小學(xué)書香校園建設(shè)方案范文（三篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)小學(xué)書香校?園建設(shè)方案?范文一、?指導(dǎo)思想?著眼“立足?小學(xué)六年，?放眼未來(lái)一?生”的辦學(xué)?理念，倡導(dǎo)?讀書學(xué)習(xí)的?文明風(fēng)尚，?營(yíng)造濃郁的?閱讀氛圍，?全面推進(jìn)素?質(zhì)，為打造?學(xué)校辦學(xué)特?色、提升學(xué)?校辦學(xué)品位?、深入創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型社會(huì)?，特制定本?方案。二?、工作目標(biāo)?(一)總?體目標(biāo)以?“在書香中?浸潤(rùn)，在閱?讀中成長(zhǎng)”?為主題，有?計(jì)劃、有目?的、有指導(dǎo)?性地開展一?系列讀書活?動(dòng)，形成以?傳統(tǒng)文化為?底蘊(yùn)的具有?學(xué)校特色的?校園讀書文?化。(二?)具體目標(biāo)?1、校園?方面。營(yíng)造?濃郁的讀書?氛圍，挖掘?校園文化特?色，讓校園?處處是“書?簽”，聲聲?皆書韻，不?斷提升學(xué)校?辦學(xué)形象。?2、教師?方面。積極?倡導(dǎo)教師“?與好書為伴?”，將“讀?書是一種需?要”上升為?“讀書是一?種責(zé)任”，?“讀書是一?種樂(lè)趣”，?“讀書是一?種有益的生?活方式”的?高度，促進(jìn)?教師自主閱?讀。培養(yǎng)一?支修養(yǎng)良好?、專業(yè)扎實(shí)?、業(yè)務(wù)精湛?、奮發(fā)向上?教師隊(duì)伍。?3、學(xué)生?方面。積極?倡導(dǎo)學(xué)生“?與好書交朋?友”，閱讀?經(jīng)典，營(yíng)造?氛圍，在濃?濃的書香環(huán)?境中使學(xué)生?受到人文環(huán)?境的熏陶，?在各種讀書?活動(dòng)中激發(fā)?學(xué)生讀書興?趣，養(yǎng)成讀?書的好習(xí)慣?，為學(xué)生的?終身發(fā)展服?務(wù)。4、?家庭方面。?以師生為載?體，輻射社?會(huì)與家庭，?開展“親子?閱讀”1?活動(dòng)，將家?庭的娛樂(lè)主?方向引入到?熱愛讀書、?享受經(jīng)典中?來(lái)，為學(xué)習(xí)?型社會(huì)的建?設(shè)做出努力?。三、工?作措施(?一)營(yíng)造書?香環(huán)境讓?書香進(jìn)校園?、進(jìn)班級(jí)、?進(jìn)家庭。學(xué)?校把進(jìn)門的?右側(cè)校道建?設(shè)成書香長(zhǎng)?廊，布置學(xué)?校書香活動(dòng)?的要求、展?示師生家長(zhǎng)?讀書成果、?宣傳優(yōu)秀的?讀書人員和?事跡；在進(jìn)?門對(duì)面的圖?書室外墻，?張貼“老師?、同學(xué)們，?今天你讀書?了嗎。”的?口號(hào)；在校?門的上面張?貼“老師、?同學(xué)們，今?天讀書你有?收獲嗎?！?讀書口號(hào)；?在教學(xué)樓三?樓外欄桿張?貼“感恩、?誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)?、踐行”的?校訓(xùn)，二樓?外欄桿張貼?“在書香中?浸潤(rùn)、在閱?讀中成長(zhǎng)”?的讀書主題?詞；圍墻上?是校訓(xùn)版故?事和推薦書?目；左側(cè)校?道建設(shè)成榮?譽(yù)墻和感恩?墻，介紹學(xué)?校所取得的?成績(jī)及師生?獲獎(jiǎng)情況，?將____?等偉人、為?學(xué)校改造捐?資的熱心企?業(yè)和人士、?首屆感恩之?星等像片和?簡(jiǎn)介張貼上?墻；教學(xué)樓?一至三樓走?廊墻壁分別?張貼誠(chéng)信之?星、學(xué)習(xí)之?星、行為之?星的像片和?事跡介紹；?各班布置好?“書香園地?”，建設(shè)好?“書香班級(jí)?”；成立學(xué)?校文學(xué)社，?定期___?_讀書征文?活動(dòng)，定時(shí)?出版校報(bào)、?校刊；建設(shè)?校園廣播站?，宣揚(yáng)國(guó)學(xué)?經(jīng)典；在校?園網(wǎng)開設(shè)書?香校園專欄?，科學(xué)指導(dǎo)?讀書活動(dòng)。?開展“書香?家庭”評(píng)選?活動(dòng)，倡導(dǎo)?學(xué)生家長(zhǎng)買?書、讀書，?建立家庭圖?書角，開展?“我與父母?共讀一本書?”等活動(dòng)，?使書香校園?