。23、水是一種沒有〔顏色〕、沒有〔氣味〕、沒有〔味道〕、〔透亮〕、在科學(xué)觀看中，我們一般不用〔嘗〕的方法比較物體。、地球是一個“水球”，由于地球外表有〔百分之七十左右〕的面積都〕掩蓋著。地球是一個“氣球”，由于地球外表上〔百分之百〕的面積被厚厚的空氣包圍著。25、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的〔冰〕、液態(tài)的〔水〕、氣態(tài)的〔水蒸氣〕。、水是生命的源泉?！仓参铩场ⅰ矂游铩澈汀踩祟悺扯茧x不開水。我們〔淡水〕。水的用途很多?！补I(yè)〕生產(chǎn)、〔農(nóng)業(yè)〕生產(chǎn)和〔人類〕的生活都要用水。二、簡答1、比較水和水蒸氣的異同。2、比較冰和水有哪些一樣點和不同點？3、比較水、水蒸氣和冰的一樣和不同，并用箭頭表示它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系。態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的，如冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化。4、生活中哪些地方用到快速溶解？答：沖咖啡；含服金嗓子喉寶；沖服小兒感冒顆粒。5、水、水蒸氣、冰有哪些一樣和不同？它們是同一種物質(zhì)嗎？定的外形和體積，存在于空氣中。6、怎么樣分別食鹽和沙？水在分別過程中起到了什么作用？〔介質(zhì)〕的作用。7、食鹽和水是怎樣分別的？分別后水到哪里去了？答：〔1〕利用蒸發(fā)法，將水蒸發(fā)，剩下的是食鹽。〔2〕用蒸發(fā)法分別后，水蒸發(fā)到空氣中了。8、橡皮泥和紙的變化與水的變化有什么一樣的地方？以沒有生成的物質(zhì)和可逆性是它們的一樣之處。9、你還能舉出哪些物質(zhì)的變化與水的變化一樣？鹽、固體白糖溶化變成液體白糖…其次單元空氣一、填空題〔固體〕〔液體〕和〔氣體〕三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，〔空氣〕是氣體。〔無色、無味、透亮、看不見、摸不到、沒有外形、會流淌〕的氣體。空氣是存在于我們四周的一種〔物質(zhì)〕，可以被我們〔感知〕。〔占據(jù)確定空間〕，空氣可以被〔壓縮〕，壓縮空氣具有〔彈性〕，會〔流淌〕?！部臻g〕，空氣占據(jù)空間的多少〔體積〕是可以變化〔被壓縮或被擴張〕0，被壓縮的空氣有〔彈性〕?？諝庥小仓亓俊?，但是重量很輕。最早證明空氣有重量的科學(xué)家是〔伽利略〕。5、用薄塑料〔封閉〕容器中〔泄漏出來〕。6、壓縮棉被可以使棉被〔變薄〕，是由于把棉被里面的〔空氣〕抽走了。7、我們制作空氣壓縮槍，用它做玩耍時，要留意〔注射器口〕不能對著別人?！矎椈亍吃瓉淼奈恢?。由于里面裝有空氣，而空氣可以被〔壓縮〕。生活中運用了空氣被〔壓縮〕的性質(zhì)，例如：〔打氣筒、足球、籃球、噴壺、高壓槍〕。9、空氣雖然〔很輕〕〔很軟〕，但它和木頭、水一樣也有〔質(zhì)量〕。〔動手操作〕〔認(rèn)真思考〕的力氣和意識?！补堀怼场Ｓ昧夯钊?，管口內(nèi)的橙子皮會像子彈一樣〔放射出去〕。12、熱氣球升空是由于熱氣球中的空氣受熱體積變大，而〔密度〕卻變小，〕增大，所以熱氣球才能升空。熱氣球是用〔熱空氣〕作為浮升氣體的氣球。13、我們生活中利用了熱空氣原理得有〔熱氣球〕〔孔明燈〕〔蒸饅頭〕。14、〔空氣的流淌〕形成了風(fēng)，風(fēng)有〔風(fēng)向〕和〔風(fēng)速〕等。15、彩旗飄揚，帆船疾駛，波濤洶涌，這些都是〔風(fēng)〕的作用?！矞囟取炒嬖诓町悾瑢?dǎo)致〔空氣〕產(chǎn)生流淌，從而形成風(fēng)。17、風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由〔空氣流淌〕引起的?！补堀怼?。用力壓活塞，管口內(nèi)的橙子皮會像子彈一樣〔放射出去〕。19、我們的地球被一層厚厚的〔空氣〕包圍著，人們稱它為〔大氣層〕。20、在空中、地下和水中都有〔空氣〕的蹤跡，動物、植物和我們都離不開〔空氣〕?！脖３窒鄬Ψ€(wěn)定〕，假設(shè)沒有大氣層，白天溫度會很〔高〕，而夜間溫度會很〔低〕。、空氣的組成：78%的是氮氣〔N2〕、21%的是氧氣〔O2〕、二氧化碳〔CO2〕等。法國科學(xué)家〔拉瓦錫〕覺察了氧氣，并且分析出空氣是一種混合氣體。、17〔伽利略〕證明空氣是有重量的。24、風(fēng)是〔空氣〕流淌形成的。能讓空氣流淌的方法有：扇扇子，跑動等?！厕D(zhuǎn)變〕。