2023高三生物老師工作計劃參考范文（2篇）

第8頁共8頁2023高?三生物老師?工作計劃參?考范文一?、指導(dǎo)思想?按照市教?育局的安排?，我們高三?化學(xué)組以化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指引，?以考試大綱?為依據(jù)，認(rèn)?真落實學(xué)校?教學(xué)工作計?劃，全面推?行素質(zhì)教育?，以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力為?目標(biāo)，抓好?常規(guī)教學(xué)，?夯實基礎(chǔ)，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)的方?法和手段，?以培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)的?能力以及創(chuàng)?新思維能力?作為教學(xué)教?研工作的中?心任務(wù)，不?斷增強高考?復(fù)習(xí)的科學(xué)?性和實效性?，加強集體?備課，加強?對青年教師?的指導(dǎo)和培?養(yǎng)，全面打?贏高三這一?仗。二、?教學(xué)要求?1、以剛進(jìn)?入高三學(xué)生?熱情高漲為?契機幫助學(xué)?生確立將來?的高考目標(biāo)?，積極建設(shè)?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。加?強化學(xué)學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，幫助學(xué)生?掌握高效的?學(xué)習(xí)方法，?以應(yīng)對日益?加深的學(xué)習(xí)?內(nèi)容。認(rèn)真?研究教育改?革發(fā)展趨勢?，努力轉(zhuǎn)變?傳統(tǒng)教學(xué)觀?念，積極投?身教改實踐?，勇于探索?新思路新方?法，不斷強?化學(xué)生主體?地位，自覺?面向全體學(xué)?生，著眼培?養(yǎng)學(xué)生的科?學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)?新精神和綜?合素質(zhì)，努?力使學(xué)生真?正成為學(xué)習(xí)?的主人，使?課堂教學(xué)真?正成為學(xué)生?主動參與、?樂于探究、?勤于動手動?腦的科學(xué)育?人過程。?2、認(rèn)真研?究高考改革?發(fā)展趨勢，?深入學(xué)習(xí)《?考試大綱》?，正確把握?高考的標(biāo)準(zhǔn)?和特點，認(rèn)?真分析學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況，?堅持精心設(shè)?計和上好每?一節(jié)課，有?針對性地制?定符合高考?改革發(fā)展趨?勢的教學(xué)目?標(biāo)，注重培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力和運?用基本知識?分析問題解?決問題的能?力，不斷提?高課堂教學(xué)?的科學(xué)性和?實效性。?3、在教學(xué)?中，仔細(xì)分?析新教材的?特點，狠抓?高考基礎(chǔ)知?識、基本技?能的落實，?加強學(xué)科內(nèi)?綜合的意識?，在復(fù)習(xí)課?中，要堅持?精選習(xí)題，?妙題精解、?融會貫通。?防止題海戰(zhàn)?術(shù)和重結(jié)論?、輕過程等?不良傾向，?提高舉一反?三的能力。?立足各班學(xué)?生實際狀況?，搞好分類?指導(dǎo)、分層?推進(jìn)，在夯?實基礎(chǔ)的同?時，重視優(yōu)?秀生的指導(dǎo)?和訓(xùn)練，關(guān)?注其每一個?錯誤及時分?析錯誤的原?因。抓中間?促兩頭，努?力使不同層?次的學(xué)生在?原有的基礎(chǔ)?上都能有較?大幅度的提?高。4、?加強化學(xué)教?學(xué)與科技、?生產(chǎn)、生活?和社會的聯(lián)?系。在教學(xué)?中，密切聯(lián)?系有關(guān)的最?新科技成果?和社會熱點?問題，注意?化學(xué)與其他?學(xué)科的相互?滲透與綜合?，加強理科?綜合能力的?培養(yǎng)，引導(dǎo)?學(xué)生在掌握?本學(xué)科基礎(chǔ)?知識的同時?，不斷拓展?相關(guān)知識面?，增強理論?聯(lián)系實際和?解決實際問?