手勢禮儀規(guī)范課件

手勢禮儀規(guī)范課件

手勢禮儀

手勢禮儀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解各種手勢的含義。2、掌握手勢的禮儀要求。3、正確使用常用的禮儀手勢。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解各種手勢的含義。一、手勢的含義

手勢是通過手和手指活動所傳達(dá)的信息。不同的手勢傳遞不同的信息。一、手勢的含義鼓掌有贊許，鼓勵，祝賀，歡迎之意。鼓掌有贊許，鼓勵，祝賀，歡迎之意。攥緊拳頭暗示進(jìn)攻、自衛(wèi)，表示力量，表示憤怒攥緊拳頭暗示進(jìn)攻、自衛(wèi)，表示力量，表示憤怒伸出食指含有教訓(xùn)人的意思伸出食指含有教訓(xùn)人的意思引起他人的注意引起他人的注意舉食指的含義一般代表“一”法國：請求提問新加坡：最重要澳大利亞：請?jiān)賮硪槐【?/p>

舉食指的含義一般代表“一”安靜老練、機(jī)智，沉思或深算安靜老練、機(jī)智，沉思或深算背手背手常顯示一種權(quán)威，但在一個(gè)人極度緊張、不安時(shí)，常常背手，以緩和這種緊張情緒。另外，如果背手伴以俯視踱步，則表示沉思背手背手常顯示一種權(quán)威，但在一個(gè)人極度緊張、不安時(shí)，常常背手塔尖式手勢自信的表現(xiàn)身體后仰，則顯得高傲塔尖式手勢雙臂交叉在胸前暗示一種敵意的態(tài)度自我放松或置身事外、袖手旁觀、看他人笑話之意。雙臂交叉在胸前暗示一種敵意的態(tài)度手勢禮儀規(guī)范課件夸獎的手勢主要用以表揚(yáng)他人伸出右手翹起拇指指尖向上腹面向被夸獎的人將右手拇指豎起來反向指向別人就意味著自大和藐視將拇指指向自己的鼻尖就是自高自大，不可一世的意思夸獎的手勢主要用以表揚(yáng)他人伸出右手將右手拇指豎起來反向指向別手勢禮儀規(guī)范課件舉大拇指的含義我國：好、了不起意大利：表示一希臘：夠了，讓對方“滾蛋”拇指向下一般表示厭惡和壞蛋；在美國、英國和澳大利亞，表示好、行。舉大拇指的含義我國：好、了不起手勢禮儀規(guī)范課件手勢禮儀規(guī)范課件

V型手勢的含義一般是指勝利如果掌心向內(nèi)，則是貶低人，侮辱人在希臘，即使掌心向外，如手臂伸直，也是對人不恭。V型手勢的含義一般是指勝利在希臘，即使掌心向外，如手手勢禮儀規(guī)范課件Ok手勢的含義我國和其他國家：

零或三泰國：

沒有問題日本、緬甸、韓國：

金錢印度：

正確、不錯(cuò)

美國、英國：

贊同、了不起法國：

零或沒有突尼斯：

傻瓜巴西：

侮辱男人、引誘女人Ok手勢的含義我國和其他國家：美國、英國：手勢禮儀規(guī)范課件二、手勢的禮儀要求要規(guī)范自然親切協(xié)調(diào)一致避免不良的手勢不衛(wèi)生的手勢不穩(wěn)重的手勢對他人失敬的手勢二、手勢的禮儀要求要規(guī)范三、常用的禮儀手勢1、指示手勢的標(biāo)準(zhǔn)

手掌自然伸直，手指并攏，拇指自然稍稍分開，手腕伸直，使手與小臂成一直線，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，掌心向斜上方，手掌與地面成45度三、常用的禮儀手勢1、指示手勢的標(biāo)準(zhǔn)2、常用的引導(dǎo)手勢

（“請”的手勢）中位手勢橫擺式－（請進(jìn)）2、常用的引導(dǎo)手勢

（“請”的手勢）中位手勢曲臂式－（里邊請）曲臂式－（里邊請）雙臂橫擺

－（大家請）雙臂橫擺

－（大家請）高位手勢直臂式（請往前走）高位手勢低位手勢斜臂式（斜擺式）（請坐）低位手勢小手勢

用于介紹小手勢3、遞物、接物

傳遞物品雙手為宜主動上前遞于手中方便接拿尖、刀刃內(nèi)向正面朝上3、遞物、接物傳遞物品

接取物品目視對方雙手或右手起身站立主動走近對方不搶取物品接取物品4、舉手致意手勢也叫揮手致意，用來向他人表示問候、致敬、感謝當(dāng)你看見熟悉的人，又無暇分身的時(shí)候，就舉手致意可以立即消除對方的冷落感掌心向外、面向?qū)Ψ健⒅讣獬蛏戏?、千萬不要忘記伸開手掌4、舉手致意手勢也叫揮手致意，用來向他人表示問候、致敬、感謝

招手：向遠(yuǎn)距離的人打招呼時(shí)，伸出右手，右胳膊伸直高舉，掌心朝著對方，輕輕擺動。不可以向上級和長輩招手。打招呼(greeting)手勢語言：英語國家人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意?，F(xiàn)一般已化為抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。

招手：向遠(yuǎn)距離的人打招呼時(shí)，伸出右手，右胳膊伸直高舉，掌心手勢禮儀規(guī)范課件四、感知練習(xí)請座位相臨的同學(xué)組成小組,自己設(shè)計(jì)場景或?qū)Π?，根?jù)不同需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩荨Ｋ?、感知練?xí)請座位相臨的同學(xué)組成小組,自己設(shè)計(jì)場景或?qū)Π?，根作業(yè):收集其