2023年小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃

2023年小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排1

本學(xué)期，學(xué)校工作緊緊圍繞十屆區(qū)委六次全會主要精神，履行區(qū)教化局下半年工作要點，結(jié)合學(xué)校教化教學(xué)實際，深化推動教化改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃，助力深化教化綜合改革和第三輪上海市基礎(chǔ)教化創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)，蓄力提升學(xué)校辦學(xué)品位、育人品質(zhì)，打造學(xué)校特色品牌，辦好讓人民滿足的教化。

一、本學(xué)期的主要目標(biāo)：

明確一個主題——“詩意教化”的三年規(guī)劃穩(wěn)步實施。

推動兩個項目——其一，老師專業(yè)發(fā)展項目的推動；

其二，“創(chuàng)智云課堂”項目的推動。

抓好三項工作——其一，校內(nèi)文化建設(shè)和創(chuàng)全工作的不斷完善；

其二，課堂教學(xué)品質(zhì)的不斷提升；

其三，行為規(guī)范教化工作的不斷改進。

落實四項任務(wù)——其一，落實體育課程改革與發(fā)展任務(wù)；

其二，落實藝、科、衛(wèi)全面發(fā)展的任務(wù)；

其三，落實學(xué)校綜合治理的任務(wù)；

其四，落實集團化辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展任務(wù)。

二、本學(xué)期主要詳細(xì)工作要點。

（一）學(xué)校管理

1、明確目標(biāo)，穩(wěn)步推動。進一步深挖“詩意教化”的內(nèi)涵，梳理明晰校本化的“詩意教化”系統(tǒng)資源，優(yōu)化學(xué)校教化教學(xué)工作，凸顯品牌特色活動建設(shè)，打造“詩意校內(nèi)”、“詩意老師”、“詩意學(xué)子”（五星學(xué)生），集智蓄力不斷提升師生、家長對學(xué)校辦學(xué)工作的滿足度；主動擔(dān)當(dāng)社區(qū)責(zé)任，主動與社區(qū)進行互動，傳遞翔殷教化人的才智與情懷，樹立良好的社會形象，助推社會主義核心價值觀建設(shè)。

2、依法辦學(xué)，按規(guī)處事。踐行校務(wù)公開，接受各方監(jiān)督；收費公示剛好，辦事程序規(guī)范；落實崗位簽約，崗位責(zé)任明確；完善內(nèi)部管理制度，校內(nèi)處事有章可循；努力建設(shè)好校風(fēng)、行風(fēng)、政風(fēng)，推動學(xué)校的精神文明建設(shè)。

3、重視平安，強化保障。定人定期進行校內(nèi)平安自查，加強學(xué)校保安人員平安意識的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校技防設(shè)施作用；進一步改善校內(nèi)門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)信息平安；抓實校內(nèi)各項平安制度，使學(xué)校平安時時有人管，事事有人管，建設(shè)好一所讓家長放心，讓師生安心的“平安校內(nèi)”。

（二）德育工作

1、結(jié)合“創(chuàng)全”，凸顯特色。主動參加全國文明校內(nèi)創(chuàng)建，緊密結(jié)合區(qū)的“創(chuàng)全”工作，學(xué)校要利用不同形式、各種渠道大力宣揚社會主義核心價值觀。進一步學(xué)習(xí)推動《中小學(xué)德育工作指南》，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化，圍繞“詩意教化”開展學(xué)校主題教化系列活動。

2、夯實隊伍，提煉閱歷。推動德育老師隊伍建設(shè)，開展“如何做一名詩意老師”師德論壇活動；積累學(xué)校“詩意老師”案例，提煉德育工作閱歷。

3、完善載體，豐富體驗。重視加強校本行為規(guī)范課程、心理健康課程、博物館課程的建設(shè)，接著依托全國德育教化“一體化”探究和實踐，完善《經(jīng)典伴我成長》的校本德育課程建設(shè)。將德育課程作為學(xué)校德育工作落實的重要載體，讓學(xué)生在多彩的德育課程學(xué)習(xí)過程中，豐富社會經(jīng)驗與道德行為實踐體驗，有效發(fā)展自身的道德思維，鞏固自身的社會小公民意識，培育自身文明的行為習(xí)慣。

（三）教學(xué)工作

1、項目引領(lǐng)，以點帶面。以“創(chuàng)智云課堂”建設(shè)為契機，擴大老師探討團隊，對課堂教學(xué)進行主動視察，積累關(guān)鍵數(shù)據(jù)積累、并充分分析、探究促進學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升的方法、路徑。

2、重視評價，強調(diào)多元。進一步明細(xì)教學(xué)管理，加強基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的探討和實踐。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價》的實施方案操作，圍繞三個維度：“學(xué)習(xí)愛好”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評價，并著力探究，確立校本化的多元評價方法。

3、圍繞主題，充溢課程。進一步加強課程領(lǐng)導(dǎo)力的探討，緊緊圍繞“詩意教化”這個主題，推動學(xué)校拓展型課程和探究型課程建設(shè)，接著充溢學(xué)校的“拓”、“探”課程，形成較為完善的校本課程體系，明晰各門課程目標(biāo)、內(nèi)容與“詩意教化”目標(biāo)的關(guān)系，明晰各門課程在校本課程體系中的權(quán)重，用更為豐富的課程促進學(xué)生均衡全面發(fā)展。

4、師資發(fā)展，分層推動。老師專業(yè)化發(fā)展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精準(zhǔn)定位、精細(xì)管理，精彩成長”。要“自上而下，自下而上”與老師互動把脈，確定老師近期（一學(xué)年）發(fā)展目標(biāo)，既要有質(zhì)的要求，也要有量的標(biāo)準(zhǔn)，要著力為老師參加區(qū)級骨干老師申評，及高一級別職稱申報夯實基礎(chǔ)條件；要梳理老師類別，分層化進行管理，要發(fā)揮老師非行政團隊自我管理、進化的作用；要立足學(xué)校、集團為老師供應(yīng)更多展示教學(xué)才智、教學(xué)風(fēng)采的舞臺。

（四）體衛(wèi)藝科工作

1、體育課改，著力推動。嚴(yán)格根據(jù)“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程安排”的相關(guān)要求，學(xué)校一至三年級每周各支配“4課（體育與健身）、2操、2活動（體育活動）”；進一步在校內(nèi)推動小學(xué)體育愛好化課改工作，努力豐富學(xué)生校內(nèi)參加體育活動空間、時間，重視雨天、霧霾天學(xué)生體育活動內(nèi)容的設(shè)計與落實；接著做好少兒足球訓(xùn)練工作。

2、醫(yī)教結(jié)合，全面落實。接著在校內(nèi)開展書寫姿態(tài)與近視率的關(guān)系課題探討，特殊重視對一年級新生讀寫姿態(tài)起步指導(dǎo)到位；限制校內(nèi)流行性疾病的轉(zhuǎn)播，嚴(yán)格落實相關(guān)應(yīng)急預(yù)案；校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生按規(guī)定人定時自檢；仔細(xì)落實紅十字會的各項工作，關(guān)切好學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。