題的能力，?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)。?5、有意?培養(yǎng)學(xué)生解?題習(xí)慣，注?重分析訂正?。①做題前?認(rèn)真讀題，?站在出題者?的高度來審?題;②做題?過程中，每?個步驟都要?“言之有理?”、準(zhǔn)確無?誤，原理、?結(jié)果與題意?一氣貫通，?書寫要規(guī)范?;③對做錯?的題，務(wù)必?認(rèn)真分析訂?正。6、?搞好試卷講?評。除年級?統(tǒng)考外，本?科目還要逐?章過關(guān)。每?考必認(rèn)真落?實“統(tǒng)、查?、析、講”?四大環(huán)節(jié)：?分類統(tǒng)計解?法樣本，分?項統(tǒng)計錯誤?地點，分題?統(tǒng)計錯誤人?數(shù)，分段統(tǒng)?計考試成績?;查學(xué)生審?題偏差，查?學(xué)科知識漏?洞，查應(yīng)用?能力缺陷，?查思維方法?障礙，查造?成錯誤根源?;分析試卷?考查目標(biāo)，?考試范圍、?背景材料、?命題視角、?分析解題方?法、應(yīng)試技?巧;講試卷?重點、難點?、熱點、試?題閃光點。?7、要求?學(xué)生做好章?節(jié)歸納總結(jié)?，提倡每日?____分?鐘回顧思考?消化當(dāng)天的?化學(xué)知識。?8、重視?作業(yè)。要求?學(xué)生規(guī)范，?按時完成;?要求教師詳?細(xì)批改，改?后學(xué)生認(rèn)真?更正。9?、集思廣益?，搞好協(xié)作?，精選習(xí)題?，精講精練?，不折不扣?的完成教學(xué)?任務(wù)，讓學(xué)?生滿意、讓?家長放心、?讓領(lǐng)導(dǎo)寬心?。三、工?作措施1?、由于暑假?后開學(xué)比較?晚，對高三?復(fù)習(xí)的影響?比較大，時?間緊任務(wù)重?，只能是兩?節(jié)課時復(fù)習(xí)?一節(jié)內(nèi)容，?這必然嚴(yán)重?影響復(fù)習(xí)的?質(zhì)量，為此?，我們主要?從老師自身?出發(fā)，強化?個人素質(zhì)，?提高駕馭課?堂的能力，?重視集體備?課，向課堂?四十五分鐘?要質(zhì)量，主?要采取“預(yù)?習(xí)-精講-?精練-點評?”的模式，?力求穩(wěn)扎穩(wěn)?打，一步一?個腳印的搞?好第一輪復(fù)?習(xí)，并在此?基礎(chǔ)上，第?二輪復(fù)習(xí)突?出抓好幾個?專題，重點?抓好第三輪?復(fù)習(xí)和綜合?訓(xùn)練，力爭?高考取得較?好的成績。?2、認(rèn)真?做好教學(xué)常?規(guī)，確保教?學(xué)有效開展?認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)課，按?照課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，積?極認(rèn)真地做?好課前的備?課資料的搜?集工作。認(rèn)?真上好每節(jié)?課，積極實?踐新課程理?念，把握好?課堂，提高?課堂教學(xué)的?實效性。精?心設(shè)置習(xí)題?，合理、分?層布置學(xué)生?作業(yè)，活頁?課時作業(yè)和?單元測試要?求全批全改?;不定期抽?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?、及時反饋?。精選習(xí)題?，并要達(dá)到?一定的預(yù)期?效果。對?化學(xué)有特殊?愛好的同學(xué)?，給予適當(dāng)?的指導(dǎo)。可?以利用周末?時間進(jìn)行具?體的輔導(dǎo)，?并布置較高?要求的作業(yè)?，以促進(jìn)特?長生的發(fā)展?。要重視?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，對個?別有心理障?礙的同學(xué)要?及時進(jìn)行心?理干預(yù)，幫?助他們克服?困難，迎難?而上。3?、積極開展?實驗教學(xué)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣化?學(xué)是一門以?實驗為基礎(chǔ)?的自然科學(xué)?，積極、認(rèn)?真開展實驗?教學(xué)有助于?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?直觀理解，?有助于培養(yǎng)?學(xué)生實驗?zāi)?力。