2023下半年班主任工作計劃標準范本（2篇）

第8頁共8頁2023下?半年班主任?工作計劃標?準范本一?、指導思想?：認真落實?學校政教處?學期工作計?劃和要求，?圍繞班級常?規(guī)管理工作?，重視學生?的思想教育?，培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣和日常?行為習慣，?提高班級管?理水平以及?學生的學習?質量，確保?學生健康、?自主地發(fā)展?。二、班?級發(fā)展目標?：根據目前?班級學生狀?況以及我們?學校的培養(yǎng)?目標，本學?期我們將通?過培養(yǎng)學生?良好的學習?、行為習慣?，繼續(xù)加強?學生的思想?道德教育，?進一步提高?學生各專業(yè)?技術水平的?提高，不?斷促進學生?學習能力的?提高及其學?科成績的進?步。在班級?管理工作中?，繼續(xù)培養(yǎng)?班級小干部?的管理能力?和工作能力?，培養(yǎng)學生?的服務意識?，促進班級?的協調發(fā)展?和學生的共?同進步。?三、主要工?作安排：?1、熟悉班?級學生情況?，明確學生?個人發(fā)展目?標，以便做?到有的放矢?。2、加?強班級規(guī)范?管理，從進?校、上課、?課間休息、?兩操到個人?儀表都做到?中學生日常?行為規(guī)范要?求。特別加?強預備__?__分鐘學?習用具準備?情況的檢查?，努力做到?有準備地上?好每一堂課?。3、加?強班級環(huán)境?建設，營造?良好的學習?生活環(huán)境。?從每天的值?日工作入手?，培養(yǎng)學生?良好的道德?衛(wèi)生好習慣?，營造一個?衛(wèi)生整潔的?班級環(huán)境。?4、加強?班級學生思?想道德建設?。利用班會?、學校大型?集體活動等?契機對學生?進行集體主?義教育、法?制、安全教?育，培養(yǎng)學?生集體意識?、守法意識?、安全意識?，促進學生?健康發(fā)展。?5、加強?家校聯系，?最大程度利?用教育資源?，提高班級?學生教育實?效。通過家?訪等方式家?長對學校教?育工作的支?持和配合，?能夠好地開?展班級管理?工作。四?、具體工作?安排：__?__月份：?1、主題?教育活動：?《討論我為?校園規(guī)范獻?計獻策》、?《良好的行?為是成功的?基礎》。?2、積極校?籃球賽：由?體育委員負?責，發(fā)動全?班學生積極?報名，為集?體爭光。?3、月考。?____月?份：1、?主題教育活?動：討論《?我心目中的?中學生形象?》，學習《?中學生日常?行為規(guī)范》?。2、復?習迎考。抓?好各門學科?的復習，準?備文化課期?中考試。?3、班級學?習成果評比?。包括作業(yè)?規(guī)范和筆記?規(guī)范評比。?____月?份：1、?主題教育活?動：結合學?校社會考察?活動安排，?班級進行安?全、紀律、?衛(wèi)生、集體?主義教育。?2、期中?考試及總結?分析，調整?學習目標，?制定下半期?工作學習計?劃。3、?家長會，共?同分析學生?學習狀況，?溝通教育心?得，促進后?半期工作的?更好開展。?4、月考?。____?月份：1?、主題教育?活動：元旦?慶祝活動;?學生心理健?康教育、學?習心理輔導?等等。2?、各文化克?復習迎考。?____月?份：1、?主題教育活?動：考試心?理輔導、復?習方法指導?等。2、?期末考試。?3、學生?學期測評工?作;評優(yōu)工?作及假期安?全教育。?4、家長會?。202?3下半年班?主任工作計?劃標準范本?（二）_?___小學?班主任下半?年工作計劃?（1）一?、要做好學?生思想上的?工作。培?養(yǎng)其學生良?好的道德的?品質，做到?凈化學生的?心靈，努力?的去培養(yǎng)學?生成為德智?體全面發(fā)展?的人才。?做好學生的?思想工作是?要從兩方面?來入手，一?是重視其班?會，開好班?會，一是重?視與學生的?思想交流，?多與學生談?心。重視班?會，開好班?會，為的是?在班中能夠?形成正確的?輿論導向，?形成良好的?班風學風，?為學生提供?一個向好的?大環(huán)境，重?視的是學生?的共性。?配合學校各?項工作，我?們班開展了?許多有益于?學生身心健?康發(fā)展的活?動，讓學生?在活動中明?事理、長見?識。小學的?孩子都有一?定判斷事物?的能力了了?，很多道理?都明白，但?自尊心也很?強，直接的?批評換回來?的可能是思?想的叛逆，?利用班會課?對學生進行?思想教育的?好處，就是?避免單調重?復的批評說?教而引起學?生的反感，?容易為學生?接受，能切?實幫助學生?澄清思想上?的模糊認識?，提高學生?的思想境界?。開班會不?一定要等一?節(jié)完整的課?，利用一些?零碎的又不?影響學科學?習的時間開?短小精干的?班會也能取?得良好的效?果。不必長?篇大論，班?主任把及時?發(fā)現的不良?思想的苗頭?一針見血地?指出來，對?事不對人，?進行警示性?的引導教育?，往往能把?一些影響班?風、學風的?不良思想消?滅在萌芽階?段。重視?與學生的思?想交流，多?與學生談心?，注重的是?學生的個性?和因材施教?。我常利用?課余時間和?學生促膝談?心，及時對?學生進行針?對性的教育?。在這個?時候，我就?是他們的好?朋友，盡量?為他們排憂?解難，也正?因如此，我?