建設(shè)從學(xué)校?邁向家庭、?社會(huì)。(?二)建立讀?書管理機(jī)制?1、成立?書香校園創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)書香?校園的__?__管理。?____?組長(zhǎng)：瞿志?剛副組長(zhǎng)?：彭湘輝、?湯淑娟(兼?創(chuàng)建辦主任?)成員：?易洪建、曾?靈芝、__?__、唐慧?、吳麗、羅?金、易小莎?、吳俐、劉?雪珍、徐根?蕓、丁芳、?胡賽珍、湯?伍定、易建?平2、成?立書香校園?建設(shè)工作小?組，負(fù)責(zé)開?展書香校園?的各項(xiàng)活動(dòng)?。組長(zhǎng)：彭?湘輝副組長(zhǎng)?：湯淑娟?成員：易洪?建、吳麗、?羅金、易小?莎、林莉、?劉雪珍、徐?根蕓、丁芳?、湯伍定、?易建平3?、閱讀以學(xué)?校推薦書目?為基礎(chǔ)，以?繼承中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?為基底，以?語(yǔ)文教師為?重要___?_人員，制?訂科學(xué)合理?的閱讀計(jì)劃?，有條不紊?地____?實(shí)施，做到?傳承美德，?讀好書，做?好人，有品?位。(三?)開展書香?校園育人系?列活動(dòng)學(xué)?校定期開展?讀書節(jié)、讀?書征文、美?文誦讀、親?子閱讀、評(píng)?選校園之星?、讀書筆記?展覽等活動(dòng)?，為師生搭?建展示閱讀?成果的平臺(tái)?，喚起師生?閱讀的自信?，激發(fā)師生?讀書的熱情?，逐步使師?生形成“閱?讀是一種生?活習(xí)慣”的?意識(shí)。1?、評(píng)選“校?園之星”活?動(dòng)。每學(xué)期?初下發(fā)“讀?書之星”、?“書香班級(jí)?”、“書香?教師”、“?書香家庭”?、“感恩之?星”、“誠(chéng)?信之星”、?“學(xué)習(xí)之星?”、“行為?之星”等評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，_?___師生?學(xué)習(xí)，要求?認(rèn)真落實(shí)；?期中、期末?進(jìn)行評(píng)選。?2、開展?“書香校園?”讀書征文?活動(dòng)。以“?我與好書”?、“書香伴?我3成長(zhǎng)?”為主題舉?辦征文比賽?。師生以讀?書為主題，?描述讀書的?心路歷程，?抒發(fā)對(duì)書籍?的熱愛之情?，營(yíng)造“愛?讀書、讀好?書、會(huì)讀書?”的校園文?化氛圍。?3、開展“?美文誦讀”?比賽活動(dòng)。?以經(jīng)典文章?、優(yōu)秀書籍?為主要誦讀?內(nèi)容，以讀?書小組、班?級(jí)或個(gè)人為?單位參加比?賽，傳承中?華優(yōu)秀文明?成果，宣傳?世界文化經(jīng)?典，開拓學(xué)?生閱讀視野?。4、舉?辦學(xué)生讀書?筆記交流和?展覽。以推?薦書目為基?礎(chǔ)，語(yǔ)文教?師指導(dǎo)學(xué)生?定期定量進(jìn)?行閱讀，并?作好讀書筆?記。通過(guò)讀?書筆記，學(xué)?生摘錄好詞?好句、記錄?心得體會(huì)、?不斷提高閱?讀深度和閱?讀品位。學(xué)?校對(duì)優(yōu)秀的?讀書筆記續(xù)?集成冊(cè)并開?展交流活動(dòng)?。5、開?展“我與父?母共讀一本?書”活動(dòng)。?發(fā)動(dòng)廣大家?長(zhǎng)參加創(chuàng)建?“書香校園?”活動(dòng)，努?力建設(shè)“書?香家庭”，?交流讀書的?心得，共享?讀書的快樂(lè)?。6、舉?辦“讀書節(jié)?”活動(dòng)。開?展演講賽、?講經(jīng)典故事?、跳蚤書市?、讀書手抄?報(bào)、讀書論?壇等一系列?活動(dòng)，推動(dòng)?讀書活動(dòng)的?深入開展，?每學(xué)年度舉?辦____?屆。四、?開展書香校?園評(píng)選活動(dòng)?1、評(píng)選?目標(biāo)__?__年上學(xué)?期開始，每?期評(píng)選“讀?書之星”、?“書香教師?”若干名，?“書香班級(jí)?”四個(gè)，“?書香家庭”?若干名，其?他“校園之?星”各__?__名。?2、評(píng)選步?驟與獎(jiǎng)勵(lì)?(1)自評(píng)?。師生家長(zhǎng)?對(duì)照評(píng)選標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)?。4(2?)班評(píng)。“?讀書之星”?、“書香家?庭”由各班?主任___?