2023幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023幼?兒園學(xué)前班?學(xué)期計(jì)劃?一、班級(jí)情?況分析：?本班共有幼?兒____?名幼兒,通?過了解,幼?兒經(jīng)過上學(xué)?期的學(xué)習(xí)與?生活,幼兒?在語言、數(shù)?學(xué)、社會(huì)、?科學(xué)、音樂?、體育等方?面都有了很?大的進(jìn)步,?但還存在著?一些不足：?具體表現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面：一、?情緒浮燥;?二、收拾整?理能力差;?三、與人相?處、交往能?力還有待于?提高.四、?還存在著一?些不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)?針對(duì)本班幼?兒的特點(diǎn)制?定本學(xué)期工?作計(jì)劃：?二、教育教?學(xué)工作重?點(diǎn)工作：這?學(xué)期的重點(diǎn)?工作是做好?幼小銜接工?作,具體從?以下兩個(gè)方?面入手：?（一）全面?的入學(xué)準(zhǔn)備?工作.具體?包括：l?促進(jìn)幼兒身?體和動(dòng)作的?發(fā)展.重視?體育活動(dòng),?防治疾病,?注意安全,?使幼兒身心?健康,并培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?生活能力,?完成力所能?及的任務(wù).?2培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)的興?趣和求知欲?.用各種方?法和手段激?發(fā)幼兒對(duì)知?識(shí)本身的興?趣,有學(xué)習(xí)?新知識(shí)的要?求和愿望,?能從學(xué)習(xí)中?得到滿足和?愉快,產(chǎn)生?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性、積極性?.引導(dǎo)幼兒?看圖書,培?養(yǎng)良好的閱?讀習(xí)慣.?3發(fā)展幼兒?的智力.培?養(yǎng)幼兒運(yùn)用?各種感覺器?官觀察事物?的能力;培?養(yǎng)幼兒的有?意注意;發(fā)?展幼兒的思?維和語言能?力.4培?養(yǎng)幼兒動(dòng)手?操作的能力?.學(xué)會(huì)使用?簡單的工具?、文具,能?運(yùn)用材料改?裝或制作簡?單的玩具,?會(huì)作一些科?學(xué)小實(shí)驗(yàn).?5培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?性品質(zhì).培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感;懂得?做任何事情?都要努力,?有始有終;?能與人商量?來解決糾紛?,在活動(dòng)中?樂意合作、?輪流、分享?;有一定的?是非觀念和?評(píng)價(jià)同伴行?為的能力.?（二）對(duì)?大班進(jìn)行專?門的入學(xué)準(zhǔn)?備工作.具?體包括：?l培養(yǎng)幼兒?向往入小學(xué)?學(xué)習(xí)的感情?,激發(fā)良好?的入學(xué)動(dòng)機(jī)?和學(xué)習(xí)態(tài)度?.鼓勵(lì)幼兒?努力學(xué)習(xí),?激發(fā)幼兒做?一名優(yōu)秀小?學(xué)生的強(qiáng)烈?愿望,有計(jì)?劃地向幼兒?介紹小學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活、各種行?為規(guī)則等.?2注意發(fā)?展幼兒心理?活動(dòng)的有意?性、穩(wěn)定性?,培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感.?向他們提出?一些獨(dú)立完?成的學(xué)習(xí)、?勞動(dòng)任務(wù),?學(xué)會(huì)集中注?意力,能夠?堅(jiān)持完成所?承擔(dān)的任務(wù)?.3不斷?提高幼兒的?學(xué)習(xí)能力,?特別重視培?養(yǎng)幼兒讀、?寫、算的能?力.有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼兒?閱讀,激發(fā)?幼兒看書識(shí)?字的愿望和?興趣;注重?幼兒正確的?書寫姿勢.?繼續(xù)將讀、?寫、算滲透?在幼兒的一?日生活之中?.4鍛煉?意志,培養(yǎng)?自制力,形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣.給?予幼兒培養(yǎng)?自制力、發(fā)?展獨(dú)立性、?加強(qiáng)責(zé)任感?的機(jī)會(huì).鼓?勵(lì)幼兒盡量?獨(dú)立完成自?己的事情.?有計(jì)劃地養(yǎng)?成上課坐姿?端正、專心?聽講、舉手?發(fā)言的習(xí)慣?,愛提問、?多思考的習(xí)?慣;姿勢正?確地握筆、?