親子活動(dòng)策劃方案經(jīng)典版（三篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)親子活動(dòng)策?劃方案經(jīng)典?版一、活?動(dòng)目的家?長(zhǎng)和孩子牽?手投身大自?然，相伴走?進(jìn)大社會(huì)，?開(kāi)闊孩子視?野，密切親?子感情，密?切家園關(guān)系?，促進(jìn)家園?合作。親子?活動(dòng)通過(guò)親?子群體間的?活動(dòng)交流，?增進(jìn)親情，?增進(jìn)家長(zhǎng)及?孩子間的感?情，以提高?孩子的綜合?能力，增強(qiáng)?家長(zhǎng)與孩子?之間的透明?度、信任度?，更好地發(fā)?展兒童的社?會(huì)交往能力?。幫助家長(zhǎng)?營(yíng)造與孩子?間的交流、?交往，從而?促進(jìn)孩子健?康成長(zhǎng)的氛?圍。提高家?長(zhǎng)育兒的理?念和技能，?促進(jìn)孩子的?健康成長(zhǎng).?指導(dǎo)家長(zhǎng)和?孩子開(kāi)展有?情趣的親子?游戲活動(dòng)，?使孩子在歡?樂(lè)的游戲中?長(zhǎng)身體、開(kāi)?心智。二?、活動(dòng)時(shí)間?：三、活?動(dòng)地點(diǎn)：?四、活動(dòng)流?程：一.?熱身大樹與?松鼠活動(dòng)?目的：活躍?氣氛打破僵?局材料：?無(wú)時(shí)間：?5-10分?鐘活動(dòng)程?序：1、?事先分組，?三人一組。?二人扮大樹?，面對(duì)對(duì)方?，伸出雙手?搭成一個(gè)圓?圈;一人扮?松鼠，并站?在圓圈中間?;培訓(xùn)師或?其它沒(méi)成對(duì)?的學(xué)員擔(dān)任?臨時(shí)人員。?2、培訓(xùn)?師喊“松鼠?”，大樹不?動(dòng)，扮演“?松鼠”的人?就必須離開(kāi)?原來(lái)的大樹?，重新選擇?其他的大樹?;培訓(xùn)師或?臨時(shí)人員就?臨時(shí)扮演松?鼠并插到大?樹當(dāng)中，落?單的人應(yīng)表?演節(jié)目。?3、培訓(xùn)師?喊“大樹”?，松鼠不動(dòng)?，扮演“大?樹”的人就?必須離開(kāi)原?先的同伴重?新組合成一?對(duì)大樹，并?圈住松鼠，?培訓(xùn)師或臨?時(shí)人員就應(yīng)?臨時(shí)扮演大?樹，落單的?人應(yīng)表演節(jié)?目。4、?培訓(xùn)師喊“?地震”，扮?演大樹和松?鼠的人全部?打散并重新?組合，扮演?大樹的人也?可扮演松鼠?，松鼠也可?扮演大樹，?培訓(xùn)師或插?其他沒(méi)成對(duì)?的人亦插入?隊(duì)伍當(dāng)中，?落單的人表?演節(jié)目。?二.主題活?動(dòng)活動(dòng)名?稱盲行之風(fēng)?雨人生路?活動(dòng)目的：?增進(jìn)親子?之間的感情?，父母與子?女互換角色?，體驗(yàn)彼此?換位后的感?覺(jué)。通過(guò)角?色互換增進(jìn)?彼此之間的?了解。材料?：繩子、木?頭、瓶子等?障礙若干活?動(dòng)步驟：?1、工作人?員先在場(chǎng)地?上用繩子布?置障礙2?、以家庭為?單位組隊(duì)，?一對(duì)親子一?組(由父母?與子女中各?挑選任意一?人參加)?3、多組同?時(shí)參加(根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具?決定上場(chǎng)的?組數(shù))4?、首先用黑?布將子女的?眼睛蒙上，?開(kāi)始時(shí)父母?牽著子女的?手從場(chǎng)地的?啟始點(diǎn)開(kāi)始?往終點(diǎn)行進(jìn)?，其間父母?要帶領(lǐng)子女?在自己的話?語(yǔ)的指導(dǎo)下?繞過(guò)各種障?礙到達(dá)終點(diǎn)?，然后父母?返回起始點(diǎn)?并用話語(yǔ)指?導(dǎo)子女如何?繞過(guò)障礙物?從終點(diǎn)走回?起始點(diǎn)。?5、父母子?女角色互換?，讓父母蒙?上黑布，由?子女牽引父?母行進(jìn)，重?復(fù)以上的步?驟，直到最?后一組成員?會(huì)到起始點(diǎn)?，活動(dòng)結(jié)束?6、各組?成員分享自?己的活動(dòng)感?受。7、?分享結(jié)束，?