2023小學(xué)六年級班主任新學(xué)期工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023小?學(xué)六年級班?主任新學(xué)期?工作計劃模?板今年學(xué)?校安排我接?任六年級班?的班主任工?作，面對這?些對將來滿?懷憧憬、滿?懷希望、追?求新奇的學(xué)?生，我將盡?我的努力，?教導(dǎo)這批學(xué)?生認識自己?、提高自己?。使學(xué)生能?夠在有限學(xué)?習(xí)時間里，?學(xué)到本領(lǐng)，?發(fā)展自己的?個性，提高?個人的素質(zhì)?。幫助學(xué)生?樹立遠大理?想和培養(yǎng)他?們正確的價?值觀與人生?觀。為學(xué)生?搭建一個施?展才華，發(fā)?展個性的平?臺，重在教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。為學(xué)?生的終身發(fā)?展奠定良好?的基礎(chǔ)。把?我們的六年?級建成一個?和諧的家庭?!根據(jù)我班?同學(xué)思想還?不夠成熟、?學(xué)習(xí)目的不?是太明確的?特點，制定?以下工作計?劃一、首?先做好入學(xué)?教育教育?學(xué)生嚴格按?照學(xué)校、班?級的規(guī)章制?度學(xué)習(xí)與生?活，嚴格執(zhí)?行一日常規(guī)?，從學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、紀律?等各方面嚴?格要求自己?，盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?二.其次?做好學(xué)生的?思想工作?我認為要作?好學(xué)生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學(xué)生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界可以?說豐富多彩?，這時候不?僅表現(xiàn)在學(xué)?習(xí)上，更要?注重思想道?德培養(yǎng)，紀?律觀念形成?，助人為樂?思想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為班?主任只有俯?下身子和學(xué)?生交心，做?學(xué)生的朋友?，學(xué)生才會?和你敞開心?扉，暴露學(xué)?生的內(nèi)心世?界，向你坦?言，為班級?管理獻計獻?策，為搞好?班級工作提?供依據(jù)。?三.再次教?育學(xué)生要自?尊、自重、?自信人無?完人，金無?足赤，只有?自重，才能?自尊自愛，?如果沒有自?尊，是不可?能得到別人?的尊?？吹?學(xué)生有了長?處，有了閃?光點就要表?揚，讓其樹?立自信，使?其有成功感?，而不是諷?刺挖苦打。?別人做了好?事或取得了?可喜的成績?，應(yīng)該羨慕?，而不應(yīng)該?嫉妒，尊重?別人實際上?就是尊重自?己，這樣同?學(xué)與同學(xué)之?間關(guān)系才會?越來越融洽?，只有這樣?學(xué)生之間團?結(jié)的才像一?個人一樣，?人人都不去?計較得失。?真正做到“?我為人人，?人人為我”?。四、教?育學(xué)生做心?胸寬廣的人?學(xué)生作為?學(xué)生，心胸?要開朗、寬?廣，遇事不?要鉆牛角尖?，要有君子?風(fēng)度，大將?風(fēng)度。無論?什么樣的事?，都能容的?下，俗話說?”宰相肚里?能撐船”別?人若指責(zé)你?，你要好好?想想自己的?過錯就改正?，不是自己?的過錯就引?以為戒，有?則改之，無?則加勉，不?要一時沖動?鬧得不可開?交，顯得沒?有肚量，太?小氣，心胸?太狹窄，班?主任希望每?個同學(xué)都是?心胸寬廣之?人，同別人?不計較，默?默學(xué)習(xí)，默?默干工作的?同學(xué)。五?、再要教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)不斷提高?成績我們?來到學(xué)校就?是為了學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在社會?需要的是有?文化、守紀?律、有創(chuàng)新?的一代新人?，只有頑強?拼搏，積極?進取，將來?才能適應(yīng)社?會，才不會?被淘汰，成?為對社會有?用的人，可?一部分同學(xué)?不注意上進?，厭惡學(xué)習(xí)?，要經(jīng)常教?育他們：要?想取得好成?績必須付出?，有頑強拼?搏精神。有?些同學(xué)的成?績總是不夠?理想，就是?與他們下功?夫不夠，沒?有毅力直接?有關(guān)。教育?他們不能只?看到別人的?成績，還要?知道他們成?績背后的付?出。六、?教育學(xué)生要?嚴格遵守班?紀班規(guī)無?規(guī)矩不成方?圓，為了更?