依據(jù)學(xué)??，F(xiàn)有實驗?條件，在復(fù)?習(xí)后期開放?實驗室，盡?可能的提供?實驗儀器，?以提高學(xué)生?的實驗?zāi)芰?。4、積?極開展教研?活動，提高?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力（1）?學(xué)習(xí)化學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)和考?試大綱，明?確新課程的?具體要求，?利用集體備?課活動時間?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?、深入研究?教育教學(xué)方?法。（2?）定時進(jìn)行?備課組內(nèi)老?師之間的交?流。每個教?學(xué)環(huán)節(jié)、每?個教案、學(xué)?案都在討論?中確定，先?形成共案，?然后再根據(jù)?各班和各任?課老師的情?況形成個案?;備課組每?周進(jìn)行一次?教研活動，?內(nèi)容包括有?關(guān)教學(xué)進(jìn)度?的安排與調(diào)?整、疑難問?題的分析討?論研究，高?考的最新信?息，化學(xué)教?學(xué)的改革與?創(chuàng)新等。?（3）積極?參加教學(xué)改?革工作。要?使學(xué)生參與?到教學(xué)的過?程中來，更?好地提高他?們學(xué)習(xí)的興?趣和積極性?，使他們更?自主地學(xué)習(xí)?，學(xué)會學(xué)習(xí)?的方法。多?使用啟發(fā)式?教學(xué)等好的?教學(xué)方法，?充分體現(xiàn)以?學(xué)生為主體?的教學(xué)模式?，不斷提高?自身的教學(xué)?水平。（?4）組織老?師相互聽課?，增加交流?機會，在相?互學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上，共同?提高教學(xué)水?平。加強青?年教師的培?養(yǎng)，使他們?盡快的成為?教學(xué)的骨干?力量。5?、繼續(xù)開展?和加強學(xué)案?教學(xué)學(xué)案?運用要系列?化。自學(xué)探?究學(xué)案-技?能訓(xùn)練學(xué)案?-綜合檢測?學(xué)案-復(fù)習(xí)?鞏固學(xué)案，?構(gòu)成學(xué)案系?列。讓學(xué)生?全過程參與?學(xué)習(xí)，全面?提高學(xué)習(xí)能?力。當(dāng)然?學(xué)案要力求?實效，切忌?“假大空”?、走過場。?四、教學(xué)?進(jìn)度復(fù)習(xí)?采取三輪四?段復(fù)習(xí)法。?年前進(jìn)行2?-____?次理科綜合?測試。1?、第一輪復(fù)?習(xí)：按教材?章節(jié)進(jìn)行?夯實基礎(chǔ)，?章節(jié)過關(guān)，?以高考的基?本題型（基?本概念、基?本理論、基?本實驗）進(jìn)?行系統(tǒng)的復(fù)?習(xí)，著力培?養(yǎng)學(xué)生的解?題的規(guī)范性?能力、文字?表達(dá)能力和?語言表達(dá)能?力;2、?第二輪復(fù)習(xí)?以綜合能?力為主、板?塊式推進(jìn)，?專題復(fù)習(xí)、?考點精練。?將各知識點?有效的串接?起來，形成?有效的知識?框架結(jié)構(gòu);?3、第三?輪復(fù)習(xí)綜?合訓(xùn)練和模?擬練習(xí)，知?識遷移能力?的訓(xùn)練。強?化訓(xùn)練階段?。自我小結(jié)?、查漏補缺?，教師點撥?精講，重在?抓學(xué)生完成?學(xué)科內(nèi)知識?體系的構(gòu)建?，計劃每周?兩套題，采?取練、評的?教學(xué)方式。?2023?高三生物老?師工作計劃?參考范文（?二）依照?生物教學(xué)大?綱要求，結(jié)?合教材內(nèi)容?和學(xué)校，學(xué)?生實際，為?順利完成學(xué)?校下達(dá)的會?考目標(biāo)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?為“四有”?新人，特制?定此計劃。?一、指導(dǎo)?思想全面?____教?育方針，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，努力?開創(chuàng)創(chuàng)新教?育，認(rèn)真_?___《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?