生活中壓縮空氣例子有：自行車打氣筒；輪胎；氣墊船；足球等。二、簡答1、感知天氣的特征。2、空氣有哪些特征？你是如何知道的。答：1.簡潔泄露；2.很輕；3.可使袋子鼓起來，但摸起來很軟；4.能流淌；5.有彈性，能承受確定的壓力。3、空氣和一般物體相比，有什么一樣的特征？：〔1〕空氣和其他物體一樣，都是真實存在的；〔2〕它們都能通過確定的感官方式被感受到；〔3〕它們都占據(jù)空間，也有質(zhì)量。4、比較空氣和水的異同。〔易壓縮或擴張〕。水的特點：占據(jù)空間不能變化。共同點：都能占據(jù)空間。5、壓縮空氣在生活中有哪些用途？答：充氣城堡；足球；充氣沙發(fā)；氣墊船。6、在杯中塞紙團倒扣入水的試驗中，杯中的水和空氣發(fā)生了怎樣的變化？后，杯子里的空氣從小孔向外流出，杯中的空氣削減，杯子外的水流進了杯子中的水削減。7、空氣能占據(jù)空間嗎？說說你的看法。空氣占據(jù)；扎了一個小孔后，杯子里的空氣從小孔流出，騰出了杯子里的空間，杯子外的水就流進來了。8、為什么空氣比較簡潔被壓縮或者擴張，而水則很難被壓縮或者擴張？隙小，所以很難被壓縮或者擴張。9、填表題。請在下表中填出各種物體對應(yīng)的數(shù)量。充氣次數(shù)對應(yīng)回形針數(shù)量對應(yīng)綠豆數(shù)量對應(yīng)黃豆數(shù)量20243100102015秤，你怎樣稱一袋空氣的質(zhì)量？是一袋空氣的質(zhì)量。11、給氣球加熱前后，你觀看到的現(xiàn)象有何不同？漸漸鼓起來，由于空氣受熱后體積膨脹。12、裝有熱空氣的袋子會上升，你怎么解釋呢？因此裝有熱空氣的袋子會上升。、孔明燈會什么會升上高空？空氣輕，在空氣中會上升，孔明燈在熱空氣的升力作用下升上高空。“風(fēng)”？答：用扇子扇風(fēng)；電吹風(fēng)吹；吹泡泡；風(fēng)箱。15、描述你觀看的現(xiàn)象你認(rèn)為模擬試驗中的“風(fēng)”是如何形成的？區(qū)域的冷空氣遇熱后，使得盒中的空氣冷熱不均，形成了風(fēng)。16、你認(rèn)為大自然的風(fēng)是如何形成的？的流淌。17、試著列舉人們利用空氣做的事情。：(1)做飯時，利用空氣幫助〔燃燒〕〔2〕把空氣裝進〔充氣玩具里〕。(3)人們利用空氣的流淌來〔發(fā)電〕。18、用表格比照空氣、水和石頭的特征。能否占據(jù)空間空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流淌空氣能能有會水能否有否石頭能否有否19、用短文來介紹空氣。19、用短文來介紹空氣。〔物質(zhì)〕，地球生命離不開它。它〔無色無味〕可〔感知〕，沒有〔外形〕能占據(jù)〔空間〕?？伞矇嚎s〕，可〔擴張〕；有〔質(zhì)量〕，但很〔輕〕；熱空氣，會〔上升〕；會〔流淌〕，形成〔風(fēng)〕。一、填空題〔天氣〕可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能〔不一樣〕?！怖渑场碴幘Α场灿暄骋约啊诧L(fēng)〕等狀況?！泊髿馊Α嘲鼑覀冇^看到的各種〔天氣現(xiàn)象〕都是發(fā)生在大氣圈中的〔自然現(xiàn)象〕。4、天氣總是在不斷變化，有時格外〔快速〕，有時比較〔緩慢〕?！晨梢允沟厍蜃儫幔瑴囟仁恰灿^看〕和〔記錄〕天氣的重要內(nèi)容。〔攝氏度〕，可以用符號〔℃〕表示。攝氏度來源于瑞典天文學(xué)家〔安德斯·攝爾修斯〕1742〔溫度計〕。測量氣溫的叫〔氣溫計〕，又叫〔寒署表〕。測量體溫的叫〔體濕計〕。測量水溫的叫〔水溫計〕。8、用氣溫計測量氣溫時，讓〔視線〕和〔液柱頂端〕保持齊平。9、常見的降水形式有〔雨〕〔雪〕〔冰雹〕等。〕內(nèi)的最高氣溫存最低氣溫，最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的〔最高值〕，一般消滅在下午〔23〕，最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般消滅在〔早晨日出前〕?！舶偃~箱〕是氣象站測氣溫用的儀器降水量〕的多少來確定降水量的〔等級〕。世界上降水量最多的地方是〔乞拉朋齊〕。12、風(fēng)是我們四周〔流淌〕的空氣。13、我們可以利用地面的〔物體〕〔風(fēng)旗〕〔風(fēng)向袋〕等知道風(fēng)的〔大〔方向〕。14、風(fēng)向是風(fēng)〔吹來〕的方向，通常用〔八〕個方位來〔北面吹過來的風(fēng)〕，東南風(fēng)是由〔東南風(fēng)向吹過來的風(fēng)〕。