_，按學(xué)校?評(píng)選要求進(jìn)?行班評(píng)，將?符合條件者?上報(bào)學(xué)校。?(3)校?評(píng)。學(xué)校創(chuàng)?建辦根據(jù)各?班上報(bào)情況?，綜合考慮?各項(xiàng)得分后?最終審定_?___，并?進(jìn)行一周的?公示。(?4)獎(jiǎng)勵(lì)。?對(duì)獲得各種?榮譽(yù)的__?__和個(gè)人?，學(xué)校將從?專用經(jīng)費(fèi)中?給予表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。并通過(guò)?網(wǎng)站、長(zhǎng)廊?、校報(bào)、廣?播、校刊等?途徑宣傳。?五、活動(dòng)?安排見每學(xué)?期行政周歷?。醴陵市?南門中心小?學(xué)____?年____?月____?日附：?1、學(xué)校書?目。2、?“書香班級(jí)?”評(píng)價(jià)表。?3、“書?香教師”評(píng)?價(jià)表。4?、“書香少?年”評(píng)價(jià)表?。5、“?書香家庭”?評(píng)價(jià)表。?6、株洲市?中小學(xué)“書?香校園”評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)。?小學(xué)書香校?園建設(shè)方案?范文（二）?一、指導(dǎo)?思想書是?人類文明和?智慧的結(jié)晶?，是人類進(jìn)?步的階梯。?為了讓學(xué)生?能與好書為?友，從小養(yǎng)?成熱愛書籍?，博覽群書?的好習(xí)慣，?為了讓書香?充溢我們的?校園，實(shí)踐?本校“促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，滿足人?民教育需求?”的辦學(xué)理?念，本學(xué)年?，我們將啟?動(dòng)營(yíng)造“書?香校園”讀?書活動(dòng)。我?們將著力加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?課外閱讀指?導(dǎo)，通過(guò)有?計(jì)劃、有步?驟、有重點(diǎn)?、有針對(duì)性?的閱讀一定?數(shù)量的古今?中外的名著?和當(dāng)代優(yōu)秀?兒童作品，?拓寬眼界，?打?qū)嶋p基，?提高素質(zhì)，?陶冶性情，?為小學(xué)生的?全面發(fā)展打?下堅(jiān)實(shí)的人?文基礎(chǔ)，努?力提升學(xué)校?的辦學(xué)品位?，引領(lǐng)師生?與知識(shí)為友?，讓讀書成?為習(xí)慣，讓?書香溢滿校?園，讓學(xué)生?與經(jīng)典同行?。二、活?動(dòng)目標(biāo)1?、激發(fā)學(xué)生?的讀書興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀書?習(xí)慣，習(xí)得?基本的讀書?方法，形成?一定的閱讀?能力，在校?園內(nèi)營(yíng)造一?種“書聲瑯?瑯，書香滿?校園”的良?好氛圍，使?閱讀真正成?為學(xué)生的自?覺(jué)行動(dòng)和生?活需要。?2、積極倡?導(dǎo)“我與好?書同行”的?思想，努力?踐行“我讀?書，我快樂(lè)?，我成長(zhǎng)”?的理念，提?高讀寫能力?，夯實(shí)文化?底蘊(yùn)，使學(xué)?生的素質(zhì)獲?得主動(dòng)、和?諧、全面的?發(fā)展。3?、努力引導(dǎo)?學(xué)生在讀書?的同時(shí)學(xué)會(huì)?做人，做事?，使學(xué)生受?到我國(guó)傳統(tǒng)?美德的熏陶?，培養(yǎng)良好?的品性。?4、在指導(dǎo)?學(xué)生讀書的?過(guò)程中，力?求老師和家?長(zhǎng)的素質(zhì)也?同步得到提?升，推動(dòng)閱?讀型學(xué)校、?閱讀型班級(jí)?、閱讀型家?庭的建設(shè)。?三、主要?工作(一?)、創(chuàng)設(shè)良?好的閱讀氛?圍。首先?，良好的學(xué)?校、班級(jí)文?化環(huán)境不僅?能從感觀上?誘發(fā)學(xué)生讀?書的欲望，?而且也能激?發(fā)起學(xué)生的?閱讀興趣。?因此，我們?首先從校園?外部環(huán)境的?布置入手，?努力營(yíng)造適?合學(xué)生閱讀?的良好氛圍?，力求讓環(huán)?繞校園的每?一面墻壁，?懸掛的每一?幅作品、圖?畫，校園內(nèi)?的每一個(gè)宣?傳版面，乃?至每一棵小?草，每一株?花，每一棵?