滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)據(jù)的收集》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)據(jù)的收集》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解數(shù)據(jù)的定義和構(gòu)成。掌握收集數(shù)據(jù)的方法。了解數(shù)據(jù)分組的基本概念和原則。能力目標(biāo)能夠使用適當(dāng)?shù)姆绞绞占瘮?shù)據(jù)。能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析。能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的方法解決問(wèn)題。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)的定義和構(gòu)成。收集數(shù)據(jù)的方法。數(shù)據(jù)分組的基本概念和原則。教學(xué)難點(diǎn)如何使用適當(dāng)?shù)姆绞绞占瘮?shù)據(jù)并進(jìn)行匯總和分析。如何在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的方法解決問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)據(jù)的定義和構(gòu)成（1）引入學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，先請(qǐng)同學(xué)們留意一下自己的生活中是不是處處都有數(shù)據(jù)。比如課程表、公交車(chē)時(shí)刻表、身高體重、考試成績(jī)等等。請(qǐng)大家想一想：什么是數(shù)據(jù)？我們可以從哪些角度來(lái)了解數(shù)據(jù)？（2）概念介紹數(shù)據(jù)：可以運(yùn)用數(shù)值統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行處理和分析的各種事實(shí)、現(xiàn)象、記錄的材料。數(shù)據(jù)的構(gòu)成：由個(gè)別數(shù)據(jù)項(xiàng)組成的集合。2.收集數(shù)據(jù)的方法（1）引入前面說(shuō)到了數(shù)據(jù)的構(gòu)成，那么我們?nèi)绾稳ナ占瘮?shù)據(jù)呢？在生活中，有哪些方式可以收集數(shù)據(jù)？（2）講解可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)際觀察的方式收集數(shù)據(jù)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索的方式收集數(shù)據(jù)?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)的方式收集數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)分組的基本概念和原則（1）引入數(shù)據(jù)分組是數(shù)據(jù)處理的重要方法，通過(guò)數(shù)據(jù)分組，我們可以更好的了解和分析數(shù)據(jù)，從而更好的解決問(wèn)題。（2）講解分組的概念：將數(shù)據(jù)按照一定的規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)，以便于分析和處理。分組的原則：相同的性質(zhì)分一組；保證每個(gè)數(shù)據(jù)都只屬于一個(gè)組；各組之間區(qū)分明確。四、教學(xué)過(guò)程1.數(shù)據(jù)的定義和構(gòu)成運(yùn)用生活中的例子，讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)的概念和構(gòu)成。并通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生思考數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和組成。2.收集數(shù)據(jù)的方法運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的方式，讓學(xué)生實(shí)際操作一遍。通過(guò)問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和不足。3.數(shù)據(jù)分組的基本概念和原則運(yùn)用生動(dòng)形象的例子，讓學(xué)生理解分組的概念和原則。并通過(guò)分小組讓學(xué)生實(shí)際操作數(shù)據(jù)分組，從而更好的理解和掌握數(shù)據(jù)分組。五、教學(xué)評(píng)價(jià)課前調(diào)研：詢問(wèn)教學(xué)對(duì)象對(duì)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的定義和構(gòu)成、收集數(shù)據(jù)的方法、數(shù)據(jù)分組等知識(shí)的熟悉程度。課堂互動(dòng)：課堂上通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)際操作等多種形式，進(jìn)行知識(shí)的授予及鞏固。課后作業(yè)：布置有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)測(cè)。六、拓展延伸1.應(yīng)用數(shù)據(jù)分析解決問(wèn)題以學(xué)生周?chē)膶?shí)際問(wèn)題為案例，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，用數(shù)據(jù)分析的方法去解決學(xué)?；蛏鐣?huì)的實(shí)際問(wèn)題。2.制作數(shù)據(jù)報(bào)表請(qǐng)同學(xué)們自行收集一些與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)、家庭有關(guān)的數(shù)據(jù)，然后自行制作數(shù)據(jù)報(bào)表，將自己所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理、分析。七、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們必