15、小水滴或小冰晶格外〔輕〕，可以〔浮在〕空氣中，這就形成了〔云〕。、云一般有〔積云〕、〔層云〕、〔卷云〕三種形式。大團、積存的云〕，均勻成層、灰色似霧的云是〔層云〕，纖維、羽毛狀的云是〔卷云〕?！睬缣臁?、〔陰天〕和〔多云〕的天氣狀況等。依據(jù)云量區(qū)分今日是晴天、多云、陰天。18、我們一般通過〔天氣預(yù)報〕來了解天氣的變化狀況?！矤幷摗常@稱作天氣〔會商〕。龍卷風(fēng)、臺風(fēng)。常年干旱。一個地方長期的天氣平均狀況叫〔氣候〕。〔上海徐家匯觀象臺〕。二、簡答1、依據(jù)降雨量等級標(biāo)準(zhǔn)連一連。2、生疏氣溫計。3、自制雨量器要留意什么？測降水量要留意什么？置。的水倒掉。4、我們的風(fēng)速等級。5、生疏風(fēng)向。東南風(fēng)是由東南方向吹過來的風(fēng)。6、請把儀器和它們的用途用線連接起來。7、制作天氣預(yù)報的步驟是什么？答：〔1〕數(shù)據(jù)收集；〔2〕數(shù)值天氣預(yù)報；〔3〕氣象員做出預(yù)報；〔4〕天氣會商〔5〕公布天氣預(yù)報。8、天氣預(yù)報和信息對我們的生活有什么重要意義？們適時安排生產(chǎn)和生活，削減氣象災(zāi)難的損失。一、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題1．在玻璃杯里裝一些水，幾天后玻璃杯的水變少了，這是由于〔〕的緣由。A.水蒸發(fā) B.杯子吸取了水2．水變成水蒸氣的過程需要〔〕。A.升溫 B.降溫 C.放熱3．以下方法不能加快物質(zhì)溶解的是〔〕。A.給水升溫 B.攪拌 C.給水降溫4．以下天氣符號，表示有“雪”的是( )A. B. C. D.5．給自行車胎和籃球里打氣，是利用了空氣( )A.會流淌的性質(zhì) B.很輕的特點 C.占據(jù)確定空間且能被壓縮的性質(zhì) D.是無色、透亮的6．以下天氣現(xiàn)象中，不屬于降水形式的是( )A.雪 B.暴雨 C.冰雹 D.龍卷風(fēng)7．氣球在街頭藝人手中可以扭成不同的外形，是由于( )A.空氣是透亮的 B.空氣占據(jù)空間 C.空氣沒有固定的外形 D.空氣很輕8．以下容器，用來裝空氣不簡潔泄漏的是( )A.塑料杯 B.碗 C.塑料袋 D.廣口瓶9．教室里的空氣中有水蒸氣嗎?〔〕A.有 B.沒有 C.無法確定10．以下自然現(xiàn)象中,不屬于天氣現(xiàn)象的一項為哪一項〔〕。A.雷電 B.地震 C.臺風(fēng)11．螞蟻是用〔〕來溝通信息的。A.頭上的觸角 B.聲音 C.舞蹈12．在自然條件下，不易分解造成嚴(yán)峻污染的是〔〕A.木頭 B.塑料 C.黏土13．黃白色，外表有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是( )。A.紙張 B.木頭 C.塑料14．蠟燭在燃燒的過程中熔化成蠟燭油，這種變化屬于〔〕。A.物理變化 B.化學(xué)變化 C.物理變化和化學(xué)變化15．玻璃中裝滿空氣，現(xiàn)在抽出半瓶空氣后，瓶中還有( )。A.一瓶空氣 B.半瓶空氣 C.大半瓶空氣16．為了觀測到正確的溫度，應(yīng)當(dāng)( )溫度計的液柱頂端。A.俯視 B.平視 C.仰視17．空氣流淌會形成〔 〕。A.風(fēng) B.氣泡 C.火光18．把紙揉皺后，放入杯底，倒過來插入水中，紙不會濕的緣由是〔 〕。A.空氣沒有確定的外形 B.空氣要占據(jù)確定的空間 C.空氣能流淌19．假設(shè)在上一題的塑料瓶上戳一個小孔，再吹氣球，這時氣球會( )。A.比原來大 B.比原來小 C.沒有變化做“讓試管中的水結(jié)冰”的試驗時，向試管四周的冰塊中撒食鹽，是為了( )。A.讓冰塊看上去多一點 B.讓試管四周的溫度保持在0℃ C.讓試管四周的溫度降低到0℃以下下面是某一天甲、乙、丙三個城鎮(zhèn)的氣溫存降水量記錄表。分析數(shù)據(jù)可知，下雪的是城鎮(zhèn)( )。城鎮(zhèn)甲城鎮(zhèn)乙城鎮(zhèn)丙氣溫(℃)