3、藝術(shù)教化，注意品質(zhì)。重視校內(nèi)藝術(shù)教化工作落實，緊密圍繞“詩意教化”主題，提升學(xué)校藝術(shù)教化工作品質(zhì)，要著力打造學(xué)校民樂教化特色品牌；要搭建渠道，主動參加社會各方面的藝術(shù)類展示、競賽活動，要結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、迎新等關(guān)鍵節(jié)日在校內(nèi)為學(xué)生供應(yīng)展示藝術(shù)課程學(xué)習(xí)成果的平臺；要接著參加《才智中華我是非遺傳習(xí)人》教材的編寫。

4、科普教化，拓展渠道。要立足課堂普及科普學(xué)問,加強學(xué)?？萍忌鐖F的建設(shè)，組織舉辦學(xué)校科技節(jié)活動，參加市區(qū)各類科技競賽活動。此外學(xué)校還要竭力拓展學(xué)?？破战袒?，與閱讀結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科技類雜志，圖書，并結(jié)合嘗試開展相關(guān)“科普閱讀”征章活動；與生活鏈接，引導(dǎo)學(xué)生自覺視察自然、生活中好玩的現(xiàn)象，探究其中的奇妙，并激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、嘗試科普詩歌創(chuàng)作。

（五）項目推動工作

1、集團工作，務(wù)實到位。嚴(yán)格依照控二教化集團安排，支持和實施教化集團內(nèi)老師的流淌和流淌機制的探究。仔細(xì)做好集團教化教學(xué)任務(wù)，參加集團各項活動。結(jié)合教化集團的督導(dǎo)調(diào)研反饋，進一步探究依托集團提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的做法。

2、“創(chuàng)智云課堂”，有效提升。結(jié)合項目推動，進一步就數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)習(xí)成果”和“學(xué)習(xí)愛好”維度及其他學(xué)科分項評價功能進行發(fā)與運用，重視相關(guān)學(xué)科探討老師日常課的教學(xué)與案例的規(guī)范積累，舉薦1-2名老師在區(qū)域公開展示課，并與全體老師共享項目探討收獲。主動組織項目探討老師參加各級各類競賽活動。

3、老師專業(yè)發(fā)展，主題式推動。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵在于老師專業(yè)的發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校要重點思索和探究“詩意教化”主題下，“詩意老師”的標(biāo)準(zhǔn)，及培育路徑、方法，擬定“詩意教化背景下的學(xué)校老師的發(fā)展看法”。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排2

一、學(xué)生狀況分析：

四年級的學(xué)生平常上課時紀(jì)律比較好，各個都很仔細(xì)，整體的音樂基礎(chǔ)還不錯，學(xué)生的接受實力不錯，對音樂充溢深厚的愛好，學(xué)生在演唱時不喊唱，相識到氣息的作用，演唱時充溢感情。

各班的學(xué)生狀況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理學(xué)問駕馭的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌頌技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。

二、教材分析：

音樂教化是基礎(chǔ)教化的有機組成部分，是實施美育的重要方法。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高文化素養(yǎng)與審美實力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面成長具有不行替代的作用。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點：觀賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的實力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培育獨立自信的唱歌的實力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)問目標(biāo)：

3、相識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。

4、通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。

二、實力目標(biāo)：

4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡潔的指揮手勢。

5、通過學(xué)習(xí)本冊教材，相識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知實力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想實力。

7、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏實力。三、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學(xué)生成為有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長的新人。

四、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、提優(yōu)補差的方法：、通過課堂教學(xué)。

7、老師示范、學(xué)生仿照。

8、激勵、表揚法：通過激勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

9、因材施教法：針對不一樣學(xué)生實行不一樣的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排3

一、班級狀況分析：

本學(xué)期一年級(x)班xx人、一(x)班xx人，這些學(xué)生大部分是上過幼兒班。他們天真可愛，活潑淘氣。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少，一些至少的常規(guī)學(xué)問都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學(xué)期施行的試驗教材，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。因此，針對學(xué)生的不同特點在教學(xué)過程中，在傳授學(xué)問的同時，注意對學(xué)生進行思維的開拓，創(chuàng)新實力的培育，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

二、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：打算課、位置、10以內(nèi)數(shù)的相識和加減法，相識圖形、11-20各數(shù)的相識、相識鐘表、20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。

三、教學(xué)重、難點

這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的起先，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓學(xué)生切實駕馭。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，駕馭數(shù)的依次和大小，駕馭10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、會寫0-20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

4、相識符號l=、，會運用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀相識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、通過直觀演示和動手操作，相識上、下、前、后、左、右的基本含義，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。

7、初步相識鐘表，會相識整時和半時。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

五、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生的閱歷和體驗，依據(jù)學(xué)生的已有閱歷和學(xué)問設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

(1)留意留意以學(xué)生的已有閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟識的活動情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問。

(2)盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過活動，主動思索、相互溝通，體會數(shù)學(xué)學(xué)問的含義。

(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。

(4)設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好與動機。

(5)聯(lián)系兒童實際、依據(jù)學(xué)生特點滲透思想品德教化。

2、重視對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和溝通，建立數(shù)感。

3、計算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采納合適的方法進行計算。

4、依據(jù)兒童生活特點，從感必閱歷動身直觀相識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

5、通過用數(shù)學(xué)的教學(xué)，培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的實力。留意培育學(xué)生從生活中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學(xué)問題的實力。

6、設(shè)計支配符合學(xué)生年齡特點的實踐活動，留意應(yīng)用意識和實踐實力的培育，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。

7、充分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)建性。組織學(xué)生自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。盡量留意使創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學(xué)問題供應(yīng)豐富的素材或信息。

8、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排4

小學(xué)二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排對于步入二年級的同學(xué)，他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活，這個時候?qū)W(xué)問的學(xué)習(xí)提到一個日程上來，結(jié)合實際，制定本學(xué)期安排如下：

一、班級分析

本學(xué)期我執(zhí)教二年級兩個班的數(shù)學(xué)，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增加，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言主動；中等生課堂上幾乎是“靜默無聞”；后進生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個基礎(chǔ)學(xué)問駕馭的速度總是慢很多。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進生學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

二、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加、減法的筆算，長度單位，表內(nèi)乘法，相識長度單位厘米和米，初步相識角，從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

（二）教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問和技能方面

1、學(xué)生必需要駕馭100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌。握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、學(xué)生須要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、對于長度單位厘米和米有初步的相識，初步相識線段，會量整厘米線段的長度；初步相識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。能分辨從不同的位置視察到的簡潔物體的形態(tài)

三、數(shù)學(xué)思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

3、通過視察、揣測、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育學(xué)生初步視察、分析及推理的實力，初步形成有依次地、全面地思索問題的意識。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排5

新的學(xué)期又起先了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教化改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一、二、三年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。

設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美實力和動手實力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、接著加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動，加強自己的業(yè)務(wù)實力，使自己由相識新課程到走進新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生主動性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參與各級各類的賽事。

1、仔細(xì)制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)安排、美術(shù)活動等安排？

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)設(shè)計教案？

3、仔細(xì)組織、輔導(dǎo)美術(shù)愛好深厚的學(xué)生？

4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。

5、打算、積累資料編寫美術(shù)案例。

6、輔導(dǎo)、組織美術(shù)愛好小組同學(xué)進行主動投稿。

7、宣揚窗布置，刊出美術(shù)作品。

8、撰寫美術(shù)論文。

9、主動組織“慶六一”繪畫、手抄報、書法競賽活動

四、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排6

教學(xué)目標(biāo):