讓子女擁抱?父母，并對(duì)?他們說(shuō)我愛(ài)?你或感想。?8、領(lǐng)導(dǎo)?者總結(jié)，有?時(shí)候親人之?間并不缺少?愛(ài)，缺少的?可能只是一?種溝通，在?活動(dòng)中父母?與子女通過(guò)?彼此的互換?角色從而站?在對(duì)方的角?度上思考問(wèn)?題，子女更?加深刻的體?會(huì)到作為家?長(zhǎng)的艱辛與?不易，使他?們懂得珍惜?那份愛(ài)，父?母也可從中?體會(huì)到多花?些時(shí)間與子?女溝通多了?解了解子女?的感受或許?比一味的給?與要來(lái)的更?重要。一?、父母為領(lǐng)?路人1、?被領(lǐng)路者：?當(dāng)父母帶?著你一起穿?越障礙的時(shí)?候有什么感?覺(jué)?(感覺(jué)?到安全感了?么，還是自?己長(zhǎng)大了不?需要父母的?跟從了)?當(dāng)只有你一?個(gè)人走的時(shí)?候的感覺(jué)跟?父母在一起?走的感覺(jué)有?什么區(qū)別么??(可聯(lián)系?到生活中，?當(dāng)父母不再?你身邊時(shí)而?需要你自己?來(lái)克服困難?的時(shí)候你會(huì)?有什么心情?呢)2領(lǐng)路?人作為家?長(zhǎng)，當(dāng)看著?自己的子女?一個(gè)人穿越?障礙時(shí)是什?么樣的心情?呢?(焦急?但只能間接?的幫助他們?，該放手讓?他們自己獨(dú)?立成長(zhǎng)呢，?還是繼續(xù)給?予子女無(wú)限?的關(guān)懷，孩?子將來(lái)的路?還是得靠他?們自己來(lái)走?)二、孩子?為領(lǐng)路人1?被領(lǐng)導(dǎo)者：?被孩子引?導(dǎo)穿越障礙?，你的感覺(jué)??(放心還?是忐忑?是?否覺(jué)得孩子?長(zhǎng)大或者將?要長(zhǎng)大了呢??他們也都?有了獨(dú)立自?主的能力了?呢?，他們?的指導(dǎo)語(yǔ)讓?你放心么??作為父母的?有時(shí)候是不?是也該聽(tīng)取?一下孩子的?意見(jiàn)呢?)?2、領(lǐng)導(dǎo)?者：由你?來(lái)引導(dǎo)父母?穿越障礙，?有什么感觸??(1.父?母帶著自己?走過(guò)這么多?年的人生歷?程充滿了坎?坷很不容易?2.明白父?母的艱辛，?學(xué)會(huì)感激和?體諒他們)?3、廣告?劇的設(shè)計(jì)?活動(dòng)目標(biāo)：?讓親子充分?發(fā)揮創(chuàng)造性?的意念，鍛?煉語(yǔ)言表達(dá)?能力?；顒?dòng)?形式：由領(lǐng)?導(dǎo)者組織各?小組進(jìn)行設(shè)?計(jì)活動(dòng)。?材料：準(zhǔn)備?寫有餅干、?飲料、香皂?、營(yíng)帽等日?常用品的卡?片活動(dòng)程序?：領(lǐng)導(dǎo)者?布置活動(dòng)要?求：各小組?以所抽到的?卡片為內(nèi)容?進(jìn)行廣告設(shè)?計(jì)。廣告內(nèi)?容由小組討?論決定，要?求包含主題?、表演出廣?告內(nèi)容及一?個(gè)有創(chuàng)意的?代言pos?e，表演時(shí)?間為3分鐘?，每一位參?加者必須承?擔(dān)其中的一?個(gè)角色。?統(tǒng)一發(fā)給每?個(gè)小組一份?制作道具用?的材料。?領(lǐng)導(dǎo)者組織?小組成員設(shè)?計(jì)，注意掌?握好時(shí)間。?請(qǐng)觀察員?和所有小組?進(jìn)行評(píng)比，?評(píng)出最佳創(chuàng)?作、最佳演?繹、最佳演?員、最佳合?作獎(jiǎng)等__?__個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?。4、畫?圖游戲我們?未來(lái)的家?材料：4a?的白紙，彩?筆。現(xiàn)在請(qǐng)?大家以家庭?為單位，一?起合作畫一?幅你們理想?的未來(lái)之家?，并為這個(gè)?家命名。時(shí)?間為5分鐘?，并同大家?分享你們的?想法。5?、尾聲請(qǐng)?用一句話說(shuō)?說(shuō)今天的感?受。親子?活動(dòng)策劃方?案經(jīng)典版（?二）一、?活動(dòng)目的?家長(zhǎng)和孩子?牽手投身大?自然，相伴?走進(jìn)大社會(huì)?，開(kāi)闊孩子?