好地提高班?級工作，制?定嚴格的規(guī)?章制度，我?采取小組管?理制度，每?小組長管理?十一個學(xué)生?，組長每天?匯報給班主?任當(dāng)天的情?況，以便班?主任及時做?好班級管理?工作。七?、班級活動?安排：1?、建立健全?班級各項規(guī)?章制度，組?建班級各類?組織，明確?班干部職責(zé)?，分工，值?日責(zé)任到人?，衛(wèi)生責(zé)任?到人，每周?總結(jié)評比。?2、“三?比”活動，?比紀律、比?衛(wèi)生、比學(xué)?習(xí)，每周比?一比組的紀?律、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)，哪組?的，作出總?結(jié)，指出不?足，加以改?進，爭取先?進。3、?“獻愛心”?，為他人做?一件你認為?最有意義的?事，體會助?人為樂的快?樂感。4?、比先進，?看誰的進步?，通過前幾?周的比、學(xué)?、趕、幫、?超活動的開?展，讓同學(xué)?們評出誰是?班里最先進?者，誰進步?最快，樹立?典型。5?、小組總結(jié)?評比，總結(jié)?一學(xué)期來班?級各小組工?作優(yōu)點和不?足，提出改?進的措施和?今后努力的?方向。以?上是我為六?年級班做的?____-?____學(xué)?年第一學(xué)期?的班主任計?劃，希望能?充分發(fā)揮班?主任的教育?作用，引導(dǎo)?學(xué)生的健康?成長!2?023小學(xué)?六年級班主?任新學(xué)期工?作計劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?以全面推?進素質(zhì)教育?,全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為指導(dǎo)思?想,以“讓?我們的童年?充實、快樂?,擁有智慧?”為目標,?以“立志、?努力、進步?、成功”為?班訓(xùn),努力?創(chuàng)建“團結(jié)?、快樂、和?諧、奮進”?的班風(fēng)和“?愉快學(xué)習(xí)、?共同進步”?的學(xué)風(fēng)。?二、班級概?況：我班?現(xiàn)有學(xué)生_?___人，?其中女生_?___人，?男生___?_人。已進?入六年級第?二學(xué)期，有?一部分同學(xué)?已經(jīng)養(yǎng)成了?自主學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?有興趣，態(tài)?度認真，作?業(yè)干凈認真?，課堂思維?活躍，穩(wěn)步?發(fā)展，成為?班級的領(lǐng)頭?雁，也成為?老師和家長?放心的學(xué)生?。還有個?別同學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣比較差?，丟三落四?，上課不認?真聽講，影?響班級紀律?，老師與家?長在過去的?幾年里曾多?次教育開導(dǎo)?，孩子的表?現(xiàn)時好時壞?，成為班級?里重點幫扶?對象，也是?班主任工作?的重中之重?。三、工?作目標：?1、學(xué)習(xí)落?實《小學(xué)生?守則》，爭?做一名優(yōu)秀?的畢業(yè)生。?2、結(jié)合?“加強未成?年人學(xué)生思?想道德建設(shè)?”的指導(dǎo)精?神，培養(yǎng)學(xué)?生“自尊、?自愛、自信?、自強、自?律、自主”?的道德風(fēng)范?。要成為低?年級同學(xué)的?榜樣。3?、繼續(xù)抓好?日常行為教?育，根據(jù)我?班特點，積?極開展評優(yōu)?爭優(yōu)活動，?促使學(xué)生養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。4、?大力開展愛?國主義為主?題的體驗教?育活動，豐?富學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活和審?美情趣。?5、要抓好?紀律關(guān)鍵在?教育好潛能?生。針對已?有的潛能生?，積極取得?家庭的配合?，發(fā)動各方?面的力量，?利用多種手?段及方法使?他們逐步改?掉已經(jīng)有的?壞習(xí)慣。?四、具體措?施：1、?行為規(guī)范方?面,正確指?導(dǎo)行為規(guī)范?教育使學(xué)生?明白什么事?該做,什么?事是不該做?的。配合大?隊部進行八?項紀律的評?比。經(jīng)常對?學(xué)生進行安?全教育,遠?離危險。?2、對班級?有些學(xué)生進?行家訪,針?對每個人的?個性,根據(jù)?學(xué)生的表現(xiàn)?及時進行教?育。3、?積極響應(yīng)大?隊部的德育?計劃,以博?覽世界文化?,開展各項?活動。明確?落實小干部?的分工,鍛?煉學(xué)生的管?理能力。?4、在衛(wèi)生?方面,合理?安排勞動崗?位,建立值