本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的學(xué)問，綜合實踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。

學(xué)生狀況分析：

由于學(xué)生的家庭狀況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和實力的提高。

本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在肯定的學(xué)問不連慣的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了肯定的難度，須要老師依據(jù)實際狀況，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)膶W(xué)問補充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感愛好。

教材分析：

本次采納的教材內(nèi)容特別的豐富，同時也很好用，是本很好的教材，正是因為內(nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)特別驚慌，而且教學(xué)內(nèi)容有肯定的難度，對于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會特別的艱難。依據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理支配課時，簡潔的內(nèi)容上快點兒，較難的內(nèi)容須要的課時就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡潔設(shè)計和制作。

教學(xué)重難點：

本期的教學(xué)重點也是教學(xué)難點，主要包括以下內(nèi)容：電子小報的制作，網(wǎng)站的制作。

教學(xué)措施：

在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個思想，就是教學(xué)中老師給學(xué)生起個指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生充分的時間操作，讓學(xué)生學(xué)會視察，摸索，駕馭學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。

教學(xué)課時支配：

刺探磁盤和文件夾的隱私……………………２課時

再探磁盤和文件夾的隱私……………………１課時

怎樣運用網(wǎng)上軟件……………２課時

《重走長征路》電子小報————籌備篇………２課時

《重走長征路》電子小報————制作篇………４課時

具有“超級鏈接”功能的作品………………１課時

直觀生動的超級鏈接…………１課時

在作品中插入“^電.影”片斷…………………１課時

“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………３課時

“小老師”做課件————古詩觀賞……………３課時

籌建個人網(wǎng)站…………………２課時

制作網(wǎng)站首頁和框架…………３課時

制作網(wǎng)站頁面…………………３課時

網(wǎng)站的生命————超級鏈接制作………………１課時

綜合實踐活動————發(fā)布網(wǎng)站…………………２課時

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排7

指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，進一步實行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持以全面實施素養(yǎng)教化為核心，以新課程的深化實施為契機，以課程改革為重點，以提高老師專業(yè)化為目標(biāo)，以校本研修為突破口，接著開展“課堂教學(xué)有效性策略的探討”為主題的探討活動，提高老師的教學(xué)實力和探討水平，努力打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍；強化教學(xué)常規(guī)管理，促教化質(zhì)量的提高；努力辦人民滿足的學(xué)校。

工作要求：

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

2、加強校本研修，促進老師專業(yè)成長

3、抓好課題探討，推動學(xué)校科研發(fā)展

4、抓好常規(guī)落實，強化教學(xué)質(zhì)量意識。

詳細(xì)工作：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

為了促進我校老師專業(yè)成長，使大批老師理論水平和實踐實力雙提高，要進一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理。

1、實行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進行。加強教化學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)，用先進的教化理論指導(dǎo)自己，解決教學(xué)實踐中的詳細(xì)問題。

2、實行敏捷高效的方式進行學(xué)習(xí)溝通，學(xué)校開展學(xué)習(xí)論壇，要求老師主動參加。

3、老師利用假期和休息時間學(xué)習(xí)，做好讀書筆記和寫讀書心得，提高自身素養(yǎng)。

4、老師結(jié)合自身狀況，以及眼前的機遇和制約因素，為自己制定《老師專業(yè)發(fā)展安排》，在學(xué)習(xí)、實踐探討中不斷提高。

二、加強校本研修，促進老師專業(yè)成長

校本研修的宗旨是解決老師的實踐困惑，提升老師的教化教學(xué)才智，促進老師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，我校接著開展“直面真實問題，彰顯本色課堂”為主題的探討活動，

1、學(xué)校將開展各種活動，培育老師參加教研的主體意識，使老師成為研修的主體、反思的主體、實踐的主體，逐步建立一種工作、學(xué)習(xí)、研討一體化新型的職業(yè)生活方式。學(xué)校將推行小學(xué)各學(xué)科仁愛課堂教學(xué)用語20句，讓課堂上時時流淌著我們老師對學(xué)生愛的情感。學(xué)校還將征集老師在課堂上體現(xiàn)仁愛教化課堂教學(xué)用語，收集有關(guān)教學(xué)案例，并打印成冊，形成我校特色。

2、“我的問題我面對”——解決課堂出現(xiàn)的問題就是每位老師探討的方向。發(fā)覺和提煉教學(xué)中有價值的“小問題”、“小現(xiàn)象”，找尋解決策略的過程就是備課組和老師個人探討的目標(biāo)。老師可依據(jù)教學(xué)實例，編寫教學(xué)故事，寫好課后反思。

3、開展形式多樣的組級探討活動。各備課組要結(jié)合教學(xué)中有價值的“小問題”、“小現(xiàn)象”有針對性的開展研討活動，實行微型課題探討。要求：探討目的明確，安排落實、活動落實、時間落實、全員參加，并做好活動記載。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對各備課組開展的微型課題探討的成果進行評比。

4、學(xué)校將組織學(xué)科校本研修活動。

語文組：語文教研組與區(qū)名師工作室互動展示

數(shù)學(xué)組：怎樣讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達

5、完善校本課程，創(chuàng)取小特色

我校接著抓好校本課程的開發(fā)和探討，不斷完善教材編寫任務(wù)和教學(xué)探討（接著編寫第四冊環(huán)保教材），各學(xué)科要有效地結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保教化，開展豐富多彩和行之有效的環(huán)保教化活動，發(fā)展學(xué)生的個

性特長，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，培育學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為。在上學(xué)期開展“讀千古華章做少年君子”讀書活動的基礎(chǔ)上，接著做好教材和教案的編寫工作，不斷完善誦讀教材，并加以落實。各班要接著開展“每日一讀”的誦讀活動。組織任課老師開展校本課程研討活動。

加強綜合實踐課程的落實和探討，重視學(xué)生特性發(fā)展和動手實力的培育；加強科學(xué)課的探討，充分利用學(xué)校資源，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力。要加強各室的管理和運用，更好地使學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源為教學(xué)服務(wù)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好課題探討，推動學(xué)校教科研發(fā)展

有效教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)理念。以學(xué)生發(fā)展為中心，強調(diào)以素養(yǎng)教化理論為指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)的有效性，注意教與學(xué)的統(tǒng)一，供應(yīng)教學(xué)方式的多樣化和教學(xué)方法的敏捷性。

在教學(xué)探討中，老師要加強理論學(xué)習(xí)，在不斷循環(huán)實踐過程中剛好總結(jié)閱歷。不斷修正行為，形成有價值的案例，全面提高探討水平、保證課題探討質(zhì)量。

