攝影測量與遙感課標(biāo)

攝影測量與遙感課標(biāo)遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院《攝影測量與遙感》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：攝影測量與遙感適用專業(yè)：工程測量、礦山測量時(shí)數(shù)：28〕一、課程的性質(zhì)《攝影測量》是一門高職工程測量、礦山測量專業(yè)根底課程，也是一門專業(yè)必修課。二、課程定位片影響信息獵取到解析空中三角測量的作業(yè)過程為主線，對(duì)單張像片解析、立體像對(duì)解析、像統(tǒng)的分析和闡述。隨著遙感器技術(shù)、空間技術(shù)、了嶄的階段，已滲透到國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。它與測繪技術(shù)尤其是攝影測量有著極其親熱的地圖和各種專題圖以及為地理信息系統(tǒng)供給動(dòng)態(tài)的空間數(shù)據(jù)。通過本課程的教學(xué)使學(xué)生獲得像片解析的根底學(xué)問和用攝影測量方法進(jìn)展點(diǎn)位測定的作位定向的最進(jìn)展。本課程是在學(xué)習(xí)《地形測續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問在為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定根底。三、課程設(shè)計(jì)思路〔一〕.選取原則：必需抓住課程開發(fā)的關(guān)鍵，任務(wù)，依據(jù)工作任務(wù)分解完成所具備的職業(yè)能力，依據(jù)職業(yè)力氣要求設(shè)計(jì)該課程的教學(xué)內(nèi)容，取的原則是：以攝影測量與遙感的工作過程為主線安排課程內(nèi)容，表達(dá)真實(shí)的流程。以攝影測量典型工程工程為載體設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。內(nèi)容來源于真實(shí)的工程。以職業(yè)道德、職業(yè)力氣培育為目標(biāo)設(shè)計(jì)考核評(píng)價(jià)體系。融入企業(yè)文化、提倡職業(yè)精神。課程內(nèi)容適度拓展，重視學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展力氣的培育，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)著想。理論與實(shí)踐相結(jié)合，引入攝影測量地形標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工程案例。〔二〕.課程內(nèi)容該課程由四個(gè)教學(xué)模塊、十一個(gè)教學(xué)工程19個(gè)學(xué)習(xí)型任務(wù)組成。四、課程根本目標(biāo)依據(jù)《攝影測量》課程所面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)力氣為要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)問目標(biāo)①把握航空攝影飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)；作圖法；⑤把握共線方程的形式和含義；⑥把握像對(duì)立體觀看的原理和方法；⑦把握解析空中三角測量的原理和方法；技能目標(biāo)③能進(jìn)展單張像片解析；④能進(jìn)展像對(duì)立體觀看；⑤能進(jìn)展解析空中三角測量態(tài)度目標(biāo)①培育學(xué)生實(shí)事求是的工作態(tài)度；②培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作精神③培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)；④培育學(xué)生吃苦耐勞的品德。五、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排1、課程主要內(nèi)容工作與職業(yè)力氣分析表工作職業(yè)力氣工作任領(lǐng)域目務(wù)能進(jìn)展航空攝影的攝影與攝影分類航空攝影能進(jìn)展航空攝影質(zhì)影實(shí)施測量的評(píng)價(jià)量會(huì)結(jié)合特別點(diǎn)、線、內(nèi)片解析面進(jìn)展中心投影作片投影業(yè)圖加密能領(lǐng)悟航攝像片內(nèi)、外方位元素位確定.能領(lǐng)悟共線方程的含義能領(lǐng)悟空間前方交會(huì)的原理像地坐關(guān)立點(diǎn)面標(biāo)系與點(diǎn)的建能領(lǐng)悟像點(diǎn)傾斜誤像點(diǎn)位特性移能領(lǐng)悟立體相對(duì)的像對(duì)立體觀看根本點(diǎn)、線、面能領(lǐng)悟視差的概念能領(lǐng)悟像對(duì)立體觀看的條件會(huì)利用立體觀看工具進(jìn)展像對(duì)立體觀看

體觀看能領(lǐng)悟立體像對(duì)的立體像相對(duì)及確定方位元對(duì)定向素能進(jìn)展連續(xù)相對(duì)和單獨(dú)像對(duì)相對(duì)方位元素系統(tǒng)的建立