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-15降水量(毫米)15 15 0A.甲 B.乙 C.丙一個吹鼓的氣球重5克，放掉氣球里的全部空氣，這時氣球的質(zhì)量( )。A.等于5克 B.大于5克 C.小于5克在等量的水中，食鹽的溶解力氣和小蘇打比較起來〔〕A.食鹽強 B.小蘇打強 C.溶解力氣一樣把注射器活塞拉至10毫升刻度處，用手指堵住注射器小孔后推壓活塞，活塞被壓縮到1毫升處，松開活塞的手，活塞又會彈回來，這說明〔〕A.空氣可以被壓縮，也會集中 B.空氣有固定的體積 C.空氣有質(zhì)量冰在溶化成水的過程中形態(tài)從〔〕。A.固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) B.氣態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) C.液態(tài)轉(zhuǎn)化成固態(tài)26．在做水結(jié)冰的試驗時，往碎冰中參與食鹽的目的是( )。A.讓鹽結(jié)冰 B.制造更低的溫度 C.制造更高的溫度27．打足氣的皮球能彈得很高，是由于皮球里的空氣( )。A.被壓縮了 B.比較輕 C.會上下流淌28．關(guān)于燒水時發(fā)生的變化，說法不正確的選項是( )。A.水的成份發(fā)生變化 B.溫度發(fā)生變化 C.水的狀態(tài)發(fā)生變化水蒸氣在( )狀況下能分散成小水滴。A.受冷 B.受熱 C.吸熱用〔〕的方法可以讓休眠的蝸牛醒過來。摩擦 B.放在水里 C.敲打 D.熱水燙二、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)推斷題只要到了嚴(yán)寒的冬天，水就確定會結(jié)冰?！病晨諝馐菦]有質(zhì)量的，由于我們無法捕獲他們。〔〕加熱對溶解的速度和溶解力氣都沒有影響?！病车沟舯永锏乃?，杯子里還有空氣。石和沙子都不能溶解在水中掉在皮膚上的酒精馬上干了，說明蒸發(fā)了。全部的海洋動物都是哺乳動物。冰和雪都是固態(tài)的水，有確定的外形和體積。〔〕在相當(dāng)條件下，冰激凌比冰塊溶化得慢?！病碂_的水壺里冒出的白汽是水蒸氣?！病持挥邢掠瓴沤薪邓！病澄覀冏鲇炅科鞯谋又灰峭噶恋木涂梢粤?。〔〕鯨魚在水中用鰓呼吸的?！病晨酌鳠魰w的原理和熱氣球一樣。〔〕認(rèn)真記錄試驗現(xiàn)象，可以幫助我們更好的得出試驗結(jié)論。增加食鹽的量，可以增加食鹽在水中的溶解力氣。( )一樣的白糖在熱水中比在冷水中溶解得快。〔〕可以用燃著的一個酒精燈點燃另一個酒精燈。〔〕對著鏡子哈氣，鏡面馬上變模糊，這是鏡面蒙上了一層水蒸氣。〔〕夏每天氣很熱，教室里的空氣中是沒有水蒸氣的。〔〕孔明燈只有在燈內(nèi)的空氣變熱之后才會升上高空?！病硣煸陲h揚，說明空氣在流淌。( )風(fēng)是看不見的，所以無法推斷風(fēng)的大小。( )零下十?dāng)z氏度，寫作10-℃。( )冰是固態(tài)的水，雪是液態(tài)的水。( )要保持水始終沸騰，這就需要不斷加熱，所以水的溫度還在不斷上升( )用濾紙過濾時，漏斗里面液體的液面要高于濾紙邊緣。( )洗過的衣服假設(shè)曬在陽光下會干得比較快。( )煙柱向西方傾斜，就是刮西風(fēng)。( )水在常溫下也能變成水蒸氣。三、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)解答題請選填出以下試驗器材的名稱和所做的試驗，填序號。名稱： 試驗： 名稱選填：A研缽；B燒杯；C酒精燈；D試管試驗選填：E把糖磨碎后溶解；F加熱蒸發(fā)分別食鹽和水；G裝水；H做結(jié)冰和溶化冰的試驗62．2023年，型冠狀病毒肆虐全球，人類面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全民一心，科學(xué)防疫，在與病毒的斗爭中打了一場秀麗的阻擊戰(zhàn)，但我們不能掉以輕心，”戰(zhàn)疫”，仍在連續(xù).....冠病毒可以通過空氣傳播，正是由于這個特點，它的傳染性就極強?？諝馐窃鯓拥囊环N物質(zhì)?它具有哪些特點?請完成下面的題。以下場景或現(xiàn)象，應(yīng)用了哪些空氣的性質(zhì)，請連線。像這樣吹瓶內(nèi)的氣球，很難吹起氣球 熱空氣向上升扎破其中一個氣球，木棍就會傾斜 冷空氣向下降用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好 空氣占據(jù)空間熱氣球飛向天空量