本課題重點探討提高課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)活動有效性的教學(xué)策略。如：激發(fā)愛好策略，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；情境創(chuàng)設(shè)策略，讓學(xué)生利用生活閱歷和原有學(xué)問學(xué)習(xí)；解決問題實力培育策略，提高學(xué)生創(chuàng)新實力；合作精神和探究實力培育策略，提高學(xué)生自學(xué)實力；自主練習(xí)和實踐實力策略，提高學(xué)生解決問題實力；引導(dǎo)體驗激勵評價策略，促進學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期，分學(xué)科要求老師在課中搭臺學(xué)生唱戲，把問題、對話、刺激、指導(dǎo)、評價有機結(jié)合起來，從以下任一方面進行探討（即：老師教學(xué)方式的探討、學(xué)生思維方式的培育、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)評價的探討），形成初步的教學(xué)模式，從而實現(xiàn)有效教學(xué)。老師要收集和整理課堂教學(xué)實例，總結(jié)課堂有效教學(xué)的閱歷和做法，在學(xué)校進行溝通和推廣，從而真正提高老師教研實力和教研水平。

學(xué)校打算申報全國科研課題：《信息技術(shù)與課程整合》本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)

備申報和制定課題方案及組織工作。

四、抓好常規(guī)落實，強化教學(xué)質(zhì)量意識。

落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。只有扎扎實實實抓好備、教、改、導(dǎo)、考、研每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，把這幾個環(huán)節(jié)抓到位，抓細(xì)，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強學(xué)科流程管理工作。

備課注意“二次備課”，要深鉆教材，用好教材；課堂教學(xué)以學(xué)為本，教學(xué)相長，新、老教材相互滲透，相互補充；作業(yè)布置，在強調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”，要求做到：作業(yè)精選、全批全改、減負(fù)高效；課后輔導(dǎo)，重在實效，體現(xiàn)分層，面對全體；評價反饋，講求剛好，重在有效，幫助提高；課后反思，重在堅持。

本學(xué)期，學(xué)校將接著實行推門聽課制度，學(xué)校中層干部堅持每周聽課。課后要求剛好溝通、反饋，達到共同研討的目的。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量的測查工作

為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，學(xué)校堅持對語數(shù)學(xué)科進行質(zhì)量抽測，對部分年級英語、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量進行抽查，剛好做好質(zhì)量分析，改進教學(xué)策略。六年級要做好全區(qū)畢業(yè)考試的打算工作。各年級接著做好單元測查工作，剛好查缺補漏。學(xué)校定期召開校級測查質(zhì)量分析會，與老師一起分析試卷，共商改進方法。學(xué)校要做好質(zhì)量績效的測算工作。

3、抓好校級二課堂活動，為舉辦藝術(shù)節(jié)展示活動作打算。

任課老師要做到六有：有安排、有內(nèi)容、有支配、有反饋、有總結(jié)、有活動展示。學(xué)校依據(jù)活動狀況進行評比，并與質(zhì)量獎掛鉤。

附月支配：

二月份：

1、組織老師聽市區(qū)教材教法報告。

2、召開學(xué)校二課堂任課老師工作會。

3、制定和布置學(xué)校教學(xué)教研工作安排。

4、檢查備課和推門聽課并反饋。

5、各學(xué)科制定教學(xué)安排和教研安排。

6、召開教研組長工作會。

7、召開六年級老師座談會。

8、老師讀書活動展示、溝通。

9、區(qū)“十一五”課題組骨干老師培訓(xùn)。

10、抓好全國“十一五”課題的申報工作。

11、各備課組組織老師上專題探討課。

12、建立學(xué)困生、轉(zhuǎn)學(xué)生成果檔案。。

13、組織老師參與市區(qū)教學(xué)探討活動。

14、做好素養(yǎng)教化達標(biāo)迎檢工作。

15、行政隨堂聽課，檢查備課，行政下年組集體備課。

三月份：

1、開展校本研修活動。

2、各備課組組織老師上專題探討課。

3、組織老師外出聽課。

4、校級教學(xué)質(zhì)量測查。

5、召開質(zhì)量分析會。

6、行政下年組集體備課、檢查作業(yè)批改狀況。

7、組織老師參與市區(qū)教學(xué)探討活動。

四月份：

1、開展校本研修活動。

2、校級探討課。

3、組織老師外出聽課。

4、開展學(xué)科課程探討。（品德、寫字、校本）

5、校級教學(xué)質(zhì)量測查。

6、開展學(xué)生作業(yè)評比及展示活動。

7、行政下年組集體備課

五月份：

1、開展校本研修活動。

2、開展綜合實踐課程探討。

3、校級教學(xué)質(zhì)量測查。

4、參與市區(qū)各學(xué)科專題探討活動。

5、舉辦校級藝術(shù)節(jié)活動。

6、組織各學(xué)科老師現(xiàn)場備課競賽。

六月份：

1、開展校本研修活動。

2、做好畢業(yè)班各項工作。

3、各學(xué)科組織教學(xué)案例評比活動

4、撰寫教學(xué)總結(jié)或論文。

5、做好復(fù)習(xí)、考務(wù)、質(zhì)量分析工作。

6、參與市區(qū)各學(xué)科專題探討活動。

七月份：

1、做好質(zhì)量分析和學(xué)困生成果登記。

2、完成各學(xué)科教研總結(jié)。

3、整理各類資料，做好評比和歸檔工作。

4、評比先進備課組、魅力老師。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排8

一、基本要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)學(xué)問和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又汲取現(xiàn)代教化技術(shù)的有益閱歷。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、好用性，培育學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的實力。

二、基本內(nèi)容

依據(jù)我校的計算機硬件實際狀況，四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容支配如下：

1、利用word軟件的進一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實現(xiàn)圖文混排。

3、利用word制作電子報。

4、學(xué)會在word中制作表格。

三、學(xué)情分析

針對學(xué)生年級的漸漸上升，學(xué)生的思維實力和學(xué)習(xí)實力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)學(xué)問。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面須要謹(jǐn)慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到同等地對待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了肯定的計算機學(xué)問，且他們的學(xué)習(xí)實力、理解實力及思維實力上也有所提高，因此他們的接受學(xué)問的實力還是比較強的。

四、教學(xué)措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采納放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

3、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機實力的培訓(xùn)。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以深化推動課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，主動樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識；以素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進全校老師專業(yè)化發(fā)展，仔細(xì)落實省市規(guī)范辦學(xué)行為會議精神，切實做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，推動新課程改革深化實施。

二、工作內(nèi)容

1．加強老師業(yè)務(wù)水平，促進課程改革。

2．加強常規(guī)工作，深化課程改革。

3．加強教研活動，提高活動質(zhì)量。

三、主要工作

（一）加強學(xué)習(xí)，增加意識

1．組織老師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和精確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點，從理論與實踐的不同層面主動探究，不斷推動，增加課程意識和實施水平。

2．組織老師閱讀教化專著、名著，學(xué)校將定期組織“讀書溝通”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動，形成酷愛讀書的群體，營造酷愛讀書的氛圍。讓老師通過閱讀，與大師^對`話，和名師溝通，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。

3．重視教研組建設(shè)，開展務(wù)實有效的教研活動。本學(xué)期，學(xué)校仍舊分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。

（二）落實常規(guī)，促進發(fā)展

新課程的實施和實踐呼喊新的教學(xué)機制，呼喊“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教化的保證。