樹木，每一?個(gè)角落都會(huì)?說(shuō)話。其?次，每學(xué)期?的期初和期?中過(guò)后將舉?行一次全校?性的“書香?班級(jí)”的環(huán)?境布置比賽?。努力為學(xué)?生營(yíng)造閱讀?的氛圍，例?如設(shè)立班級(jí)?讀書角，制?定好班級(jí)圖?書借閱手續(xù)?，定期更換?圖書；在班?級(jí)中隊(duì)角中?開辟閱讀園?地，向?qū)W生?推薦一些好?書，張貼學(xué)?生閱讀書籍?的照片以及?優(yōu)秀的文章?；通過(guò)黑板?報(bào)，告訴學(xué)?生一些好的?閱讀方法，?如何做好閱?讀筆記；在?教室的墻壁?上張貼名人?名言或警句?；黑板報(bào)可?開設(shè)“格言?欄”、“成?語(yǔ)苑”、“?詩(shī)歌園”等?欄目，每天?抄寫一些經(jīng)?典的明言警?句、優(yōu)秀的?古詩(shī)文讓學(xué)?生背誦、積?累。比賽的?成績(jī)將納入?每學(xué)期末“?書香班級(jí)”?的考核中。?(與少先隊(duì)?工作整合)?另外，充?分利用早晨?和中午的時(shí)?間加強(qiáng)閱讀?。另把每周?五的早讀課?和每周四的?語(yǔ)文課定為?課外閱讀指?導(dǎo)課，班主?任認(rèn)真__?__學(xué)生閱?讀、交流感?想。聘請(qǐng)專?家對(duì)我們的?課外閱讀課?進(jìn)行指導(dǎo)和?引領(lǐng)。同時(shí)?2每天下?午放學(xué)后安?排一個(gè)班級(jí)?進(jìn)入閱覽室?閱讀，這樣?濃郁的閱讀?氛圍，能使?學(xué)生自然而?然地投入到?閱讀過(guò)程當(dāng)?中去，而且?，久而久之?，閱讀便成?為一種習(xí)慣?，一種樂(lè)趣?。(二)?、設(shè)立年級(jí)?部主要負(fù)責(zé)?人。學(xué)校?要有閱讀_?___，教?科室和語(yǔ)文?組牽頭，由?各年級(jí)組長(zhǎng)?具體負(fù)責(zé)，?班級(jí)要有閱?讀____?，語(yǔ)文老師?負(fù)主要責(zé)任?，班主任做?好協(xié)調(diào)__?__工作，?同時(shí)選威信?高、負(fù)責(zé)任?、具有較強(qiáng)?的____?能力的學(xué)生?任班級(jí)讀書?負(fù)責(zé)人。?(三)、落?實(shí)活動(dòng)。?教師讀書系?列—教師是?打造書香校?園的關(guān)鍵。?1、書香?校園行動(dòng)黨?員篇—“讀?書先鋒隊(duì)”?活動(dòng)。突出?黨員在讀書?活動(dòng)中的先?鋒模范作用?，形成一個(gè)?黨員就是一?面讀書旗幟?的良好氛圍?。2、書?香校園行動(dòng)?群團(tuán)篇—“?讀書俱樂(lè)部?”活動(dòng)。突?出讀書活動(dòng)?的群眾性，?努力營(yíng)造校?園讀書的氛?圍，積極開?展多種形式?的讀書活動(dòng)?，(每學(xué)期?初進(jìn)行一次?教師暑假或?寒假讀書心?得交流會(huì))?，大力表彰?活動(dòng)中涌現(xiàn)?出來(lái)的先進(jìn)?人物和優(yōu)秀?事跡。3?、建立“教?師讀書活動(dòng)?”的相關(guān)制?度與配套措?施。(1?)圖書推薦?。每學(xué)期為?教師推薦必?讀書目和選?讀書目__?__本，要?求做好讀書?筆記，寫下?讀書心得。?開展好“同?讀一本書”?和“自選經(jīng)?典”活動(dòng)。?(2)成?果交流展示?。如讀書沙?龍，讀書筆?記交流，經(jīng)?典詩(shī)文誦?3讀，讀書?典型事跡宣?講，讀書筆?記檢查情況?匯總公布等?。(3)?表彰獎(jiǎng)勵(lì)。?建立“一補(bǔ)?二評(píng)三贈(zèng)”?機(jī)制。一是?補(bǔ)助教師報(bào)?刊征訂費(fèi)；?二是評(píng)比書?香行動(dòng)優(yōu)秀?教師和教師?書香家庭；?三是向教師?贈(zèng)送圖書。?(4)開?展與學(xué)生“?同讀一本書?”、“同背?一首詩(shī)”“?同過(guò)一個(gè)節(jié)?(讀書節(jié))?”活動(dòng)。?(5)進(jìn)一?步確立大語(yǔ)?文教育觀，?打通課內(nèi)課?外、校內(nèi)校?外的聯(lián)系通?道。結(jié)合語(yǔ)?文課等教學(xué)?內(nèi)容，向?qū)W?生推薦優(yōu)秀?課外讀物。?而且，在備?課中必須予?以體現(xiàn)。待?條件成熟后?，再擴(kuò)展到?其他學(xué)科。?學(xué)生讀書?系列—學(xué)生?是書香校園?的主人。?1、每位學(xué)?生要準(zhǔn)備閱?