與解析能領(lǐng)悟空間前方交會(huì)的原理能領(lǐng)悟共面條件方程的原理能領(lǐng)悟空間相像變換的原理能領(lǐng)悟像片訂正的像片糾正概念能領(lǐng)悟分帶訂正的方法能領(lǐng)悟正射影像圖的制作和方法正理的原能領(lǐng)悟區(qū)域網(wǎng)法解解析空析空中測量的原理中三角測量能領(lǐng)悟解析空中三角測量的作業(yè)流程測識(shí)量認(rèn)能領(lǐng)悟攝影測量成攝影測測量外業(yè)制測量圖外業(yè)工作任務(wù)能領(lǐng)悟攝影測量成圖外業(yè)工作流程量成圖把握像片把握點(diǎn)布設(shè)的一般原則和要像片控求了解像片把握點(diǎn)的布設(shè)方案了解野外像控點(diǎn)的制設(shè)點(diǎn)布測把握像片判讀特征和方法像片判繪了解像片調(diào)繪方法把握增地物的補(bǔ)讀繪與調(diào)測方法地?cái)z面影作了解地面攝影測量及攝影方式攝式影方測量 了解地面攝影測量的根本公式了解外業(yè)儀器和設(shè)備外業(yè)工了解攝影站的布設(shè)領(lǐng)悟外業(yè)把握測量工作

作程序領(lǐng)悟地面攝影像片的野外調(diào)繪地面立體測圖儀的內(nèi)業(yè)工作作用和原理地面立體測圖儀的作業(yè)方法作方法地面立體攝影測量的誤差分析析了解遙感的根本原技術(shù) 像理遙感圖像的處理系統(tǒng)像處理遙感圖像的判讀像判讀遙感應(yīng)了解遙感在測繪中遙感技用 的應(yīng)用遙感在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用遙感技術(shù)在煤炭工業(yè)中的應(yīng)用遙感技術(shù)在地質(zhì)礦

術(shù)應(yīng)用產(chǎn)勘查中的應(yīng)用2、教學(xué)組織產(chǎn)勘查中的應(yīng)用依據(jù)攝影測量崗位工作任務(wù)與職業(yè)力氣析空中三角測量、像片訂正、像片把握測量、11個(gè)學(xué)習(xí)工程，19個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。具體的教學(xué)組織表如以以下圖：教學(xué)工程表學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目名稱編號(hào)1航空攝影攝影與航空攝影662實(shí)施航攝像片投影212解析像片方位確定4像點(diǎn)與地面點(diǎn)坐2標(biāo)關(guān)系建立像點(diǎn)位移43像對(duì)立體觀看46觀看立體像對(duì)定向與2解析4解析空中三角測416三角測量量生疏解析空中三角測4量數(shù)據(jù)預(yù)備解析空中三角測4量自動(dòng)轉(zhuǎn)點(diǎn)解析空中三角測45像片訂正量加密像片訂正原理666攝影測量成圖28測量像片把握點(diǎn)布設(shè)67像片判讀與調(diào)繪14148與調(diào)繪攝影方式26工作外業(yè)工作程序49內(nèi)業(yè)工作方法24工作2工作210遙感圖像遙感圖像處理遙感圖像判讀42611復(fù)考試總計(jì)遙感應(yīng)用8遙感技術(shù)應(yīng)用4496攝影測量課程教學(xué)內(nèi)容全面表達(dá)了工作學(xué)習(xí)工程教學(xué)內(nèi)容與力氣要求如下：課程名稱與遙感航空攝影課程名稱與遙感航空攝影學(xué)時(shí)61數(shù)務(wù)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問目標(biāo)把握攝影測量的三個(gè)進(jìn)展階段；了解航測成圖過程；把握攝影的三個(gè)過程；把握航空攝影的分類；了解航空像片的質(zhì)量；把握航空像片的飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)。能進(jìn)展航空攝影質(zhì)量評(píng)價(jià)。作態(tài)度；培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作精神；培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)。項(xiàng)目的教通過給定企業(yè)相關(guān)航空攝影資料，學(xué)實(shí)施 對(duì)真實(shí)航空攝影像片進(jìn)展航空攝影質(zhì)量評(píng)價(jià)，講授相關(guān)概念和方法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展思考、爭論，進(jìn)展航空攝影質(zhì)量評(píng)價(jià)。1.生疏攝影測量內(nèi)容 2.航空攝影質(zhì)量評(píng)價(jià)。及工具

