高考語文古詩表達(dá)技巧鑒賞課件-新課標(biāo)-人教版

古詩表達(dá)(biǎodá)技巧鑒賞武漢外國語學(xué)校第一頁，共18頁。古詩表達(dá)(biǎodá)技巧鑒賞第一頁，共18頁?！恫坏诤筚x菊》黃巢(huángcháo)待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲.第二頁，共18頁。《不第后賦菊》黃巢(huángcháo)第二頁，共18頁。鑒賞二：作者將菊花“開”與百花“殺”對比，突出了菊花的生命力?！拔一ā毕笳?xiàngzhēng)被壓迫人民，“百花”比喻指封建統(tǒng)治集團(tuán)，把黃色花瓣比喻為盔甲，顯示出天翻地覆、扭轉(zhuǎn)乾坤的壯志胸懷。鑒賞一：這首詩很感人、很大氣，作者描寫了很多美妙的意象，寫得非常有意境，把秋天、菊花等景致，描寫得很凄美動人，把作者含蓄而又深刻(shēnkè)的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致。第三頁，共18頁。鑒賞二：鑒賞一：第三頁，共18頁?？键c(diǎn)位置：古代詩文閱讀。能閱讀淺易的古代詩文.鑒賞評價E①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評價文章(wénzhāng)的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度第四頁，共18頁?？键c(diǎn)位置：第四頁，共18頁。失誤分析：甲詩題都城南莊去年今日此門中,人面桃花(rénmiàntáohuā)相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。乙詩生查子元夕去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。問：兩首詩抒情方式有何異同，請作分析：答案1.甲詩運(yùn)用擬人、描寫的方式，乙詩對比、敘述。答案2.兩詩都運(yùn)用了間接抒情（借景抒情），后者還運(yùn)用了直接抒情的方式。答案3.兩首都描寫景物間接抒情，后者還直接抒情。甲詩運(yùn)用“桃花依舊笑春風(fēng)”的景物描寫抒情，乙詩則直接說“淚濕春衫袖”。第五頁，共18頁。失誤分析：第五頁，共18頁。問題診斷：1.概念不清、亂用術(shù)語2.表達(dá)空洞、脫離(tuōlí)文本3.鑒賞浮淺、缺乏條理第六頁，共18頁。問題診斷：第六頁，共18頁。辨識手法霧里看花：寫作技巧、表達(dá)方式、藝術(shù)(yìshù)手法、寫作特色、抒情方式修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧、寫作手段、描寫方式

借古諷今、以動襯靜、用典、反語、虛實(shí)結(jié)合、對寫法比喻、以樂寫哀、白描、夸張、直抒胸臆、借景抒情觸景生情、情景交融、寓情于景、托物言志、對偶、雙關(guān)、襯托、映襯、反襯、對比、聯(lián)想、想象、渲染、通感、賦、比、興、象征、疊字疊詞、敘議結(jié)合、對仗第七頁，共18頁。辨識手法霧里看花：第七頁，共1鑒賞表達(dá)技巧第一步：準(zhǔn)確辨識概念知識梳理：寫作(xiězuò)技巧、藝術(shù)手法、寫作(xiězuò)特色、表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧：1.表達(dá)方式：敘述、說明、描寫、議論、抒情

2.修辭手法：比喻、夸張、擬人、對偶（對仗）、通感、借代、對比、排比反復(fù)、反問、設(shè)問、襯托（烘托、映襯；反襯）、聯(lián)想、想象用典、引用、雙關(guān)、反語、互文等。

3.其他手法：賦、比、興、象征、欲揚(yáng)先抑、以樂景寫哀情、借古諷今、寓理于事、動靜結(jié)合、視聽結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、白描、工筆、細(xì)節(jié)、正側(cè)面結(jié)合、直接抒情、間接抒情、托物言志、借物喻人、疊字疊詞、對寫法、敘議結(jié)合等。第八頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第一步：準(zhǔn)確辨識概念第八頁，共18頁。辨識表達(dá)技巧演練：赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前期。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。問題：1.從表達(dá)方式看，本詩有何特點(diǎn)？2.本詩運(yùn)用了什么修辭手法？3.三、四句的內(nèi)容是否屬于史實(shí)(shǐshí)，作者這樣說體現(xiàn)了怎樣的表達(dá)技巧？4.作者以古代赤壁之戰(zhàn)為題材，有何用意？第九頁，共18頁。辨識表達(dá)技巧演練：第九頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)1.2006江西卷三江小渡楊萬里

溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。

（2）詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。

答：全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用對比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來”進(jìn)行(jìnxíng)對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的主旨。第十頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)第十頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)1.規(guī)律：手法判定―――文本展開―――效果(xiàoguǒ)分析（三步走）2.原則：結(jié)合文本、術(shù)語表達(dá)第十一頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)第十一頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)2.2006福建卷端居①李商隱

遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹(hónɡshù)，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

⑵這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。

答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。第十二頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)第十二頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)難點(diǎn)－－效果分析：點(diǎn)面結(jié)合、術(shù)語表達(dá)1.內(nèi)容：升華深化、生動形象、含蓄委婉、充分(chōngfèn)、突出、鮮明、強(qiáng)化、工整、有氣勢、強(qiáng)調(diào)、豐富、多角度、深沉、詳略得當(dāng)、情感深沉、有感染力、奠定基調(diào)2.形式：卒章顯志、伏筆照應(yīng)、承上啟下、過渡、首尾照應(yīng)、總分結(jié)合、層層深入、鋪墊3.情感：詩以言志、抒情性、抒情主體第十三頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)第十三頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)3.2005湖北卷《漢宮秋》第三折[梅花酒]呀!俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒；我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇①；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗窗，不思量!注：①寒蜇：寒蟬。（2）曲詞運(yùn)用(yùnyòng)了頂真的修辭手法，試簡析它的藝術(shù)效果。(2分)

答案：頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼的愁緒。第十四頁，共18頁。鑒賞表達(dá)技巧第二步：優(yōu)化表達(dá)第十四頁，共18頁。現(xiàn)場綜合演練：2005全國卷閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人(wúrén)花自落，春山一路鳥空啼。⑵古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。答案：這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山有花有鳥，可謂(kěwèi)一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融；詩中“花自落”、“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜；從中更透出一絲傷春、凄涼之情。第十五頁，共18頁。現(xiàn)場綜合演練：2005全國卷答案：第十五頁，共18頁。越人歌夜宴插曲今夕何夕(jīnxīhéxī)兮？搴舟中流。今日何日兮？得與王子同舟。蒙羞被好兮，不訾詬恥。心幾煩而不絕兮，得知王子。山中有木兮木有枝，心悅君兮君不知。注