空氣有質(zhì)制冷空調(diào)按在房屋的頂部，有利于屋內(nèi)快速制冷 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性請在以以下圖的右半局部中用箭頭畫出冷熱空氣流淌的路線。你認(rèn)為，大自然中風(fēng)形成的直接緣由是( )。A.空氣占據(jù)空間空氣會流淌C.空氣有質(zhì)量水是地球上最常見的重要物質(zhì)之一，是生物體最重要的組成局部。在地球的外表，大約70%的面積掩蓋著( )。A.海洋B.陸地C.森林除了海洋以外，地球的陸地上也存在著各種不同類型的水體，你能依據(jù)下面不同水體特征的描述，找到其相對應(yīng)的水體名稱嗎?B.水庫C.地下水D.河流①格外長,水從上游流向下游( 〕②自然形成的面積較大,水量較多、水面安靜的封閉水域( )③存在于地下，有時會以泉水等形式消滅在地表( )④人工修建的，面積較大、水量較多、水面安靜的封閉水城，一般有人工修建的壩( )小明在做“紙團遇水是否變濕”的試驗時遇到一些問題，請你幫幫他。為了便利觀看水位的變化，可以在裝水的水槽里撒一些( A.沙泡沫塑料C.回形針杯子放入水中的正確操作方法是( )A.B.C.在杯底扎一個小孔，再把杯子扣入水中，能觀看到的現(xiàn)象是( )A.B.C.從天氣日歷中獵取信息,完成以下問題。時間 氣溫降水量風(fēng)速云量2023.5.1 14℃-- 20毫米2 少21℃從日歷中,我們可以知道當(dāng)天的最低氣溫是 攝氏度,最高氣溫是 攝氏度。當(dāng)天的降水量是 毫米,依據(jù)雨量等級表,屬于 雨。依據(jù)紅旗的飄動狀況,當(dāng)天的風(fēng)速是 級。早上觀看到紅旗向北方向飄動,我們可以推斷,此時吹的是 風(fēng)。請你用簡圖畫一只蚯蚓，并注明蚯蚓的體節(jié)、頭、環(huán)帶、肛門。(如圖)?，F(xiàn)在天平處于平衡狀態(tài)，假設(shè)再往氣球里打入20筒空氣，天平右端要再放入6粒綠豆才能恢復(fù)平衡，由此可推想( )。綠豆比空氣重B.空氣比綠豆重C.206粒綠豆的質(zhì)量小林還嘗試用米粒等其他物品來恢復(fù)天平的平衡，試驗記錄如右表。由此可知，20筒空氣的質(zhì)量約為( )。20筒空氣質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲肺锲访Q數(shù)量綠豆 6粒米粒 15粒A.6克B.15克C.15顆米粒的質(zhì)量我們還可以選擇( )來做試驗。A.一元硬幣西瓜C.回形針假設(shè)將天平左端氣球里的空氣放出一局部，那么天平會〔〕。A.往氣球一端下沉B.往綠豆一端下沉C.保持不變杭州某日的降水量為45.8 (填“毫米”“厘米”或“米”)，對市民的生活沒有產(chǎn)生很大的影響。依據(jù)降水量等級表，這次降雨的等級為 (填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。學(xué)習(xí)了“天氣”單元后，陽陽自制了3個雨量器(如以以下圖)。你認(rèn)為哪個雨量器能測量杭州這一天的降水量？請在圖下面的括號中畫“√”。( )( )( )地球的陸地外表,掩蓋著一層土壤,它是一種重要的物質(zhì),是我們不行或缺的重要資源。通過觀看與爭論，你在土壤中覺察了哪些物體或物質(zhì)，請?zhí)顚懺谙旅婵瞻椎姆娇騼?nèi)。以下對土壤的爭論與描述，你認(rèn)為符合哪種土壤類型，請將土壤類型的序號填寫在下面的相應(yīng)括號內(nèi)。A.沙土B.黏土C.壤土用手捻一捻,覺察很粗糙,它是( )和點水握一握，很簡潔成團，且不易散，它是( 〕加點水搓一搓，能搓成條，但易折斷,它是〔 〕倒進同樣多的水，滲下去的水最少，它是( )土壤中大顆粒較多，它是( )土壤中細(xì)小顆粒較多,它是( 〕土壤中大顆粒、中等顆粒、細(xì)小顆粒含量差不多，它是( )水會流淌，空氣會不會流淌?我們用什么方法可以讓四周的人感受到空氣的流淌?方法1： 方法2： 天氣預(yù)報的制作過程一般分為五步，請你簡要寫一寫。為了爭論“攪拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找來了很多試驗材料，如以以下圖所示在上圖中，請圈出這個試驗所需要的材料。試驗中保持一樣的條件是( )和( )。A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動試驗中不同的條件是( A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動假照試驗結(jié)果是攪拌的那杯水，冰糖溶解得較快，那么說明( )。A.攪拌不影響溶解速度B.攪拌會減慢溶解速度C.攪拌會加快溶解速度通過正確的試驗方法，我們可以觀看到的現(xiàn)象是( A.不攪拌的一杯溶解快B.攪拌的一杯溶解快C.兩杯溶解一樣快為了分別食鹽和水的試驗，請你設(shè)計試驗來解決這個問題。試驗材料:(在你選擇的材料后面括號內(nèi)打“√”。)