2023小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃樣本（2篇）

第10頁共10頁2023小?學(xué)第二學(xué)期?英語教研組?工作計(jì)劃樣?本一、學(xué)?生學(xué)情分析?興趣是學(xué)?好語言的老?師。對(duì)小學(xué)?英語教師來?說，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣是當(dāng)?前小學(xué)英語?教學(xué)的一項(xiàng)?重要任務(wù)。?英語作為第?二語言，從?第二語言習(xí)?得的理論分?析，小學(xué)英?語教學(xué)最重?要的是保持?學(xué)生的興趣?。年級(jí)的學(xué)?生已學(xué)過兩?年的英語，?學(xué)生已有一?定的基礎(chǔ)，?能夠進(jìn)行基?本的聽說讀?寫，但總體?上再聽英語?、說英語、?用英語方面?能力上都有?待提高，尤?其是口語表?達(dá)，因此，?本學(xué)期應(yīng)注?重英語基礎(chǔ)?知識(shí)的鞏固?，著重培養(yǎng)?學(xué)生的聽、?說、讀、寫?能力，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，因?材施教，分?層教學(xué)，保?持學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)興趣?。培養(yǎng)學(xué)生?的英語語感?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語動(dòng)?機(jī)和樂趣，?從而提高總?體英語水平?。二、英?語教材分析?新標(biāo)準(zhǔn)（?三年級(jí)起點(diǎn)?）第四冊(cè)對(duì)?于學(xué)生來說?是新版本教?材，所以相?對(duì)來說有點(diǎn)?難度。本冊(cè)?教材涉及到?時(shí)態(tài)（一般?現(xiàn)在時(shí)和過?去時(shí)），能?力的表達(dá)，?和特殊疑問?句，重要句?型的掌握，?還涉及到_?___個(gè)音?標(biāo)的學(xué)習(xí)，?所以需要鉆?研教材，吃?透教材，從?而抓住課程?的重難點(diǎn)。?三一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我校?英語組將以?學(xué)校和教務(wù)?處、教研處?工作計(jì)劃為?依據(jù);以搞?好常態(tài)化教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)效率?為中心，以?提高課堂教?學(xué)效率為重?點(diǎn)，進(jìn)一步?深化課程改?革，通過教?學(xué)研究，提?高教師駕馭?課堂能力，?使教師盡心?盡職，全身?心地投入到?教學(xué)、教育?工作中，讓?學(xué)生在“以?人為本”的?教學(xué)氛圍中?，個(gè)性得到?充分的發(fā)展?，使“后進(jìn)?生”能夠順?利摘帽。開?展實(shí)效、和?諧的教研活?動(dòng)，探究科?學(xué)有效的課?堂教學(xué)形式?，結(jié)合本教?研組的實(shí)際?情況和學(xué)生?的英語學(xué)習(xí)?狀況，改進(jìn)?以往做得不?夠的地方，?為進(jìn)一步提?高我校的外?語教學(xué)質(zhì)量?而扎實(shí)工作?。二、工?作目標(biāo)1?、深入學(xué)習(xí)?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?真進(jìn)行教材?分析、教學(xué)?模式探討及?教法、學(xué)法?的研究工作?。2、積?極開展反思?型教研活動(dòng)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?3、以“?有效課堂-?初探新課程?語音教學(xué)”?為主題，展?開磨課活動(dòng)?。4、探?索小課題實(shí)?踐研究，以?課堂為主陣?地，積極探?索、注重實(shí)?效性，及時(shí)?結(jié)題。5?.努力提高?英語教學(xué)質(zhì)?量，爭取六?年級(jí)畢業(yè)考?試取得優(yōu)異?的成績。?6、創(chuàng)編，?學(xué)習(xí)英語字?母操，爭取?這個(gè)學(xué)期，?所有英語老?師都能掌握?。三、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)、措施?1、備課、?上課。認(rèn)真?鉆研新課標(biāo)?、教材，分?析學(xué)生實(shí)際?，備課時(shí)認(rèn)?真制定教學(xué)?目標(biāo)，設(shè)計(jì)?教學(xué)過程，?確定教學(xué)方?法，選擇教?學(xué)媒體，注?重教案的批?注反思由常?