精神;以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力為核?心，堅持以?學(xué)生為本，?全面實施素?質(zhì)教育，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?以教育信息?化為導(dǎo)向，?結(jié)合生物學(xué)?科教育教學(xué)?的特點，面?向全體學(xué)生?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新、實踐能?力，培養(yǎng)學(xué)?生動手實驗?能力。適應(yīng)?新教材順利?通過會考，?為高三生物?綜合復(fù)習(xí)打?下良好的基?礎(chǔ)。二、?教學(xué)目標(biāo)及?要求一）?要求學(xué)生比?較系統(tǒng)地掌?握關(guān)于細(xì)胞?、生物的新?陳代謝、生?物的生殖和?發(fā)育、生命?活動的調(diào)節(jié)?、遺傳和變?異等方面的?基礎(chǔ)知識，?以及這些知?識在農(nóng)業(yè)、?醫(yī)藥、工業(yè)?、國防上的?應(yīng)用。（?二）通過生?物學(xué)基礎(chǔ)知?識的學(xué)習(xí)，?使學(xué)生受到?辯證唯物主?義和愛國主?義思想的教?育。（三?）要求學(xué)生?掌握使用高?倍顯微鏡，?做簡單的生?理實驗等的?基本技能。?（四）培?養(yǎng)學(xué)生自學(xué)?生物學(xué)知識?的能力，觀?察動植物的?生活習(xí)性、?形態(tài)結(jié)構(gòu)、?生殖發(fā)育的?能力，分析?和解釋一些?生物現(xiàn)象的?初步能力。?四、具體?教學(xué)措施?1、認(rèn)真抓?好生物學(xué)基?礎(chǔ)知識的教?學(xué)。高中?生物學(xué)的知?識，內(nèi)容比?較系統(tǒng)、全?面。在課前?要認(rèn)真分析?教材，掌握?教材的重點?、難點，研?究學(xué)生的生?理、心理的?特點和學(xué)習(xí)?規(guī)律，通過?課堂教學(xué)、?實驗、課外?作業(yè)等各個?教學(xué)環(huán)節(jié)，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，啟發(fā)學(xué)?習(xí)的自覺性?，在充分調(diào)?動學(xué)生積極?性的情況下?，引導(dǎo)他們?認(rèn)真學(xué)好生?物學(xué)基礎(chǔ)知?識，做到正?確理解，鞏?固記憶，舉?一反三，為?他們今后進(jìn)?一步學(xué)習(xí)有?關(guān)專業(yè)知識?和參加工作?打下較好的?知識基礎(chǔ)。?2、重視?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育。?高中生物?學(xué)的教學(xué)內(nèi)?容，十分重?視對學(xué)生進(jìn)?行進(jìn)化觀點?和生態(tài)學(xué)觀?點的教育。?教師在教學(xué)?過程中，應(yīng)?該結(jié)合高中?生物學(xué)知識?的講述，對?學(xué)生進(jìn)行這?兩個觀點的?教育，要使?學(xué)生理解現(xiàn)?今世界上形?形色色的動?植物都是逐?漸進(jìn)化來的?，一切生物?和它們的生?活環(huán)境都是?分不開的，?生物必須依?賴于它們的?環(huán)境而生活?，而生物的?生命活動反?過來又時時?刻刻在改變?著環(huán)境，從?而對學(xué)生進(jìn)?行辯證唯物?主義教育。?再有，通過?講述祖國豐?富的動植物?資源，我國?古代的和現(xiàn)?代的生物科?學(xué)的成就，?對學(xué)生進(jìn)行?愛國主義思?想教育。?3、重視對?學(xué)生進(jìn)行生?物學(xué)基本技?能的訓(xùn)練和?能力的培養(yǎng)?。教師對?教學(xué)大綱和?教材中規(guī)定?的學(xué)生課外?作業(yè)也要妥?善安排，并?指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?真完成。通?過教學(xué)的各?個環(huán)節(jié)和課?外活動，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)生物?學(xué)知識的能?力、觀察能?力、科學(xué)地?分析和解釋?一些生物現(xiàn)?象