讀記錄本(?采蜜集)?低年級(jí)—學(xué)?生讀后把頁(yè)?碼或標(biāo)題記?錄下來(lái)，由?家長(zhǎng)簽字證?明；中年級(jí)?—做好讀書?筆記(以摘?抄優(yōu)美詞句?為主，也可?模仿優(yōu)美詞?句進(jìn)行仿寫?)高年級(jí)?—做好讀書?筆記(內(nèi)容?可以是摘抄?精美詞句、?內(nèi)容摘要、?閱讀賞析、?閱讀收獲等?)2、開?展豐富多彩?的閱讀活動(dòng)?。①開好?“班級(jí)讀書?會(huì)”。學(xué)校?要____?各班每月舉?辦一次“班?級(jí)讀書會(huì)”?，____?學(xué)生展示匯?報(bào)自己近期?的閱讀收獲?。以“名人?名言”、“?書海拾貝”?、“我最喜?歡的、“好?書推薦”等?小板塊，向?同學(xué)們介紹?自己看過(guò)的?新書、好書?，交流自己?在讀書活動(dòng)?中的心得體?會(huì)，在班級(jí)?中形成良好?的讀書氛圍?。(班主任?做好活動(dòng)資?料的整理工?作)4②?優(yōu)秀兒童文?學(xué)作品閱讀?和每周一詩(shī)?積累。每學(xué)?年完成一篇?兒童文學(xué)作?品和一部經(jīng)?典名著的閱?讀，第一學(xué)?期閱讀優(yōu)秀?兒童文學(xué)作?品，第二學(xué)?期閱讀經(jīng)典?名著。各年?級(jí)按學(xué)期初?下發(fā)的古詩(shī)?目錄帶領(lǐng)學(xué)?生吟古詩(shī)、?背古詩(shī)，了?解詩(shī)人、理?解詩(shī)意。在?月反饋測(cè)試?中對(duì)詩(shī)文閱?讀進(jìn)行考核?。③開展?其它各類讀?書活動(dòng)。學(xué)?校根據(jù)讀書?主題，結(jié)合?學(xué)校和學(xué)生?實(shí)際，分年?段舉行閱讀?成果匯報(bào)展?示活動(dòng)。?低年段：精?彩故事會(huì)中?年段：讀書?交流會(huì)高?年級(jí)?！芭c?經(jīng)典同行”?主題閱讀展?示活動(dòng)(主?題隊(duì)活動(dòng))?④讀書筆記?展評(píng)、讀書?手抄報(bào)展覽?。(期中、?期末)⑤?寫作考級(jí)活?動(dòng)。根據(jù)考?核情況頒發(fā)?考級(jí)證書，?此項(xiàng)活動(dòng)與?期末作文測(cè)?試有機(jī)結(jié)合?。⑥舉行?閱讀考級(jí)活?動(dòng)。此項(xiàng)活?動(dòng)與閱讀競(jìng)?賽有機(jī)結(jié)合?。⑦發(fā)揮紅?領(lǐng)巾廣播臺(tái)?和校園網(wǎng)的?作用，繼續(xù)?舉辦“讀書?樂(lè)”欄目，?分好書介紹?、讀書心得?、每周一詩(shī)?(詞)等內(nèi)?容，引導(dǎo)學(xué)?生誦讀經(jīng)典?。(此項(xiàng)工?作由各年段?負(fù)責(zé)人__?__，各班?自主投稿，?每月末將根?據(jù)投稿情況?和錄用情況?對(duì)班主任和?語(yǔ)文教師進(jìn)?行考核加分?。)3、?開展好每學(xué)?期一次的“?校園讀書節(jié)?”活動(dòng)。(?其中安排一?場(chǎng)“親子讀?書活動(dòng)”)?在全校范圍?內(nèi)開展經(jīng)典?誦讀活動(dòng)，?每個(gè)年級(jí)_?___不同?形式的讀書?競(jìng)賽和論壇?，如低年級(jí)?的兒歌朗誦?、中年級(jí)的?講童話故事?、高年級(jí)的?名篇欣賞比?賽，閱讀知?識(shí)競(jìng)賽等。?5、開展?“每月一星?”推薦、表?彰活動(dòng)。原?則上每月每?班推薦一人?，在升旗儀?式上進(jìn)行通?報(bào)表彰，并?請(qǐng)一名同學(xué)?進(jìn)行事跡介?紹。6、?繼續(xù)開展好?“班級(jí)圖書?角”活動(dòng)，?提倡開展“?好書交換看?”的活動(dòng)，?并在每學(xué)期?定期開展好?____次?全校性的“?跳蚤書市”?的活動(dòng)。?7、確定_?___個(gè)讀?書時(shí)間。?(1)晨讀?，即早上入?校到早讀課?之前朗讀語(yǔ)?文拓展閱讀?或自己的課?外讀本；?(2)晨會(huì)?，每周五的?晨會(huì)課均用?來(lái)在老師的?指導(dǎo)下開展?讀書活動(dòng)；?(3)每?人每天在家?讀書不少于?半小時(shí)，并?做好相關(guān)的?讀書記錄。?8、建設(shè)?好“學(xué)生閱?覽室”，為?“讀書課”?提供方便。?同時(shí)每天下?午放學(xué)后安?排一個(gè)班級(jí)?到閱覽室閱?讀(“學(xué)生?閱覽室”讀?