得到了班上?大多數學生?的喜愛和信?任。為了更?多的了解學?生的心理活?動，我每星?期布置一篇?周記，字數?不限，內容?不限，但必?須是自己心?理的真實想?法和感受。?每篇周記我?都自己閱讀?，并且寫好?批語。既不?給學生增加?負擔，有能?了解學生。?看到學生仔?細閱讀我的?批語，我感?到非常地滿?足。二、?充分利用宣?傳陣地黑?板報是宣傳?的最有效、?最直接的途?徑.我把板?報交給學生?，組織一批?有能力并喜?歡宣傳工作?的學生，教?會他們發(fā)揚?各自長處，?合理安排布?局，把板報?辦好。我們?知道，一味?地說教并不?能起到更好?的效果。我?常常引導學?生從身邊的?事情說開去?，讓他們自?己分析對與?錯，自己解?決出現的矛?盾.更多的?時候，我利?用班會要求?學生講故事?，講具有傳?統(tǒng)美德的歷?史人物的故?事,在潛移?默化中，使?學生得到教?育。三、?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣尊師守?紀是我們的?傳統(tǒng)美德.?怎樣尊師見?到老師問好?，當然不錯?。但僅僅如?此是遠遠不?夠的，我們?需要培養(yǎng)學?生有正確的?尊師觀念，?如：上課積?極發(fā)言，開?動腦筋，作?業(yè)認真完成?，不懂就問?，格式正確?，布局設計?合理，關心?班級衛(wèi)生，?愛護身邊的?財物等。這?里包括了各?方面的好習?慣的培養(yǎng)。?守紀也不是?僅限于坐端?正，而是能?緊跟著上課?的節(jié)奏，思?路清晰，及?時回答問題?。我還喜歡?學生插嘴，?在適當的時?候插嘴也能?收到預期效?果。不隨地?丟東西，走?樓梯注意文?明，不大聲?喧嘩，良好?的行為規(guī)范?，是每個人?必須遵守的?，這一些我?都認為是尊?師守紀的表?現。四、?發(fā)揮小助手?的能力在?我的班里，?小助手特別?多，每個同?學都有自己?幫助班級，?幫助老師的?能力，于是?各盡所能，?學生找到適?合自己的崗?位，做好一?份為他人帶?來方便，為?班級帶來榮?譽的事。班?級凝聚力也?因此更強了?。如果,我?有事不在學?校，課代表?就會組織同?學學習，布?置作業(yè),有?時還能批改?其中的一部?分，使學習?井然有序。?每次班里出?現不良現象?，班干部能?主動調查，?開會商討，?提出解決的?辦法。自己?管理自己，?發(fā)揮能力是?我們班的班?風。小學生?，獨立自主?的能力還不?是很強了，?如果什么都?為他們準備?好，什么都?安排好的話?，孩子們會?失去原有的?好奇，失去?激情和探索?精神。因此?，只有放開?手腳，他們?才會進取，?才會創(chuàng)新。?五、把握?談心的尺度?我知道，?孩子需要鼓?勵，需要信?心。我常常?在不經意的?時候，發(fā)現?會因為我的?一句贊美而?表現出色。?相比較一下?，每個學生?都是家中的?寶，他們需?要愛，需要?激勵，需要?贊美，我不?會吝嗇自己?的贊美聲，?于是我慷慨?的把贊美送?給每一位學?生，哪怕他?是班里學習?最差的。?總而言之，?希望在上一?學期的基礎?之上，在全?體同學的努?力之下，我?的班級能在?各方面都更?上一層樓。?____?小學班主任?下半年工作?計劃（2）?初三年級?是面臨中考?的關鍵的階?段，在積極?的落實學校?德育工作和?做好學校常?規(guī)的工作的?基礎上，根?據我班的具?體的情況及?畢業(yè)年級的?特殊性，著?手抓以下幾?個方面的工?作，一.?進一步完善?班級管理制?度，建立良?好班級集體?，形成學生?思想進步，?相互團結友?愛，樹立良?好的班風、?班貌。二?.精心培養(yǎng)?班干部。鼓?勵班干部大?膽工作，指?點他們工作?方法。嚴格?要求他們在?知識、能力?上取得更大?進步。在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用。?三.抓好?教學質量，?確保在及格?率的基礎上?提高優(yōu)良率?。同時密切?配合科任教?師的工作，?和他們進行?及時溝通，?使班級成績?穩(wěn)步提高。?四.加強?對學生心理?素質的教育?。由于初三?學生的學習?負擔加重了?，面對社會?的挑戰(zhàn)、家?長的壓力、?老師的要求?，從而產生?了不同程度?的心理障礙?，而作為班?主任就要想?辦法提高學?生心理素質?，五.重?視體育鍛煉?，提高身體?素質。畢業(yè)?年級的學習?壓力很大，?所以更要重?視學生的體?育鍛煉，同?時加強和家?長的聯系，?共同重視對?學生的健康?指導。六?、加強與家?長的密切聯?系對學生在?學校的一些?情況及時和?家長取得聯?系，結合學?生的心理問?題和學習情?況與家長一?起制定有效?的教育方法?，使學生能?以良好的精?神狀態(tài)投入?學習。七?、利用活動?課時間組織?全班或班與?班之間文體?活動，使學?生做到勞逸?結合，促進?身心健康發(fā)?展，同時，?以此增進班?集體凝聚力?，使全班學?生在德、智?、體、美、?勞等方面全?面發(fā)展。?八、積極開?展轉化后進?生工作，分?析后進生成?因，鼓勵幫?助后進生，?使其不甘落?后，奮起直?追，進而在?全班形成良?好的競爭機?制，使全班?學生共同進?步。九、?教室內要保?持干凈，保?證安全（包?括防火、防?盜和用電安?全）。初?三年級