多媒體教室進(jìn)展模擬操作，以相關(guān)企業(yè)航空攝影資料作為工作對(duì)象和工作方法實(shí)施工具，生疏航空攝影測量，并進(jìn)展航空攝影質(zhì)量評(píng)價(jià)。工作方法實(shí)施工具，生疏航空攝影測量，并進(jìn)展航空攝影質(zhì)量評(píng)價(jià)。案例教學(xué)法和情景模擬教學(xué)法4-5人為一組員工作成果航空攝影質(zhì)量報(bào)告心得體會(huì)學(xué)時(shí)

攝影測量12

工程名稱 單張像片4數(shù)務(wù)

航攝像片投影像片方位確定像點(diǎn)與地面點(diǎn)坐標(biāo)關(guān)系建立像點(diǎn)位移教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問目標(biāo)把握投影的概念把握透視變換中特別點(diǎn)、線、面；把握中心投影作圖法；把握像方及物方空間坐標(biāo)系；把握像片內(nèi)、外方位元素；把握共線方程；把握像點(diǎn)傾斜誤差和投影差的概念及特性。2.技能目標(biāo)：能進(jìn)展像片方位確定；能依據(jù)投影差反算地面物體高度。3.作態(tài)度；培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作精神；培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)。項(xiàng)目的教通過給定企業(yè)相關(guān)資料，在真實(shí)航學(xué)實(shí)施 空像片上建立像片框標(biāo)坐標(biāo)系并利用投影差反算地面物體高度，講授相關(guān)概念和方法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展思考、爭論，建立像片框標(biāo)系和反算地面物體高度。內(nèi)容

單張像片解析像片框標(biāo)坐標(biāo)系建立地面物體高度計(jì)算工作對(duì)象學(xué)生在多媒體教室進(jìn)展模擬操作，及工具 以企業(yè)給定的航空攝影資料作為工作對(duì)象和實(shí)施工具，建立像片框標(biāo)系和反算地面物體高度。工作方法 案例教學(xué)法和情景模擬教學(xué)法4-5人為一組員工作成果3

像片框標(biāo)坐標(biāo)系地面物體高度反算過程提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告整個(gè)考核評(píng)價(jià)實(shí)行同學(xué)自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式學(xué)時(shí)

攝影測量6

工程名稱 像對(duì)立體2數(shù)1.像對(duì)立體觀看務(wù)教學(xué)目標(biāo)

2.立體像對(duì)定向與解析學(xué)問目標(biāo)：把握立體像對(duì)中根本點(diǎn)、線、面的概念；把握時(shí)差的概念；把握單眼和雙眼觀看的效果；把握立體像對(duì)相對(duì)方位及相對(duì)方位元素的概念；把握立體像對(duì)確定方位及確定方位元素的概念；理解空間前方交會(huì)、共面條件方程、空間相像變換的思想。技能目標(biāo)：能夠進(jìn)展像對(duì)立體觀看態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生實(shí)事求是的工作態(tài)度；培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作教師；培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)。項(xiàng)目的教理論講授、模擬實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，結(jié)合學(xué)實(shí)施案例教學(xué)和課堂爭論，多媒體課件演示、教師講授、師生互動(dòng)。1.能夠進(jìn)展像對(duì)立體觀看內(nèi)容 2.能夠進(jìn)展立體像對(duì)定向與解析及工具

體教室演練像對(duì)立體觀看，以相關(guān)企業(yè)的航空攝影資料作為工作對(duì)象和實(shí)施工具，進(jìn)展立體觀看。工作方法 基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。2人一組員4

像對(duì)立體觀看報(bào)告?zhèn)€人體會(huì)整個(gè)考核評(píng)價(jià)實(shí)行同學(xué)自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式學(xué)時(shí)

