2023年小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

2023年小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排1

本學(xué)期，學(xué)校工作緊緊圍繞十屆區(qū)委六次全會(huì)主要精神，履行區(qū)教化局下半年工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教化教學(xué)實(shí)際，深化推動(dòng)教化改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃，助力深化教化綜合改革和第三輪上海市基礎(chǔ)教化創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，蓄力提升學(xué)校辦學(xué)品位、育人品質(zhì)，打造學(xué)校特色品牌，辦好讓人民滿足的教化。

一、本學(xué)期的主要目標(biāo)：

明確一個(gè)主題——“詩(shī)意教化”的三年規(guī)劃穩(wěn)步實(shí)施。

推動(dòng)兩個(gè)項(xiàng)目——其一，老師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的推動(dòng)；

其二，“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目的推動(dòng)。

抓好三項(xiàng)工作——其一，校內(nèi)文化建設(shè)和創(chuàng)全工作的不斷完善；

其二，課堂教學(xué)品質(zhì)的不斷提升；

其三，行為規(guī)范教化工作的不斷改進(jìn)。

落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)——其一，落實(shí)體育課程改革與發(fā)展任務(wù)；

其二，落實(shí)藝、科、衛(wèi)全面發(fā)展的任務(wù)；

其三，落實(shí)學(xué)校綜合治理的任務(wù)；

其四，落實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展任務(wù)。

二、本學(xué)期主要詳細(xì)工作要點(diǎn)。

（一）學(xué)校管理

1、明確目標(biāo)，穩(wěn)步推動(dòng)。進(jìn)一步深挖“詩(shī)意教化”的內(nèi)涵，梳理明晰校本化的“詩(shī)意教化”系統(tǒng)資源，優(yōu)化學(xué)校教化教學(xué)工作，凸顯品牌特色活動(dòng)建設(shè)，打造“詩(shī)意校內(nèi)”、“詩(shī)意老師”、“詩(shī)意學(xué)子”（五星學(xué)生），集智蓄力不斷提升師生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作的滿足度；主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社區(qū)責(zé)任，主動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，傳遞翔殷教化人的才智與情懷，樹立良好的社會(huì)形象，助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。

2、依法辦學(xué)，按規(guī)處事。踐行校務(wù)公開，接受各方監(jiān)督；收費(fèi)公示剛好，辦事程序規(guī)范；落實(shí)崗位簽約，崗位責(zé)任明確；完善內(nèi)部管理制度，校內(nèi)處事有章可循；努力建設(shè)好校風(fēng)、行風(fēng)、政風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

3、重視平安，強(qiáng)化保障。定人定期進(jìn)行校內(nèi)平安自查，加強(qiáng)學(xué)校保安人員平安意識(shí)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校技防設(shè)施作用；進(jìn)一步改善校內(nèi)門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)信息平安；抓實(shí)校內(nèi)各項(xiàng)平安制度，使學(xué)校平安時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，建設(shè)好一所讓家長(zhǎng)放心，讓師生安心的“平安校內(nèi)”。

（二）德育工作

1、結(jié)合“創(chuàng)全”，凸顯特色。主動(dòng)參加全國(guó)文明校內(nèi)創(chuàng)建，緊密結(jié)合區(qū)的“創(chuàng)全”工作，學(xué)校要利用不同形式、各種渠道大力宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。進(jìn)一步學(xué)習(xí)推動(dòng)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化，圍繞“詩(shī)意教化”開展學(xué)校主題教化系列活動(dòng)。

2、夯實(shí)隊(duì)伍，提煉閱歷。推動(dòng)德育老師隊(duì)伍建設(shè)，開展“如何做一名詩(shī)意老師”師德論壇活動(dòng)；積累學(xué)校“詩(shī)意老師”案例，提煉德育工作閱歷。

3、完善載體，豐富體驗(yàn)。重視加強(qiáng)校本行為規(guī)范課程、心理健康課程、博物館課程的建設(shè)，接著依托全國(guó)德育教化“一體化”探究和實(shí)踐，完善《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》的校本德育課程建設(shè)。將德育課程作為學(xué)校德育工作落實(shí)的重要載體，讓學(xué)生在多彩的德育課程學(xué)習(xí)過程中，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與道德行為實(shí)踐體驗(yàn)，有效發(fā)展自身的道德思維，鞏固自身的社會(huì)小公民意識(shí)，培育自身文明的行為習(xí)慣。

（三）教學(xué)工作

1、項(xiàng)目引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面。以“創(chuàng)智云課堂”建設(shè)為契機(jī)，擴(kuò)大老師探討團(tuán)隊(duì)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行主動(dòng)視察，積累關(guān)鍵數(shù)據(jù)積累、并充分分析、探究促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升的方法、路徑。

2、重視評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)多元。進(jìn)一步明細(xì)教學(xué)管理，加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的探討和實(shí)踐。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)?！痘谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》的實(shí)施方案操作，圍繞三個(gè)維度：“學(xué)習(xí)愛好”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評(píng)價(jià)，并著力探究，確立校本化的多元評(píng)價(jià)方法。

3、圍繞主題，充溢課程。進(jìn)一步加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的探討，緊緊圍繞“詩(shī)意教化”這個(gè)主題，推動(dòng)學(xué)校拓展型課程和探究型課程建設(shè)，接著充溢學(xué)校的“拓”、“探”課程，形成較為完善的校本課程體系，明晰各門課程目標(biāo)、內(nèi)容與“詩(shī)意教化”目標(biāo)的關(guān)系，明晰各門課程在校本課程體系中的權(quán)重，用更為豐富的課程促進(jìn)學(xué)生均衡全面發(fā)展。

4、師資發(fā)展，分層推動(dòng)。老師專業(yè)化發(fā)展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精準(zhǔn)定位、精細(xì)管理，精彩成長(zhǎng)”。要“自上而下，自下而上”與老師互動(dòng)把脈，確定老師近期（一學(xué)年）發(fā)展目標(biāo)，既要有質(zhì)的要求，也要有量的標(biāo)準(zhǔn)，要著力為老師參加區(qū)級(jí)骨干老師申評(píng)，及高一級(jí)別職稱申報(bào)夯實(shí)基礎(chǔ)條件；要梳理老師類別，分層化進(jìn)行管理，要發(fā)揮老師非行政團(tuán)隊(duì)自我管理、進(jìn)化的作用；要立足學(xué)校、集團(tuán)為老師供應(yīng)更多展示教學(xué)才智、教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。

（四）體衛(wèi)藝科工作

1、體育課改，著力推動(dòng)。嚴(yán)格根據(jù)“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程安排”的相關(guān)要求，學(xué)校一至三年級(jí)每周各支配“4課（體育與健身）、2操、2活動(dòng)（體育活動(dòng)）”；進(jìn)一步在校內(nèi)推動(dòng)小學(xué)體育愛好化課改工作，努力豐富學(xué)生校內(nèi)參加體育活動(dòng)空間、時(shí)間，重視雨天、霧霾天學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與落實(shí)；接著做好少兒足球訓(xùn)練工作。

2、醫(yī)教結(jié)合，全面落實(shí)。接著在校內(nèi)開展書寫姿態(tài)與近視率的關(guān)系課題探討，特殊重視對(duì)一年級(jí)新生讀寫姿態(tài)起步指導(dǎo)到位；限制校內(nèi)流行性疾病的轉(zhuǎn)播，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案；校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生按規(guī)定人定時(shí)自檢；仔細(xì)落實(shí)紅十字會(huì)的各項(xiàng)工作，關(guān)切好學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。