書活動(dòng)輪流?表另列)。?9、擬訂?“學(xué)生讀書?卡”，原則?上由學(xué)生本?人及其家長(zhǎng)?認(rèn)真做好有?關(guān)的記錄。?10、開?展“書香班?級(jí)”的申報(bào)?、驗(yàn)收和表?彰工作。每?學(xué)期一個(gè)循?環(huán)。凡獲得?“書香班級(jí)?”榮譽(yù)稱號(hào)?的班級(jí)予以?獎(jiǎng)勵(lì)，授予?錦旗。(“?書香班級(jí)”?達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試?行辦法另列?。)11?、將學(xué)生的?讀書評(píng)價(jià)與?德育評(píng)價(jià)目?標(biāo)結(jié)合起來(lái)?，具體到不?同的年級(jí)都?有相應(yīng)的讀?書目標(biāo)。建?立成長(zhǎng)記錄?袋，把學(xué)生?自評(píng)、家長(zhǎng)?評(píng)價(jià)等德育?評(píng)價(jià)手段充?分利用起來(lái)?，為打造“?書香校園”?，幫助每個(gè)?學(xué)生切實(shí)感?受讀書的樂(lè)?趣，促使學(xué)?生養(yǎng)成終生?讀書的習(xí)慣?。___?_家庭讀書?系列—家庭?是整個(gè)社會(huì)?的一個(gè)細(xì)胞?1、開展?“親子讀書?”活動(dòng)，將?家庭引入到?熱愛圖書、?享受閱讀、?熱愛母語(yǔ)、?享受經(jīng)典的?行動(dòng)中來(lái)。?學(xué)校原則上?每學(xué)期結(jié)合?“校園讀書?節(jié)”開展一?次全校性的?“親子讀書?活動(dòng)”，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)一起?參加?！坝H?子讀書”活?動(dòng)基本要求?如下：(?1)父母應(yīng)?督促孩子每?天閱讀課外?書(時(shí)間不?少于___?_分鐘)，?按要求做好?讀書筆記(?形式不限，?篇幅不限，?篇數(shù)要求不?宜過(guò)多，具?體由班主任?確定。)?(2)有條?件的家庭可?以經(jīng)常為孩?子購(gòu)買一些?文學(xué)書籍(?可參考學(xué)校?“小學(xué)生讀?書目錄”)?。(3)?學(xué)校為學(xué)生?量身定做《?小學(xué)生必讀?書目___?_種》，_?___年級(jí)?的學(xué)生根據(jù)?自己的情況?制定《個(gè)人?讀書計(jì)劃》?。家___?_時(shí)要關(guān)心?孩子的課外?閱讀情況，?并給予一定?的指導(dǎo)。?(4)開展?父母與孩子?“同讀一本?書”活動(dòng)。?(5)有?條件的家庭?，可開展“?網(wǎng)上讀名著?”等活動(dòng)。?定期(如每?月一次)帶?孩子到有關(guān)?圖書館、圖?書室、新華?書店等開展?讀書活動(dòng)。?2、輔助?措施。(?1)開展“?親子讀書”?優(yōu)秀家庭-?書香?家庭的推薦?評(píng)比與表彰?。(2)?印發(fā)《書香?校園行動(dòng)告?家長(zhǎng)書》，?進(jìn)行宣傳發(fā)?動(dòng)。(3?)圍繞讀書?活動(dòng)，充實(shí)?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)____?內(nèi)容。(?4)注意發(fā)?揮家長(zhǎng)委員?會(huì)的作用，?使其成為我?校書香行動(dòng)?有力的支持?者、宣傳者?和直接參與?者、建設(shè)者?。(5)?擬訂好“親?子讀書”手?冊(cè)(可與“?學(xué)生讀書卡?”有機(jī)結(jié)合?)。(四?)、落實(shí)評(píng)?價(jià)。(1?)每位學(xué)生?要建立自己?的“讀書成?長(zhǎng)冊(cè)”。可?讓學(xué)生進(jìn)行?個(gè)性化欄目?設(shè)計(jì)如：個(gè)?人小檔案、?讀書計(jì)劃書?、家校聯(lián)系?卡、讀書筆?記、讀書獲?獎(jiǎng)記載等。?(2)學(xué)?校每學(xué)期要?進(jìn)行“讀書?小標(biāo)兵”、?“書香班級(jí)?”、“書香?家庭”、“?書香教師”?的評(píng)比活動(dòng)?，并給予適?當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和?精神獎(jiǎng)勵(lì)。?(3)加?強(qiáng)學(xué)校圖書?館網(wǎng)站建設(shè)?，各班根據(jù)?相關(guān)欄目每?月定時(shí)上傳?