大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件

學習適應(yīng)及學業(yè)規(guī)劃四、學業(yè)規(guī)劃二、新生學習適應(yīng)中常見的問題一、前言三、對策研究學習適應(yīng)及學業(yè)規(guī)劃四、學業(yè)規(guī)劃二、新生學習適應(yīng)中常見的問題一

根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，運用心理學的知識和技能，通過形式多樣的輔導活動，幫助學生了解自己、認識環(huán)境，克服學習、生活與人際關(guān)系中的問題及情感困擾，增強其社會適應(yīng)性，充分發(fā)揮個人潛能，促進學生身心全面、和諧發(fā)展。根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，運用心理學的知識和技能有三個“打魚人”，聚在一個河潭邊釣魚，釣魚時發(fā)現(xiàn)有人在上游被水沖進水潭掙扎著求救。于是救人……又一個被沖下來的人……又一個……三個打魚人手忙腳亂，難以兼顧和應(yīng)付。此時，一個打魚人離開現(xiàn)場去了上游，去勸說人們不要在這里游泳，并且在入水處插上木牌以示警告?？墒侨杂袩o視警告者被沖進水潭。后來，一個打魚人似乎醒悟了，他去做了另一項工作—教人們游泳，因為有了好的水性即使是被沖下深水或急流中，也能獨立應(yīng)付心理治療心理咨詢與輔導心理教育返回有三個“打魚人”，聚在一個河潭邊釣魚，釣魚時發(fā)現(xiàn)有人在上游被一、前言——為什么？返回馬曉明事件；周劍事件2002年3月18日，《北京晚報》：21歲的天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系的大三學生馬小明，今年春節(jié)前因在校功課4門不及格，被學校勸其退學?；氐奖本┖?，馬曉明不敢告訴疼愛他的家人，整個寒假他一直在琢磨怎么能讓父母不傷心，思前想后也沒有好主意。眼看假期就要過去，馬曉明覺得生活沒意思，相到了自殺?？捎钟X得自己死了父母會很傷心，于是計劃先殺死父母和奶奶，然后自殺。

一、前言——為什么？返回馬曉明事件；周劍事件2002年3月1《中國教育報》2007.1.23“周劍事件”提醒高校給新生更多的關(guān)愛。23歲的周劍已經(jīng)是第四次跨入大學的大門：2001年他考取武漢大學，由于癡迷網(wǎng)絡(luò)多次曠課而被退學；考回武大后因“屢次不改”再次被退學；幾個月后他第三次參加高考，考上了華中科技大學，大三時由于學分不夠被退學；2006年他再次被華中大學錄取。返回《中國教育報》2007.1.23“周劍事件”提醒高校給新生更國內(nèi)外相關(guān)研究國內(nèi)有人對不同年齡階段心理緊張的特點進行了研究（鄭延平等，1990），結(jié)果表明：人的年齡緊張度有三個高峰期，16-20歲是第一個高峰期（35-45歲和61-65歲是另外兩個高峰期）我國大學新生基本處于這一階段。很多采用SCL—90量表對我國大學生心理健康狀況的測查結(jié)果（季建林等，1990；何蔚，1992；劉美涓等，1995；張智勇等，1998）表明：大學生群體SCL-90各因子均分都明顯高于全國青年組常模。這在一定程度上反映了我國大學生心理衛(wèi)生狀況在總體水平上與同年齡人之間存在差距。以往的研究表明，大學新生大多存在著生活習慣、人際、學習等諸多適應(yīng)不良。其中的學習適應(yīng)不良處于核心地位。因為對于大學生而言學習仍是主要活動，學業(yè)成績是自我評價和他人評價的主要依據(jù)。國內(nèi)外相關(guān)研究國內(nèi)有人對不同年齡階段心理緊張的特點進行了研究二、新生學習中存在的常見問題（一）自我同一性混亂，學習目標不明確，在問卷的第一題，你有明確的學習目標嗎？只有29%的同學目標明確。57%的同學處于迷茫狀態(tài)。雖然偶爾樹立目標，但保持時間不長，還有4%的同學根本沒有目標。二、新生學習中存在的常見問題（一）自我同一性混亂，學習目標不表一：學習目標和學習動機調(diào)查問題調(diào)查問題

選項

人數(shù)

百分比

在學習方面你有明確的目標嗎?