1．抓好學(xué)科常規(guī)六仔細(xì)。幫助老師進一步相識在課改新形勢下，教學(xué)常規(guī)并未過時，它仍舊是規(guī)范老師教化教學(xué)行為，提升學(xué)校教化質(zhì)量的重要保證。因此全校老師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實踐的過程中，不斷總結(jié)反思，查找不足，力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員剛好了解教學(xué)的實際狀況，總結(jié)推廣好的閱歷與做法，對老師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題剛好尋求解決的方法，以促進全體老師共同進步。

2．抓實“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師仔細(xì)備課，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮團隊力氣，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面對全體學(xué)生，主動創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進學(xué)生主動參加、樂于探究。

3．優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級教化主管部門頒布的課程安排，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅持每日巡察制度，加大對老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

（三）抓實教學(xué)，提升質(zhì)量

學(xué)校和老師要堅固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教化教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。

1．優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。要求全體老師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運用到教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動，同時還要設(shè)計出老師在學(xué)生活動時怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動等時間組織集體備課。集體備課要在老師個人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實施，每次活動有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的設(shè)計等方面進行廣泛而深化的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的才智也彰顯了老師的特性，以利于老師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。

2．進一步抓實課堂教學(xué)。（1）立足“常態(tài)課”，要求老師上好“常態(tài)課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課老師與其溝通，真誠地指出不足或改進的建議。本學(xué)期，要求每一位老師每周至少聽一節(jié)“推門課”，管理人員每周至少聽兩節(jié)。（2）上好“探討課”，每一位老師都要上一節(jié)教研組的探討課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進行深化探討，廣泛征求看法，充分發(fā)揮集體才智，提高教學(xué)效果。（3）展示“觀摩課”。學(xué)校骨干老師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課，供老師學(xué)習(xí)和借鑒。（4）推門課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。

3．重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測。重視平常階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教育處對各學(xué)科進行質(zhì)量體分析，督促老師仔細(xì)科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進老師強化質(zhì)量意識，端正教學(xué)看法，反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)策略。在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注意評價形式的多樣性。教育處將定期對各年級進行單項考核過關(guān)，注意學(xué)生基本實力的培育，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。老師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改）。加強學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁老師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，剛好批改、仔細(xì)批改、剛好讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計，要注意形式的多樣性，開放性；二是嚴(yán)格限制并削減課堂上老師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成主動思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習(xí)慣。

5．重視寫字教學(xué)。我校學(xué)生寫字水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校老師要重視寫字教學(xué)，老師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學(xué)生的任何一項作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，老師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必定會取得肯定的效果。

6．加強綜合實踐活動的管理。加強課程的規(guī)范化建設(shè)，明確提出備課要求和對師生的評價內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動評價用表。學(xué)生活動過程中或活動結(jié)束后要動筆寫^***驗、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動內(nèi)容的充溢和完善。加強課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗，有精品意識。綜合實踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。

7．全面推動素養(yǎng)教化。學(xué)校以全面推動素養(yǎng)教化為目標(biāo)，大力推動學(xué)校體藝教化。學(xué)校要加強體育、藝術(shù)等課程的管理，充分利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教化課堂教學(xué)的效率。任課老師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)輔導(dǎo)每一次活動，仔細(xì)組織好每一項競賽。

8．早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要仔細(xì)探討當(dāng)前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學(xué)狀況，訂正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作支配

八、九月份：

1．制定學(xué)校教學(xué)工作安排。

2．漢語拼音教學(xué)研討活動。

3．各教研組、課題組制定教研工作安排。

4．中年級作文起步教學(xué)研討活動。

5．組織開展暑期科技“小獨創(chuàng)、小創(chuàng)建、小論文”成果展示活動。

6.組織開展“推普周活動”。

7．小學(xué)英語老師口語演講競賽。

8．組織新一輪老師師徒結(jié)對活動。

9．制定綜合實踐課程實施方案。

10．參與城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動。

11．組織參與泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)其次學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動

12．細(xì)心打算，迎接市局“素養(yǎng)教化質(zhì)量”考核評估。

13.月度教學(xué)工作檢查

十月份：

1．出刊《倫小教研》。

2.舉薦《姜堰教研》稿件。

3．組織學(xué)校二年級寫字競賽。

4．低年級識字教學(xué)研討活動暨二年級寫字質(zhì)量抽查。

5．漢語拼音過關(guān)驗收。

6．開展“區(qū)域推動特色學(xué)校建設(shè)”課題探討。

7．四年級除法計算階段調(diào)研。

8．三年級英語字母教學(xué)過關(guān)測試。

9．英語學(xué)科五年級語法教學(xué)研討。

10．開展科學(xué)、品社（生）、綜實（課題探討）“有效課堂探討月”活動。

11．組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動。

12．月度教學(xué)工作檢查。

十一月份：

1．學(xué)科階段教學(xué)狀況調(diào)研。

2．參與顧高區(qū)教研站語文教研活動。

3．開展第四屆校內(nèi)讀書節(jié)活動。

4．三年級乘法計算階段調(diào)研。

5．組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動。

6．組織參與全市品德與生活（社會）課堂教學(xué)競賽活動。

7．舉薦《姜堰教研》稿件。

8.月度教學(xué)工作檢查。

十二月份

1．組織參與信息技術(shù)老師課堂教學(xué)基本功市級競賽。

2．參與顧高教研站英語、數(shù)學(xué)教研活動。

3．期末英語口語測試。

4．組織參與區(qū)級教研站非語數(shù)外學(xué)科課題探討階段研討活動。

5．指導(dǎo)各校開展“校內(nèi)體育節(jié)”及冬季三項運動。

6．參與全市“區(qū)域推動特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動。

7．組織參與全市音樂老師優(yōu)質(zhì)課競賽。

8．組織參與全市語文優(yōu)質(zhì)課展評活動。

9．出刊《倫小教研》。

10．月度教學(xué)工作檢查。

一、二月份：

1.組織參與全市高年級學(xué)生綜合實力競賽。

2．各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)。

3．各學(xué)科期末檢測、質(zhì)量分析、實力考查。

4．參與市綜合實踐學(xué)科教學(xué)案例及論文評比。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實踐活動

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們語文教研組將接著依據(jù)學(xué)校工作安排，擬定本教研組工作安排，以教學(xué)為主渠道，以生為本、以“同課異構(gòu)”校本探討為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，努力為老師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平，促進老師的專業(yè)成長。

二、詳細(xì)措施

1、制定工作安排：開學(xué)初，語文教研組將組織同年級的語文老師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)安排、教學(xué)進度，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、充分備課：要求語文組老師做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。組織老師開展集體備課活動，加強老師集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

3、上好課：要求老師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用學(xué)校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思及教后感。

4、細(xì)心批改作業(yè)：首先，老師作業(yè)設(shè)計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。

5、做好輔導(dǎo)：老師要做好對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱激勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展

6、組織開展校本教研活動，深化推動語文課程改革試驗。

7、搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、主要工作支配：

九月份：

1、組織老師制定教學(xué)安排、教學(xué)進度。

2、組織老師做好開學(xué)迎檢工作。

3、“同課異構(gòu)”校本教研活動起先。

5、協(xié)作教育處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十月份：

1、組織“同課異構(gòu)”教學(xué)探討活動。

2、協(xié)作教育處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十一月份：

1、接著開展“同課異構(gòu)”教學(xué)探討活動。

2、協(xié)作教育處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

3、協(xié)作教育處進行教學(xué)檢查。

十二月份：

1、接著開展“同課異構(gòu)”教學(xué)探討活動。

2、組織語文組老師做好復(fù)習(xí)工作。

3、協(xié)作教育處進行教學(xué)檢查。

元月份：

1、組織老師參與學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動。

2、組織語文組老師制定切實可行的'復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、總結(jié)本學(xué)期的工作。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排11