攝影測量16

工程名稱 解析空中4數(shù)1.解析空中三角測量生疏務(wù) 2.解析空中三角測量數(shù)據(jù)預(yù)備解析空中三角測量自動(dòng)轉(zhuǎn)點(diǎn)解析空中三角測量加密教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問目標(biāo)：把握區(qū)域網(wǎng)解析空中三角測量的思想技能目標(biāo)：進(jìn)展解析空中三角測量的方法態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生實(shí)事求是的工作態(tài)度；培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作精神；培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)。項(xiàng)目的教理論講授，結(jié)合案例教學(xué)和課堂討學(xué)實(shí)施 論，多媒體課件演示、教師講授、師生互動(dòng)內(nèi)容工作對(duì)象學(xué)生扮演航測內(nèi)業(yè)加密員，演練解及工具 析空中三角測量，以相關(guān)企業(yè)的航空攝影資料作為工作對(duì)象和實(shí)施工具，進(jìn)展解析空中三角測量。工作方法 基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。勞動(dòng)組織學(xué)生以個(gè)人為單位進(jìn)展解析空中三員

解析空中三角測量成果解析空中三角測量報(bào)告整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式5課程名稱攝影測量工程名稱像片訂正學(xué)時(shí)6數(shù)1務(wù)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問目標(biāo)：了解像片訂正的原理；2.技能目標(biāo)：把握像片訂正的方法作態(tài)度；培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作精神；培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)實(shí)施 論，多媒體課件演示、師生互動(dòng)內(nèi)容工作對(duì)象學(xué)生依據(jù)像片訂正的原理，模擬像及工具 片訂正的方法，以相關(guān)企業(yè)的航空攝影資料作為工作對(duì)象和實(shí)施工具，生疏像片訂正的程序。工作方法 基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。勞動(dòng)組織學(xué)生以個(gè)人為單位生疏像片訂正過員6

像片訂正報(bào)告整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式學(xué)時(shí)

攝影測量8

工程名稱 像片控制2數(shù)1.攝影測量成圖務(wù)教學(xué)目標(biāo)

2.像片把握點(diǎn)布設(shè)工作任務(wù)，像片把握點(diǎn)布設(shè)的原則和要求流程，像片把握點(diǎn)的布設(shè)方法態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)學(xué)實(shí)施 論、師生互動(dòng)內(nèi)容工作對(duì)象學(xué)生依據(jù)像片把握測量的目的，按及工具 照像片把握測量的方法，以相關(guān)企業(yè)的航空攝影資料作為工作對(duì)象和實(shí)施工具，進(jìn)展像片把握測量的布點(diǎn)。工作方法 基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。勞動(dòng)組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)展像片把握測員7

像片把握測量布網(wǎng)方案整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式課程名稱課程名稱攝影測量工程名稱與調(diào)繪學(xué)時(shí) 14 學(xué)習(xí)型工1作任務(wù)個(gè)數(shù)務(wù)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問目標(biāo)了解像片的判讀特征和判讀方法、像片調(diào)繪的根本要求像片調(diào)繪作業(yè)的全過程態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)學(xué)實(shí)施 論、師生互動(dòng)1.像片判讀內(nèi)容 2.像片調(diào)繪及工具

業(yè)的航空攝影資料作為工作對(duì)象和實(shí)施工具，進(jìn)展像片判讀?；诠ぷ鬟^程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。員8

像片判讀成果整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式課程名稱攝影測量工程名稱

地面攝影測量外業(yè)工作學(xué)時(shí) 6工程的任1.攝影方式

2數(shù)務(wù) 2.外業(yè)工作程序教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)：了解地面攝影測量及攝影方式、地面攝影測量坐標(biāo)系技能目標(biāo)：把握地面立體攝影測量的外業(yè)工作態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)工程的教理論講授，結(jié)合案例教學(xué)和課堂討學(xué)實(shí)施 論、師生互動(dòng)工程教學(xué)地面攝影測量外業(yè)工作內(nèi)容工作對(duì)象學(xué)生依據(jù)地面攝影像片的野外調(diào)繪及工具 目的和特點(diǎn)，生疏調(diào)繪的方法和漏洞的補(bǔ)測方法工作方法基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。勞動(dòng)組織學(xué)生理解地面立體攝影測量的外業(yè)和工作人工作程序員工作成果地面攝影測量外業(yè)工作程序考核評(píng)價(jià)整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式9稱學(xué)時(shí) 4