目標明確

61129%經(jīng)常有目標

58928%偶爾有目標

80839%沒有目標724%你喜歡自己的專業(yè)嗎？很喜歡1366%比較喜歡83440%一般89043%不喜歡22011%表一：學習目標和學習動機調(diào)查問題調(diào)查問題選項人數(shù)原因分析：埃里克森理論中的第五個階段（12-20歲），是青年人接受中等、高等教育和選擇就業(yè)的時期。埃里克森認為，這一事情是八階段中最重要的時期，是自我發(fā)展的關(guān)鍵。他（1968）曾出版專著《同一性：青年與危機》（Identity：youthandcrisis）論述這一問題。這一時期產(chǎn)生的危機是自我統(tǒng)一性（Self-identity）與同一性混亂（Rolediffusion）。建立了自我同一性的人對關(guān)于自己是誰、在社會上占有什么樣的地位、將來成為什么樣的人，以及怎樣成為理想中的人等有清楚的認識。原因分析：埃里克森理論中的第五個階段（12-20歲），是青年中學階段他們在可能已經(jīng)形成了一定的自我同一性。大學階段因為他們面臨新的抉擇，這一決擇仍然圍繞“自己想成為一個什么樣的人”。包括異性朋友的選擇、職業(yè)的選擇、未來生活方式的選擇，這些選擇比前一階段“是否去當大學生”要復雜得多。大學生們往往因為缺乏價值判斷的標準而無法作決定，常常感到迷茫。許多同學生活的彷徨而迷茫，甚至有了“當一天和尚撞一天鐘”，“60分萬歲，61分浪費”的消極思想。中學階段他們在可能已經(jīng)形成了一定的自我同一性。（二）自我監(jiān)控能力差，自主學習能力低。

大學學習方式和中學的區(qū)別是什么？教學方式不同：教學內(nèi)容不同；授課形式不同：在中學階段伏案學習，在大學里，他應(yīng)該站起來，應(yīng)做到：人在校園，心系蒼生，思考的理論，關(guān)注的是實踐，著眼的是中國，透視的是未來。自主學習（二）自我監(jiān)控能力差，自主學習能力低。

大學學習方式和中學的大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件表二：自主學習調(diào)查問題

選項

人數(shù)

百分比

你是否有學習計劃？

有計劃

480

23%有時有計劃

1001

48%沒有計劃599

29%課余時間主要做什么戀愛43721%上網(wǎng)或玩游戲95746%睡覺，118657%表二：自主學習調(diào)查問題選項人數(shù)百分比你是否有學習計劃調(diào)查問題選項人數(shù)百分比你上網(wǎng)主要是為了（多選）.查資料68633%看電影81139%玩游戲35417%聊天45822%其它39519%你課余經(jīng)常到圖書館查閱與課程學習相關(guān)的資料嗎？

常常

39519%一般

47923%偶爾

101949%沒有

1879%調(diào)查問題選項人數(shù)百分比你上網(wǎng)主要是為了（多選）.查資料686許多學生不能及時適應(yīng)大學的學習方式，沒有了家長和老師的管教，許多學生無從適從。從“空閑時間主要做些什么？”（可多選）的問卷調(diào)查中獲悉21%的新生把空閑的時間選擇了用來戀愛，46%的新生選擇了用來上網(wǎng)或玩游戲。57%的新生選擇了用來睡覺，并且這種現(xiàn)象在男生中表現(xiàn)的更為突出。能夠主動上晚自習的僅占37%，67%的學生是因為學校的要求而去上晚自習的。

43%是迫于學習壓力，27%是因為周圍人都去而受影響。由此可以看出學生學習主動性不足，不能充分利用晚自習的時間。許多學生不能及時適應(yīng)大學的學習方式，沒有了家長和老師的管教，（三）學習態(tài)度欠端正，自我效能感較低。

?

男生比例高于女生有一首效仿唐代詩人劉禹錫的《陋室銘》而作的打油詩：分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈；斯是教室，惟我閑清；小說傳得快，雜志翻得勤，談笑皆下海，往來股市行，可以寫情書，覓知音。無書聲之亂耳，無復習之勞形。雖非跳舞場，堪比游樂廳。”（三）學習態(tài)度欠端正，自我效能感較低。

?