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按學(xué)問重、橫向關(guān)系進行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平常學(xué)習(xí)過程中的問題，深化開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課———梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。

期末復(fù)習(xí)，相對單元復(fù)習(xí)來說，學(xué)問容量來較多、復(fù)習(xí)時間較短，這就要求我們對復(fù)習(xí)課須要做一個合理的規(guī)劃。做到有安排、有步驟，多而不漏，多而不亂的復(fù)習(xí)局面。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點：

1。小數(shù)乘法

2。小數(shù)除法

3。簡易方程

4。多邊形面積計算

5。可能性

6。數(shù)學(xué)廣角

三、復(fù)習(xí)策略：

1。按單元，適當(dāng)調(diào)整，由前到后；從簡潔到困難按部就班綻開有條不紊的系統(tǒng)梳理；

2。在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進行針對復(fù)習(xí)，主要針對第一步復(fù)習(xí)發(fā)覺或存在的問題進行強化、訂正、補救等方面的復(fù)習(xí)工作

3。綜合復(fù)習(xí)、分層練習(xí)，做到在練中復(fù)；在復(fù)中練，犬牙交錯混雜進行。

四、復(fù)習(xí)進程大致支配：

以下復(fù)習(xí)支配，只是初步的安排。假如在復(fù)習(xí)進程中遇到不科學(xué)或不合適，要做相應(yīng)的調(diào)整。總之，一切依據(jù)學(xué)態(tài)動向?qū)嵤?fù)習(xí)進程。

安排節(jié)數(shù)復(fù)習(xí)內(nèi)容課時支配

第一階段17周———18周多邊形面積和可能性3課時

簡易方程3課時

小數(shù)除法3課時

小數(shù)乘法2課時

合計：（11課時）

其次階段19周單位改寫1課時

用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題1課時

合計：2課時

第三階段19周數(shù)量關(guān)系，幾個重點題型1課時

逆向思維問題1課時

書寫細(xì)微環(huán)節(jié)問題及答題格式提示1課時

做綜合練習(xí)卷，統(tǒng)計錯誤點，指引1課時

合計：（4課時）

復(fù)習(xí)，期末，教學(xué)安排

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排12

一、工作思路

1、一個工作目標(biāo)：堅持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建一流的管理機制，打造一流的老師團隊，培育一流的學(xué)生，創(chuàng)辦一流的教化。

2、兩個工作重點：教化教學(xué)質(zhì)量，課題探討

3、實現(xiàn)三個發(fā)展：學(xué)生主體發(fā)展，老師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

4、緊抓四項工作：嚴(yán)格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教化教學(xué)常規(guī)，深化開展課題試驗，打造品牌校內(nèi)文化。

二、工作措施

(一)、學(xué)校管理方面：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的學(xué)期里將不遺余力團結(jié)奮進，帶領(lǐng)全體老師為實現(xiàn)“三個發(fā)展”而細(xì)心工作。新的學(xué)期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體老師緊抓教化教學(xué)質(zhì)量不放松，深化開展課題試驗，全力打造一流名校，為推動學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展而細(xì)心工作。

2、加強制度管理。接著做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，依據(jù)詳細(xì)工作的實際，從嚴(yán)從細(xì)建立具體的量化考核記錄，真正實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。

(二)、德育工作

1、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要詳細(xì)有效，真正起到表彰先進，激勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風(fēng)格的作用，全面實行班主任量化考核制度。結(jié)合國培安排，深化開展班主任培訓(xùn)工作，提升班主任素養(yǎng)，打造一流的班主任老師團隊。

2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化。深化實行和實施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化學(xué)生自我服務(wù)意識。政教處和值周學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級的紀(jì)律衛(wèi)生等狀況，做到有記錄、勤反饋、發(fā)覺問題剛好解決，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。

3、開展多種形式的德育教化及實踐活動。深化推動校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學(xué)實踐活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校內(nèi)文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式，強化志向信念、民族精神、誠懇守信、遵紀(jì)遵守法律、責(zé)隨意識、集體主義和愛國主義等的教化。

4、加強學(xué)校平安管理工作。健全各項規(guī)章制度和平安管理機構(gòu)，落實平安管理責(zé)任制，學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂平安責(zé)任書，做到有章可循。堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進行常常性平安檢查，發(fā)覺隱患剛好解除、上報，健全校舍平安預(yù)警機制，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

(三)、教學(xué)工作

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。接著堅持對教學(xué)的過程管理，接著堅持教學(xué)常規(guī)量化評估，突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將利用校內(nèi)文化藝術(shù)月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校師生素養(yǎng)的社會影響力。

2、通過多種渠道提高老師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范課堂教學(xué)行為，組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動，加強老師培訓(xùn)，通過請進來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升老師素養(yǎng)，打造一流的老師團隊。

3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。仔細(xì)探討學(xué)困生的實際狀況，制定適合他們的教學(xué)安排，實行“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的方法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的勝利閱歷，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

4、突出六年級工作。六年級任課老師要依據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，實行扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高六年級教學(xué)質(zhì)量。

5、加強薄弱學(xué)科。加強科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠(yuǎn)程教化、多媒體的作用，通過加強這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，主動提高這些學(xué)科的教化質(zhì)量。

(四)、教研工作

1、加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。本學(xué)期學(xué)校將實行專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀老師示范三種形式加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升，即：一是請知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀老師榜樣示范。

2、嚴(yán)格規(guī)范教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學(xué)期我們將堅持沿用上學(xué)期后半段教研活動的詳細(xì)做法，做到支配有序、實施有據(jù)、落實有效。

3、要加強現(xiàn)代化教化手段的運用，實現(xiàn)教化教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要主動采納電教手段，以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強電腦及多媒體的管理及運用，加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與作用，盡快實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。

(五)、后勤工作：

后勤工作是學(xué)校教化工作的保障，我們加強了學(xué)校財產(chǎn)管理，提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期，后勤處將進一步加強公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時加強校內(nèi)環(huán)境管理和校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校內(nèi)教化氛圍，增加環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。

三、分階段工作重點：

1、第一階段(開學(xué)---4月底)：

①、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，緊抓課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個臺階，達到全縣一流水平。

②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題探討的深化開展，使我校的教科研盡快做出成效，取得成果。

2、其次階段(5月份---6月1日)校內(nèi)文化藝術(shù)月

①、大型展覽：學(xué)校將利用校內(nèi)文化藝術(shù)月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校老師素養(yǎng)的社會影響力。

②、體育競賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操競賽。

③、“六一”文藝表演：學(xué)校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂老師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。

3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考。

總之，新的學(xué)期，新的航標(biāo)，我們?nèi)＠蠋煂⑹冀K恪守一個信念，細(xì)心策劃，周密支配，強化檢查，總結(jié)反饋，為實現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目標(biāo)，落實好各項工作，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不斷努力。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排13

