愛(ài)護(hù)小草二年級(jí)寫話模板(4篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新保護(hù)小草二年級(jí)寫話模板(4篇)保護(hù)小草二年級(jí)寫話篇一春天來(lái)了，公園里的小草從地下探出頭來(lái)伸伸懶腰。五顏六色的花兒綻放出得意的笑臉。星期天，小明去公園玩。他看見(jiàn)一些同學(xué)在嫩綠的草地上踢球。小草被踢得東倒西歪。小明對(duì)他們說(shuō)：“小草也有生命。”他們說(shuō)：“小草又不是你們家的。”小明說(shuō)：“公園是大家的，我們應(yīng)該保護(hù)一草一木?！毙∶餍南耄何覒?yīng)該在草地上豎一塊木牌，提醒大家要保護(hù)小草。小明回家拿了一塊木牌，在上面用毛筆寫上“別踩我，我也有生命?！毙∶髂弥九苼?lái)到公園插在草地上。那些踢球的同學(xué)看見(jiàn)木牌，拿起足球灰溜溜地回家了。小明看見(jiàn)后露出滿意的笑容。保護(hù)小草二年級(jí)寫話篇二【保護(hù)環(huán)境】張馨予一天，小紅想去森林公園玩。他拿著一袋薯片，一邊走一邊吃。到了森林公園門口，才把薯片吃完，小紅明明看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)就是垃圾桶，可是小紅不想再多走幾步，他左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)四處沒(méi)人，就把薯片袋隨手扔在了地上，頭也不回地走了。不巧，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩看到了這一幕，她名叫花花。她跑上去對(duì)小紅：“小哥哥，請(qǐng)你不要亂丟垃圾?！毙〖t說(shuō)：“你是？”“我是衛(wèi)生監(jiān)視員。”花花說(shuō)?；ɑ鞓?lè)極了，說(shuō)：“你真棒，我好開(kāi)心呀！”。從此，花花讓小紅也當(dāng)上了衛(wèi)生監(jiān)視員了?！颈Ｗo(hù)環(huán)境】范方宇有一天，小剛?cè)ス珗@玩。他拿著一袋薯片出門了，一邊走一邊吃。到了公園門口，才把薯片吃完，前面不遠(yuǎn)就是垃圾桶，可是小剛不想再多走幾步，他左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)四處沒(méi)人，就把薯片袋隨手扔在了地上，頭也不回地走了。小剛聽(tīng)了小紅的勸告，默默無(wú)語(yǔ)地把垃圾撿了起來(lái)，然后扔進(jìn)了遠(yuǎn)處的垃圾桶。小紅笑了笑，說(shuō)：“不客氣。”這下，小紅和小剛成了一對(duì)最好的朋友。太陽(yáng)落山了，小剛和小紅一起回家了，小剛很開(kāi)心，小紅也是，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)一起當(dāng)上了小小衛(wèi)生監(jiān)視員?！颈Ｗo(hù)環(huán)境】陳夢(mèng)婷一天，小剛想去公園玩。他拿著一個(gè)牛奶，一邊走一邊喝。半路上，牛奶喝完了，小剛把牛奶一扔，頭也不回地走了。正好小麗出來(lái)玩，她看見(jiàn)小剛把牛奶瓶扔到地上，頭也不回。小剛聽(tīng)了小麗的話，臉紅了，低下了頭，雙手揉著衣角，慚愧地說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后我再也不亂扔垃圾了?！闭f(shuō)著把垃圾撿了起來(lái)。從此以后，小剛再也不隨意扔?xùn)|西在地上了，小剛和小麗一起當(dāng)了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員”?！颈Ｗo(hù)環(huán)境】張葉霞有一天，小紅想去公園去玩。她手拿牛奶，一邊走一邊喝。半路上，小紅把牛奶喝光了，隨手就把空牛奶盒子扔到了地上，頭也不回地走了。正好小明出門到公園玩，她他看到小紅把牛奶盒扔到了路上，頭都不回。于是，他跑上前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸小紅：“小紅，你這樣做是不對(duì)的。假如每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒(méi)了嗎？這條路還會(huì)干凈整潔嗎？假如有人踩到你丟的牛奶盒上，這樣是容易滑倒的。了牛奶盒，走到垃圾箱旁邊，扔了進(jìn)去。保護(hù)小草二年級(jí)寫話篇三【保護(hù)小鳥(niǎo)】孫假設(shè)湙一天，小明剛吃完飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說(shuō)：“小明，你看爺爺喜歡聽(tīng)翠鳥(niǎo)唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥(niǎo)。怎么樣，美麗吧？”“哇，這只鳥(niǎo)好美麗呀！”