2023秋季小學三年級語文教學進度與計劃（2篇）

第6頁共6頁2023秋?季小學三年?級語文教學?進度與計劃?一、指導?思想二、?教材分析?教材的特點?：（一）?圍繞專題組?織單元，進?一步加強教?材的整合。?（二）結(jié)?合專題安排?“綜合性學?習”，落實?課程標準倡?導的課程理?念和提出的?課程目標。?（三）大?量更新課文?，合理安排?精讀和略讀?兩類課文。?（四）改?進課文和課?后練習的編?排，促進學?生學習方式?的轉(zhuǎn)變。?（五）改進?“語文園地?”的形式，?豐富“語文?園地”的內(nèi)?容。學習?目標：２?、要求會任?____個?字，會寫_?___個字?。累計認識?____個?字，會寫_?___個字?。3、會?使用字典，?學習使用詞?典，有初步?的獨立識字?能力。開始?練習用鋼筆?書寫正楷字?，用毛筆描?紅。4、?用普通話正?確流利由感?情的朗讀課?文。5、?繼續(xù)學習默?讀，學習對?課文中部理?解的地方提?出問題。?6、學習聯(lián)?系上下文，?借助字典、?詞典和生活?積累，理解?詞句的意思?；初步體會?課文中關(guān)鍵?，此舉在表?情達意方面?的作用。?8、開始學?習略讀，促?織課文大意?。9、積?累課文中的?優(yōu)美詞句、?精彩句段。?背誦優(yōu)秀詩?文____?篇。聯(lián)系復?述課文。?11、開始?練習習作。?不拘形式的?寫出見聞和?感受。1?2、講述故?事努力做到?具體生動，?用語言打動?他人；講述?見聞努力做?到清楚明白?，能說出自?己的感受和?想法。1?3、結(jié)合與?文學習，學?習觀察大自?然、觀察社?會，書面與?口頭結(jié)合表?達自己的觀?察所得。?三、學情分?析四、教?學策略積?極參與策略?：五、教?學進度教?學時間、教?學內(nèi)容第?一周、第一?、二、三課?第二周、?四課、語文?園一第三?周、五、六?、七課第?四周、八課?、語文園地?二第五周?、九、十、?十一課第?六周、十二?課、語文園?地三第七?周、十三-?十五課第?八周、十六?課、語文園?地四第九?周、期中考?試第十周?、十七-十?八課第十?一周、十九?課第十二?周、二十課?、語文園地?五第十三?周、二十一?-二十三課?第十四周?、二十四課?、語文園地?六第十五?周、二十五?-二十七課?第十六周?、二十八課?、語文園地?七第十七?周、二十九?-三十一課?第十八周?、三十二課?、語文園地?八第十九?周、復習考?試202?3秋季小學?三年級語文?教學進度與?計劃（二）?隨著春天?腳步的不斷?臨近，我們?又迎來了一?個新的學期?。在這新的?學期里，我?要用新的教?育理念幫助?學生能夠盡?快的融入到?語文學習中?來，提高語?文成績。下?面就這學期?的教學工作?制定如下計?劃：一、?學生現(xiàn)狀分?析二、指?導思想《?義務教育課?程標準實驗?教科書語文?三年級下冊?》是《__?__深化教?育改革，全?面推進素質(zhì)?教育的決定?》的精神為?指導，以《?全日制義務?教育語文課?程標準（實?驗稿）為依?據(jù)編寫的。?本冊教科書?進一步加大?改革力度，?從選文到練?習設計，從?編排結(jié)構(gòu)到?呈現(xiàn)方式，?有不少新的?突破。教師?在教學過程?中，不僅要?重視學生知?識的積累情?況，更要著?眼于全面提?高學生的語?文素養(yǎng)，增?強語文實踐?能力，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神，?促使學生全?面發(fā)展。?三、教材分?析本冊共?有課文__?__篇，其?中精讀課文?____篇?，略讀課文?____篇?。教材后面?還編排__?__篇選讀?課文。每組?教材包括導?語、課文和?語文園地三?大部分。?第二組和第?五組各安排?了一次綜合?性學習活動?。附錄部分?包括生字表?（一），要?求會認的字?;生字表（?二），要求?會寫的字;?詞語表。教?材共八個專?題。它們依?次是：感受?大自然的美?好;愛護周?圍環(huán)境，怎?樣看待問題?、怎樣想問?題;豐富多?采的兒童生?活;可貴的?親情、友情?;神奇的科?技世界;國?際理解和友?好;神話故?事、傳說。?每個專題人?文內(nèi)涵豐富?，貼近兒童?生活，體現(xiàn)?時代特點，?蘊涵教育價?值。本冊要?求認___?_個字、寫?____個?字。本冊?教材有以下?幾個特點：?1、圍繞?專題整合教?材內(nèi)容。?2、結(jié)合專?題繼續(xù)安排?綜合性學習?，體現(xiàn)課程?標準倡導的?理念和目標?。3、大?量更新課文?，使教材更?加貼近兒童?生活。4?、著力改進?課文和課后?練習的編排?，促進學生?學習方式的?轉(zhuǎn)變。5?、保持“語?文園地“的?框架結(jié)構(gòu)，?加強內(nèi)容的?整合和創(chuàng)新?。6、完?善圖像系統(tǒng)?，注重圖文?并茂。四?、學習目標?1、在語?文學習中，?體現(xiàn)___?_個專題的?思想。2?、認識__?__個字，?會寫___?_個字。累?計認識__?__個字，?會寫___?_個字。?3、會使用?字典、詞典?，有初步的?獨立識字能?力。繼續(xù)練?習用鋼筆書?寫正楷字，?用毛筆仿影?。4、用?普通話正確?、流利、有?感情地朗讀?課文。5?、繼續(xù)學習?默讀，能對?課文中不理?解的地方提?出疑問。?6、學習聯(lián)?系上下文或?其他方式，?理解詞句的?意思，繼續(xù)?體會課文中?關(guān)鍵詞句在?表情達意方?面的作用。?7、初步?把握文章的?主要內(nèi)容，?體會文章表?達的'思想?感情。8?、繼續(xù)學習?略讀，粗知?文章大意。?9、積累?課文中的優(yōu)?美詞語、精?彩句段，誦?讀優(yōu)秀詩文?，練習復述?課文。1?0、繼續(xù)培?養(yǎng)讀書看報?的習慣，收?藏并與同學?交流圖書資?料。11?、留心周圍?事物，樂于?書面表達，?增強習作的?自信心。不?拘形式地寫?下見聞、感?受和想象。?愿意將自己?的習作讀給?人聽，與他?人分享習作?的快樂。?12、能用?普通話交談?。在交談中?能認真傾聽?，并能就不?理解的地方?向人請教，?就不理解的?意見與人商?討。繼續(xù)具?體生動地講?述故事，努?力用語言打?動他人。能?逐步清楚明?白地講述一?件事情。?13、結(jié)合?語文學習，?觀察大自然?、觀察社會?，書面與口?頭結(jié)合表達?自己的觀察?所得。五?、教學措施?1、嚴格?要求學生，?持之以恒地?堅持下來，?使學生逐步?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?2、注意?把握教材之?間的聯(lián)系，?把教材與學?生生活實際?聯(lián)系起來。?3、充分?利