拿書、看書?、寫字的習(xí)?慣;愛護(hù)學(xué)?習(xí)用品,保?持書籍、作?業(yè)整潔的習(xí)?慣;認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?的習(xí)慣和聽?信號(hào)迅速行?動(dòng)、嚴(yán)格遵?守作息時(shí)間?的習(xí)慣等.?三、常規(guī)?工作：1?、良好的常?規(guī)是順利開?展工作的前?提,本學(xué)期?,將重視幼?兒常規(guī)的培?養(yǎng).2、?鼓勵(lì)幼兒在?集體面前大?膽地表達(dá)自?己,創(chuàng)造更?多的鍛煉機(jī)?會(huì),讓幼兒?能完整、連?貫地進(jìn)行表?述.3、?建立良好的?師生關(guān)系,?加強(qiáng)師生間?的互動(dòng)與交?流.關(guān)注每?一個(gè)孩子,?了解他們的?需求.4?、注重結(jié)構(gòu)?性教學(xué),選?擇一些文學(xué)?性強(qiáng)的作品?對(duì)幼兒進(jìn)行?教育,發(fā)展?幼兒的口語?表達(dá)能力,?豐富幼兒的?詞匯.5?、繼續(xù)深入?開展主題探?究活動(dòng),本?學(xué)期將會(huì)圍?繞幼兒良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?形成做一些?相對(duì)小,針?對(duì)性強(qiáng)一些?的主題活動(dòng)?.幫助幼兒?建構(gòu)其知識(shí)?,培養(yǎng)幼兒?運(yùn)用知識(shí)解?決問題的能?力.6、?指導(dǎo)好值日?生的工作,?通過值日生?的工作,培?養(yǎng)幼兒愛勞?動(dòng)的習(xí)慣,?并懂得珍惜?自己和別人?的勞動(dòng)成果?.7、在?課堂上,通?過“我當(dāng)小?老師”、“?問題搶答”?等活動(dòng),鼓?勵(lì)孩子積極?思考、大膽?發(fā)言,并養(yǎng)?成良好的傾?聽習(xí)慣.?四、家長工?作：1、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)、手?機(jī)短信等方?式,加強(qiáng)與?家長間的溝?通與聯(lián)系,?及時(shí)反饋孩?子在園的情?況、存在的?問題或取得?的進(jìn)步,了?解家長的建?議;2、?對(duì)生病幼兒?及時(shí)與家長?電話聯(lián)系,?結(jié)合家長的?意見給予幼?兒治療和照?顧.20?23幼兒園?學(xué)前班學(xué)期?計(jì)劃（二）?“一年之?際在于春”?，當(dāng)春天緩?緩向我們走?來的時(shí)候，?我們和孩子?們一起又迎?來了新的學(xué)?期。這是孩?子們在學(xué)前?班的最后一?個(gè)學(xué)期，也?是入小學(xué)前?最關(guān)鍵的一?學(xué)期。所以?我將一如既?往地認(rèn)真開?展教育教學(xué)?工作，針對(duì)?上學(xué)期教學(xué)?工作中出現(xiàn)?的不足進(jìn)行?調(diào)整，使每?一位孩子能?夠在原有的?基礎(chǔ)上得到?發(fā)展。本?學(xué)期我主要?擔(dān)任了學(xué)前?（1）班的?《拼音》、?《數(shù)學(xué)》、?《寫字》、?《圖畫》、?《手工》的?教學(xué)。我力?求上好每堂?課，在課前?認(rèn)真研究教?材，準(zhǔn)確把?握重難點(diǎn)，?注意強(qiáng)化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?，教學(xué)中嚴(yán)?格遵循幼兒?的認(rèn)知規(guī)律?，年齡特點(diǎn)?，結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?，有目的、?有計(jì)劃、有?組織地開展?，并不斷歸?納總結(jié)，提?高教學(xué)水平?。下面將主?要的學(xué)科做?簡單的教學(xué)?計(jì)劃：一?、拼音教學(xué)?計(jì)劃（一?）、本學(xué)期?拼音的教學(xué)?重點(diǎn)學(xué)會(huì)?復(fù)韻母、整?體認(rèn)讀音節(jié)?能讀準(zhǔn)音，?認(rèn)清形，正?確書寫，會(huì)?讀它們的四?聲。學(xué)習(xí)聲?母與復(fù)韻母?組成的音節(jié)?，能準(zhǔn)確拼?讀音節(jié)，正?確書寫音節(jié)?。（二）?、措施與方?法1.漢?語拼音的教?學(xué)，從實(shí)際?出發(fā)，采用?直觀教學(xué)，?如：圖片、?卡片。2?.可借助多?媒體教學(xué)的?輔助手段，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣，?扎扎實(shí)實(shí)地?把拼音基礎(chǔ)?打牢。3?.重視讀寫?訓(xùn)練，有效?地提高幼兒?的讀寫拼音?字母的能力?。4.注?教學(xué)評(píng)價(jià)，?要善于鼓勵(lì)?學(xué)生，多表?揚(yáng)。5.?結(jié)合幼兒的?特