規(guī)性向有效?細(xì)節(jié)反思過?渡，突出針?對(duì)性及實(shí)效?性，提高教?師的反思能?力，以教學(xué)?反思提升備?課、上課內(nèi)?涵。突出板?書設(shè)計(jì)和課?后練習(xí)設(shè)計(jì)?。充分利用?課堂這個(gè)教?學(xué)的主陣地?，以學(xué)生為?中心，發(fā)揮?其主動(dòng)性和?積極性。深?入學(xué)習(xí)溫州?市“關(guān)于實(shí)?施有效教學(xué)?的指導(dǎo)意見?”和永嘉縣?“關(guān)于改進(jìn)?學(xué)生作業(yè)提?高教學(xué)質(zhì)量?的實(shí)施意見?”。，指導(dǎo)?于實(shí)踐，并?認(rèn)真寫出心?得體會(huì)。?2、常規(guī)校?本教研活動(dòng)?。以小課題?為主題開展?形式豐富的?教研活動(dòng)，?如理論學(xué)習(xí)?、集體備課?、團(tuán)隊(duì)磨課?、案例研討?、聽課備課?等。做到有?計(jì)劃、有活?動(dòng)、有記錄?、有總結(jié)、?有發(fā)言人，?內(nèi)容充實(shí)，?盡量使每個(gè)?組員在教研?活動(dòng)中能有?所思、有所?說、有所得?。3、積?極參加各項(xiàng)?活動(dòng)。根據(jù)?校教研處和?縣、市相關(guān)?教研計(jì)劃，?我們組將積?極參加各項(xiàng)?英語競賽活?動(dòng)。本學(xué)期?的英語活動(dòng)?比較多，如?英語錄象課?評(píng)比、英語?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?、英語學(xué)科?素養(yǎng)提升比?賽，五年級(jí)?英語書寫比?賽，英語閱?讀教學(xué)案例?評(píng)比等等。?4、教師?自身素質(zhì)的?提高。通過?各種形式的?學(xué)習(xí)、討論?，不斷提高?自己的教育?理論水平、?專業(yè)知識(shí)水?平、教學(xué)能?力和教科研?水平。積極?參加學(xué)校，?縣、市舉行?的教師英語?書寫競賽。?充分發(fā)揮“?能者為師”?，大家相互?學(xué)習(xí)，多學(xué)?習(xí)多反思，?齊心協(xié)力，?共同成長。?積極參加課?題研究工作?，在教學(xué)實(shí)?踐中不斷總?結(jié)和反思自?己的教學(xué)，?將課題研究?和教學(xué)實(shí)踐?有機(jī)地結(jié)合?來，提高自?己的教學(xué)效?果和理論水?平。5、?各年級(jí)具體?工作三年?級(jí)重點(diǎn)工作?：a.英?語學(xué)習(xí)興趣?培養(yǎng)。課本?知識(shí)的掌握?外，能增加?一些課外興?趣知識(shí)增強(qiáng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。b?.英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。四年級(jí)?教研重點(diǎn)：?a.做好?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生和后進(jìn)?生的輔導(dǎo)工?作。b.?加強(qiáng)課本知?識(shí)的鞏固，?做好與三年?級(jí)之間口語?與筆頭過渡?的銜接工作?。c.在?教學(xué)內(nèi)容范?圍內(nèi)，進(jìn)行?英語表演賽?。五年級(jí)?教研重點(diǎn)。?a.融英?語書寫教學(xué)?于日常教學(xué)?活動(dòng)中，積?極籌備學(xué)生?參加學(xué)區(qū)、?縣、市英語?書寫比賽。?b.認(rèn)真?實(shí)在地對(duì)待?口語操練，?使口語操練?能夠確實(shí)有?效的服務(wù)于?英語教學(xué)工?作。c.?引導(dǎo)學(xué)生走?出課堂，多?在課后說英?語，將課堂?的知識(shí)真正?的運(yùn)用于生?活。六年?級(jí)畢業(yè)班工?作重點(diǎn)：?a.認(rèn)真做?好畢業(yè)班工?作，監(jiān)控好?六年級(jí)的教?學(xué)質(zhì)量，按?照教導(dǎo)處的?要求落實(shí)好?學(xué)科計(jì)劃。?b.與其?他年級(jí)老師?們做好資源?共享工作，?為六年級(jí)畢?業(yè)學(xué)習(xí)做好?充分的準(zhǔn)備?。c.繼?續(xù)訓(xùn)練學(xué)生?各方面的能?力，為期中?質(zhì)量抽測(cè)和?期末統(tǒng)考做?好充分的準(zhǔn)?備。三、?具體措施?1、定期開?展常規(guī)教研?活動(dòng)。確定?專題、指定?發(fā)言人與時(shí)?間。2、?教研組各成?員做好師徒?結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?做好教學(xué)創(chuàng)?