小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃8篇

第小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃8篇

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃篇1

一.指導(dǎo)思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二.總體教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、學(xué)生分析

六年級感興趣的事物可以做到較長時間的注意。但注意力仍然容易分散，參加活動的動機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，喜歡的活動都愿意參加。特別是集體活動，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價值。因此，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用靈活多樣的教法手段，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。

四、體育課中學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

體育課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃篇2

一、學(xué)生情況分析、

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機(jī)制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析、

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)目標(biāo)、

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3、增進(jìn)身體健康，提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施、

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。了解掌握一些體育衛(wèi)生保健常識，教育學(xué)生按游戲的`方法規(guī)則進(jìn)行游戲。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據(jù)，從實(shí)際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、基本情況

本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊，形成有紀(jì)律，有組織的良好行為規(guī)范。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

6、了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時的心理感受，理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系，通過體育活動等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì))。

7、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，

四、教學(xué)措施

1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。

2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

5、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育

6、教學(xué)內(nèi)容

課時一體育常識，隊列練習(xí)

二學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試：肺活量。

三心理健康操;長繩。

四蹲踞式起跑;游戲。

五韻律活動和舞蹈;籃球

六小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球;游戲。

七蹲踞式跳遠(yuǎn);游戲。

八雙手向前、向后拋實(shí)心球;游戲。

九蹲踞式跳遠(yuǎn);游戲

十小籃球：原地雙手胸前傳、接球;游戲。

十一雙手上步向前拋實(shí)心球;游戲。

十二一分鐘踢毽考核;小籃球比賽

十三原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲。

十四原地側(cè)向投擲壘球;游戲。

十五小籃球：原地單手肩上傳球;游戲。

十六小籃球：原地運(yùn)球;游戲。

十七小足球;韻律活動和舞蹈

十八跑：耐久跑考核;游戲。

十九復(fù)習(xí)

二十考試

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃篇4

一、本班情況分析

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

六年級有3個教學(xué)班,經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真上好每一堂體育課,積極參加各項(xiàng)體育鍛煉,身體素質(zhì)和運(yùn)動能力較好,但也有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大部分的學(xué)生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，聽從教師的按排，但部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。

3、班中優(yōu)生情況。

大部分的學(xué)生能夠體驗(yàn)集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

4、班中后進(jìn)生情況。

該班中有一小部分的學(xué)生認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務(wù)，又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣，又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高。

二、本學(xué)科教材分析。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

(一)、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

(二)、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

(三)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項(xiàng)體育活動。

2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立校運(yùn)動隊及時開展體育訓(xùn)練活動。

4、組織好校運(yùn)動隊并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動會

五、教學(xué)進(jìn)度表。

周次起至日期計劃進(jìn)度

一3月2日—3月8日第1課時：1.投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球(1千克)2.游戲：圈籃球;

第2課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。

第3課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn);2.技巧：組合動作。

二3月9日—3月15日第4課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.投擲：單手推實(shí)心球(1千克)

第5課時：1.投擲：1.上步投擲壘球;2.游戲：障礙賽跑。

第6課時：1.小排球：正面雙手墊球;2.選修內(nèi)容：游戲：滾球接力

三3月16日—3月22日第7課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn);2.小排球：正面雙手墊球。

第8課時：1.投擲：助跑投擲壘球;2.游戲：截住空中球。

第9課時：1.投擲：助跑投擲壘球;2.游戲：端線籃球。

四3月23日—3月29日第10課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

第11課時：1.投擲：投擲壘球考核;2.游戲：十字接力。

第12課時：1.投擲：投擲壘球考核;2.游戲：播種與收割。

五3月30日—4月5日第13課時：1.武術(shù)：組合拳(一);2.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

第14課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.小排球：正面雙手墊球。

第15課時：1.韻律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動;2.跑：30米障礙跑。

六4月6日—4月12日第16課時：1.武術(shù)：組合動作(一);2.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。