小明羨慕地說(shuō)。一回到家，小明就把翠鳥(niǎo)借了過(guò)來(lái)，然后就把鳥(niǎo)放了，又放了一個(gè)錄著翠鳥(niǎo)唱歌的錄音機(jī)。小明把籠子還給了王爺爺，說(shuō)：“以后想聽(tīng)鳥(niǎo)叫就聽(tīng)錄音機(jī)吧，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)?！薄昂茫瑺敔斨懒?，爺爺以后再也不捉小鳥(niǎo)了?！蓖鯛敔敯没诘卣f(shuō)。從此以后，王爺爺再?zèng)]有抓小鳥(niǎo)了?！颈Ｗo(hù)小鳥(niǎo)】段文郡有一天放學(xué)，小明背上自己心愛(ài)的小書包，從學(xué)校里蹦蹦跳跳地走出來(lái)。今天是小明的爺爺來(lái)接小明。小明向爺爺走去，走到爺爺旁邊時(shí)，他看見(jiàn)爺爺?shù)氖掷锬弥粋€(gè)鳥(niǎo)籠，里面還有一只美麗的小鳥(niǎo)，“爺爺，這小鳥(niǎo)是你抓來(lái)的嗎？”爺爺說(shuō)：“是啊，是我抓來(lái)的，今天上午我在公園漫步的時(shí)候抓的。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱的歌多好聽(tīng)呀?！比缓笏麄円黄鸹丶伊?。第二天早上，班主任王教師給學(xué)生們上了一堂班會(huì)，題目是《保護(hù)小鳥(niǎo)》。王教師說(shuō)：“我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。因?yàn)樾▲B(niǎo)吃害蟲，可以為我們保護(hù)莊稼，這樣莊稼才能生長(zhǎng)得又多又好?！毙∶鞅唤處煾袆?dòng)了，他下決心要把小鳥(niǎo)放到大森林里去。小明怕?tīng)敔攤模桶炎约鹤钕矚g的播放器放到了鳥(niǎo)籠里，拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝，小明把一切都告訴了爺爺。爺爺夸小明是個(gè)懂事的孩子，小明非常開(kāi)心。【保護(hù)小鳥(niǎo)】高梓涵一天，小明爺爺心里有了一個(gè)主意：我每天那么無(wú)聊，一定是沒(méi)有音樂(lè)可以讓我欣賞，不如去野外抓一只鳥(niǎo)。于是小明爺爺去野外抓了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)被困在籠子里只能在籠子里憂傷地唱歌，小明爺爺聽(tīng)到鳥(niǎo)叫這才感到舒適。小明又微笑著說(shuō)：“爺爺，我給你一個(gè)跟小鳥(niǎo)一樣好的東西。”“什么東西？”“看！一個(gè)播放機(jī)。以后你想聽(tīng)音樂(lè)就用它好了?！睜敔斠荒橌@訝，只好容許不再捉鳥(niǎo)。這個(gè)故事告訴我們，不能動(dòng)不動(dòng)就捕殺小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)是大自然的禮物，所以我們一定要保護(hù)小鳥(niǎo)?！颈Ｗo(hù)小鳥(niǎo)】劉小瑞一天早上，小明高快樂(lè)興地去上學(xué)，突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺。老爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥(niǎo)在唱歌，小明問(wèn)老爺爺：“爺爺，你拿著個(gè)籠子干什么呀？”老爺爺說(shuō)：“我喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，每天都要拿著籠子聽(tīng)它唱歌。”小明聽(tīng)完老爺爺?shù)脑?，就辭別了老爺爺向?qū)W校走去。小明來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)教師說(shuō)：“我們都不能去抓小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學(xué)我要把爺爺?shù)镍B(niǎo)給放了。放學(xué)了，小明趁著爺爺出去漫步的時(shí)候把小鳥(niǎo)放了。然后找來(lái)錄音器，把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)放在了籠子里。【保護(hù)小鳥(niǎo)】欒曉杰小劉去上學(xué)了，心里想著那只小鳥(niǎo)。上課時(shí)教師講了小鳥(niǎo)能捉害蟲，是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。小劉又想起了爺爺?shù)哪侵恍▲B(niǎo)。回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺(jué)。小劉輕輕地翻開(kāi)了窗戶，又把鳥(niǎo)籠門翻開(kāi)，把小鳥(niǎo)放了出去。