




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
一元一次不等式(組)本章內(nèi)容第4章一元一次不等式(組)本章內(nèi)容第4章1不等式的基本性質(zhì)本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容4.2不等式的基本性質(zhì)本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容4.22復習回顧等式的性質(zhì)1:
等式兩邊同時加(或減)同一個數(shù)(或式子),結果仍相等。等式的性質(zhì)2:
等式兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),結果仍相等。那么不等式是否有和等式類似的性質(zhì)呢?復習回顧等式的性質(zhì)1:等式兩邊同時加(或減)同一個數(shù)(或式3動腦筋動腦筋4動腦筋動腦筋5數(shù)學小實驗操作:在“□”內(nèi)按要求填上數(shù)字,在“
”上填上“>”、“<”或“=”號;觀察:不等號的前后變化規(guī)律4400-2-24400-24400-2-24400-2-2>>><<<-2>-5--2+3>-5+3-2-4>-5-4發(fā)現(xiàn):當不等式兩邊加或減去同一個數(shù)(正數(shù)或負數(shù))時,不等號的方向不變。探究-2>>><<<數(shù)學小實驗操作:在“□”內(nèi)按要求填上數(shù)字,在“”上填6結論結論7舉例舉8舉例舉9做一做做一做1022440-4><0-4224400-4-422440(無意義)-40-422440(無意義)-40-4>=<<=>><><<>-2>-6-2×2>-6×2-2÷2>-6÷2-2>-6-2×(-2)<-6×(-2)-2÷(-2)<-6÷(-2)發(fā)現(xiàn):當不等式的兩邊同乘或同除以同一個正數(shù)時,不等號的方向不變。數(shù)學小實驗探究22440-4><0-4224400-4-422440(無意11結論結論12不等式的性質(zhì)等式的性質(zhì)PK說一說性質(zhì)1:不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變;性質(zhì)2:不等式兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變;性質(zhì)3:不等式兩邊都乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變。性質(zhì)1:等式兩邊加上(或減去)同一個數(shù)(或式子),結果仍相等。性質(zhì)2:等式兩邊乘以同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),結果仍相等。不等式的性質(zhì)等式的性質(zhì)PK說一說性質(zhì)1:不等式兩13舉例舉14小知識
①嚴格不等式:用“>”或“<”連接的不等式稱為嚴格不等式.
②廣義不等式:用“≥”或“≤”連接的不等式稱為非嚴格不等式,或稱廣義不等式.
③絕對不等式:不等式中對于字母所能取的一切允許值不等式都成立,這樣的不等式叫絕對不等式.
④矛盾不等式:不等式中,對于字母所能取的一切允許值不等式都不成立,這樣的不等式叫矛盾不等式.
⑤條件不等式:不等式中對于字母所能取的某些允許值不等式能成立面對字母所能取的另外一些允許值不等式不能成立,這樣的不等式叫條件不等式.
……小知識①嚴格不等式:用“>”或“<”連接的不等式稱為15小知識①對稱性:如果x>y,那么y<x;如果y<x,那么x>y.②傳遞性:如果x>y,y>z;那么x>z.③加法單調(diào)性:即同向不等式可加性.④同向正值不等式可乘性:如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn.⑤正值不等式可乘方:如果x>y>0,那么xn>yn.……小知識①對稱性:如果x>y,那么y<x;如果y<x,那么x>16復習題組A解:(1)根據(jù)不等式的性質(zhì)1,不等式的兩邊都加上2,得a+2<b+2;(2)根據(jù)不等式的性質(zhì)1,不等式的兩邊都減去3,得a-3<b-3;(3)根據(jù)不等式的性質(zhì)3,不等式的兩邊都乘以-2,得-2a>-2b.復習題組A解:(1)根據(jù)不等式的性質(zhì)1,不等式的兩邊都加上217湘教版八年級上冊418組B組B19解:①若c=0,則ac2=bc2,所以錯;②若c<0,則a<b,所以錯;③若c=d=0,則ac=bd,所以錯;④若ac2>bc2,則c不為0,所以a>b.故選④.解:①若c=0,則ac2=bc2,所以錯;20小結與復習本節(jié)課我們都學習了那些知識?1.不等式的三個基本性質(zhì);2.等式與不等式的基本性質(zhì)對比.不等式的基本性質(zhì)需要注意哪些方面?不等式兩邊都乘(或除以)同一個負數(shù),不等號要改變方向.不等式的基本性質(zhì)有什么作用?運用不等式的基本性質(zhì)可以比較代數(shù)式的大小關系.小結與復習本節(jié)課我們都學習了那些知識?21小結與復習溫馨提示①不等式兩邊不能同乘0,否則不等式就變成了等式0=0;也不能同除以0,因為沒有意義;②在利用不等式的基本性質(zhì)進行變形時,當不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個字母,字母代表什么數(shù)是問題的關鍵,這決定了是用不等式基本性質(zhì)2還是基本性質(zhì)3,也就是不等號是否要改變方向的問題;③運用不等式基本性質(zhì)3時,要變兩個號,一個性質(zhì)符號,另一個是不等號.小結與復習溫馨提示①不等式兩邊不能同乘0,否則不等式22習題4.2組A習題4.2組A23習題4.2x>-1習題4.2x>-124習題4.2組B習題4.2組B25中考試題解:A、∵a>b,c是任意實數(shù),∴a+c>b+c,故本選項錯誤;B、∵a>b,c是任意實數(shù),∴a-c>b-c,故本選項正確;C、當a>b,c<0時,ac<bc,而此題c是任意實數(shù),故本選項錯誤;D、當a>b,c>0時,ac>bc,而此題c是任意實數(shù),故本選項錯誤.故選B.例1已知a>b,若c是任意實數(shù),則下列不等式中總是成立的是()A.a(chǎn)+c<b+cB.a(chǎn)-c>b-c
C.a(chǎn)c<bc
D.a(chǎn)c>bc
中考試題解:A、∵a>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞務生產(chǎn)合同范本
- 保安帶電 自營合同范本
- 企業(yè)形象合同范本
- 公證送達合同范本
- 上船押金合同范本
- 共同領養(yǎng)寵物合同范本
- 勾調(diào)顧問合作協(xié)議合同范本
- 公司租賃民房合同范本
- 勞保中標合同范本
- 農(nóng)田包地合同范本
- 《中國人口老齡化》課件
- 靜脈采血最佳護理實踐相關知識考核試題
- 檢驗檢測中心檢驗員聘用合同
- 腰椎后路減壓手術
- 商場扶梯安全培訓
- 《全科醫(yī)學概論》課件-以家庭為單位的健康照顧
- 自來水廠安全施工組織設計
- 《跟單信用證統(tǒng)一慣例》UCP600中英文對照版
- 《醫(yī)院應急培訓》課件
- 提高教育教學質(zhì)量深化教學改革措施
- 招標代理機構遴選投標方案(技術標)
評論
0/150
提交評論