第17課時:1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下(橫放器械);2.跑：30米障礙跑。

第18課時：1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下;2.跑：30米障礙跑。

七4月13日—4月19日第19課時：1.武術(shù)：組合動作(一)①-④;2.選修—支撐跳躍

第20課時：1.武術(shù)：組合動作(一)⑤-⑥;2.支撐跳躍：分腿騰越(山羊)。

第21課時：1.選修內(nèi)容—武術(shù)：組合動作(一)⑤-⑥;2.游戲：沖過火力網(wǎng)。

八4月20日—4月26日第22課時：1.支撐跳躍：分腿騰越(山羊);2.跑：耐久跑。

第23課時：1.小排球：跨一步墊球;2.跑：4分鐘定時跑。

第24課時：1.武術(shù)：組合動作(一);⑦2.小排球：跨一步墊球。鐘定時跑。

九4月27日—5月3日第25課時：1.跑：400米耐久跑(考核);2.小排球：正面雙手墊球。

第26課時：1.:跑：400米耐久跑(考核);2.選修—小排球：正面雙手墊球。

第27課時：1.小排球：跨一步墊球;2.游戲：跳繩接力跑。

十5月4日—5月10日第28課時:1.衛(wèi)生保健;2.室內(nèi)活動：負(fù)重操4~6節(jié)。

第29課時1.體育常識：排球;2.室內(nèi)活動：掰手腕

第30課時1.養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩;2.室內(nèi)活動：猜拳寫字。

十一5月11日—5月17日第31課時：1.衛(wèi)生保?。杭怪漠惓澢c防治;2.室內(nèi)活動：吹球入碗。

第32課時：1.衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好;2.室內(nèi)活動：仰臥蹬車輪。

第33課時：1、跑：蹲距式起跑;2、小籃球：原地運(yùn)球。

十二5月18日—5月24日第34課時：1.武術(shù)：組合動作(三)：上步摟手馬步擊掌;2.投擲：實(shí)心球

第35課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節(jié);2.跑：蹲距式起跑

第36課時：1.跑：50米快速跑2.游戲：沖過火力網(wǎng)

十三5月25日—5月31日第37課時：1跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)(起跳區(qū)寬30-35厘米)

第38課時：1.韻律繩操4—6節(jié);2.投擲：雙手上步向前拋實(shí)心球。

第39課時：21.武術(shù)：組合動作(三);2.跳遠(yuǎn)：蹲距式跳遠(yuǎn)

十四6月1日—6月7日第40課時：1.跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn);2.小籃球：原地運(yùn)球

第41課時：2.韻律繩操7—9節(jié);2.投擲：原地側(cè)向投擲“管狀物”

第42課時：1.武術(shù)：組合動作(三);2.投擲：原地側(cè)向投擲“繩結(jié)”

十五6月8日—6月14日第43課時：1.跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn);2.游戲：兩壘球

第44課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律繩操;2.跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)

第45課時技巧：1.前滾翻、后滾翻;2.投擲：原地側(cè)向投擲壘球。

十六6月15日—6月21日第46課時：1.武術(shù)：組合動作(三);2.跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)

第47課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)(考核);2.小籃球：原地雙手胸前傳、接球。

第48課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)(考核);2.小籃球：原地胸前傳、接球。

十七6月22日—6月28日第49課時：武術(shù)：組合動作(三)復(fù)習(xí)、考核;游戲：合力

第50課時：1.技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°;2、武術(shù)：組合動作(四)

第51課時：1、韻律活動和舞蹈;2、技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度。

十八6月29日—7月5日第52課時：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度;2、游戲：兩壘球

第53課時：1.跑：耐久跑(考核);2.小籃球：原地單手肩上傳球

第54課時：1.本學(xué)期體育課總結(jié)2.體育常識：科學(xué)鍛煉身體的方法。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃篇5

一本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;

2.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展;

3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

二教材分析

本學(xué)期的教材包括：

1.體育與健康基礎(chǔ)知識：發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系

2.田徑：跳躍

3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用

4.球類：籃球和排球

5.韻律操

6.太極拳。

三學(xué)生情況分析

六年級學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

四本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)

1、運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣;認(rèn)真上好體育課。

2、運(yùn)動技能：學(xué)會太極拳，并學(xué)會應(yīng)用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

五完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、結(jié)合體育大課間和課外活動，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個學(xué)生的組織表達(dá)能力。

4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃篇6

一、學(xué)生基本情況

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級是六年級2個班，每班學(xué)生都在45人以上，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。

2、技能情況：六年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、游戲等活動，但有些學(xué)生身體協(xié)調(diào)性較差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作明顯不協(xié)調(diào)。

二、教材分析

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！

四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識

（2）田徑

（3）游戲

（4）體操

（5）小球類

（6）大課間（武術(shù)操）

2、重難點(diǎn)

在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，（1）（2）（4）（6）為重點(diǎn)內(nèi)容，其中（2）（6）為難點(diǎn)

五、教學(xué)措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

小學(xué)六年級體育教學(xué)工作計劃篇7

一、學(xué)情分析

六年級共有四個教學(xué)班。各班又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！

二、教材分析

全期教材內(nèi)容包括：

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識。

2、運(yùn)動技能。

3、身體健康。

4、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教學(xué)資源開發(fā)

發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平，需要有一定的活動場地和必需的體育器材。我校有3000多名學(xué)生，但體育場地器材很有限，僅有300米環(huán)形跑道，其他運(yùn)動輔助設(shè)施也很陳舊、落后，這就要求教師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的效果。

四、教學(xué)措施

1、把學(xué)生按自愿報名報項(xiàng)的辦法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下活動，教師指導(dǎo)。

2、學(xué)生可以自主參加各自喜愛的項(xiàng)目，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。

3、注重對學(xué)生思想品德教育，