粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè) （如何提高機(jī)械效率）機(jī)械功與機(jī)械能 課件

如何提高機(jī)械效率

物理一、選擇題1.一簡(jiǎn)單機(jī)械的效率是80%,若做的總功是200J,則有用功是

(

)A.160J

B.40J

C.120J

D.300J2.關(guān)于功、功率和機(jī)械效率,下列說(shuō)法中正確的是

(

)A.物體受到的力越大,力對(duì)物體做功就越多B.將掉在地上的物理課本撿到桌面上,需要做20J的功C.使用機(jī)械效率越高的機(jī)械,完成一定量的功就越快D.完成一定量的功越快的機(jī)械,功率就越大AD物理3.如圖所示,用相同滑輪裝成的甲、乙兩個(gè)滑輪組分別將同一個(gè)物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提高相同高度,不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是

(

)A.F甲=F乙B.甲、乙繩子自由端移動(dòng)的速度相同C.甲、乙機(jī)械效率相同D.乙滑輪組的額外功多C物理4.如圖所示的吊車(chē)有大小兩個(gè)吊鉤,在確保安全的前提下,下列關(guān)于吊車(chē)機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是

(

)A.吊起相同貨物,使用小吊鉤機(jī)械效率高B.吊起相同貨物,上升速度快機(jī)械效率高C.每次吊起的貨物越少,機(jī)械效率越高D.貨物升高的高度越高,機(jī)械效率越高A物理5.如圖所示(不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G),用它們將重力相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,用的拉力為F甲、F乙,它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙,則下列關(guān)系正確的是

(

)A.F甲<F乙 B.F甲=F乙C.η甲>η乙 D.η甲<η乙C物理6.如圖所示,用一個(gè)重為8N的動(dòng)滑輪來(lái)提升物體,在實(shí)際工作中豎直向上的拉力為20N,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

(

)A.一定等于80%B.一定大于80%C.一定小于80%D.以上情況都有可能C物理7.通過(guò)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),可得出下列各措施中能提高機(jī)械效率的是(

)A.增加提升重物的重力B.改用質(zhì)量小的定滑輪C.減小提升高度,減少做功D.改變繩子的繞法A物理二、填空題1.如圖所示的四個(gè)滑輪中,若滑輪的自重和摩擦不計(jì),當(dāng)分別沿力F1、F2、F3方向勻速提起同一物體時(shí),則F1、F2、F3的大小關(guān)系是

。若滑輪自重不能忽略,摩擦和繩重不計(jì),則機(jī)械效率最小的是

。

F1=F2>F3丙物理2.如圖所示,小青同學(xué)通過(guò)斜面用平行于斜面F=200N的推力,將重為300N的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速推到h=1m高的平臺(tái)上,斜面長(zhǎng)s=2m。對(duì)重物做的有用功為

,推力做的總功為

,斜面的機(jī)械效率為

。

300

J400

J75%物理三、計(jì)算題如圖為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重為6N,豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。鉤碼在3s內(nèi)被提升0.1m。求:(1)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩子拉力的功率;(2)該滑輪組的機(jī)械效率。

物理四、實(shí)驗(yàn)探究題

1.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè),要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱(chēng)為

。

(2)下面是同學(xué)們提出的兩個(gè)猜想:

猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組繞線(xiàn)的繞法有關(guān);

猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)。(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按下圖甲、乙、丙和丁的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?？刂谱兞糠ㄎ锢恝侔磮D

滑輪組做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小

(選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;

②按圖

滑輪組做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是

(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。甲、丙(或乙、丁)相等甲、乙(或丙、丁)正確物理2.在一次車(chē)輛故障處置過(guò)程中,拖車(chē)所用裝置簡(jiǎn)化為如圖所示的滑輪組。為了盡快疏通道路,交警指揮拖車(chē)只用了30s時(shí)間,將水平路面上質(zhì)量是1.5t的故障車(chē)勻速拖離了現(xiàn)場(chǎng)。若故障車(chē)被拖離的速度是5m/s,繩子自由端的拉力F是500N,地面對(duì)故障車(chē)的摩擦力為車(chē)重力的0.08倍。(g取10N/kg)求:(1)拉力F在30s內(nèi)所做的功;(2)整個(gè)裝置的機(jī)械效率。

物理3.如下圖所示是某一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:斜面的傾斜程度物體重(N)斜面高(m)沿斜面拉力(N)斜面長(zhǎng)(m)機(jī)械效率較緩100.15.0120%較陡100.36.7145%最陡100.58.4160%(1)沿斜面拉動(dòng)木塊時(shí),為使測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,應(yīng)盡量使木塊做

運(yùn)動(dòng)。

(2)比較表中“物體重”和“

”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),可知斜面是一種

(選填“省力”或“費(fèi)力”)的簡(jiǎn)單機(jī)械。

(3)本實(shí)驗(yàn)研究了

對(duì)斜面機(jī)械效率的影響,其影響規(guī)律是

。

勻速直線(xiàn)沿斜面拉力省力斜面的傾斜程度斜面長(zhǎng)度不變時(shí),斜面越高,斜面機(jī)械效率越高物理4.小明在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示:次數(shù)鉤碼所受的重力G/N鉤碼提升的高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η11.00.10.80.431.25%21.00.20.80.831.25%32.00.11.20.441.67%43.00.11.5

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)繩端移動(dòng)的距離s=

m,機(jī)械效率η=

。

(2)通過(guò)比較1、3和4三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率