工程名稱 地面攝影測2數(shù)項(xiàng)目的1.內(nèi)業(yè)工作方法任務(wù) 2.誤差分析1.標(biāo)用和構(gòu)造原理、地面立體測量的誤差影響2.業(yè)方法3.態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)師生互動(dòng)施項(xiàng)目教地面攝影測量內(nèi)業(yè)工作學(xué)內(nèi)容工作對(duì)學(xué)生依據(jù)地面立體測圖儀的特點(diǎn)生疏象及工地面立體測圖儀的作業(yè)方法具工作方基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：法以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。勞動(dòng)組學(xué)生理解地面立體測圖儀的作業(yè)方法織和工作人員工作成地面立體測圖儀的作業(yè)方法果考核評(píng)整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)價(jià)相結(jié)合的方式考核評(píng)整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)價(jià)相結(jié)合的方式課程名稱攝影測量工程名稱遙感圖像學(xué)時(shí)62數(shù)1.遙感圖像處理務(wù)教學(xué)目標(biāo)

3.遙感圖像判讀感特性和分類遙感的根本原理、地物的波普特性的處理過程和遙感圖像的判讀方法3.態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)學(xué)實(shí)施 論、師生互動(dòng)內(nèi)容及工具 數(shù)字圖像的處理系統(tǒng)工作方法 基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。勞動(dòng)組織共同生疏遙感數(shù)字圖像的處理過程員11

遙感數(shù)字圖像處理過程流程整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式課程名稱

攝影測量

工程名稱

遙感應(yīng)用學(xué)時(shí) 4

4數(shù)1.遙感在測繪中的應(yīng)用務(wù) 2.遙感在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用遙感技術(shù)在煤炭工業(yè)中的應(yīng)用遙感技術(shù)在地質(zhì)礦產(chǎn)勘查中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問目標(biāo)了解航天遙感圖像正射影像地圖的特點(diǎn)、地圖的修測與更方法的方法態(tài)度目標(biāo)：培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、細(xì)致的工作作風(fēng)學(xué)實(shí)施 論、師生互動(dòng)內(nèi)容及工具

中的應(yīng)用效果基于工作過程進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式工作：以工作任務(wù)為依據(jù)結(jié)合工作內(nèi)容，教、學(xué)、做三位一體。勞動(dòng)組織共同生疏遙感在測繪中的應(yīng)用員

遙感技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域整個(gè)考核評(píng)價(jià)承受同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式六、教學(xué)方法段，依據(jù)獵取資料、資料分析、打算、實(shí)施、評(píng)價(jià)等工作過程完成每個(gè)工作任務(wù)的教學(xué)任手段：4個(gè)工程，實(shí)行分工程組織教學(xué)，做到工作技能與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。案例教學(xué)法:4個(gè)工程多個(gè)攝影測量案例的講解和實(shí)訓(xùn)，可將淺顯的專業(yè)學(xué)問通俗化，將抽象的專業(yè)理論具體化，提高學(xué)生攝影測量工作技能。多種教學(xué)手段相結(jié)合：多種教學(xué)手段的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)職業(yè)技能的培育。各工程及學(xué)習(xí)型工作任務(wù)承受的具體教學(xué)方法與手段見表教學(xué)方法與手段學(xué)習(xí)工程學(xué)習(xí)工程航空攝影析工作任務(wù)影實(shí)施航攝像片投影教學(xué)方法與手段教學(xué)、先講后練教學(xué)、先講后練像片方位確定教學(xué)、先講后練像點(diǎn)與地面點(diǎn)坐標(biāo)關(guān)系建立教學(xué)像點(diǎn)位移教學(xué)、先講后練像對(duì)立體觀察像對(duì)立體觀看教學(xué)、先講后練立體像對(duì)定向與解析教學(xué)、先講后練解析空中三角測量解析空中三角測量生疏案例教學(xué)解析空中三角測量預(yù)備案例教學(xué)解析空中三角測量自動(dòng)轉(zhuǎn)點(diǎn)案例教學(xué)解析空中三角案例教學(xué)測量加密像片訂正像片訂正講授像片把握測攝影測量成圖案例教學(xué)、講授量像片把握點(diǎn)布設(shè)案例教學(xué)、講授像片判讀與調(diào)繪像片判讀與調(diào)繪案例教學(xué)、講授地