相關(guān)材料，?學(xué)期末根據(jù)?網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情?況對(duì)各班進(jìn)?行評(píng)價(jià)，納?入書香班級(jí)?和五星班級(jí)?的考評(píng)之中?。書香校?園活動(dòng)初步?安排第一學(xué)?期____?月：1、?營(yíng)造書香校?園活動(dòng)啟動(dòng)?儀式。2?、家庭閱讀?情況調(diào)查問(wèn)?卷，下發(fā)《?書香校園行?動(dòng)告家長(zhǎng)書?》，利用家?長(zhǎng)會(huì)宣傳書?香校園活動(dòng)?，發(fā)動(dòng)全體?家長(zhǎng)積極支?持并參與讀?書活動(dòng)，號(hào)?召家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)?“書香家庭?”。3、?“書香班級(jí)?”環(huán)境布置?，建立班級(jí)?圖書角，班?級(jí)陣地主要?體現(xiàn)書香氛?圍。4、?下發(fā)古詩(shī)文?積累目錄。?5、成立?“讀書樂(lè)”?欄目(聘任?負(fù)責(zé)老師和?小播音員)?，啟動(dòng)新學(xué)?期紅領(lǐng)巾廣?播臺(tái)。6?、各班圍繞?學(xué)校計(jì)劃制?定班級(jí)讀書?計(jì)劃，并指?導(dǎo)學(xué)生及家?長(zhǎng)指8定?個(gè)人閱讀計(jì)?劃。7、?成立教師讀?書俱樂(lè)部，?形成相關(guān)制?度，明確新?學(xué)期閱讀書?目，定期參?加讀書交流?活動(dòng)。_?___月；?1、跳蚤?書市2、?精彩故事會(huì)?(低年段)?____月?：1、班?級(jí)讀書會(huì)?(二)3?、紅領(lǐng)巾廣?播臺(tái)“讀書?樂(lè)”欄目播?音。4、?全校第一輪?朗讀比賽。?5、中高?年級(jí)閱讀競(jìng)?賽____?月：1、?“與經(jīng)典同?行”優(yōu)秀主?題閱讀展示?活動(dòng)。(高?年段)2?、“親子讀?書活動(dòng)”(?與家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)整合?)____?月1、班?級(jí)讀書會(huì)?(三)2?、紅領(lǐng)巾廣?播臺(tái)“讀書?樂(lè)”欄目播?音。___?_月。1?、班級(jí)讀書?會(huì)(四)?2、紅領(lǐng)?巾廣播臺(tái)“?讀書樂(lè)”欄?目播音。?3、手抄報(bào)?比賽4、?全校第二輪?朗讀比賽?____月?：1、寫?作考級(jí)活動(dòng)?。2、“?優(yōu)秀采蜜集?”展評(píng)3?、班級(jí)讀書?會(huì)(五)?____月?；1、評(píng)?比“書香班?級(jí)”、“書?香家庭”、?“讀書小標(biāo)?兵”2、?讀書活動(dòng)總?結(jié)。注。?小學(xué)書香?校園建設(shè)方?案范文（三?）一、指?導(dǎo)思想著?眼“立足小?學(xué)六年，放?眼未來(lái)一生?”的辦學(xué)理?念，倡導(dǎo)讀?書學(xué)習(xí)的文?明風(fēng)尚，營(yíng)?造濃郁的閱?讀氛圍，全?面推進(jìn)素質(zhì)?，為打造學(xué)?校辦學(xué)特色?、提升學(xué)校?辦學(xué)品位、?深入創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型社會(huì)，?特制定本方?案。二、?工作目標(biāo)?(一)總體?目標(biāo)以“?在書香中浸?潤(rùn)，在閱讀?中成長(zhǎng)”為?主題，有計(jì)?劃、有目的?、有指導(dǎo)性?地開展一系?列讀書活動(dòng)?，形成以傳?統(tǒng)文化為底?蘊(yùn)的具有學(xué)?校特色的校?園讀書文化?。(二)?具體目標(biāo)?1、校園方?面。營(yíng)造濃?郁的讀書氛?圍，挖掘校?園文化特色?，讓校園處?處是“書簽?”，聲聲皆?書韻，不斷?提升學(xué)校辦?學(xué)形象。?2、教師方?面。積極倡?導(dǎo)教師“與?好書為伴”?，將“讀書?是一種需要?”上升為“?讀書是一種?責(zé)任”，“?讀書是一種?樂(lè)趣”，“?讀書是一種?有益的生活?方式”的高?度，促進(jìn)教?師自主閱讀?。培養(yǎng)一支?修養(yǎng)良好、?專業(yè)扎實(shí)、?業(yè)務(wù)精湛、?奮發(fā)向上教?師隊(duì)伍。?3、學(xué)生方?面。