小鳥(niǎo)快樂(lè)地在空中飛舞，好似在說(shuō)：“謝謝你，你真是好人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！”然后小鳥(niǎo)飛向了森林。最后爺爺聽(tīng)著播放機(jī)里的鳥(niǎo)叫，再?zèng)]抓過(guò)一只鳥(niǎo)?！颈Ｗo(hù)小鳥(niǎo)】喬鈺琳后來(lái)小光進(jìn)了教室，教師說(shuō)：“我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，假如沒(méi)有小鳥(niǎo)，莊稼會(huì)枯死，大樹(shù)會(huì)病死，所以我們要保護(hù)小鳥(niǎo)?！毙」庀耄盒▲B(niǎo)這么重要，我要放小鳥(niǎo)自由。放學(xué)的時(shí)候，小光回到家，把書包放下，打算把小鳥(niǎo)放走。趁著爺爺正在睡覺(jué)，小光小心翼翼的把籠子拿下來(lái)，然后飛快地跑進(jìn)院子。小光快樂(lè)地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你馬上就自由了！”小光把籠子翻開(kāi)，把小鳥(niǎo)捧在手心，然后高高地抬手讓小鳥(niǎo)飛走。小鳥(niǎo)叫了幾聲，好似在歡快地歌唱?！颈Ｗo(hù)小鳥(niǎo)】王怡萱小明早上去上學(xué)時(shí)，看到一位老爺爺手里拿著鳥(niǎo)籠子，里面還有一只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。小明還看見(jiàn)了那位爺爺看上去很享受的樣子。小明走過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，你這是在干嘛呀？”老爺爺說(shuō)：“我在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌呢，你聽(tīng)他唱得多好聽(tīng)。”小明問(wèn)明原因后繼續(xù)往學(xué)校走去。小明來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)教師說(shuō)我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也是一個(gè)小生命。聽(tīng)了教師說(shuō)的之后，他想起早上看見(jiàn)老爺爺和小鳥(niǎo)。他就在心里想：怎樣才能把小鳥(niǎo)放出來(lái)呢？小明心里有了方法。到了下午放學(xué)時(shí)，小明路過(guò)了老爺爺?shù)姆孔?，老爺爺正在睡覺(jué)呢。小明看到了鳥(niǎo)籠子和小鳥(niǎo)，就偷偷地抱起鳥(niǎo)籠到了屋外。小明翻開(kāi)了籠子，小鳥(niǎo)像離弦的箭一樣飛快地飛了出去，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，歡快地唱起了歌，好似在說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人?！背晷▲B(niǎo)就飛走了。我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，也要保護(hù)小動(dòng)物，一定要想著小動(dòng)物不是屬于我們的，而是屬于大自然的。【保護(hù)小鳥(niǎo)】王藝睿今天早上小明高快樂(lè)興地要去上學(xué)，突然看見(jiàn)一位老爺爺手里拿著一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有一只得意的小鳥(niǎo)，于是他問(wèn)：“鳥(niǎo)是從哪來(lái)的？”爺爺說(shuō)：“這鳥(niǎo)是我兒子抓回來(lái)的，我天天聽(tīng)他唱歌，心里美滋滋的?！毙∶髀?tīng)完就繼續(xù)向?qū)W校走去。到了學(xué)校，小明聽(tīng)到教師說(shuō)要保護(hù)小鳥(niǎo)。小明心想：爺爺?shù)膬鹤涌隙ㄊ亲搅艘吧鷦?dòng)物，一定要把小鳥(niǎo)救出來(lái)。小明走在回家的路上，看見(jiàn)了那個(gè)爺爺?shù)募?，就趁爺爺睡覺(jué)時(shí)，把小鳥(niǎo)放飛了。可是他又想：那個(gè)爺爺那么喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，要是他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，一定會(huì)傷心的。于是他買了一個(gè)收音機(jī)，把小鳥(niǎo)的聲音記錄下來(lái)，將收音機(jī)放回鳥(niǎo)籠。從此以后再也沒(méi)有人捉野生動(dòng)物了?！痉棚w小鳥(niǎo)】楊偉杰一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小明背著書包去上學(xué)。