蒸發(fā)皿( ) 石棉網(wǎng)( ) 酒精燈( ) 燒杯( )三腳架( 〕 溫度計( ) 食鹽溶液( ) 攪拌棒( )試驗方法:① ② ③請將它們依據(jù)正確的試驗挨次排列: 、 、 。(填序號)試驗現(xiàn)象:待蒸發(fā)皿中的水分大局部被蒸發(fā)掉時，蒸發(fā)皿中消滅了 。我們的覺察①水分蒸發(fā)時，食鹽顆粒 隨水分一起蒸發(fā)。(選填“會”、“不會”)②食鹽既可以 在水中，也可以從水中析出來。(選填“溶解”、“不溶解”)74．假設(shè)白糖和沙混合在一起，能用水分別嗎？為什么？怎樣把混合在一起的一勺沙子和食鹽分開？寫出你的具體操作方法。你能通過一個試驗，證明空氣占據(jù)空間嗎？把試驗步驟寫下來。比較水和食用油的一樣點與不同點。日常生活中什么方法讓濕衣服快速變干？冠病毒可以通過呼吸道和清化道入侵人體，你了解人體的呼吸器官和消化器官嗎?請將以下選項的序號填在圖中正確的位置⑴鼻腔⑵儲存和攪拌食物，吸取一些養(yǎng)分⑶⑷肛門⑸氣管⑹小腸⑺食道⑻支氣管⑼口腔⑽大腸科學(xué)學(xué)習(xí)小組為了加快水的蒸發(fā)，用酒精燈給燒杯里的水加熱。小蘭覺得要用火焰最外面的局部去加熱，小紅認(rèn)為用火焰最里面的那一層加熱速度更快。據(jù)上圖可知，小蘭認(rèn)為 (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”，下同)溫度高，小紅認(rèn)為 溫度高。該學(xué)習(xí)小組預(yù)備了一根細(xì)細(xì)的小木棒，用鉗子夾住放在火焰上。過了一會兒，拿出木棒，現(xiàn)象如以下圖。這個現(xiàn)象說明( )溫度最高。A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心將一塊冰冷的玻璃片蓋在一杯熱水上(如圖)，會發(fā)生的現(xiàn)象是( )。熱水不會變涼玻璃片上面有水珠C.玻璃片下面有水珠***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題A【解析】【分析】蒸發(fā)是在液體外表發(fā)生的汽化過程。A【解析】【解答】水變成水蒸汽需要吸取熱量，因而要升溫，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥克泄桃簹馊N狀態(tài)，這三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。形成大自然的水循環(huán)。C【解析】【解答】A、給水升溫可以加快溶解，不符合題意。B、攪拌可以加快溶解，不符合題意。C、給水降溫會減慢物質(zhì)的溶解，符合題意。故答案為：C?！痉治觥可郎?、攪拌、粉碎固體顆粒可以加快物質(zhì)的溶解。A【解析】【解答】A、圖標(biāo)為雪天，符合題意。B、圖標(biāo)為沙塵天氣，不符合題意。C、圖標(biāo)為雨天，不符合題意。D、圖標(biāo)為霧天，不符合題意。故答案為：A。【分析】此題考的是天氣圖標(biāo)。C【解析】【解答】給自行車胎和籃球里打氣，是利用了空氣占據(jù)確定空間且能被壓縮的性質(zhì)，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥靠諝馐且环N無色無味，很輕，具有流淌性，占據(jù)確定空間且能被壓縮的氣體。不同的性質(zhì)打算了它的不同用途。D【解析】【解答】A、雪相當(dāng)于固態(tài)的水，屬于降水形式，不符合題意。B、暴雨屬于降水形式，不符合題意。C、冰雹是固態(tài)的水，屬于降水形式，不符合題意。D、龍卷風(fēng)是空氣的流淌，不屬于降水形式，符合題意。故答案為：D?！痉治觥拷邓男问胶芏啵Ｒ姷挠小灿?、雪、冰雹〕等。C【解析】【解答】氣球里的是氣體，它沒有固定的外形，因而在外力的作用下可以變成各種外形，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥抗腆w有確定的體積和外形，液體有確定的體積，但沒有固定的外形，氣體沒有確定的體積和外形。C【解析】【解答】A、塑料杯不便利密閉保存，不符合題意。B、碗是敞口容器，不便利密閉保存，不符合題意。C、塑料袋可以裝空氣，不易漏氣，符合題意。D、廣口瓶不夠密閉，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥靠諝馐且环N無色無味的氣體，保存時需要密閉保存，否則簡潔漏氣。A【解析】【解答】空氣中是有水蒸氣的。A選項符合題意。故答案：A?！