3、藝術(shù)教化，注意品質(zhì)。重視校內(nèi)藝術(shù)教化工作落實(shí)，緊密圍繞“詩(shī)意教化”主題，提升學(xué)校藝術(shù)教化工作品質(zhì)，要著力打造學(xué)校民樂教化特色品牌；要搭建渠道，主動(dòng)參加社會(huì)各方面的藝術(shù)類展示、競(jìng)賽活動(dòng)，要結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、迎新等關(guān)鍵節(jié)日在校內(nèi)為學(xué)生供應(yīng)展示藝術(shù)課程學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)；要接著參加《才智中華我是非遺傳習(xí)人》教材的編寫。

4、科普教化，拓展渠道。要立足課堂普及科普學(xué)問,加強(qiáng)學(xué)校科技社團(tuán)的建設(shè)，組織舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，參加市區(qū)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。此外學(xué)校還要竭力拓展學(xué)校科普教化渠道，與閱讀結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科技類雜志，圖書，并結(jié)合嘗試開展相關(guān)“科普閱讀”征章活動(dòng)；與生活鏈接，引導(dǎo)學(xué)生自覺視察自然、生活中好玩的現(xiàn)象，探究其中的奇妙，并激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、嘗試科普詩(shī)歌創(chuàng)作。

（五）項(xiàng)目推動(dòng)工作

1、集團(tuán)工作，務(wù)實(shí)到位。嚴(yán)格依照控二教化集團(tuán)安排，支持和實(shí)施教化集團(tuán)內(nèi)老師的流淌和流淌機(jī)制的探究。仔細(xì)做好集團(tuán)教化教學(xué)任務(wù)，參加集團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。結(jié)合教化集團(tuán)的督導(dǎo)調(diào)研反饋，進(jìn)一步探究依托集團(tuán)提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的做法。

2、“創(chuàng)智云課堂”，有效提升。結(jié)合項(xiàng)目推動(dòng)，進(jìn)一步就數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)習(xí)成果”和“學(xué)習(xí)愛好”維度及其他學(xué)科分項(xiàng)評(píng)價(jià)功能進(jìn)行發(fā)與運(yùn)用，重視相關(guān)學(xué)科探討老師日常課的教學(xué)與案例的規(guī)范積累，舉薦1-2名老師在區(qū)域公開展示課，并與全體老師共享項(xiàng)目探討收獲。主動(dòng)組織項(xiàng)目探討老師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

3、老師專業(yè)發(fā)展，主題式推動(dòng)。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵在于老師專業(yè)的發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校要重點(diǎn)思索和探究“詩(shī)意教化”主題下，“詩(shī)意老師”的標(biāo)準(zhǔn)，及培育路徑、方法，擬定“詩(shī)意教化背景下的學(xué)校老師的發(fā)展看法”。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排2

一、學(xué)生狀況分析：

四年級(jí)的學(xué)生平常上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很仔細(xì)，整體的音樂基礎(chǔ)還不錯(cuò)，學(xué)生的接受實(shí)力不錯(cuò)，對(duì)音樂充溢深厚的愛好，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，相識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充溢感情。

各班的學(xué)生狀況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理學(xué)問駕馭的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對(duì)音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌頌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。

二、教材分析：

音樂教化是基礎(chǔ)教化的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要方法。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高文化素養(yǎng)與審美實(shí)力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)具有不行替代的作用。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：觀賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的實(shí)力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培育獨(dú)立自信的唱歌的實(shí)力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)問目標(biāo)：

3、相識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。

4、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。

二、實(shí)力目標(biāo)：

4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)。

5、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，相識(shí)一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知實(shí)力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想實(shí)力。

7、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏實(shí)力。三、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色教化中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活看法，使學(xué)生成為有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長(zhǎng)的新人。

四、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過課堂教學(xué)。

7、老師示范、學(xué)生仿照。

8、激勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過激勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

9、因材施教法：針對(duì)不一樣學(xué)生實(shí)行不一樣的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排3

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期一年級(jí)(x)班xx人、一(x)班xx人，這些學(xué)生大部分是上過幼兒班。他們天真可愛，活潑淘氣。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少，一些至少的常規(guī)學(xué)問都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時(shí)亂走亂動(dòng)。本學(xué)期施行的試驗(yàn)教材，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。因此，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)在教學(xué)過程中，在傳授學(xué)問的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維的開拓，創(chuàng)新實(shí)力的培育，使他們每一個(gè)人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

二、教材分析

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：打算課、位置、10以內(nèi)數(shù)的相識(shí)和加減法，相識(shí)圖形、11-20各數(shù)的相識(shí)、相識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的起先，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓學(xué)生切實(shí)駕馭。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，駕馭數(shù)的依次和大小，駕馭10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、會(huì)寫0-20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題。

4、相識(shí)符號(hào)l=、，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀相識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

6、通過直觀演示和動(dòng)手操作，相識(shí)上、下、前、后、左、右的基本含義，會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置。

7、初步相識(shí)鐘表，會(huì)相識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。

10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

五、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生的閱歷和體驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生的已有閱歷和學(xué)問設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

(1)留意留意以學(xué)生的已有閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟識(shí)的活動(dòng)情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問。

(2)盡量選擇、設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)，主動(dòng)思索、相互溝通，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問的含義。

(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。

(4)設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好與動(dòng)機(jī)。

(5)聯(lián)系兒童實(shí)際、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)滲透思想品德教化。

2、重視對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和溝通，建立數(shù)感。

3、計(jì)算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采納合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

4、依據(jù)兒童生活特點(diǎn)，從感必閱歷動(dòng)身直觀相識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

5、通過用數(shù)學(xué)的教學(xué)，培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的實(shí)力。留意培育學(xué)生從生活中發(fā)覺并提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題的實(shí)力。

6、設(shè)計(jì)支配符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，留意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。

7、充分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)建性。組織學(xué)生自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。盡量留意使創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學(xué)問題供應(yīng)豐富的素材或信息。

8、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排4

小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排對(duì)于步入二年級(jí)的同學(xué)，他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活，這個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)問的學(xué)習(xí)提到一個(gè)日程上來，結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)期安排如下：

一、班級(jí)分析

本學(xué)期我執(zhí)教二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增加，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言主動(dòng)；中等生課堂上幾乎是“靜默無聞”；后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)學(xué)問駕馭的速度總是慢很多。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

二、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加、減法的筆算，長(zhǎng)度單位，表內(nèi)乘法，相識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步相識(shí)角，從不同的位置視察物體和簡(jiǎn)潔的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

（二）教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問和技能方面

1、學(xué)生必需要駕馭100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌。握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2、學(xué)生須要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、對(duì)于長(zhǎng)度單位厘米和米有初步的相識(shí)，初步相識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步相識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。能分辨從不同的位置視察到的簡(jiǎn)潔物體的形態(tài)

三、數(shù)學(xué)思索方面

1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問題。

3、通過視察、揣測(cè)、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育學(xué)生初步視察、分析及推理的實(shí)力，初步形成有依次地、全面地思索問題的意識(shí)。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排5

新的學(xué)期又起先了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教化改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。