他看見(jiàn)爺爺?shù)靡庋笱蟮啬弥\子，籠子有一只小鳥(niǎo)。小明覺(jué)得小鳥(niǎo)很可憐，就讓爺爺把小鳥(niǎo)放了?？墒菭敔敳宦?tīng)，就是不把小鳥(niǎo)放了，小明只好往學(xué)校走去。在課堂上教師告訴大家小鳥(niǎo)可以吃害蟲。小明知道了要保護(hù)小鳥(niǎo)。小明心想：爺爺這么大年紀(jì)了，還不保護(hù)小鳥(niǎo)，今天回家我一定要把小鳥(niǎo)放回大自然。第二天早上，爺爺發(fā)現(xiàn)籠子和小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，急忙到處尋找小鳥(niǎo)。小明放學(xué)就到商店買了一個(gè)播放器。他跑到森林里，把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)，再把播放器放進(jìn)籠子里，還給了爺爺。爺爺生氣地說(shuō)：“我的小鳥(niǎo)呢？”小明說(shuō)：“既然你想聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，那我就把鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)給你聽(tīng)，但是你不能傷害小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)屬于大自然！”爺爺聽(tīng)了，知道自己錯(cuò)了，就說(shuō)：“我知道了，以后我也要好好保護(hù)小鳥(niǎo)?！比缓笮∶鲗懫鹆俗鳂I(yè)，爺爺也回到了自己的房間?！究蓱z的小鳥(niǎo)】劉林穎那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，爺爺對(duì)小明說(shuō)：“小明你看，這是我捉的小鳥(niǎo)，你放學(xué)回來(lái)記得聽(tīng)它唱歌?！毙∶髡f(shuō)：“好！”說(shuō)完，小明就開(kāi)心地上學(xué)去了。上課時(shí)，小明的教師說(shuō)：“今天咱們講講保護(hù)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)是很得意的動(dòng)物，要是沒(méi)有它們，我們的森林就沒(méi)有好聽(tīng)的音樂(lè)，沒(méi)有好聽(tīng)的聲音了。所以我們要保護(hù)和保護(hù)小鳥(niǎo)！”小明聽(tīng)了教師的這一番話，心里想：原來(lái)我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，我一定要把爺爺家里的小鳥(niǎo)放飛。放學(xué)了，小明來(lái)到爺爺家，偷偷地把小鳥(niǎo)拿了出來(lái)，跑到廣場(chǎng)上把小鳥(niǎo)放飛。小鳥(niǎo)在小明的頭上嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好似在說(shuō)：“謝謝你，小明！我會(huì)回來(lái)看你的?！闭f(shuō)完就飛走了。小明拿著籠子走在回爺爺家的路上，心想：萬(wàn)一爺爺看到我把小鳥(niǎo)放飛了怎么辦？不行，我要把我心愛(ài)的音樂(lè)盒裝在籠子里，看看爺爺會(huì)不會(huì)生氣。行，說(shuō)辦就辦。小明想著想著就到家了，小明把自己心愛(ài)的音樂(lè)盒裝到了籠子里。然后小明把籠子放到了爺爺?shù)拿媲?。爺爺看了看籠子，驚訝地說(shuō)：“小明，我的小鳥(niǎo)呢？”小明說(shuō)：“教師今天講了保護(hù)小鳥(niǎo)，所以我想把小鳥(niǎo)放飛?！毙∶鞯臓敔斅?tīng)了小明的這番話，為小明豎起了大拇指。小明的爺爺說(shuō)：“我們也要保護(hù)小鳥(niǎo)，更要保護(hù)大自然！”小明也給爺爺豎起了大拇指。保護(hù)小草二年級(jí)寫話篇四在地球上生活著不少生物：人類、動(dòng)物，他們都是眾所周知的。而對(duì)于“小草”，人們往往忽略他同樣也是地球生命大家庭里的一員。小草沒(méi)有像人類和動(dòng)物一樣的嘴，它們不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)發(fā)聲，因此，人們就對(duì)它們視而不見(jiàn)。大多數(shù)人都會(huì)毫不在意的去破壞它們，踩踏它們。但小草和我們一樣，都擁有生命，都會(huì)成長(zhǎng)。春天，小草萌芽；夏天，小草成長(zhǎng)；秋天，小草漸漸衰老；冬天，小草急速枯萎。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小草從幼小到成熟，從成熟到變老，有的會(huì)幸運(yùn)地生活著，有的那么會(huì)不幸地承受死亡的到來(lái)?！八劳觥笔敲總€(gè)人都不想經(jīng)歷的，小草也一樣，可人們卻殘