痉治觥克梢后w變?yōu)闅怏w，就會和空氣混合在一起。B【解析】【解答】地震屬于一種自然災(zāi)難，而不是天氣現(xiàn)象。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內(nèi)大氣中各種氣象要素〔如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等〕空間分布的綜合表現(xiàn)。A【解析】【解答】螞蟻利用頭上的觸角來溝通信息。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥坑|角是螞蟻進展信息溝通，感知外界變化的器官。B【解析】B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥坑捎谒芰暇哂须y降解的特點，所以又被稱為“白色垃圾“。B【解析】【解答】黃白色，外表有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是木頭。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥磕静氖悄軌虼渭壣L的植物，如喬木和灌木，所形成的木質(zhì)化組織。這些植物在初生生長完畢后，根莖中的維管形成層開頭活動，向外進展出韌皮，向內(nèi)進展出木材。A【解析】【分析】蠟燭在燃燒的過程中熔化成蠟燭油，是固態(tài)的變成液態(tài)的，屬于物理變化。A【解析】【分析】空氣無處不在，瓶子里布滿了空氣。B【解析】【分析】溫度計讀數(shù)時，視線要與液面最低處保持水平。A【解析】【分析】冷熱空氣交替流淌，即空氣流淌形成了風(fēng)。B【解析】【分析】由于杯子內(nèi)布滿了空氣，水被出去了，所以紙團不會濕。A【解析】【分析】假設(shè)塑料瓶上戳一個小孔，吹氣球的過程中，會擠壓瓶中的氣體出來，所以氣球可以吹的比原來大。C【解析】【分析】做“讓試管中的水結(jié)冰”的試驗時，向試管四周的冰塊中撒食鹽，是為了0℃以下，由于冰加了鹽凝熔化的溫度降低了。B【解析】【分析】依據(jù)圖表，氣溫零下并且有降水量的是城鎮(zhèn)乙，所以下雪的是乙城鎮(zhèn)。C【解析】【分析】空氣也是有質(zhì)量的，放掉氣球里的空氣，氣球的質(zhì)量會減小。A【解析】20°C時，100毫升的水能溶解：36克鹽，10.35克小蘇打。A【解析】【分析】氣體沒有固定的體積，能被壓縮。A【解析】【分析】冰溶化成水，由固體變成液體。B【解析】【分析】鹽能加速冰的溶化，快速吸取熱，所以水就結(jié)冰了。A【解析】【分析】氣體充進足球里，說明空氣可以被壓縮。A【解析】【分析】燒水時，溫度上升，變成了水蒸氣A【解析】【分析】水蒸氣在降溫的狀況下變?yōu)樾∷?。B【解析】【解答】將休眠的蝸牛放在水中會叫醒。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥课伵Ｊ侵父棺憔V的陸生全部種類。身上有硬殼。二、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)推斷題錯誤【解析】0攝氏度時，水才會結(jié)冰。錯誤【解析】【解答】空氣是有確定的質(zhì)量，我們也可以捕獲它們。【分析】空氣占據(jù)確定的空間，也有確定的質(zhì)量。錯誤【解析】【解答】加熱對溶解力氣沒有影響，但是可以加快溶解速度?！痉治觥考訜?、攪拌或者粉碎顆粒都可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。正確【解析】【解答】倒掉杯子里的水后，杯子里還有的物質(zhì)是空氣。所以題目的說法是正確的?！痉治觥恐灰锌障兜牡胤骄陀锌諝?。正確【解析】【解答】石和沙子都不能溶解在水中，放在水中都會消滅沉淀現(xiàn)象。【分析】有很多物質(zhì)可以溶于水的，但是還有很多物質(zhì)是不溶于水的。正確【解析】【解答】掉在皮膚上的酒精馬上干了，是一種蒸覺察象。所以題目的說法是正確的。【分析】物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過程，叫做蒸發(fā)。錯誤【解析】【解答】海洋中的大多數(shù)生物都是卵生動物，不是哺乳動物。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥亢Ｑ笾婿L屬于哺乳動物。正確【解析】【解答】冰和雪都是固態(tài)水，都有確定的外形和體積。所以題目的說法是正確的?！