設(shè)計(jì)和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動(dòng)手實(shí)力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，使自己由相識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參與各級(jí)各類的賽事。

1、仔細(xì)制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)安排、美術(shù)活動(dòng)等安排？

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)設(shè)計(jì)教案？

3、仔細(xì)組織、輔導(dǎo)美術(shù)愛好深厚的學(xué)生？

4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。

5、打算、積累資料編寫美術(shù)案例。

6、輔導(dǎo)、組織美術(shù)愛好小組同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)投稿。

7、宣揚(yáng)窗布置，刊出美術(shù)作品。

8、撰寫美術(shù)論文。

9、主動(dòng)組織“慶六一”繪畫、手抄報(bào)、書法競(jìng)賽活動(dòng)

四、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排6

教學(xué)目標(biāo):

本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的學(xué)問，綜合實(shí)踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。

學(xué)生狀況分析：

由于學(xué)生的家庭狀況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進(jìn)行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)力的提高。

本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在肯定的學(xué)問不連慣的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了肯定的難度，須要老師依據(jù)實(shí)際狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)問補(bǔ)充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感愛好。

教材分析：

本次采納的教材內(nèi)容特別的豐富，同時(shí)也很好用，是本很好的教材，正是因?yàn)閮?nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)特別驚慌，而且教學(xué)內(nèi)容有肯定的難度，對(duì)于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會(huì)特別的艱難。依據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理支配課時(shí)，簡(jiǎn)潔的內(nèi)容上快點(diǎn)兒，較難的內(nèi)容須要的課時(shí)就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)和制作。

教學(xué)重難點(diǎn)：

本期的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，主要包括以下內(nèi)容：電子小報(bào)的制作，網(wǎng)站的制作。

教學(xué)措施：

在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個(gè)思想，就是教學(xué)中老師給學(xué)生起個(gè)指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生充分的時(shí)間操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)視察，摸索，駕馭學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。

教學(xué)課時(shí)支配：

刺探磁盤和文件夾的隱私……………………２課時(shí)

再探磁盤和文件夾的隱私……………………１課時(shí)

怎樣運(yùn)用網(wǎng)上軟件……………２課時(shí)

《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————籌備篇………２課時(shí)

《重走長(zhǎng)征路》電子小報(bào)————制作篇………４課時(shí)

具有“超級(jí)鏈接”功能的作品………………１課時(shí)

直觀生動(dòng)的超級(jí)鏈接…………１課時(shí)

在作品中插入“^電.影”片斷…………………１課時(shí)

“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………３課時(shí)

“小老師”做課件————古詩(shī)觀賞……………３課時(shí)

籌建個(gè)人網(wǎng)站…………………２課時(shí)

制作網(wǎng)站首頁(yè)和框架…………３課時(shí)

制作網(wǎng)站頁(yè)面…………………３課時(shí)

網(wǎng)站的生命————超級(jí)鏈接制作………………１課時(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)————發(fā)布網(wǎng)站…………………２課時(shí)

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排7

指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，進(jìn)一步實(shí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為核心，以新課程的深化實(shí)施為契機(jī)，以課程改革為重點(diǎn)，以提高老師專業(yè)化為目標(biāo)，以校本研修為突破口，接著開展“課堂教學(xué)有效性策略的探討”為主題的探討活動(dòng)，提高老師的教學(xué)實(shí)力和探討水平，努力打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促教化質(zhì)量的提高；努力辦人民滿足的學(xué)校。

工作要求：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

2、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

3、抓好課題探討，推動(dòng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展

4、抓好常規(guī)落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

詳細(xì)工作：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

為了促進(jìn)我校老師專業(yè)成長(zhǎng)，使大批老師理論水平和實(shí)踐實(shí)力雙提高，要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

1、實(shí)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。加強(qiáng)教化學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教化理論指導(dǎo)自己，解決教學(xué)實(shí)踐中的詳細(xì)問題。

2、實(shí)行敏捷高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，學(xué)校開展學(xué)習(xí)論壇，要求老師主動(dòng)參加。

3、老師利用假期和休息時(shí)間學(xué)習(xí)，做好讀書筆記和寫讀書心得，提高自身素養(yǎng)。

4、老師結(jié)合自身狀況，以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己制定《老師專業(yè)發(fā)展安排》，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐探討中不斷提高。

二、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

校本研修的宗旨是解決老師的實(shí)踐困惑，提升老師的教化教學(xué)才智，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，我校接著開展“直面真實(shí)問題，彰顯本色課堂”為主題的探討活動(dòng)，

1、學(xué)校將開展各種活動(dòng)，培育老師參加教研的主體意識(shí)，使老師成為研修的主體、反思的主體、實(shí)踐的主體，逐步建立一種工作、學(xué)習(xí)、研討一體化新型的職業(yè)生活方式。學(xué)校將推行小學(xué)各學(xué)科仁愛課堂教學(xué)用語20句，讓課堂上時(shí)時(shí)流淌著我們老師對(duì)學(xué)生愛的情感。學(xué)校還將征集老師在課堂上體現(xiàn)仁愛教化課堂教學(xué)用語，收集有關(guān)教學(xué)案例，并打印成冊(cè)，形成我校特色。

2、“我的問題我面對(duì)”——解決課堂出現(xiàn)的問題就是每位老師探討的方向。發(fā)覺和提煉教學(xué)中有價(jià)值的“小問題”、“小現(xiàn)象”，找尋解決策略的過程就是備課組和老師個(gè)人探討的目標(biāo)。老師可依據(jù)教學(xué)實(shí)例，編寫教學(xué)故事，寫好課后反思。

3、開展形式多樣的組級(jí)探討活動(dòng)。各備課組要結(jié)合教學(xué)中有價(jià)值的“小問題”、“小現(xiàn)象”有針對(duì)性的開展研討活動(dòng)，實(shí)行微型課題探討。要求：探討目的明確，安排落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、全員參加，并做好活動(dòng)記載。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對(duì)各備課組開展的微型課題探討的成果進(jìn)行評(píng)比。

4、學(xué)校將組織學(xué)科校本研修活動(dòng)。

語文組：語文教研組與區(qū)名師工作室互動(dòng)展示

數(shù)學(xué)組：怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)

5、完善校本課程，創(chuàng)取小特色

我校接著抓好校本課程的開發(fā)和探討，不斷完善教材編寫任務(wù)和教學(xué)探討（接著編寫第四冊(cè)環(huán)保教材），各學(xué)科要有效地結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化，開展豐富多彩和行之有效的環(huán)保教化活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)

性特長(zhǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。在上學(xué)期開展“讀千古華章做少年君子”讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，接著做好教材和教案的編寫工作，不斷完善誦讀教材，并加以落實(shí)。各班要接著開展“每日一讀”的誦讀活動(dòng)。組織任課老師開展校本課程研討活動(dòng)。

加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的落實(shí)和探討，重視學(xué)生特性發(fā)展和動(dòng)手實(shí)力的培育；加強(qiáng)科學(xué)課的探討，充分利用學(xué)校資源，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。要加強(qiáng)各室的管理和運(yùn)用，更好地使學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好課題探討，推動(dòng)學(xué)校教科研發(fā)展

有效教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)理念。以學(xué)生發(fā)展為中心，強(qiáng)調(diào)以素養(yǎng)教化理論為指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)的有效性，注意教與學(xué)的統(tǒng)一，供應(yīng)教學(xué)方式的多樣化和教學(xué)方法的敏捷性。