男生比例高表三：學習態(tài)度調(diào)查問題選項

人數(shù)

百分比

你平時專業(yè)課的出勤情況：

很好

13464%較好

8742%中等

156%較差10.4%你平時公共課的出勤情況：

很好

11053%較好

7637%中等

178%

較差52%表三：學習態(tài)度調(diào)查問題選項人數(shù)百分比你平時專業(yè)課的出勤某班男女生成績對比前十名中只有二名男生某班男女生成績對比前十名中只有二名男生三、對策研究（一）端正學習態(tài)度，提高自我效能感，學習適應(yīng)的前提。問題一：不喜歡就放棄嗎？問題二：公共課不重要嗎？案例：最傻的人成功了。三、對策研究（一）端正學習態(tài)度，提高自我效能感，學不喜歡一定就意味著放棄：有這樣一件真人真事：一個女孩高考考上了上海交通大學，不過很不幸，她被機電系錄取了，這個專業(yè)她不喜歡。她很快把希望寄托在考研上，因此學得很賣力，也很優(yōu)秀?？墒撬哪旰?，很不幸。那年的研究生考試被取消，她就在研究所里研究了三年固體力學，最后她成功了，被國際性企業(yè)——聯(lián)合利華錄取。原因：你一個女孩子，連自己不喜歡的專業(yè)都學得這么好，還有什么學不來的？現(xiàn)代大學生很多畢業(yè)后根本不從事自己專業(yè)方面的工作。椐2001年調(diào)查，只有不到30%的本科生從事與自己專業(yè)緊密相關(guān)的工作，剩下的或是從事相臨近的專業(yè)和原專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)的工作。例魯迅、弗洛伊德等一開始都學的不是自己的專業(yè)。低年級的學生討厭專業(yè)是很沒有道理的，從課程設(shè)置上來說，只有到了高年級才能真正涉及到專業(yè)知識學習，而在此之前，我們還沒有參與到本專業(yè)中來，所以沒有理由由“先入為主”地討厭專業(yè)。不喜歡一定就意味著放棄：有這樣一件真人真事：一個女孩高考考上?

最傻的人成功了

1862年，德國哥廷根大學醫(yī)學院的亨爾教授迎來了他的新學生。亨爾教授把他多年的論文手稿全部搬到教室里，分給學生們。讓他們重新仔細工整地眷寫一遍。幾乎所有的學生都認為沒有必要，因為發(fā)現(xiàn)這些手稿已經(jīng)非常工整了，于是都跑到實驗室去做研究了。竟然有個“傻子”做在教室里抄寫教授的論文手稿，他叫科赫。一學期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨爾教授的辦公室。亨爾教授說：“我們從事醫(yī)學研究的人，不光需要聰明的頭腦和勤奮的精神，更為重要的是要有一絲不茍的精神。特別是年輕人，往往急于求成，容易忽略細節(jié)。要知道，醫(yī)理上走錯一步，就是人命關(guān)天的大事??！而抄那些手稿的工作，既是學習醫(yī)學知識的機會，也是修煉心性的過程?！笨茽栆恢崩斡泴煹脑?，他老老實實做人，一直保持嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和研究作風。這種做事態(tài)度使他在人類歷史上首次發(fā)現(xiàn)了結(jié)核菌、霍亂病。1905年，鑒于在細菌研究方面的卓越成就，瑞典皇家學會將諾貝爾生理學與醫(yī)學獎授予了科赫。?

最傻的人成功了

1862年，德國哥廷根大學醫(yī)學院（二）克服混亂感，建立統(tǒng)一感，明確學習目標。有一對夫婦，想給兩個孩子訓練小狗，第一次訓練前，女訓狗師問：“小狗的目標是什么？”并說“每條小狗都得有個目標”。夫婦倆商量之后，為小狗確立了一個目標：白天和孩子們一道玩，夜晚看家。后來，小狗被成功地訓為孩子的好朋友和家的守護神。這對夫婦就是美國的副總統(tǒng)阿爾.戈爾和他的妻子迪帕。他們牢記一句話——做一只狗都要有一個目標，更何況做一個人。目標是可以分階段實現(xiàn)的。日本馬拉松選手山田本一在他的一本自傳中說：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細看上一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來。比如第一個標準是銀行，第二個標志是棵大樹，第三個目標是座紅房子…….這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就奮力向第一個目標沖去。等到達第一個目標后，我有奮力沖向第二個目標……（二）克服混亂感，建立統(tǒng)一感，明確學習目標。有一對夫婦，想給怎樣準確定位？