痉治觥抗腆w是有固定外形的，但是液體和氣體沒有固定的外形。錯誤【解析】【解答】在一樣條件下，冰激凌和冰塊溶化的速度是一樣的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥勘鶋K溶化為水的速度只與溫度有關(guān)系。正確【解析】【解答】燒開的水壺中冒出的白氣是液態(tài)水。所以題目的說法是正確的?！痉治觥克魵馐菤怏w，是看不見摸不著的。錯誤【解析】【解答】并不是只有下雨才叫降水，下雪、冰雹等都是降水。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥课覀兛梢岳糜炅科鱽頊y量降雨量。錯誤【解析】【解答】雨量器不僅要透亮，還有上下均勻。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥坑炅科魇怯脕頊y量降雨量的儀器。錯誤【解析】【解答】鯨魚在水中是依靠肺部呼吸的。所以題目的說法是錯誤的。【分析】鯨魚屬于哺乳動物，是依靠肺部進展呼吸的。正確【解析】【解答】孔明燈會飛的原理和熱氣球一樣?！痉治觥靠酌鳠魰w的原理和熱氣球都是利用空氣受熱膨脹變輕。正確【解析】【分析】認(rèn)真記錄試驗現(xiàn)象，有助于培育其實事求是，嚴(yán)峻認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。錯誤【解析】【分析】在確定的條件下，水的溶解力氣是不變的正確【解析】【分析】上升溫度可以加快白糖在水中的溶解。錯誤【解析】【分析】不能用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈，簡潔引起火災(zāi)。錯誤【解析】【分析】是鏡子上分散了一層小水珠，是水不是水蒸氣。錯誤【解析】【分析】水蒸氣在空氣中的微粒太小，我們的肉眼無法看到。正確【解析】【分析】空氣受熱時，熱空氣會上升。正確【解析】【分析】空氣的流淌可以借助于其他物體覺察。錯誤【解析】【分析】可以用風(fēng)力計來測風(fēng)力的大小，也可以依據(jù)室外物體的狀態(tài)推斷風(fēng)力的大小。錯誤【解析】【分析】溫度是表示物體的冷熱程度，用攝氏度表示，零下十?dāng)z氏度，負(fù)號在前，應(yīng)當(dāng)是-10。錯誤【解析】【分析】雪是水或冰在空中分散再落下的自然現(xiàn)象,或指落下的雪花。雪是水在固態(tài)的一種形式。錯誤【解析】【分析】水沸騰后，連續(xù)加熱，水的溫度也不再上升了。錯誤【解析】【分析】過濾時，液面要低于漏斗邊緣正確【解析】【分析】陽光下，溫度高，蒸發(fā)的快錯誤【解析】【分析】煙柱向西方傾斜，刮的是東風(fēng)。正確【解析】【分析】蒸覺察象液體溫度低于沸點時，發(fā)生在液體外表的汽化過程，在任何溫度下都能發(fā)生。三、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)解答題C；A；B；D；F；E；G；H【解析】【分析】酒精燈是用來加熱的，蒸發(fā)來分別食鹽和水；研磨研磨物體；燒杯裝液體的容器；食管做結(jié)冰和冰溶化的試驗。62 ． 〔 1 〕〔 2 〕〔3〕B【解析】【分析】〔1〕像這樣吹瓶內(nèi)的氣球，很難吹起氣球是空氣占據(jù)空間；扎破其中一個氣球，木棍就會傾斜是空氣有質(zhì)量；用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好是空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性；熱氣球飛向天空是熱空氣會上升原理：制冷空調(diào)按在房屋的頂部，有利于屋內(nèi)快速制冷是冷空氣向下降。熱空氣會上升空氣的流淌形成了風(fēng)63．〔1〕A〔2〕D；A；C；B【解析】【分析】地球外表有71%5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍(lán)色。64．〔1〕B〔2〕A〔3〕C【解析】【解答】〔1〕為了便利觀看水位的變化，可以在裝水的水槽里撒一些泡沫，杯子放入水中的正確操作方法是圖一，有少量水到杯子里去，紙始終都是干的，在杯底扎一個小孔，再把杯子扣入水中，能觀看到的現(xiàn)象是杯子里的水面上升，杯子里的空間杯水占據(jù)了，紙團濕透了?！痉治觥孔鲈囼灥恼_步驟應(yīng)當(dāng)是，覺察問題，提出猜測，做試驗，得到試驗結(jié)論。65．〔1〕14；21〔2〕20；中〔3〕2；南【解析】【解答】〔1〕1221攝氏度；20