在教學(xué)探討中，老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在不斷循環(huán)實(shí)踐過程中剛好總結(jié)閱歷。不斷修正行為，形成有價(jià)值的案例，全面提高探討水平、保證課題探討質(zhì)量。

本課題重點(diǎn)探討提高課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性的教學(xué)策略。如：激發(fā)愛好策略，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；情境創(chuàng)設(shè)策略，讓學(xué)生利用生活閱歷和原有學(xué)問學(xué)習(xí)；解決問題實(shí)力培育策略，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力；合作精神和探究實(shí)力培育策略，提高學(xué)生自學(xué)實(shí)力；自主練習(xí)和實(shí)踐實(shí)力策略，提高學(xué)生解決問題實(shí)力；引導(dǎo)體驗(yàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)策略，促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期，分學(xué)科要求老師在課中搭臺(tái)學(xué)生唱戲，把問題、對(duì)話、刺激、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，從以下任一方面進(jìn)行探討（即：老師教學(xué)方式的探討、學(xué)生思維方式的培育、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探討），形成初步的教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。老師要收集和整理課堂教學(xué)實(shí)例，總結(jié)課堂有效教學(xué)的閱歷和做法，在學(xué)校進(jìn)行溝通和推廣，從而真正提高老師教研實(shí)力和教研水平。

學(xué)校打算申報(bào)全國(guó)科研課題：《信息技術(shù)與課程整合》本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)

備申報(bào)和制定課題方案及組織工作。

四、抓好常規(guī)落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。只有扎扎實(shí)實(shí)實(shí)抓好備、教、改、導(dǎo)、考、研每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，把這幾個(gè)環(huán)節(jié)抓到位，抓細(xì)，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作。

備課注意“二次備課”，要深鉆教材，用好教材；課堂教學(xué)以學(xué)為本，教學(xué)相長(zhǎng)，新、老教材相互滲透，相互補(bǔ)充；作業(yè)布置，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí)，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”，要求做到：作業(yè)精選、全批全改、減負(fù)高效；課后輔導(dǎo)，重在實(shí)效，體現(xiàn)分層，面對(duì)全體；評(píng)價(jià)反饋，講求剛好，重在有效，幫助提高；課后反思，重在堅(jiān)持。

本學(xué)期，學(xué)校將接著實(shí)行推門聽課制度，學(xué)校中層干部堅(jiān)持每周聽課。課后要求剛好溝通、反饋，達(dá)到共同研討的目的。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查工作

為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持對(duì)語數(shù)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)部分年級(jí)英語、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查，剛好做好質(zhì)量分析，改進(jìn)教學(xué)策略。六年級(jí)要做好全區(qū)畢業(yè)考試的打算工作。各年級(jí)接著做好單元測(cè)查工作，剛好查缺補(bǔ)漏。學(xué)校定期召開校級(jí)測(cè)查質(zhì)量分析會(huì)，與老師一起分析試卷，共商改進(jìn)方法。學(xué)校要做好質(zhì)量績(jī)效的測(cè)算工作。

3、抓好校級(jí)二課堂活動(dòng)，為舉辦藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)作打算。

任課老師要做到六有：有安排、有內(nèi)容、有支配、有反饋、有總結(jié)、有活動(dòng)展示。學(xué)校依據(jù)活動(dòng)狀況進(jìn)行評(píng)比，并與質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤。

附月支配：

二月份：

1、組織老師聽市區(qū)教材教法報(bào)告。

2、召開學(xué)校二課堂任課老師工作會(huì)。

3、制定和布置學(xué)校教學(xué)教研工作安排。

4、檢查備課和推門聽課并反饋。

5、各學(xué)科制定教學(xué)安排和教研安排。

6、召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)。

7、召開六年級(jí)老師座談會(huì)。

8、老師讀書活動(dòng)展示、溝通。

9、區(qū)“十一五”課題組骨干老師培訓(xùn)。

10、抓好全國(guó)“十一五”課題的申報(bào)工作。

11、各備課組組織老師上專題探討課。

12、建立學(xué)困生、轉(zhuǎn)學(xué)生成果檔案。。

13、組織老師參與市區(qū)教學(xué)探討活動(dòng)。

14、做好素養(yǎng)教化達(dá)標(biāo)迎檢工作。

15、行政隨堂聽課，檢查備課，行政下年組集體備課。

三月份：

1、開展校本研修活動(dòng)。

2、各備課組組織老師上專題探討課。

3、組織老師外出聽課。

4、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

5、召開質(zhì)量分析會(huì)。

6、行政下年組集體備課、檢查作業(yè)批改狀況。

7、組織老師參與市區(qū)教學(xué)探討活動(dòng)。

四月份：

1、開展校本研修活動(dòng)。

2、校級(jí)探討課。

3、組織老師外出聽課。

4、開展學(xué)科課程探討。（品德、寫字、校本）

5、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

6、開展學(xué)生作業(yè)評(píng)比及展示活動(dòng)。

7、行政下年組集體備課

五月份：

1、開展校本研修活動(dòng)。

2、開展綜合實(shí)踐課程探討。

3、校級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

4、參與市區(qū)各學(xué)科專題探討活動(dòng)。

5、舉辦校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、組織各學(xué)科老師現(xiàn)場(chǎng)備課競(jìng)賽。

六月份：

1、開展校本研修活動(dòng)。

2、做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

3、各學(xué)科組織教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

4、撰寫教學(xué)總結(jié)或論文。

5、做好復(fù)習(xí)、考務(wù)、質(zhì)量分析工作。

6、參與市區(qū)各學(xué)科專題探討活動(dòng)。

七月份：

1、做好質(zhì)量分析和學(xué)困生成果登記。

2、完成各學(xué)科教研總結(jié)。

3、整理各類資料，做好評(píng)比和歸檔工作。

4、評(píng)比先進(jìn)備課組、魅力老師。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排8

一、基本要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又汲取現(xiàn)代教化技術(shù)的有益閱歷。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、好用性，培育學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力。

二、基本內(nèi)容

依據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際狀況，四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容支配如下：

1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。

3、利用word制作電子報(bào)。

4、學(xué)會(huì)在word中制作表格。

三、學(xué)情分析

針對(duì)學(xué)生年級(jí)的漸漸上升，學(xué)生的思維實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)學(xué)問。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面須要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到同等地對(duì)待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)問，且他們的學(xué)習(xí)實(shí)力、理解實(shí)力及思維實(shí)力上也有所提高，因此他們的接受學(xué)問的實(shí)力還是比較強(qiáng)的。

四、教學(xué)措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采納放教學(xué)錄相，通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

3、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機(jī)實(shí)力的培訓(xùn)。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以深化推動(dòng)課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，主動(dòng)樹立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；以素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校老師專業(yè)化發(fā)展，仔細(xì)落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深化實(shí)施。

二、工作內(nèi)容

1．加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。

2．加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。

3．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加意識(shí)

1．組織老師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和精確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面主動(dòng)探究，不斷推動(dòng)，增加課程意識(shí)和實(shí)施水平。

2．組織老師閱讀教化專著、名著，學(xué)校將定期組織“讀書溝通”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動(dòng)，形成酷愛讀書的群體，營(yíng)造酷愛讀書的氛圍。讓老師通過閱讀，與大師^對(duì)`話，和名師溝通，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。