比如說學生認為自己的奮斗目標就是畢業(yè)后找到個好工作，尋找個好出路，那么這類學生可以將時間較多地側(cè)重在能力培養(yǎng)上。第一，可以參加各類技能培訓班，獲得技能證書，如外語、計算機、會計、法律等；第二，可以多參加一些校園活動，加入一些校園組織，如團組織、學生會等，在豐富多彩的學習活動中提高自己的能力；第三，在不耽誤學習的情況下，尋找意向單位，做一些兼職，為以后就業(yè)鋪路。怎樣準確定位？比如說學生認為自己的奮斗目標就是畢業(yè)后找到個（三）提高自我監(jiān)控能力，學會自主學習。1、合理安排時間，學習休息兩不誤。2、學會有效利用網(wǎng)絡(luò)和圖書資源。《中國教育報》在2002年1月間曾刊登了王欒生、李方等所做的一份“大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告”，根據(jù)這份調(diào)查表明，大學生上網(wǎng)效率為84%，大學生普遍認為，“作為新世紀的大學生，所受到的教育不僅僅是書本上的一些概念，更應(yīng)該是接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡(luò)就是新事物的代表。網(wǎng)絡(luò)來了，擋也擋不住，這是時代發(fā)展的必然，應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)及時地使自己跟上時代。所以，不能很好地掌握或利用網(wǎng)絡(luò)資源的大學生就不是一個合格大學生。”

（三）提高自我監(jiān)控能力，學會自主學習。1、合理安排時間，學習圖二：生成學習模式的圖示圖二：生成學習模式的圖示四、做好學業(yè)規(guī)劃學業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分。主要是圍繞職業(yè)選擇來安排大學四年的學習。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，大學時期是畢業(yè)起跑的助跑期。在一次對北京人文經(jīng)濟類綜合性重點大學的205位大學生的調(diào)查中顯示，大部分學生沒有規(guī)劃，對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62.2%；有設(shè)計的占32.8%，而其中有明確設(shè)計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。

四、做好學業(yè)規(guī)劃學業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分。主要是圍繞職職業(yè)生涯規(guī)劃的概念大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對學生以職業(yè)要求為目標的目標管理，通過讓每一個學生明確其預期的目標，使之自覺地按預期目標的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。

我怎么樣去行動我是誰

我將成為誰

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃線路圖職業(yè)生涯規(guī)劃的概念大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對學生以職業(yè)要求為（一）學業(yè)規(guī)劃應(yīng)從一年級做起我們認為，對于大一新生，要通過教育讓他們了解大學與中學的差異，明確上大學的目的，樹立規(guī)范意識；大二學生則要開始進行職業(yè)探索，培養(yǎng)溝通、組織、團隊合作等能力；大三學生面臨選擇，就該進行人際關(guān)系拓展訓練及職業(yè)技能的進一步培養(yǎng)；大四學生的焦點是就業(yè)，就業(yè)政策、法律環(huán)境、求職技巧、就業(yè)壓力疏導等應(yīng)該成為這個時期職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重點?！暗綍r看機遇吧。”說起畢業(yè)后的去向，北京市某高校2007屆畢業(yè)生鄭佳喻沒有太多的想法，只是確定自己不考研，而公務(wù)員、企業(yè)、教師等職位他都想去嘗試。像鄭佳喻這樣對于未來職業(yè)認識模糊的學生并不在少數(shù)

（一）學業(yè)規(guī)劃應(yīng)從一年級做起我們認為，對于大一新生，要通過教四年的側(cè)重點不同職業(yè)生涯規(guī)劃在大學四年中的側(cè)重點是不同的：大一模糊期:：讓新生認識到學業(yè)規(guī)劃的重要性，舉辦講座，鼓勵學生參加社團活動，撰寫個人小結(jié)。大二定向期：輔導員要指導學生為自己制定一個明確的學業(yè)目標。這個階段，每個學生都應(yīng)該考慮清楚是就業(yè)還是繼續(xù)深造。大三加強期：學習過程中進行針對性的培訓，比如模擬面試，制作簡歷等。多讓學生了解社會需求情況，掌握一定的求職技巧，利用多種渠道收集與就業(yè)相關(guān)的信息。大四展示期：總結(jié)過去的學習生活，參加各種招聘會，完善求職材料，了解就業(yè)政策、就業(yè)程序，參加畢業(yè)實習等等。

四年的側(cè)重點不同職業(yè)生涯規(guī)劃在大學四年中的側(cè)重點是不同的：（一）了解職業(yè)類型你知道職業(yè)有多少類嗎？你適合做什么工作？這些工作需要哪些方面能力？學習中怎樣培養(yǎng)這些能力？（一）了解職業(yè)類型你知道職業(yè)有多少類嗎？《中華人民共和國職業(yè)分類大典》

第一大類：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人，第二大類：專業(yè)技術(shù)人員，第三大類：辦事人員和有關(guān)人員，第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員，第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第六大類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員第七大類：軍人，第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員，《中華人民共和國職業(yè)分類大典》