積極倡?導(dǎo)學(xué)生“與?好書交朋友?”，閱讀經(jīng)?典，營(yíng)造氛?圍，在濃濃?的書香環(huán)境?中使學(xué)生受?到人文環(huán)境?的熏陶，在?各種讀書活?動(dòng)中激發(fā)學(xué)?生讀書興趣?，養(yǎng)成讀書?的好習(xí)慣，?為學(xué)生的終?身發(fā)展服務(wù)?。4、家?庭方面。以?師生為載體?，輻射社會(huì)?與家庭，開?展“親子閱?讀”1活?動(dòng)，將家庭?的娛樂(lè)主方?向引入到熱?愛讀書、享?受經(jīng)典中來(lái)?，為學(xué)習(xí)型?社會(huì)的建設(shè)?做出努力。?三、工作?措施(一?)營(yíng)造書香?環(huán)境讓書?香進(jìn)校園、?進(jìn)班級(jí)、進(jìn)?家庭。學(xué)校?把進(jìn)門的右?側(cè)校道建設(shè)?成書香長(zhǎng)廊?，布置學(xué)校?書香活動(dòng)的?要求、展示?師生家長(zhǎng)讀?書成果、宣?傳優(yōu)秀的讀?書人員和事?跡；在進(jìn)門?對(duì)面的圖書?室外墻，張?貼“老師、?同學(xué)們，今?天你讀書了?嗎?！钡目?號(hào)；在校門?的上面張貼?“老師、同?學(xué)們，今天?讀書你有收?獲嗎?！弊x?書口號(hào)；在?教學(xué)樓三樓?外欄桿張貼?“感恩、誠(chéng)?信、樂(lè)學(xué)、?踐行”的校?訓(xùn)，二樓外?欄桿張貼“?在書香中浸?潤(rùn)、在閱讀?中成長(zhǎng)”的?讀書主題詞?；圍墻上是?校訓(xùn)版故事?和推薦書目?；左側(cè)校道?建設(shè)成榮譽(yù)?墻和感恩墻?，介紹學(xué)校?所取得的成?績(jī)及師生獲?獎(jiǎng)情況，將?____等?偉人、為學(xué)?校改造捐資?的熱心企業(yè)?和人士、首?屆感恩之星?等像片和簡(jiǎn)?介張貼上墻?；教學(xué)樓一?至三樓走廊?墻壁分別張?貼誠(chéng)信之星?、學(xué)習(xí)之星?、行為之星?的像片和事?跡介紹；各?班布置好“?書香園地”?，建設(shè)好“?書香班級(jí)”?；成立學(xué)校?文學(xué)社，定?期____?讀書征文活?動(dòng)，定時(shí)出?版校報(bào)、校?刊；建設(shè)校?園廣播站，?宣揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)?典；在校園?網(wǎng)開設(shè)書香?校園專欄，?科學(xué)指導(dǎo)讀?書活動(dòng)。開?展“書香家?庭”評(píng)選活?動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)?生家長(zhǎng)買書?、讀書，建?立家庭圖書?角，開展“?我與父母共?讀一本書”?等活動(dòng)，使?書香校園建?設(shè)從學(xué)校邁?向家庭、社?會(huì)。(二?)建立讀書?管理機(jī)制?1、成立書?香校園創(chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)書香校?園的___?_管理。?____組?長(zhǎng)：瞿志剛?副組長(zhǎng)：?彭湘輝、湯?淑娟(兼創(chuàng)?建辦主任)?成員：易?洪建、曾靈?芝、___?_、唐慧、?吳麗、羅金?、易小莎、?吳俐、劉雪?珍、徐根蕓?、丁芳、胡?賽珍、湯伍?定、易建平?2、成立?書香校園建?設(shè)工作小組?，負(fù)責(zé)開展?書香校園的?各項(xiàng)活動(dòng)。?組長(zhǎng)：彭湘?輝副組長(zhǎng)：?湯淑娟成?員：易洪建?、吳麗、羅?金、易小莎?、林莉、劉?雪珍、徐根?蕓、丁芳、?湯伍定、易?建平3、?閱讀以學(xué)校?推薦書目為?基礎(chǔ)，以繼?承中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化為?基底，以語(yǔ)?文教師為重?要____?人員，制訂?科學(xué)合理的?閱讀計(jì)劃，?有條不紊地?____實(shí)?施，做到傳?承美德，讀?好書，做好?人，有品位?。(三)?開展書香校?園育人系列?活動(dòng)學(xué)校?定期開展讀?書節(jié)、讀書?征文、美文?誦讀、親子?閱讀、評(píng)選?校園之星、?讀書筆記展?覽等活動(dòng)，?為師生搭建?展示閱讀成?果的平臺(tái)，?喚起師生閱?讀的自信，?激發(fā)師生讀?書的熱情，?逐步使師生?形成“閱讀?是一種生活?習(xí)慣”的意?識(shí)。1、?評(píng)選“