3．重視教研組建設(shè)，開展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校仍舊分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

（二）落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展

新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喊新的教學(xué)機(jī)制，呼喊“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教化的保證。

1．抓好學(xué)科常規(guī)六仔細(xì)。幫助老師進(jìn)一步相識(shí)在課改新形勢(shì)下，教學(xué)常規(guī)并未過時(shí)，它仍舊是規(guī)范老師教化教學(xué)行為，提升學(xué)校教化質(zhì)量的重要保證。因此全校老師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實(shí)踐的過程中，不斷總結(jié)反思，查找不足，力爭(zhēng)在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員剛好了解教學(xué)的實(shí)際狀況，總結(jié)推廣好的閱歷與做法，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題剛好尋求解決的方法，以促進(jìn)全體老師共同進(jìn)步。

2．抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師仔細(xì)備課，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面對(duì)全體學(xué)生，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究。

3．優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教化主管部門頒布的課程安排，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡察制度，加大對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

（三）抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量

學(xué)校和老師要堅(jiān)固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教化教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。

1．優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要求全體老師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對(duì)實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出老師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在老師個(gè)人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深化的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的才智也彰顯了老師的特性，以利于老師施教時(shí)科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。

2．進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。（1）立足“常態(tài)課”，要求老師上好“常態(tài)課”，把自己真實(shí)的一面反映出來，以便聽課老師與其溝通，真誠(chéng)地指出不足或改進(jìn)的建議。本學(xué)期，要求每一位老師每周至少聽一節(jié)“推門課”，管理人員每周至少聽兩節(jié)。（2）上好“探討課”，每一位老師都要上一節(jié)教研組的探討課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進(jìn)行深化探討，廣泛征求看法，充分發(fā)揮集體才智，提高教學(xué)效果。（3）展示“觀摩課”。學(xué)校骨干老師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課，供老師學(xué)習(xí)和借鑒。（4）推門課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。

3．重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測(cè)。重視平常階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理。教育處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析，督促老師仔細(xì)科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)老師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)看法，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。在做好常規(guī)性測(cè)試的過程中，我們注意評(píng)價(jià)形式的多樣性。教育處將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單項(xiàng)考核過關(guān)，注意學(xué)生基本實(shí)力的培育，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。老師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改）。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁老師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，剛好批改、仔細(xì)批改、剛好讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注意形式的多樣性，開放性；二是嚴(yán)格限制并削減課堂上老師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成主動(dòng)思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。

5．重視寫字教學(xué)。我校學(xué)生寫字水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校老師要重視寫字教學(xué)，老師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，老師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必定會(huì)取得肯定的效果。

6．加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強(qiáng)課程的規(guī)范化建設(shè)，明確提出備課要求和對(duì)師生的評(píng)價(jià)內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動(dòng)評(píng)價(jià)用表。學(xué)生活動(dòng)過程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫^***驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動(dòng)內(nèi)容的充溢和完善。加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，對(duì)開發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有精品意識(shí)。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。

7．全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。學(xué)校以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為目標(biāo)，大力推動(dòng)學(xué)校體藝教化。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充分利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教化課堂教學(xué)的效率。任課老師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，仔細(xì)組織好每一項(xiàng)競(jìng)賽。

8．早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要仔細(xì)探討當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，訂正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作支配

八、九月份：

1．制定學(xué)校教學(xué)工作安排。

2．漢語拼音教學(xué)研討活動(dòng)。

3．各教研組、課題組制定教研工作安排。

4．中年級(jí)作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。

5．組織開展暑期科技“小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)建、小論文”成果展示活動(dòng)。

6.組織開展“推普周活動(dòng)”。

7．小學(xué)英語老師口語演講競(jìng)賽。

8．組織新一輪老師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

9．制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。

10．參與城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

11．組織參與泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)其次學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)

12．細(xì)心打算，迎接市局“素養(yǎng)教化質(zhì)量”考核評(píng)估。

13.月度教學(xué)工作檢查

十月份：

1．出刊《倫小教研》。

2.舉薦《姜堰教研》稿件。

3．組織學(xué)校二年級(jí)寫字競(jìng)賽。

4．低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級(jí)寫字質(zhì)量抽查。

5．漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收。

6．開展“區(qū)域推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)”課題探討。

7．四年級(jí)除法計(jì)算階段調(diào)研。

8．三年級(jí)英語字母教學(xué)過關(guān)測(cè)試。

9．英語學(xué)科五年級(jí)語法教學(xué)研討。

10．開展科學(xué)、品社（生）、綜實(shí)（課題探討）“有效課堂探討月”活動(dòng)。

11．組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

12．月度教學(xué)工作檢查。

十一月份：

1．學(xué)科階段教學(xué)狀況調(diào)研。

2．參與顧高區(qū)教研站語文教研活動(dòng)。

3．開展第四屆校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)。

4．三年級(jí)乘法計(jì)算階段調(diào)研。

5．組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

6．組織參與全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

7．舉薦《姜堰教研》稿件。

8.月度教學(xué)工作檢查。

十二月份

1．組織參與信息技術(shù)老師課堂教學(xué)基本功市級(jí)競(jìng)賽。

2．參與顧高教研站英語、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

3．期末英語口語測(cè)試。

4．組織參與區(qū)級(jí)教研站非語數(shù)外學(xué)科課題探討階段研討活動(dòng)。

5．指導(dǎo)各校開展“校內(nèi)體育節(jié)”及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

6．參與全市“區(qū)域推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。

7．組織參與全市音樂老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

8．組織參與全市語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

9．出刊《倫小教研》。

10．月度教學(xué)工作檢查。

一、二月份：

1.組織參與全市高年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)力競(jìng)賽。

2．各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)。

3．各學(xué)科期末檢測(cè)、質(zhì)量分析、實(shí)力考查。

4．參與市綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)案例及論文評(píng)比。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們語文教研組將接著依據(jù)學(xué)校工作安排，擬定本教研組工作安排，以教學(xué)為主渠道，以生為本、以“同課異構(gòu)”校本探討為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，努力為老師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示的舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、詳細(xì)措施

1、制定工作安排：開學(xué)初，語文教研組將組織同年級(jí)的語文老師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、充分備課：要求語文組老師做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。組織老師開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)老師集體備課意識(shí)，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

3、上好課：要求老師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用學(xué)校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思及教后感。

4、細(xì)心批改作業(yè)：首先，老師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。

5、做好輔導(dǎo)：老師要做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱激勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展

6、組織開展校本教研活動(dòng)，深化推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。

7、搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、主要工作支配：

九月份：

1、組織老師制定教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度。

2、組織老師做好開學(xué)迎檢工作。

3、“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)起先。

5、協(xié)作教育處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十月份：

1、組織“同課異構(gòu)”教學(xué)探討活動(dòng)。

2、協(xié)作教育處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十一月份：

1、接著開展“同課異構(gòu)”教學(xué)探討活動(dòng)。

2、協(xié)作教育處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

3、協(xié)作教育處進(jìn)行教學(xué)檢查。

十二月份：

1、接著開展“同課異構(gòu)”教學(xué)探討活動(dòng)。

2、組織語文組老師做好復(fù)習(xí)工作。

3、協(xié)作教育處進(jìn)行教學(xué)檢查。

元月份：

1、組織老師參與學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動(dòng)。

2、組織語文組老師制定切實(shí)可行的'復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、總結(jié)本學(xué)期的工作。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排11