第一大類：國家機關(guān)、黨群組我們的調(diào)查數(shù)據(jù)我們的調(diào)查數(shù)據(jù)主要步驟1、認識自己，了解自己，接納自己（1）學會做填空題

多問幾個是什么：我是一個__________人（做出二十個以上的填空）我_________________

我的優(yōu)點：__________

我的不足：_____________包括自己的興趣、愛好與特長、性格、能力、價值觀、個人目標與需求、個人生理與健康情況、工作經(jīng)驗、社會階層與教育水準、性別、年齡、負擔狀況、學識、技能、智商、情商、思維方式等我想干什么？我能干什么？我應(yīng)該干什么？主要步驟1、認識自己，了解自己，接納自己如何根據(jù)自己的性格選擇職業(yè)？1．現(xiàn)實型。他們遵守規(guī)則，喜歡安定，，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求，需要一定技巧，能按一定程序進行操作的工作。如機械、電工技術(shù)。2．研究型。他們喜歡從事有觀察、有科學分析的創(chuàng)造性活動和需要鉆研精神的職業(yè)。如科學研究。3．藝術(shù)型。他們喜歡從事非系統(tǒng)的、自由的，要求有一定藝術(shù)素質(zhì)的職業(yè)。如音樂、美術(shù)、影視、文學。4．社會型。這種人樂于助人，善社交，希望從事直接為他人服務(wù)，為他人謀福利或與他人建立和發(fā)展各種關(guān)系的職業(yè)。如教育、醫(yī)療。5．企業(yè)型。他們愿從事為直接獲得經(jīng)濟效益而活動的職業(yè)。如經(jīng)營管理、產(chǎn)品供銷等。6．常規(guī)型。在職業(yè)選擇上愿從事按既定要求工作的、比較簡單而又比較刻板的工作,如辦公室事務(wù)員、庫房管理。如何根據(jù)自己的性格選擇職業(yè)？1．現(xiàn)實型。他們遵守規(guī)則，喜歡

2、確定短期、中期和長期目標

短期目標也即大學階段的目標，時間至大學畢業(yè)前。中期目標從大學畢業(yè)后至畢業(yè)后五年內(nèi)，長期目標從畢業(yè)后五年至畢業(yè)后十年。大學生學業(yè)規(guī)劃以短期目標為重點。短期目標包括職業(yè)目標：你將做什么職業(yè)，成為什么樣的角色。也包括具體的目標，比如自身素質(zhì)的提高：英語水平，計算機水平，各種專業(yè)技能證書，社會實踐和實習計劃，

2、確定短期、中期和長期目標

短期目標也即大學階段的目3、充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境

環(huán)境因素包括學校環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境等。學校環(huán)境：專業(yè)的發(fā)展和課程設(shè)置、學校提供的各種軟硬件設(shè)施以及各種資源（特別是圖書資源、實踐資源）社會環(huán)境：社會對崗位的需求、各種政策法律法規(guī)、職業(yè)的社會評價家庭環(huán)境：經(jīng)濟狀況、人為因素、區(qū)域因素3、充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境

環(huán)境因素包括學校環(huán)境、社會環(huán)境4、找到合適的學習方法每門學課有每門學科的特點。每個人有每個人的學習方法。例瘋狂外語的發(fā)明者——李陽，他就找到了行之有效的方法。4、找到合適的學習方法每門學課有每門學科的特點。1、怎樣記筆記？2、怎樣讀書？讀哪些書？3、怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源？4、怎樣進行研究性學習？5、怎樣利用自己的閑暇時間？6、怎樣愉快地度過大學時光？1、怎樣記筆記？6、評估與調(diào)整

以一切為自己負責為原則及時調(diào)整、完善、總結(jié)大學生學業(yè)規(guī)劃的總原則：適合自己，發(fā)展自己，提高自己最終目的:成人成才,服務(wù)社會.

6、評估與調(diào)整

以一切為自己負責為原則書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路交通運輸開平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運與航空1．水運(1)1872年,

正式成立，標志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處二、水運與航空輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。(2)特點：進程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩2．電訊臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。

提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車，近代的小火輪、火車同時使用)。

原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。[串點成面·握全局][串點成面·握全局]大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1．原因(1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響2．特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。2．特點1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C．標志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動標志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志；洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報 D．火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆答案]

C[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運輸 B．鐵路運輸C．輪船運輸 D．航空運輸解析：根據(jù)所學1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫，其要表達的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B．西方國家學習中國文化C．西方列強掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的大學生學習適應(yīng)及學業(yè)生涯規(guī)劃課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報業(yè) B．大眾報業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答