新工作，積?極聽課，寫?刻后反思。?3、積極?探索進(jìn)行小?課題研究。?4、積極?參加各項(xiàng)教?研活動(dòng)與學(xué)?科競賽活動(dòng)?。如英語錄?象課評(píng)比、?英語優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比、英語?學(xué)科素養(yǎng)提?升比賽，五?年級(jí)英語書?寫比賽，英?語閱讀教學(xué)?案例評(píng)比等?等。5、?發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)?勢(shì)，集體備?課，摩課，?努力打造精?品課堂。?6、三年級(jí)?必須做好英?語打底工作?，六年級(jí)提?前做好畢業(yè)?升學(xué)工作。?做好縣、市?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研準(zhǔn)備。?7、抓好教?學(xué)進(jìn)度，由?于課時(shí)有限?，做好上課?時(shí)間充分利?用外，要和?辦主任及其?他老師商量?決定增加英?語課外朗讀?時(shí)間，保證?教學(xué)進(jìn)度和?質(zhì)量。9?、能了解_?___項(xiàng)簡?單的中西方?文化知識(shí)?五、主要措?施。1、?根據(jù)學(xué)生的?年齡特征，?充分利用直?觀教具和電?教手段，創(chuàng)?設(shè)良好的語?言氛圍，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?2、在教?學(xué)過程中，?采用情景教?學(xué)法，讓學(xué)?生身臨其境?，積極主動(dòng)?地參與到課?堂教學(xué)中去?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的非智力因?素，提高學(xué)?生實(shí)際運(yùn)用?語言的能力?。3、活?用教材，根?據(jù)學(xué)生會(huì)的?實(shí)際情況，?將每單元各?個(gè)板塊重現(xiàn)?組排降低難?度。20?23小學(xué)第?二學(xué)期英語?教研組工作?計(jì)劃樣本（?二）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我校?英語組將以?學(xué)校和教務(wù)?處、教研處?工作計(jì)劃為?依據(jù);以搞?好常態(tài)化教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)效率?為中心，以?提高課堂教?學(xué)效率為重?點(diǎn)，進(jìn)一步?深化課程改?革，通過教?學(xué)研究，提?高教師駕馭?課堂能力，?使教師盡心?盡職，全身?心地投入到?教學(xué)、教育?工作中，讓?學(xué)生在“以?人為本”的?教學(xué)氛圍中?，個(gè)性得到?充分的發(fā)展?，使“后進(jìn)?生”能夠順?利摘帽。開?展實(shí)效、和?諧的教研活?動(dòng)，探究科?學(xué)有效的課?堂教學(xué)形式?，結(jié)合本教?研組的實(shí)際?情況和學(xué)生?的英語學(xué)習(xí)?狀況，改進(jìn)?以往做得不?夠的地方，?為進(jìn)一步提?高我校的外?語教學(xué)質(zhì)量?而扎實(shí)工作?。二、工?作目標(biāo)1?、深入學(xué)習(xí)?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?真進(jìn)行教材?分析、教學(xué)?模式探討及?教法、學(xué)法?的研究工作?。2、積?極開展反思?型教研活動(dòng)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?3、以“?有效課堂-?初探新課程?語音教學(xué)”?為主題，展?開磨課活動(dòng)?。4、探?索小課題實(shí)?踐研究，以?課堂為主陣?地，積極探?索、注重實(shí)?效性，及時(shí)?結(jié)題。5?.努力提高?英語教學(xué)質(zhì)?量，爭取六?年級(jí)畢業(yè)考?試取得優(yōu)異?的成績。?6、創(chuàng)編，?學(xué)習(xí)英語字?母操，爭取?這個(gè)學(xué)期，?所有英語老?師都能掌握?。三、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)、措施?1、備課、?上課。認(rèn)真?鉆研新課標(biāo)?、教材，分?析學(xué)生實(shí)際?，備課時(shí)認(rèn)?真制定教學(xué)?目標(biāo)，設(shè)計(jì)?教學(xué)過程，?確定教學(xué)方?法，選擇教?學(xué)媒體，注?重教案的批?注反思由常?規(guī)性向有效?細(xì)節(jié)反思過?渡，突出針?