西師版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各單元試卷(全套)

西師版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各單元試卷(全套)第一單元測(cè)試卷一、填空題1.在方框里填上合適的數(shù)。5+5+5+5+5+5=308+8+8=249+9+9+9=362×3=6或3×2=67×5=35或5×7=356×4=242.8乘5寫(xiě)作(40),5乘8寫(xiě)作(40)。3.兩個(gè)因數(shù)都是4，乘法算式是(4×4)，積是(16)。4.先把口訣補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩道乘法算式。二乘一等于二，二乘二等于四3×2=64×2=8二、直接寫(xiě)出得數(shù)。3×2=62×4=84×1=43×4=124×1=45×1=53×3=95×3=152×2=44×2=85×4=204+4=8三、寫(xiě)出乘法算式，并算出得數(shù)。1.4乘5得多少？(4×5=20)2.3個(gè)4相加得多少？(3×4=12)3.兩個(gè)因數(shù)都是5，積是多少？(5×5=25)4.5個(gè)3相加得多少？(5×3=15)四、看圖列式計(jì)算。1.先填一填，再寫(xiě)出乘法算式。每盤(pán)有(4)個(gè)，有(3)盤(pán)，一共有(12)個(gè)。4×3=122.看圖寫(xiě)算式。+(3×2)=(6)×(2×2)=(4)=(只)43.+(4×3)=(12)×(2×3)=(6)+=(個(gè))18×=(個(gè))(個(gè))124.=(只)4或=(只)8五、解決問(wèn)題。1.下面是游樂(lè)場(chǎng)中過(guò)山車(chē)和旋轉(zhuǎn)木馬的圖片。(1)坐過(guò)山車(chē)的一共有多少人？(5+5+5=15)(2)旋轉(zhuǎn)木馬上一共能坐多少人？(4×4=16)2.操場(chǎng)上一共有多少個(gè)小朋友？(4+3+5+2+2+3=19)3.看圖解決問(wèn)題。=(個(gè))16(1)跳繩的有多少人？(3)(2)做操的有多少人？(4)(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？4.每張桌子最多可以坐8人，4張桌子最多可以坐多少人？(4×8=32)5.李老師帶6個(gè)同學(xué)去公園游玩，每張門(mén)票5元，他們一共需要多少元錢(qián)？(6×5=30)第二單元測(cè)試卷一、填空題1.一個(gè)角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直線邊組成的。2.一個(gè)三角板有3個(gè)角，其中直角有1個(gè)。3.比直角小的角叫銳角，鈍角比直角大。4.一本數(shù)學(xué)教材的面有4個(gè)角，它們都是直角。5.一條紅領(lǐng)巾有2個(gè)角，一面國(guó)旗有4個(gè)角。6.右圖角的頂點(diǎn)是B，邊是AC和BD。二、判斷題1.下面的圖形中哪些是角，哪些不是角？是角的在括號(hào)里畫(huà)“”。(見(jiàn)圖)2.下面哪幾個(gè)圖形中的角是直角？在下面的括號(hào)里畫(huà)“”。(見(jiàn)圖)3.找出比直角小的角，在下面的括號(hào)里畫(huà)“”。(見(jiàn)圖)三、畫(huà)圖題1.按要求在下面的圖形中各畫(huà)一條線段。(見(jiàn)圖)1.將文章中的格式錯(cuò)誤刪除，重新排版如下：增加1個(gè)直角增加2個(gè)直角增加3個(gè)直角2.在下面的圖形里加一條線段，使它分成一個(gè)正方形和一個(gè)三角形。加線后的圖形有()個(gè)直角。四、先用三角板量一量，再填一填。填序號(hào)。五、解決問(wèn)題。1.數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個(gè)角。()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角2.下面的圖形中有幾個(gè)直角？()個(gè)直角()個(gè)直角第三單元測(cè)試卷一、填空題。1.在9×4×6里填數(shù)。=368=245=307÷4=48×7=56×8=24×8=162.看圖填空。圖案?jìng)€(gè)數(shù)1(個(gè))拼板塊數(shù)4(塊)3.在9×29×6234567里填上“>”“<”或“=”。3×6<1×8×7<1×2×5×9>3×8×5>454.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(1)5個(gè)8比6個(gè)8少(8)，比3個(gè)8多(8)。