初中歷史教研組組長(zhǎng)工作述職教研組長(zhǎng)

《［初中歷史教研組組長(zhǎng)工作述職］教研組長(zhǎng)》摘要：教師吧課件初歷史教研組組長(zhǎng)工作述職尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師，、全體教師勤奮工作甘奉獻(xiàn)老教師以身作則做新教師帶頭人，、歷史教研組雖然人少但生活團(tuán)結(jié)助教研活動(dòng)各抒己見(jiàn)教師吧課件初歷史教研組組長(zhǎng)工作述職尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師悄然把握光忙碌追尋我常態(tài)下努力探這是我對(duì)學(xué)期工作我評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心助下各部門和組教師力支持下初年級(jí)組順利完成了學(xué)校布置各項(xiàng)任、全體教師勤奮工作甘奉獻(xiàn)老教師以身作則做新教師帶頭人；年輕老師謙虛學(xué)教育教學(xué)程逐漸成長(zhǎng)加強(qiáng)辦公室化建設(shè)全組教師共努力我們打造了了嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取初年級(jí)、認(rèn)真貫徹課改精神推廣“練講練”教學(xué)模式配合教處展示了3節(jié)課骨干教師示課6節(jié)組匯報(bào)課節(jié)復(fù)習(xí)研討課3節(jié)青年教師比武課節(jié)節(jié)有亮老師們通聽(tīng)課相學(xué)習(xí)借他山石攻己玉使全組教師教學(xué)水平得到整體提升3、認(rèn)真組織月考工作及召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)學(xué)生表彰會(huì)、不層次學(xué)生座談會(huì)開(kāi)設(shè)補(bǔ)及格班讓優(yōu)生有方向讓學(xué)困生有信心全面提高教學(xué)成績(jī)并根據(jù)實(shí)際要調(diào)整對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法更程調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理狠抓備課堅(jiān)持每周檢教案及簽制5、重校系及召開(kāi)長(zhǎng)會(huì)與長(zhǎng)就學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康等問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流形成校合力6、開(kāi)展豐富多彩集體活動(dòng)如演講比賽才藝比賽古詩(shī)詞競(jìng)賽單詞競(jìng)賽增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力豐富了學(xué)生校生活7、加強(qiáng)對(duì)班主任和任課教師出勤管理嚴(yán)肅工作紀(jì)律8、加強(qiáng)學(xué)生管理堅(jiān)持課前、課、課到樓道、教室巡視檢學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題尤其加強(qiáng)對(duì)習(xí)課管理學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更條件學(xué)期以初年級(jí)秩序穩(wěn)定學(xué)生尊師守紀(jì)教師積極進(jìn)取各方面工作都處良發(fā)展勢(shì)頭我們所取得成績(jī)也得到了學(xué)校認(rèn)可但是我們也發(fā)現(xiàn)了些不足比如班級(jí)管理上對(duì)學(xué)困生教上缺乏有效方法今我們定會(huì)總結(jié)驗(yàn)吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取下學(xué)期再上新臺(tái)階歷史教研組工作、歷史教研組雖然人少但生活團(tuán)結(jié)助教研活動(dòng)各抒己見(jiàn)學(xué)期共組織了0次教研活動(dòng)活動(dòng)通教研我們用心探歷史這門學(xué)科努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩天地、堅(jiān)持教研與教學(xué)步以練講練教學(xué)模式運(yùn)用契機(jī)組織教師進(jìn)行了“班化初歷史高效課堂策略研究”提高課堂效率根據(jù)歷史學(xué)科特我們進(jìn)行了市級(jí)課題“鄉(xiāng)土化初歷史教學(xué)應(yīng)用研究”取得了階段性成3、針對(duì)學(xué)生水平參差不齊特我們組織學(xué)生史寫歷史論、辦歷史報(bào)等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)集體備課認(rèn)真研究教材教法提高課堂效率積極參加校、區(qū)、市教研活動(dòng)外兼收陳老師做區(qū)級(jí)講評(píng)課對(duì)全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用康老師說(shuō)教材《二次世界戰(zhàn)》受到評(píng)5、加強(qiáng)修養(yǎng)提高素質(zhì)歷史組制定了適合歷史教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》以限地變教師教育觀念要老師多反思撰寫論歷史教研組有兩論獲獎(jiǎng)6、堅(jiān)持聽(tīng)講說(shuō)評(píng)課制每位教師按學(xué)校要做課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課通研討每節(jié)課成功與不足處提高教師教學(xué)研究能力總歷史教研組進(jìn)步但這種進(jìn)步得益歷史組全體老師努