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按學(xué)問重、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平常學(xué)習(xí)過程中的問題，深化開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課———梳理、查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步發(fā)展的作用。

期末復(fù)習(xí)，相對(duì)單元復(fù)習(xí)來說，學(xué)問容量來較多、復(fù)習(xí)時(shí)間較短，這就要求我們對(duì)復(fù)習(xí)課須要做一個(gè)合理的規(guī)劃。做到有安排、有步驟，多而不漏，多而不亂的復(fù)習(xí)局面。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)：

1。小數(shù)乘法

2。小數(shù)除法

3。簡(jiǎn)易方程

4。多邊形面積計(jì)算

5?？赡苄?/p>

6。數(shù)學(xué)廣角

三、復(fù)習(xí)策略：

1。按單元，適當(dāng)調(diào)整，由前到后；從簡(jiǎn)潔到困難按部就班綻開有條不紊的系統(tǒng)梳理；

2。在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí)，主要針對(duì)第一步復(fù)習(xí)發(fā)覺或存在的問題進(jìn)行強(qiáng)化、訂正、補(bǔ)救等方面的復(fù)習(xí)工作

3。綜合復(fù)習(xí)、分層練習(xí)，做到在練中復(fù)；在復(fù)中練，犬牙交錯(cuò)混雜進(jìn)行。

四、復(fù)習(xí)進(jìn)程大致支配：

以下復(fù)習(xí)支配，只是初步的安排。假如在復(fù)習(xí)進(jìn)程中遇到不科學(xué)或不合適，要做相應(yīng)的調(diào)整?？傊?，一切依據(jù)學(xué)態(tài)動(dòng)向?qū)嵤?fù)習(xí)進(jìn)程。

安排節(jié)數(shù)復(fù)習(xí)內(nèi)容課時(shí)支配

第一階段17周———18周多邊形面積和可能性3課時(shí)

簡(jiǎn)易方程3課時(shí)

小數(shù)除法3課時(shí)

小數(shù)乘法2課時(shí)

合計(jì)：（11課時(shí)）

其次階段19周單位改寫1課時(shí)

用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題1課時(shí)

合計(jì)：2課時(shí)

第三階段19周數(shù)量關(guān)系，幾個(gè)重點(diǎn)題型1課時(shí)

逆向思維問題1課時(shí)

書寫細(xì)微環(huán)節(jié)問題及答題格式提示1課時(shí)

做綜合練習(xí)卷，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤點(diǎn)，指引1課時(shí)

合計(jì)：（4課時(shí)）

復(fù)習(xí)，期末，教學(xué)安排

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排12

一、工作思路

1、一個(gè)工作目標(biāo)：堅(jiān)持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建一流的管理機(jī)制，打造一流的老師團(tuán)隊(duì)，培育一流的學(xué)生，創(chuàng)辦一流的教化。

2、兩個(gè)工作重點(diǎn)：教化教學(xué)質(zhì)量，課題探討

3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)發(fā)展：學(xué)生主體發(fā)展，老師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

4、緊抓四項(xiàng)工作：嚴(yán)格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教化教學(xué)常規(guī)，深化開展課題試驗(yàn)，打造品牌校內(nèi)文化。

二、工作措施

(一)、學(xué)校管理方面：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的學(xué)期里將不遺余力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，帶領(lǐng)全體老師為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)發(fā)展”而細(xì)心工作。新的學(xué)期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體老師緊抓教化教學(xué)質(zhì)量不放松，深化開展課題試驗(yàn)，全力打造一流名校，為推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展而細(xì)心工作。

2、加強(qiáng)制度管理。接著做到兩個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持制度管人，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅(jiān)持量化考核制度，依據(jù)詳細(xì)工作的實(shí)際，從嚴(yán)從細(xì)建立具體的量化考核記錄，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的績(jī)效管理制度。

(二)、德育工作

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要詳細(xì)有效，真正起到表彰先進(jìn)，激勵(lì)大家，有創(chuàng)新意識(shí)，富有自我風(fēng)格的作用，全面實(shí)行班主任量化考核制度。結(jié)合國(guó)培安排，深化開展班主任培訓(xùn)工作，提升班主任素養(yǎng)，打造一流的班主任老師團(tuán)隊(duì)。

2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化。深化實(shí)行和實(shí)施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)。政教處和值周學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生等狀況，做到有記錄、勤反饋、發(fā)覺問題剛好解決，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。

3、開展多種形式的德育教化及實(shí)踐活動(dòng)。深化推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、校內(nèi)文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式，強(qiáng)化志向信念、民族精神、誠(chéng)懇守信、遵紀(jì)遵守法律、責(zé)隨意識(shí)、集體主義和愛國(guó)主義等的教化。

4、加強(qiáng)學(xué)校平安管理工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和平安管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)平安管理責(zé)任制，學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂平安責(zé)任書，做到有章可循。堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行常常性平安檢查，發(fā)覺隱患剛好解除、上報(bào)，健全校舍平安預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

(三)、教學(xué)工作

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。接著堅(jiān)持對(duì)教學(xué)的過程管理，接著堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)量化評(píng)估，突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將利用校內(nèi)文化藝術(shù)月向社會(huì)全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校師生素養(yǎng)的社會(huì)影響力。

2、通過多種渠道提高老師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范課堂教學(xué)行為，組織好各種展示課、匯報(bào)課、研討課的上課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升老師素養(yǎng)，打造一流的老師團(tuán)隊(duì)。

3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。仔細(xì)探討學(xué)困生的實(shí)際狀況，制定適合他們的教學(xué)安排，實(shí)行“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的方法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的勝利閱歷，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。

4、突出六年級(jí)工作。六年級(jí)任課老師要依據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式來提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。加強(qiáng)科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠(yuǎn)程教化、多媒體的作用，通過加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，主動(dòng)提高這些學(xué)科的教化質(zhì)量。

(四)、教研工作

1、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。本學(xué)期學(xué)校將實(shí)行專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀老師示范三種形式加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升，即：一是請(qǐng)知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀老師榜樣示范。

2、嚴(yán)格規(guī)范教研活動(dòng)。組織好各種展示課、匯報(bào)課、研討課的上課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期我們將堅(jiān)持沿用上學(xué)期后半段教研活動(dòng)的詳細(xì)做法，做到支配有序、實(shí)施有據(jù)、落實(shí)有效。

3、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教化手段的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要主動(dòng)采納電教手段，以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強(qiáng)電腦及多媒體的管理及運(yùn)用，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與作用，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。

(五)、后勤工作：

后勤工作是學(xué)校教化工作的保障，我們加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期，后勤處將進(jìn)一步加強(qiáng)公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境管理和校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校內(nèi)教化氛圍，增加環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。

三、分階段工作重點(diǎn)：

1、第一階段(開學(xué)---4月底)：

①、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，緊抓課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到全縣一流水平。

②、教科研出成果。通過教研活動(dòng)的有序開展和課題探討的深化開展，使我校的教科研盡快做出成效，取得成果。

2、其次階段(5月份---6月1日)校內(nèi)文化藝術(shù)月

①、大型展覽：學(xué)校將利用校內(nèi)文化藝術(shù)月向社會(huì)全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校老師素養(yǎng)的社會(huì)影響力。

