學(xué)習(xí)方法大家談?wù)n件

學(xué)習(xí)方法大家談學(xué)習(xí)方法大家談1心理狀態(tài)智能水平學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時(shí)間決定中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的主要因素心理狀態(tài)決定中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的主要因素2優(yōu)秀學(xué)生與一般學(xué)生的主要區(qū)別智能水平意志品質(zhì)閱讀與表達(dá)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生與一般學(xué)生的主要區(qū)別智能水平3學(xué)業(yè)不良學(xué)生的主要問(wèn)題記憶能力差；特別是記憶意識(shí)淡漠！閱讀與表達(dá)能力差，而且不重視！生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣差自我控制能力差學(xué)業(yè)不良學(xué)生的主要問(wèn)題記憶能力差；特別是記憶意識(shí)淡漠！4聰明學(xué)生的一些特點(diǎn)記憶能力：聰明人一定是善于記憶的思維能力：聰明人一定有良好的思維能力勤奮：勤奮會(huì)使人變得更加聰明。懶惰是愚蠢的標(biāo)志。素養(yǎng)：聰明的人都注重個(gè)人素養(yǎng)。辨別力：聰明人對(duì)個(gè)人行為有良好的辨別能力和準(zhǔn)確的價(jià)值定位行為習(xí)慣：優(yōu)秀是一種習(xí)慣規(guī)劃人生：聰明學(xué)生有明確的追求目標(biāo)、科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃聰明學(xué)生的一些特點(diǎn)記憶能力：聰明人一定是善于記憶的5提高智能水平的方法人的智能差別是客觀存在。人的智能狀況是可以改變的。

1.強(qiáng)化發(fā)展智能的意識(shí)：用智慧去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展智慧。（智能發(fā)展靠個(gè)人的努力）

2.將智能訓(xùn)練滲透到學(xué)習(xí)、生活、處事等各項(xiàng)活動(dòng)中。（智能是需要訓(xùn)練的）

3.善于交流與反思（智能是在互動(dòng)過(guò)程發(fā)展的）

4.學(xué)習(xí)觀察、記憶、思維、想象等智力活動(dòng)的方法。（智力活動(dòng)是有技巧、方法的）

提高智能水平的方法61.樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)

2.利用各種活動(dòng)培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)

3.在困難中磨煉意志

4.養(yǎng)成自覺(jué)控制和約束個(gè)人行為的意識(shí)

怎樣培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)

1.樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)怎樣培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)7提高閱讀與表達(dá)能力的方法1.養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣：把握不同學(xué)科試題的語(yǔ)言特點(diǎn)和敘述規(guī)律2.養(yǎng)成深入鉆研課本內(nèi)容的習(xí)慣

（1）抓思路；抓要點(diǎn)；抓重點(diǎn)（2）用自己的思想方法和語(yǔ)言形式去表達(dá)和概括課本內(nèi)容3.增加課外閱讀，尤其是寒暑假和周末的閱讀。4.培養(yǎng)寫(xiě)作樂(lè)趣和良好的表達(dá)習(xí)慣5.少看動(dòng)漫書(shū)，克服“走馬觀花”的不良閱讀習(xí)慣提高閱讀與表達(dá)能力的方法8

四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)習(xí)慣上課習(xí)慣復(fù)習(xí)習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣改錯(cuò)習(xí)慣考試習(xí)慣四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)習(xí)慣91.預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)的意義：贏得課堂學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢(shì)提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量提高自學(xué)能力預(yù)習(xí)的安排根據(jù)學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)安排預(yù)習(xí)1.預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)的意義：102.上課習(xí)慣一個(gè)學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，一共要上多少節(jié)課？（12年每年40周每周5天每天8節(jié)課）課堂質(zhì)量，就是你生命的質(zhì)量校園生活是現(xiàn)代年青人最重要的生活2.上課習(xí)慣一個(gè)學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，一共要上多少節(jié)課？（1112.上課要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

課前準(zhǔn)備習(xí)慣：心理準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備身體準(zhǔn)備

集中注意力的習(xí)慣

把握老師講課思路的習(xí)慣

隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題的習(xí)慣與同學(xué)交流、討論、合作的習(xí)慣

做課堂筆記與同步練習(xí)的習(xí)慣

臨下課時(shí)自覺(jué)總結(jié)、概括所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣2.上課要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

課前準(zhǔn)備習(xí)慣：心理準(zhǔn)備123.課后復(fù)習(xí)習(xí)慣課后復(fù)習(xí)的方法（1）嘗試回憶（2）同學(xué)之間相互測(cè)驗(yàn)（3）閱讀筆記、課本或其它參考書(shū)（4）整理學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲

3.課后復(fù)習(xí)習(xí)慣課后復(fù)習(xí)的方法13作業(yè)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣作業(yè)前的準(zhǔn)備習(xí)慣：心理準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)過(guò)程審題、構(gòu)思、答題、檢查的習(xí)慣完整而工整地表達(dá)解題過(guò)程習(xí)慣沖刺難題的基本意識(shí)寫(xiě)完作業(yè)后總結(jié)、反思的習(xí)慣向老師反饋?zhàn)鳂I(yè)問(wèn)題的習(xí)慣作業(yè)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣作業(yè)前的準(zhǔn)備習(xí)慣：心理準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備

145.改錯(cuò)習(xí)慣

（1）自覺(jué)分析錯(cuò)誤原因

（2）聯(lián)系錯(cuò)誤的問(wèn)題重新進(jìn)行學(xué)習(xí)

（3）改進(jìn)思維和記憶方法

（4）做好錯(cuò)題集，考前再學(xué)習(xí)（5）養(yǎng)成經(jīng)常修改作文的習(xí)慣

5.改錯(cuò)習(xí)慣（1）自覺(jué)分析錯(cuò)誤原因

（2）聯(lián)系錯(cuò)156.考試習(xí)慣（一）端正考試態(tài)度（二）講究考試技巧

1.要維護(hù)良好的身心狀態(tài)

2.要消除緊張心理

3.注意答卷方法（三）考試之后要訂正、反思和總結(jié)6.考試習(xí)慣（一）端正考試態(tài)度16一個(gè)忠告想學(xué)習(xí)沒(méi)預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)少練習(xí)肯定不會(huì)有好成績(jī)！要成績(jī)得預(yù)習(xí)勤復(fù)習(xí)多練習(xí)！一個(gè)忠告想學(xué)習(xí)沒(méi)預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)少練習(xí)17用智慧去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展智慧懶惰是愚蠢的標(biāo)志，勤奮會(huì)使人變得更加聰明人要有遠(yuǎn)大的理想，但更需要頑強(qiáng)的意志品質(zhì)我們一定要懂得利用各種活動(dòng)磨練自己的意志閱讀和表達(dá)是最基本的學(xué)習(xí)能力提高閱讀能力，