2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組學(xué)期工作?計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想：認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?_學(xué)校工作?要點(diǎn)，在校?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃的指導(dǎo)?下，繼續(xù)加?強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)的改革?，加強(qiáng)對(duì)新?教材、新課?程的了解和?探索，課堂?內(nèi)提高_(dá)_?__分鐘的?教學(xué)效率，?把課堂還給?孩子們，促?進(jìn)小組合作?交流學(xué)習(xí)，?切實(shí)做到減?負(fù)增效，促?進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量的提高?，全面提高?我組的教研?工作水平。?二、工作?目標(biāo)1、?加強(qiáng)教研組?建設(shè)，加強(qiáng)?教研組的合?作精神，增?強(qiáng)教研組的?凝聚力。?2、把課題?研究工作_?___到底?。結(jié)合教研?組課題，定?期組織研討?活動(dòng)。鼓勵(lì)?教師積極撰?寫教學(xué)案例?、論文及成?果，提高教?研能力。?3、認(rèn)真做?好每單元的?考試工作，?扎扎實(shí)實(shí)地?落實(shí)到每一?個(gè)學(xué)生身上?，為學(xué)生的?發(fā)展負(fù)責(zé)。?4、加強(qiáng)?集體備課。?組織老師認(rèn)?真鉆研教材?，引導(dǎo)學(xué)生?積極思考、?主動(dòng)與同伴?合作、積極?與他人交流?，增強(qiáng)學(xué)生?運(yùn)用數(shù)學(xué)知?識(shí)解決簡單?實(shí)際問題的?能力與信心?，同時(shí)意識(shí)?到自已在集?體活動(dòng)中的?作用。5?、加強(qiáng)培優(yōu)?補(bǔ)差力度，?加強(qiáng)口算常?規(guī)訓(xùn)練。?三、具體措?施：1、?認(rèn)真做好期?中、期末的?質(zhì)量分析，?分別以學(xué)生?與老師的角?度針對(duì)教學(xué)?中存在的問?題提出改進(jìn)?措施，以達(dá)?到促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量提高的?目的。2?、每節(jié)課后?根據(jù)課堂教?學(xué)中的感受?寫好隨筆。?3、組織?好集體備課?，取長補(bǔ)短?，集思廣益?。6、重?視研究課活?動(dòng)，相互學(xué)?習(xí)，共同提?高。7、?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。?8、借助教?師個(gè)人博客?學(xué)習(xí)交流。?四、工作?安排_(tái)_?__月份：?1、制定?教研工作計(jì)?劃，分年級(jí)?制訂教學(xué)計(jì)?劃2、制?定作業(yè)建設(shè)?規(guī)劃3、?學(xué)習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，小組合?作學(xué)習(xí)交流?研討4、?集體備課，?基于標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)設(shè)計(jì)?____月?份：1、?診斷性聽評(píng)?課3、組?內(nèi)作業(yè)展評(píng)?____?月份：1?、適當(dāng)進(jìn)行?復(fù)習(xí)，安排?期中教學(xué)質(zhì)?量評(píng)估2?、校本教研?推進(jìn)3、?撰寫課題案?例、個(gè)案?4、口算比?賽___?_月份：?1、驗(yàn)收寫?好課題論文?、成果。?2、組織總?復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)?，做好期末?復(fù)習(xí)考試工?作3、對(duì)?本學(xué)期工作?進(jìn)行反省、?總結(jié)面對(duì)?新課程的進(jìn)?一步深入，?教學(xué)改革帶?來了更多的?需要我們思?索和解決的?問題。我們?將不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，反思自?己的教學(xué)行?為，掌握先?進(jìn)的教學(xué)本?領(lǐng)，努力提?高課堂教學(xué)?效率和教學(xué)?質(zhì)量。2?023小學(xué)?數(shù)學(xué)教研組?學(xué)期工作計(jì)?劃范本（二?）一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期我校?數(shù)學(xué)教研組?將以課程改?革為核心，?以課題研究?為載體，以?學(xué)生全面發(fā)?展、教師業(yè)?務(wù)能力不斷?提升為目標(biāo)?，以提高課?堂教學(xué)效率?、教學(xué)質(zhì)量?、減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)為?根本，加大?教學(xué)研討力?度，堅(jiān)持科?學(xué)育人，扎?實(shí)有序地開?展數(shù)學(xué)教科?研工作?，F(xiàn)?依據(jù)學(xué)校教?學(xué)教研工作?重點(diǎn)，現(xiàn)就?本學(xué)期我組?的數(shù)學(xué)教研?工作安排如?下：二、?工作目標(biāo)：?1、為老?師們學(xué)習(xí)、?交流、提高?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的研討氛?圍，提供一?個(gè)的研討平?臺(tái)。3、?在學(xué)習(xí)、實(shí)?踐、研討中?更新教師的?教學(xué)觀念，?探索，總結(jié)?新課程的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步提升本?組教師的教?科研能力，?組建一支適?應(yīng)新課標(biāo)要?求的數(shù)學(xué)教?