②、體育競(jìng)賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操競(jìng)賽。

③、“六一”文藝表演：學(xué)校軍鼓軍號(hào)隊(duì)要成立要表演、音樂老師要上臺(tái)、文藝節(jié)目要上檔次。

3、第三階段(6月份)組織好三個(gè)考試：高考、中考、小考。

總之，新的學(xué)期，新的航標(biāo)，我們?nèi)＠蠋煂⑹冀K恪守一個(gè)信念，細(xì)心策劃，周密支配，強(qiáng)化檢查，總結(jié)反饋，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目標(biāo)，落實(shí)好各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不斷努力。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排13

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)青浦區(qū)教化教學(xué)工作會(huì)議之精神，堅(jiān)持“聚焦課堂、成就老師、發(fā)展學(xué)生”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，著眼綜合改革各項(xiàng)舉措，形成學(xué)校特色教化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦好百姓滿足的教化。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)勤樸師風(fēng)。

2.細(xì)化德育要求，落實(shí)立德樹人。

3．推動(dòng)教學(xué)改革，提高綠色質(zhì)量。

4.提高科研意識(shí)，提升科研實(shí)力。

5.確保服務(wù)育人，做好平安保障。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)勤樸師風(fēng)

1.依據(jù)學(xué)校章程，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度，仔細(xì)執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序，堅(jiān)持校務(wù)公開，落實(shí)教代會(huì)民主管理、民主監(jiān)督的要求，形成主動(dòng)向上的學(xué)?！扒跇恪蔽幕?。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德教化，不斷增加職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。重溫《老師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立服務(wù)意識(shí)，學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長(zhǎng)，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，老師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。

3.做好老師分層分類培訓(xùn)。以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高老師實(shí)踐實(shí)力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充溢活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化方向發(fā)展。

全員培訓(xùn)：結(jié)合我校本年度師訓(xùn)工作安排，扎實(shí)開展十三五全員培訓(xùn)工作，仔細(xì)組織老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。骨干培訓(xùn)：加強(qiáng)骨干老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，制定切實(shí)可行的幫帶安排，與青年老師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。青年老師培訓(xùn)：加強(qiáng)青年老師的培育和帶教工作，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、教化理念、工作方法、探討實(shí)力等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。做好20xx屆見習(xí)期老師的規(guī)范化培訓(xùn)與考核。為新老師配備好帶教老師，常常召開新老師座談會(huì)或?qū)W習(xí)沙龍，了解新老師的培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，常常聽新老師的隨堂課，注意師德修養(yǎng)、專業(yè)實(shí)力和工作看法等方面的把關(guān)?；貙W(xué)校培訓(xùn)：做好英語學(xué)科青浦區(qū)老師規(guī)范化培訓(xùn)基地見習(xí)老師的培訓(xùn)工作，包括材料的收集、資料的累積，閱歷的梳理。

4.做好新一輪名優(yōu)老師的參評(píng)動(dòng)員工作，堅(jiān)持師德為先的導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)力導(dǎo)向，堅(jiān)持效果導(dǎo)向，激勵(lì)師德好，實(shí)力強(qiáng)，成效好的老師參加名優(yōu)老師評(píng)比。進(jìn)一步完善的名優(yōu)老師的運(yùn)用管理方法，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應(yīng)。

（二）細(xì)化德育要求，落實(shí)立德樹人

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。接著開展新老班主任師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，促進(jìn)兩代班主任的專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，開展專題性研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)班主任技能提升。開展實(shí)踐探討，通過“活動(dòng)育人”、“實(shí)踐育人”，以校級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)為抓手，在活動(dòng)中提升班級(jí)管理實(shí)效。

2.以德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育活動(dòng)體驗(yàn)性。本學(xué)期行為規(guī)范教化主題為：課間文明休息。學(xué)校將結(jié)合行規(guī)教化，開展嬉戲節(jié)活動(dòng)，并增設(shè)大隊(duì)章——文明嬉戲章，從而教化學(xué)生課間文明嬉戲，平安休息。本學(xué)期將接著開展紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)；結(jié)合進(jìn)博會(huì)開展紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)；開展新華小記者站活動(dòng)，做好小記者培訓(xùn)和實(shí)踐采訪活動(dòng)；開展“勤樸”好少年評(píng)比活動(dòng)；“愛祖國(guó)，踐勤樸”國(guó)慶節(jié)慶活動(dòng)；中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講解并描述活動(dòng)等。

3.做好少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)，召開少代會(huì)。并以護(hù)航進(jìn)博會(huì)為主題，開展少先隊(duì)系列活動(dòng)。

4.以家委會(huì)為渠道，整合教化資源。完善家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，健全家委會(huì)工作機(jī)制，構(gòu)建家?；?dòng)格局，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各種教化活動(dòng)和重大決策的參加度。召開新生家長(zhǎng)會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)會(huì)議等，充分挖掘家長(zhǎng)資源，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者在學(xué)校工作中的作用，形成教化合力。

5.做好心理健康教化工作。開展心理健康教化月活動(dòng)，做好心理團(tuán)體與個(gè)別輔導(dǎo)，并開展心理健康教化活動(dòng)。

（三）推動(dòng)教學(xué)改革，提高綠色質(zhì)量

1．進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)。仔細(xì)落實(shí)教化局《關(guān)于實(shí)行（上海市教化委員會(huì)關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深化實(shí)施素養(yǎng)教化的若干看法）的通知》（青教[20xx]27號(hào)）文件精神，增加規(guī)范課程教學(xué)工作、推動(dòng)素養(yǎng)教化的責(zé)任感和使命感。著力解決當(dāng)前學(xué)校課程教學(xué)工作中影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題，深化課程教學(xué)改革，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2.仔細(xì)落實(shí)《上海市教化委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的看法》文件精神，制訂學(xué)校課程安排。開足開好三類課程，在教學(xué)人員的配備、教學(xué)時(shí)間的安排上予以足夠的支撐。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，接著實(shí)行“歡樂活動(dòng)日”并加以拓展，新開設(shè)“學(xué)說青浦話”、“3D打印”和“無人機(jī)入門”課程。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)日當(dāng)天不布置回家作業(yè)的規(guī)定。

3．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)主管室匯同各教研組加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，尤其是加強(qiáng)對(duì)薄弱年級(jí)與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科、各班級(jí)與各老師間的均衡發(fā)展。各學(xué)科接著開展全年級(jí)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4．進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研討工作、“綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)，不斷修訂和完善評(píng)價(jià)方案。主動(dòng)思索教學(xué)與評(píng)價(jià)向中高段延長(zhǎng)的工作，將“綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)與推動(dòng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、老師隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)以校為本的教化質(zhì)量保障體系建設(shè)。優(yōu)化課程評(píng)價(jià)機(jī)制，接著開展期末“朱小小”游園活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不斷發(fā)展自我。

5.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本學(xué)期擬支配四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)教化理念與學(xué)校教學(xué)特色，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何視察孩子的各方面表現(xiàn)，發(fā)覺學(xué)生發(fā)光點(diǎn)。制作調(diào)查問卷做好開放日活動(dòng)記錄，利用公眾號(hào)征集家長(zhǎng)看法，剛好向班主任剛好反饋，做好家校溝通工作。