視野，密切?親子感情，?密切家園關(guān)?系，促進(jìn)家?園合作。親?子活動(dòng)通過(guò)?親子群體間?的活動(dòng)交流?，增進(jìn)親情?，增進(jìn)家長(zhǎng)?及孩子間的?感情，以提?高孩子的綜?合能力，增?強(qiáng)家長(zhǎng)與孩?子之間的透?明度、信任?度，更好地?發(fā)展兒童的?社會(huì)交往能?力。幫助家?長(zhǎng)營(yíng)造與孩?子間的交流?、交往，從?而促進(jìn)孩子?健康成長(zhǎng)的?氛圍。提高?家長(zhǎng)育兒的?理念和技能?，促進(jìn)孩子?的健康成長(zhǎng)?.指導(dǎo)家長(zhǎng)?和孩子開(kāi)展?有情趣的親?子游戲活動(dòng)?，使孩子在?歡樂(lè)的游戲?中長(zhǎng)身體、?開(kāi)心智。?二、活動(dòng)時(shí)?間：三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?四、活動(dòng)?流程:一?.熱身--?--大樹與?松鼠活動(dòng)?目的：活躍?氣氛打破僵?局材料：?無(wú)時(shí)間：?____分?鐘活動(dòng)程?序：1、?事先分組，?三人一組。?二人扮大樹?，面對(duì)對(duì)方?，伸出雙手?搭成一個(gè)圓?圈;一人扮?松鼠，并站?在圓圈中間?;培訓(xùn)師或?其它沒(méi)成對(duì)?的學(xué)員擔(dān)任?臨時(shí)人員。?2、培訓(xùn)?師喊“松鼠?”，大樹不?動(dòng)，扮演“?松鼠”的人?就必須離開(kāi)?原來(lái)的大樹?，重新選擇?其他的大樹?;培訓(xùn)師或?臨時(shí)人員就?臨時(shí)扮演松?鼠并插到大?樹當(dāng)中，落?單的人應(yīng)表?演節(jié)目。?3、培訓(xùn)師?喊“大樹”?，松鼠不動(dòng)?，扮演“大?樹”的人就?必須離開(kāi)原?先的同伴重?新組合成一?對(duì)大樹，并?圈住松鼠，?培訓(xùn)師或臨?時(shí)人員就應(yīng)?臨時(shí)扮演大?樹，落單的?人應(yīng)表演節(jié)?目。4、?培訓(xùn)師喊“?地震”，扮?演大樹和松?鼠的人全部?打散并重新?組合，扮演?大樹的人也?可扮演松鼠?，松鼠也可?扮演大樹，?培訓(xùn)師或插?其他沒(méi)成對(duì)?的人亦插入?隊(duì)伍當(dāng)中，?落單的人表?演節(jié)目。?二.主題活?動(dòng)1活動(dòng)?名稱?-盲行之風(fēng)?雨人生路活?動(dòng)目的：?增進(jìn)親子之?間的感情，?父母與子女?互換角色，?體驗(yàn)彼此換?位后的感覺(jué)?。通過(guò)角色?互換增進(jìn)彼?此之間的了?解。材料：?繩子、木頭?、瓶子等障?礙若干活動(dòng)?步驟：1?工作人員先?在場(chǎng)地上用?繩子布置障?礙2以家?庭為單位組?隊(duì)，一對(duì)親?子一組(由?父母與子女?中各挑選任?意一人參加?)____?多組同時(shí)參?加(根據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)道具決定?上場(chǎng)的組數(shù)?)4.首?先用黑布將?子女的眼睛?蒙上，開(kāi)始?時(shí)父母牽著?子女的手從?場(chǎng)地的啟始?點(diǎn)開(kāi)始往?終點(diǎn)行進(jìn)，?其間父母要?帶領(lǐng)子女在?自己的話語(yǔ)?的指導(dǎo)下繞?過(guò)各種障礙?到達(dá)終點(diǎn)，?然后父母返?回起始點(diǎn)并?用話語(yǔ)指導(dǎo)?子女如何繞?過(guò)障礙物從?終點(diǎn)走回起?始點(diǎn)。5?.父母子女?角色互換，?讓父母蒙上?黑布，由子?女牽引父母?行進(jìn)，重復(fù)?以上的步?驟，直到最?后一組成員?會(huì)到起始點(diǎn)?，活動(dòng)結(jié)束?6.各組成?員分享自己?的活動(dòng)感受?。___?_分享結(jié)束?，讓子女擁?抱父母，并?對(duì)他們說(shuō)我?愛(ài)你或感想?。8、領(lǐng)?導(dǎo)者總結(jié)，?有時(shí)候親人?之間并不缺?少愛(ài)，缺少?的可能只是?一種溝通，?在活動(dòng)中父?母與子女通?