(2)6個(gè)9比5個(gè)9多(9)，比7個(gè)9少(9)。(3)5個(gè)7比7個(gè)7少(7)，比2個(gè)7多(7)。(4)2014年1月第一個(gè)星期一是6號(hào)，第二個(gè)星期一是(13)號(hào)，20號(hào)是第(3)個(gè)星期一，26號(hào)是星期(日)。(5)5+6+7+8+9=(35)，7+7+8+7+6=(35)二、直接寫(xiě)出得數(shù)。4×8+8=408×1+8=168×6+8=565×9=456×7=424×9=3656+8=646×7-7=355×9+5=5090-70=20三、請(qǐng)你把花插到相應(yīng)的花瓶里，連一連。四、看圖列式。1.3×4=12，三只小兔吃多少個(gè)12×7=842.每只小兔吃7個(gè)，一共有三只小兔，所以7×3=213.8×6=48，48÷4=12，所以?=124.5個(gè)要多少錢(qián)？一共是5×20=100，所以?=105.一共有多少個(gè)杯子？一排有5個(gè)，共有4排，所以5×4=20，所以?=20五、解決問(wèn)題。1.8輛卡車(chē)，7個(gè)停車(chē)場(chǎng)，一共有8×7=56輛卡車(chē)。2.按要求擺了4行，每行擺9盆，一共擺了4×9=36盆花。3.7個(gè)小矮人決定到大街上去做好事。4.一把椅子有3條腿，有25個(gè)椅子腿，10個(gè)椅子面。工人師傅想做8把椅子，夠嗎？夠，因?yàn)?×3=24條腿，比25條腿還少。5.坐過(guò)山車(chē)的人有8個(gè)，坐動(dòng)力火車(chē)的人有6個(gè)。6.最少需要16個(gè)人才能?chē)梢粋€(gè)正方形，因?yàn)槊窟呎?個(gè)人，一共需要4條邊，所以最少需要4×4=16個(gè)人。第四單元測(cè)試卷一、下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？1.小明看到的。2.小華看到的。3.小紅看到的。2.下面右面的哪幅圖是平平看到的？在括號(hào)里填上平平的名字。平平看到的是右邊的第二幅圖。(平平)三、想一想，填一填。略。1.它們分別看到的數(shù)字是幾？2.這些圖是哪些小朋友看到的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填上他們的名字。小貓、小狗和小鳥(niǎo)看到的房子分別是什么樣的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填上它們的名字。3.下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍攝的？4.填空題：1)量比較長(zhǎng)的物體，可以用米作單位；量比較短的物體，可以用厘米作單位。2)兒童乘坐火車(chē)時(shí)，身高達(dá)到120厘米時(shí)需要買(mǎi)票。3)一根木頭長(zhǎng)4m，用了30dm，還剩170cm。4)在直尺上從刻度1到刻度7是6cm。5)填上合適的單位。身長(zhǎng)約3米，高約3米。6)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。700cm=7m，100dm=10m，8dm=80cm。7)在下面的空格中填上“>”“<”或“=”。10m>4m，40dm>9dm，3m<4dm，1m35cm+60cm=195cm，80cm<2m，20m+2m=2200cm，1m3cm>200cm，22m>8m3dm。8)把40厘米、80厘米、1米、9分米按從小到大的順序排列。(9分米)<(40厘米)<(80厘米)<(1米)二、選擇題：1)兩臂間的長(zhǎng)度大約是125厘米。2)大約長(zhǎng)8厘米。3)3米的鐵絲與300厘米的鐵絲比，3米的鐵絲長(zhǎng)。4)5枚的厚大約是1厘米。5)長(zhǎng)約2米。6)小剛的身高是1米32厘米。7)講臺(tái)高大約1米。三、解決問(wèn)題：1)根據(jù)左側(cè)兩幅圖可知高2米。2)將兩根長(zhǎng)都是35厘米的鐵條焊接為一根，焊接處長(zhǎng)5厘米。焊接后的鐵條長(zhǎng)75厘米。3)一根繩子對(duì)折一次后長(zhǎng)5米，這根繩子長(zhǎng)10米。4)一根彩帶長(zhǎng)10米。5)笑笑把8枚貝殼放在桌上排成一排，如果每2枚之間的距離是8厘米，那么從第1枚到第8枚之間的距離是56厘米。1.30個(gè)物品，每5個(gè)穿成一串，可以穿成6串。2.一本書(shū)共有42頁(yè)，小紅每天看5頁(yè)，需要8天才能看完這本書(shū)。3.2