6.語文學(xué)科做好一二年級(jí)統(tǒng)編教材校本培訓(xùn)，以促進(jìn)統(tǒng)編教材順當(dāng)推動(dòng)，并進(jìn)一步深化統(tǒng)編教材研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)做好職初、新入編老師帶教工作，幫助新老師在學(xué)習(xí)反思、視察探討、實(shí)踐總結(jié)的過程中鞏固專業(yè)技能，提高教化教學(xué)實(shí)力。英語學(xué)科做好區(qū)小學(xué)英語學(xué)科朱家角小學(xué)老師研修基地后續(xù)工作，接著開展“優(yōu)化單元整體目標(biāo)與評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”的研修。

7.扎實(shí)推動(dòng)體衛(wèi)藝科等工作。堅(jiān)固樹立“健康第一”的理念，合理支配作息時(shí)間，支配好每周的“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天參與一小時(shí)的體育活動(dòng)。本學(xué)期要做好一年級(jí)新生廣播操教學(xué)，迎接區(qū)廣播操驗(yàn)收。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提倡體育的多元化發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)校武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練水平，爭(zhēng)取成為品牌項(xiàng)目。組織參與區(qū)陽(yáng)光體育踢跳、籃球競(jìng)賽，爭(zhēng)取在區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)成果有顯著提高。重視學(xué)校科技、藝術(shù)工作，建立科技、藝術(shù)社團(tuán)，開設(shè)豐富多彩的科技、藝術(shù)特色課程。大力開展學(xué)生科技、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，接著推動(dòng)信息技術(shù)、勞技、自然等學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂成長(zhǎng)。

8.開展“勤于教書，樸以育人”系列活動(dòng)。本學(xué)期開展20xx朱家角小學(xué)職初老師（入職三年內(nèi)）課堂實(shí)力評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

9.做好特別教化工作。學(xué)習(xí)落實(shí)國(guó)家關(guān)于特別教化法律法規(guī)，根據(jù)各級(jí)教化部門關(guān)于特別教化工作的要求開展隨班就讀工作。組織老師及相關(guān)工作人員，整合學(xué)校各方面的力氣開展隨班就讀工作。整理歷屆特別學(xué)生的檔案資料，主動(dòng)參與區(qū)特教中心的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，了解最新的特教教化信息。接著開展特別教化課題的立項(xiàng)探討，《建構(gòu)家校互動(dòng)平臺(tái)，優(yōu)化隨班就讀教化的實(shí)踐與探討》，并做好結(jié)題工作。

（四）提高科研意識(shí)，提升科研實(shí)力

1.做好課題、論文等探討工作。完成20xx年區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作。對(duì)20xx年立項(xiàng)的五個(gè)區(qū)級(jí)課題組進(jìn)行綜合探討報(bào)告撰寫的指導(dǎo)工作，12月底前完成20xx區(qū)級(jí)課題結(jié)題。20xx立項(xiàng)的四項(xiàng)區(qū)級(jí)課題進(jìn)行中期檢查。指導(dǎo)老師參加區(qū)級(jí)層面論文、案例撰寫評(píng)比活動(dòng)，為老師們搭建更多的專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

2.做好區(qū)級(jí)“青浦新課堂10年”成果總結(jié)邀約會(huì)相關(guān)文本材料整理工作。做好學(xué)校20xx年區(qū)級(jí)綜改項(xiàng)目的總結(jié)工作，迎接檢查。

3.接著扎實(shí)開展“勤樸工作坊”的系列活動(dòng)。做好區(qū)級(jí)課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的老師共同成長(zhǎng)工作坊群的實(shí)踐與探討》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發(fā)布活動(dòng)。

4.與教學(xué)主管室共同開展朱家角小學(xué)“課植”系列校本課程的推廣活動(dòng)。

5.接著做好朱家角小學(xué)公眾號(hào)“薦書”活動(dòng)，營(yíng)造濃濃書香氛圍，激勵(lì)老師參加到讀書活動(dòng)中，并與工會(huì)合作開展多種形式的讀書活動(dòng)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

（五）確保服務(wù)育人，做好平安保障

充分發(fā)揮后勤部門人員作用，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度，努力做到為學(xué)校教化教學(xué)第一線供應(yīng)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

1.堅(jiān)固樹立“平安第一”意識(shí)，確保萬無一失。平安工作做到“每天講、時(shí)時(shí)講、到處講”。平安防患措施要到位，責(zé)任要到人，做到常規(guī)工作與動(dòng)態(tài)應(yīng)變相結(jié)合，加強(qiáng)平安防范教化，建立和健全各種預(yù)案，平安工作做到全覆蓋。加強(qiáng)食品衛(wèi)生、食品平安的檢查，做好食堂的監(jiān)管。

2.加強(qiáng)資產(chǎn)管理，做到財(cái)帳相符，剛好做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，做到?？顚Ｓ?。從緊開支，講求節(jié)儉，運(yùn)作好有限的資金，確保良性運(yùn)作，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。物資選購(gòu) 嚴(yán)格執(zhí)行“申請(qǐng)—審批—選購(gòu) ”程序。進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)購(gòu)買及保管制度。

3.堅(jiān)固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教化教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度，切實(shí)做好各項(xiàng)保障工作。

4.做好學(xué)校衛(wèi)生、圖書、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務(wù)等工作。加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理，做好為生檢查、宣揚(yáng)等工作，留意環(huán)境、飲食與教學(xué)衛(wèi)生平安，預(yù)防傳染病。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排14

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一年級(jí)x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)成果，我特制定如下工作安排：

一、基本狀況分析

在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了肯定的愛好，樂于參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。但是一年級(jí)學(xué)生終歸年齡小，留意力易分散，所以老師要有層次、有耐性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生順當(dāng)?shù)赝瓿杀緦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，在歡樂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體驗(yàn)思維的樂趣、勝利的樂趣。

二、教材分析

本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：

相識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的相識(shí)、相識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的相識(shí)20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生駕馭了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和溝通，形成初步的數(shù)感。

在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了支配人民幣單位元、角、分的相識(shí)外，還支配了學(xué)習(xí)詳細(xì)時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫方法。"找規(guī)律"和"統(tǒng)計(jì)"是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。"找規(guī)律"引導(dǎo)學(xué)生探究一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)潔排列規(guī)律，初步培育學(xué)生探究數(shù)學(xué)問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步學(xué)問的起先，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)潔方法，相識(shí)最簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。

教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.相識(shí)計(jì)數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，駕馭100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，駕馭100以內(nèi)數(shù)的依次，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2.能夠比較嫻熟地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)驗(yàn)與他人溝通各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算學(xué)問解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題。

3.經(jīng)驗(yàn)從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.相識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛惜人民幣。

6.會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

7.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步相識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問題。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9.養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。

10.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

四、教學(xué)要求及重難點(diǎn)

1、能夠嫻熟地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，駕馭100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，駕馭100以內(nèi)數(shù)的依次，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、能夠比較嫻熟地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，

3、相識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛惜人民幣。

4、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，真正做到備好課、備好學(xué)生，因材施教，教學(xué)中努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，放手多給學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)。

2、在教學(xué)過程中努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成"敢想、敢說、敢做"的習(xí)慣。

3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。

4、上課激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)表自己的見解，對(duì)于精彩的發(fā)言賜予表?yè)P(yáng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維實(shí)力。

5、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)演示、視察與操作，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬學(xué)問面。

7、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和逐步提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力。

8、利用家長(zhǎng)聯(lián)系本加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，適當(dāng)交給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

六、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方法及措施

1、堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，剛好發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，