一、指導(dǎo)思想

落實青浦區(qū)教化教學(xué)工作會議之精神，堅持“聚焦課堂、成就老師、發(fā)展學(xué)生”的工作思路，加強學(xué)校課程建設(shè)，推動課堂教學(xué)改革，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，著眼綜合改革各項舉措，形成學(xué)校特色教化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦好百姓滿足的教化。

二、工作目標(biāo)

1.加強隊伍建設(shè)，弘揚勤樸師風(fēng)。

2.細(xì)化德育要求，落實立德樹人。

3．推動教學(xué)改革，提高綠色質(zhì)量。

4.提高科研意識，提升科研實力。

5.確保服務(wù)育人，做好平安保障。

三、主要工作及措施

（一）加強隊伍建設(shè)，弘揚勤樸師風(fēng)

1.依據(jù)學(xué)校章程，不斷完善學(xué)校各項制度，仔細(xì)執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序，堅持校務(wù)公開，落實教代會民主管理、民主監(jiān)督的要求，形成主動向上的學(xué)?！扒跇恪蔽幕?/p>

2.進一步加強老師職業(yè)道德教化，不斷增加職業(yè)責(zé)任感和危機感。重溫《老師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立服務(wù)意識，學(xué)校要服務(wù)于社會和家長，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，老師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。

3.做好老師分層分類培訓(xùn)。以“自主、多元、實效”為主題，以提高老師實踐實力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充溢活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化方向發(fā)展。

全員培訓(xùn)：結(jié)合我校本年度師訓(xùn)工作安排，扎實開展十三五全員培訓(xùn)工作，仔細(xì)組織老師參與各級各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。骨干培訓(xùn)：加強骨干老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，制定切實可行的幫帶安排，與青年老師相互學(xué)習(xí)，共同進步，充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。青年老師培訓(xùn)：加強青年老師的培育和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教化理念、工作方法、探討實力等方面取得長足進步。做好20xx屆見習(xí)期老師的規(guī)范化培訓(xùn)與考核。為新老師配備好帶教老師，常常召開新老師座談會或?qū)W習(xí)沙龍，了解新老師的培訓(xùn)動態(tài)，常常聽新老師的隨堂課，注意師德修養(yǎng)、專業(yè)實力和工作看法等方面的把關(guān)。基地學(xué)校培訓(xùn)：做好英語學(xué)科青浦區(qū)老師規(guī)范化培訓(xùn)基地見習(xí)老師的培訓(xùn)工作，包括材料的收集、資料的累積，閱歷的梳理。

4.做好新一輪名優(yōu)老師的參評動員工作，堅持師德為先的導(dǎo)向，堅持實力導(dǎo)向，堅持效果導(dǎo)向，激勵師德好，實力強，成效好的老師參加名優(yōu)老師評比。進一步完善的名優(yōu)老師的運用管理方法，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應(yīng)。

（二）細(xì)化德育要求，落實立德樹人

1.加強班主任隊伍建設(shè)。接著開展新老班主任師徒結(jié)對，以老帶新，促進兩代班主任的專業(yè)化發(fā)展。加強班主任校本培訓(xùn)，開展專題性研討學(xué)習(xí)活動，促進班主任技能提升。開展實踐探討，通過“活動育人”、“實踐育人”，以校級活動、班級活動為抓手，在活動中提升班級管理實效。

2.以德育活動為載體，加強德育活動體驗性。本學(xué)期行為規(guī)范教化主題為：課間文明休息。學(xué)校將結(jié)合行規(guī)教化，開展嬉戲節(jié)活動，并增設(shè)大隊章——文明嬉戲章，從而教化學(xué)生課間文明嬉戲，平安休息。本學(xué)期將接著開展紅領(lǐng)巾義賣活動；結(jié)合進博會開展紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團實踐活動；開展新華小記者站活動，做好小記者培訓(xùn)和實踐采訪活動；開展“勤樸”好少年評比活動；“愛祖國，踐勤樸”國慶節(jié)慶活動；中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講解并描述活動等。

3.做好少先隊陣地建設(shè)。加強學(xué)校鼓號隊建設(shè)，召開少代會。并以護航進博會為主題，開展少先隊系列活動。

4.以家委會為渠道，整合教化資源。完善家委會網(wǎng)絡(luò)，健全家委會工作機制，構(gòu)建家校互動格局，提高家長對學(xué)校各種教化活動和重大決策的參加度。召開新生家長會、期中家長會、家委會會議等，充分挖掘家長資源，進一步發(fā)揮家長志愿者在學(xué)校工作中的作用，形成教化合力。

5.做好心理健康教化工作。開展心理健康教化月活動，做好心理團體與個別輔導(dǎo)，并開展心理健康教化活動。

（三）推動教學(xué)改革，提高綠色質(zhì)量

1．進一步加強課程建設(shè)。仔細(xì)落實教化局《關(guān)于實行（上海市教化委員會關(guān)于切實規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深化實施素養(yǎng)教化的若干看法）的通知》（青教[20xx]27號）文件精神，增加規(guī)范課程教學(xué)工作、推動素養(yǎng)教化的責(zé)任感和使命感。著力解決當(dāng)前學(xué)校課程教學(xué)工作中影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題，深化課程教學(xué)改革，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推動內(nèi)涵建設(shè)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2.仔細(xì)落實《上海市教化委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的看法》文件精神，制訂學(xué)校課程安排。開足開好三類課程，在教學(xué)人員的配備、教學(xué)時間的安排上予以足夠的支撐。依據(jù)學(xué)校實際，接著實行“歡樂活動日”并加以拓展，新開設(shè)“學(xué)說青浦話”、“3D打印”和“無人機入門”課程。同時嚴(yán)格執(zhí)行活動日當(dāng)天不布置回家作業(yè)的規(guī)定。

3．進一步強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)主管室匯同各教研組加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，努力實現(xiàn)各學(xué)科、各班級與各老師間的均衡發(fā)展。各學(xué)科接著開展全年級學(xué)生學(xué)科競賽活動。

4．進一步推動課堂教學(xué)與評價研討工作、“綠色指標(biāo)”綜合評價工作。加強評價方案設(shè)計，不斷修訂和完善評價方案。主動思索教學(xué)與評價向中高段延長的工作，將“綠色指標(biāo)”綜合評價與推動基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價、學(xué)生綜合素養(yǎng)評價、老師隊伍建設(shè)及學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等工作有機結(jié)合，推動以校為本的教化質(zhì)量保障體系建設(shè)。優(yōu)化課程評價機制，接著開展期末“朱小小”游園活動，讓每個學(xué)生不斷發(fā)展自我。

5.進一步做好家長開放日活動。本學(xué)期擬支配四次家長開放日活動，向家長宣揚先進教化理念與學(xué)校教學(xué)特色，指導(dǎo)家長如何視察孩子的各方面表現(xiàn)，發(fā)覺學(xué)生發(fā)光點。制作調(diào)查問卷做好開放日活動記錄，利用公眾號征集家長看法，剛好向班主任剛好反饋，做好家校溝通工作。