對(duì)性及實(shí)效?性，提高教?師的反思能?力，以教學(xué)?反思提升備?課、上課內(nèi)?涵。突出板?書設(shè)計(jì)和課?后練習(xí)設(shè)計(jì)?。充分利用?課堂這個(gè)教?學(xué)的主陣地?，以學(xué)生為?中心，發(fā)揮?其主動(dòng)性和?積極性。深?入學(xué)習(xí)溫州?市“關(guān)于實(shí)?施有效教學(xué)?的指導(dǎo)意見?”和永嘉縣?“關(guān)于改進(jìn)?學(xué)生作業(yè)提?高教學(xué)質(zhì)量?的實(shí)施意見?”。，指導(dǎo)?于實(shí)踐，并?認(rèn)真寫出心?得體會(huì)。?2、常規(guī)校?本教研活動(dòng)?。以小課題?為主題開展?形式豐富的?教研活動(dòng)，?如理論學(xué)習(xí)?、集體備課?、團(tuán)隊(duì)磨課?、案例研討?、聽課備課?等。做到有?計(jì)劃、有活?動(dòng)、有記錄?、有總結(jié)、?有發(fā)言人，?內(nèi)容充實(shí)，?盡量使每個(gè)?組員在教研?活動(dòng)中能有?所思、有所?說、有所得?。3、積?極參加各項(xiàng)?活動(dòng)。根據(jù)?校教研處和?縣、市相關(guān)?教研計(jì)劃，?我們組將積?極參加各項(xiàng)?英語競賽活?動(dòng)。本學(xué)期?的英語活動(dòng)?比較多，如?英語錄象課?評(píng)比、英語?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?、英語學(xué)科?素養(yǎng)提升比?賽，五年級(jí)?英語書寫比?賽，英語閱?讀教學(xué)案例?評(píng)比等等。?4、教師?自身素質(zhì)的?提高。通過?各種形式的?學(xué)習(xí)、討論?，不斷提高?自己的教育?理論水平、?專業(yè)知識(shí)水?平、教學(xué)能?力和教科研?水平。積極?參加學(xué)校，?縣、市舉行?的教師英語?書寫競賽。?充分發(fā)揮“?能者為師”?，大家相互?學(xué)習(xí)，多學(xué)?習(xí)多反思，?齊心協(xié)力，?共同成長。?積極參加課?題研究工作?，在教學(xué)實(shí)?踐中不斷總?結(jié)和反思自?己的教學(xué)，?將課題研究?和教學(xué)實(shí)踐?有機(jī)地結(jié)合?來，提高自?己的教學(xué)效?果和理論水?平。5、?各年級(jí)具體?工作三年?級(jí)重點(diǎn)工作?：a.英?語學(xué)習(xí)興趣?培養(yǎng)。課本?知識(shí)的掌握?外，能增加?一些課外興?趣知識(shí)增強(qiáng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。b?.英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。四年級(jí)?教研重點(diǎn)：?a.做好?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生和后進(jìn)?生的輔導(dǎo)工?作。b.?加強(qiáng)課本知?識(shí)的鞏固，?做好與三年?級(jí)之間口語?與筆頭過渡?的銜接工作?。c.在?教學(xué)內(nèi)容范?圍內(nèi)，進(jìn)行?英語表演賽?。五年級(jí)?教研重點(diǎn)。?a.融英?語書寫教學(xué)?于日常教學(xué)?活動(dòng)中，積?極籌備學(xué)生?參加學(xué)區(qū)、?縣、市英語?書寫比賽。?b.認(rèn)真?實(shí)在地對(duì)待?口語操練，?使口語操練?能夠確實(shí)有?效的服務(wù)于?英語教學(xué)工?作。c.?引導(dǎo)學(xué)生走?出課堂，多?在課后說英?語，將課堂?的知識(shí)真正?的運(yùn)用于生?活。六年?級(jí)畢業(yè)班工?作重點(diǎn)：?a.認(rèn)真做?好畢業(yè)班工?作，監(jiān)控好?六年級(jí)的教?學(xué)質(zhì)量，按?照教導(dǎo)處的?要求落實(shí)好?學(xué)科計(jì)劃。?b.與其?他年級(jí)老師?們做好資源?共享工作，?為六年級(jí)畢?業(yè)學(xué)習(xí)做好?充分的準(zhǔn)備?。c.繼?續(xù)訓(xùn)練學(xué)生?各方面的能?力，為期中?質(zhì)量抽測(cè)和?期末統(tǒng)考做?好充分的準(zhǔn)?備。三、?具體措施?1、定期開?展常規(guī)教研?活動(dòng)。確定?專題、指定?發(fā)言人與時(shí)?間。2、?教研組各成?員做好師徒?結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?做好教學(xué)創(chuàng)?新工作，積?極聽課，寫?刻后反思。?3、積極?探索進(jìn)行小?課題研