師隊(duì)伍。?4、扎實(shí)開?展課題實(shí)驗(yàn)?工作。繼續(xù)?做好學(xué)校數(shù)?學(xué)課題組的?課題實(shí)驗(yàn)工?作。5、?規(guī)范數(shù)學(xué)教?學(xué)常規(guī)，教?學(xué)質(zhì)量再上?新臺(tái)階。?三、具體措?施（一）?扎實(shí)有效落?實(shí)課改精神?，以課改為?核心開展教?研活動(dòng)1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)，?研究新課標(biāo)?、新教材。?全體教師通?過進(jìn)一步解?讀新課標(biāo)，?以新的教學(xué)?理念來指導(dǎo)?教學(xué)，積極?實(shí)踐、探索?新課程下的?課堂教育教?學(xué)規(guī)律。立?足于課堂教?學(xué)實(shí)踐，用?好新教材，?通過反復(fù)探?索、研究、?反思、實(shí)踐?，把課程改?革的精神扎?扎實(shí)實(shí)地落?實(shí)到具體的?課堂教學(xué)中?。2、細(xì)?化課改過程?管理。在課?程改革實(shí)驗(yàn)?工作中，加?強(qiáng)教材研討?、備課的研?討，堅(jiān)持推?們聽課制度?，加強(qiáng)數(shù)學(xué)?常規(guī)課的量?化考核，收?集、整理實(shí)?驗(yàn)資料，并?及時(shí)總結(jié)教?改經(jīng)驗(yàn)，確?保課該工作?落在實(shí)處。?（二）加?強(qiáng)教學(xué)教研?量化考核制?度，以制度?保證教研活?動(dòng)的有效開?展1、優(yōu)?化課堂教學(xué)?，強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)。本學(xué)?期繼續(xù)將把?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?作為我組的?重點(diǎn)工作。?注重課堂教?學(xué)的過程管?理，繼續(xù)實(shí)?行推門聽課?對(duì)部分教師?進(jìn)行跟蹤聽?課、教師互?相聽課等多?種形式，對(duì)?課堂教學(xué)的?規(guī)范和教師?的教學(xué)能力?進(jìn)行深層次?地促進(jìn)和指?導(dǎo)。2、?加強(qiáng)以“反?思為動(dòng)力”?的教學(xué)研究?，鼓勵(lì)教師?對(duì)自己的課?堂教學(xué)進(jìn)行?深層次的思?考，本學(xué)期?____歲?以下教師每?月撰寫教學(xué)?隨筆或反思?____篇?，____?歲及以上教?師一學(xué)期_?___篇。?（三）開?展多樣化教?研活動(dòng)，以?教研活動(dòng)促?進(jìn)教師專業(yè)?成長1、?采用集中學(xué)?習(xí)、教師自?學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的方法，?使教師及時(shí)?了解最前沿?的教改信息?，擴(kuò)展教師?知識(shí)視野，?不斷更新教?育教學(xué)理念?，豐富教師?的教育教學(xué)?理論，提升?教師的理論?水平和教學(xué)?教研水平。?2、開展?課堂教學(xué)展?示活動(dòng)，使?教學(xué)研討進(jìn)?課堂。3?、開展聽課?、評(píng)課的研?討活動(dòng)，教?師本學(xué)期聽?課不少于_?___節(jié)，?通過互相聽?課、評(píng)課，?取長補(bǔ)短，?不斷提升自?己的教科研?能力。4?、加強(qiáng)對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)，為青年?教師的發(fā)展?創(chuàng)造環(huán)境，?為青年教師?提供學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)的機(jī)會(huì)?和展示的平?臺(tái)，通過賽?教及“傳、?幫、帶”的?方式，達(dá)到?教學(xué)相長的?目的。四?、開展校本?培訓(xùn)。1?、本學(xué)期在?加強(qiáng)教研組?專業(yè)化建設(shè)?的基礎(chǔ)上，?數(shù)學(xué)組繼續(xù)?以《小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)有效?策略研究》?課題開展切?實(shí)有效的討?論和研究，?課題研究與?教研活動(dòng)相?結(jié)合、教學(xué)?理念與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)合?、教研活動(dòng)?與創(chuàng)造課堂?實(shí)效相結(jié)合?，使教研活?動(dòng)經(jīng)?；?、?專題化;使?研究有過程?、有成果。?____月?份以前教研?組根據(jù)各自?研討的專題?上交不少于?____篇?有質(zhì)量的論?文。2、?教研組長每?月聽同教研?組教師的隨?堂課不少于?____節(jié)?，并有評(píng)價(jià)?，及時(shí)與執(zhí)?教教師進(jìn)行?反饋。3?、扎實(shí)開展?教研月活動(dòng)?，深化課程?改革。（?1）以老教?師榜樣化，?中年教師典?型化，青年?教師骨干化?為目標(biāo)深化?課程改革，?提升教師業(yè)?務(wù)研究和實(shí)?踐能力。?（2）教研?月要求全員?參與，真實(shí)?開展活動(dòng)、?有效促進(jìn)教?研教改。_?___歲以?上教師每人?講教研課_?___節(jié)，?____歲?以下教師除?自己擔(dān)任的?主要學(xué)科以?外，還要講?____節(jié)?綜合學(xué)科的?教研課。本?學(xué)期每位教?師聽課不少?于____?節(jié)，教研組?長、教導(dǎo)主?任不少于_?___節(jié)。?4、組織?豐富的學(xué)生?活動(dòng)，落實(shí)?素質(zhì)教育。?五、工作?安排：_?___月份?1、召開?教研組長會(huì)?議，制定教?研組活動(dòng)計(jì)?劃和成立教?研課題小組?。2、教?學(xué)常規(guī)開學(xué)?檢查。_?___月份?1、教研?月活動(dòng)啟動(dòng)?、研討與講?教研課2?、教研活動(dòng)?。___?_月份1?、教研月活?動(dòng)、講教研?課2、教