6.語文學(xué)科做好一二年級統(tǒng)編教材校本培訓(xùn)，以促進統(tǒng)編教材順當(dāng)推動，并進一步深化統(tǒng)編教材研討活動。數(shù)學(xué)學(xué)科重點做好職初、新入編老師帶教工作，幫助新老師在學(xué)習(xí)反思、視察探討、實踐總結(jié)的過程中鞏固專業(yè)技能，提高教化教學(xué)實力。英語學(xué)科做好區(qū)小學(xué)英語學(xué)科朱家角小學(xué)老師研修基地后續(xù)工作，接著開展“優(yōu)化單元整體目標(biāo)與評價的設(shè)計與實施”的研修。

7.扎實推動體衛(wèi)藝科等工作。堅固樹立“健康第一”的理念，合理支配作息時間，支配好每周的“三課、兩操、兩活動”，確保學(xué)生每天參與一小時的體育活動。本學(xué)期要做好一年級新生廣播操教學(xué)，迎接區(qū)廣播操驗收。開展陽光體育活動，提倡體育的多元化發(fā)展，進一步加強學(xué)校武術(shù)隊梯隊建設(shè)，提高學(xué)校武術(shù)隊訓(xùn)練水平，爭取成為品牌項目。組織參與區(qū)陽光體育踢跳、籃球競賽，爭取在區(qū)各項競賽中運動成果有顯著提高。重視學(xué)校科技、藝術(shù)工作，建立科技、藝術(shù)社團，開設(shè)豐富多彩的科技、藝術(shù)特色課程。大力開展學(xué)生科技、藝術(shù)實踐活動，接著推動信息技術(shù)、勞技、自然等學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)生健康歡樂成長。

8.開展“勤于教書，樸以育人”系列活動。本學(xué)期開展20xx朱家角小學(xué)職初老師（入職三年內(nèi)）課堂實力評優(yōu)活動。

9.做好特別教化工作。學(xué)習(xí)落實國家關(guān)于特別教化法律法規(guī)，根據(jù)各級教化部門關(guān)于特別教化工作的要求開展隨班就讀工作。組織老師及相關(guān)工作人員，整合學(xué)校各方面的力氣開展隨班就讀工作。整理歷屆特別學(xué)生的檔案資料，主動參與區(qū)特教中心的各項培訓(xùn)活動，了解最新的特教教化信息。接著開展特別教化課題的立項探討，《建構(gòu)家校互動平臺，優(yōu)化隨班就讀教化的實踐與探討》，并做好結(jié)題工作。

（四）提高科研意識，提升科研實力

1.做好課題、論文等探討工作。完成20xx年區(qū)級課題申報工作。對20xx年立項的五個區(qū)級課題組進行綜合探討報告撰寫的指導(dǎo)工作，12月底前完成20xx區(qū)級課題結(jié)題。20xx立項的四項區(qū)級課題進行中期檢查。指導(dǎo)老師參加區(qū)級層面論文、案例撰寫評比活動，為老師們搭建更多的專業(yè)成長的平臺。

2.做好區(qū)級“青浦新課堂10年”成果總結(jié)邀約會相關(guān)文本材料整理工作。做好學(xué)校20xx年區(qū)級綜改項目的總結(jié)工作，迎接檢查。

3.接著扎實開展“勤樸工作坊”的系列活動。做好區(qū)級課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的老師共同成長工作坊群的實踐與探討》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發(fā)布活動。

4.與教學(xué)主管室共同開展朱家角小學(xué)“課植”系列校本課程的推廣活動。

5.接著做好朱家角小學(xué)公眾號“薦書”活動，營造濃濃書香氛圍，激勵老師參加到讀書活動中，并與工會合作開展多種形式的讀書活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

（五）確保服務(wù)育人，做好平安保障

充分發(fā)揮后勤部門人員作用，進一步完善相關(guān)管理制度，努力做到為學(xué)校教化教學(xué)第一線供應(yīng)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

1.堅固樹立“平安第一”意識，確保萬無一失。平安工作做到“每天講、時時講、到處講”。平安防患措施要到位，責(zé)任要到人，做到常規(guī)工作與動態(tài)應(yīng)變相結(jié)合，加強平安防范教化，建立和健全各種預(yù)案，平安工作做到全覆蓋。加強食品衛(wèi)生、食品平安的檢查，做好食堂的監(jiān)管。

2.加強資產(chǎn)管理，做到財帳相符，剛好做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，做到?？顚Ｓ谩木o開支，講求節(jié)儉，運作好有限的資金，確保良性運作，正常運轉(zhuǎn)。物資選購 嚴(yán)格執(zhí)行“申請—審批—選購 ”程序。進一步落實好學(xué)校財產(chǎn)購買及保管制度。

3.堅固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教化教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度，切實做好各項保障工作。

4.做好學(xué)校衛(wèi)生、圖書、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務(wù)等工作。加強衛(wèi)生工作管理，做好為生檢查、宣揚等工作，留意環(huán)境、飲食與教學(xué)衛(wèi)生平安，預(yù)防傳染病。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排14

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一年級x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)成果，我特制定如下工作安排：

一、基本狀況分析

在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了肯定的愛好，樂于參與各種學(xué)習(xí)活動。但是一年級學(xué)生終歸年齡小，留意力易分散，所以老師要有層次、有耐性的進行輔導(dǎo)，使每個學(xué)生順當(dāng)?shù)赝瓿杀緦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，在歡樂學(xué)習(xí)中進一步體驗思維的樂趣、勝利的樂趣。

二、教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：

相識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的相識、相識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的相識20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生駕馭了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和溝通，形成初步的數(shù)感。

在量的計量方面，本冊教材除了支配人民幣單位元、角、分的相識外，還支配了學(xué)習(xí)詳細(xì)時刻幾時幾分的讀、寫方法。"找規(guī)律"和"統(tǒng)計"是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。"找規(guī)律"引導(dǎo)學(xué)生探究一些圖形或數(shù)字的簡潔排列規(guī)律，初步培育學(xué)生探究數(shù)學(xué)問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識。

統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步學(xué)問的起先，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡潔方法，相識最簡潔的統(tǒng)計圖表，經(jīng)驗用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐實力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.相識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，駕馭100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，駕馭100以內(nèi)數(shù)的依次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2.能夠比較嫻熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)驗與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算學(xué)問解決一些簡潔的實際問題。

3.經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.相識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛惜人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡潔的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步相識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9.養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。

10.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

四、教學(xué)要求及重難點

1、能夠嫻熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，駕馭100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，駕馭100以內(nèi)數(shù)的依次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、能夠比較嫻熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，

3、相識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛惜人民幣。

4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，真正做到備好課、備好學(xué)生，因材施教，教學(xué)中努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年齡特點動身，放手多給學(xué)生自主探究的機會。

2、在教學(xué)過程中努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成"敢想、敢說、敢做"的習(xí)慣。

3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。

4、上課激勵學(xué)生主動發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言賜予表揚，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維實力。

5、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

6、加強演示、視察與操作，讓學(xué)生經(jīng)驗用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。對思維活躍、學(xué)習(xí)實力強的學(xué)生要拓寬學(xué)問面。

7、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和逐步提高學(xué)生的計算實力。

8、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當(dāng)交給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

六、轉(zhuǎn)變后進生方法及措施

1、堅持多表揚少指責(zé)，剛好發(fā)覺他們的閃光點，