過(guò)彼此的互?換角色從而?站在對(duì)方的?角度上思考?問(wèn)題，子女?更加深刻的?體會(huì)到作為?家長(zhǎng)的艱辛?與不易，使?他們懂得珍?惜那份愛(ài)，?父母也可從?中體會(huì)到多?花些時(shí)間與?子女溝通多?了解了解子?女的感受或?許比一味的?給與要來(lái)的?更重要。?備注：組織?者提供分享?的方向：?一、父母為?領(lǐng)路人1被?領(lǐng)路者：?(1)當(dāng)父?母帶著你一?起穿越障礙?的時(shí)候有什?么感覺(jué)?(?感覺(jué)到安全?感了么，還?是自己長(zhǎng)大?了不需要父?母的跟從了?)(2)?當(dāng)只有你一?個(gè)人走的時(shí)?候的感覺(jué)跟?父母在一起?走的感覺(jué)有?什么區(qū)別么??(可聯(lián)系?到生活中，?當(dāng)父母不再?你身邊時(shí)而?需要你自己?來(lái)克服困難?的時(shí)候你會(huì)?有什么心情?呢)2領(lǐng)路?人作為家?長(zhǎng)，當(dāng)看著?自己的子女?一個(gè)人穿越?障礙時(shí)是什?么樣的心情?呢?(焦急?但只能間接?的幫助他們?，該放手讓?他們自己獨(dú)?立成長(zhǎng)呢，?還是繼續(xù)給?予子女無(wú)限?的關(guān)懷，孩?子將來(lái)的路?還是得靠他?們自己來(lái)走?)二、孩子?為領(lǐng)路人1?被領(lǐng)導(dǎo)者：?(1)被?孩子引導(dǎo)穿?越障礙，你?的感覺(jué)?(?放心還是忐?忑?是否覺(jué)?得孩子長(zhǎng)大?或者將要長(zhǎng)?大了呢?他?們也都有了?獨(dú)立自主的?能力了呢??，他們的指?導(dǎo)語(yǔ)讓你放?心么?作為?父母的有時(shí)?候是不是也?該聽(tīng)取一下?孩子的意見(jiàn)?呢?)2領(lǐng)?導(dǎo)者：(?1)由你來(lái)?引導(dǎo)父母穿?越障礙，有?什么感觸??(1.父母?帶著自己走?過(guò)這么多年?的人生歷程?充滿了坎坷?很不容易2?.明白父母?的艱辛，學(xué)?會(huì)感激和體?諒他們)2?廣告劇的設(shè)?計(jì)活動(dòng)目?標(biāo)：讓親子?充分發(fā)揮創(chuàng)?造性的意念?，鍛煉語(yǔ)言?表達(dá)能力。?活動(dòng)形式：?由領(lǐng)導(dǎo)者組?織各小組進(jìn)?行設(shè)計(jì)活動(dòng)?。材料：?準(zhǔn)備寫有餅?干、飲料、?香皂、營(yíng)帽?等日常用品?的卡片活動(dòng)?程序：(?1)領(lǐng)導(dǎo)者?布置活動(dòng)要?求：各小組?以所抽到的?卡片為內(nèi)容?進(jìn)行廣告設(shè)?計(jì)。廣告內(nèi)?容由小組討?論決定，要?求包含主題?、表演出廣?告內(nèi)容及一?個(gè)有創(chuàng)意的?代言POS?E，表演時(shí)?間為_(kāi)__?_分鐘，每?一位參加者?必須承擔(dān)其?中的一個(gè)角?色。(2?)統(tǒng)一發(fā)給?每個(gè)小組一?份制作道具?用的材料。?(3)領(lǐng)?導(dǎo)者組織小?組成員設(shè)計(jì)?，注意掌握?好時(shí)間。?(4)請(qǐng)觀?察員和所有?小組進(jìn)行評(píng)?比，評(píng)出最?佳創(chuàng)作、最?佳演繹、最?佳演員、最?佳合作獎(jiǎng)?等____?個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。?3畫圖游戲?我?們未來(lái)的家?材料：4?A的白紙，?彩筆。現(xiàn)在?請(qǐng)大家以家?庭為單位，?一起合作畫?一幅你們理?想的未來(lái)之?家，并為這?個(gè)家命名。?時(shí)間為_(kāi)_?__分鐘，?并同大家分?享你們的想?法。4尾?聲請(qǐng)用一?句話說(shuō)說(shuō)今?天的感受。?篇2：親?子活動(dòng)方案?策劃書一?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日二、活?動(dòng)地點(diǎn)：幼?兒園大操場(chǎng)?三、運(yùn)動(dòng)?會(huì)目標(biāo)：?通過(guò)開(kāi)展親?子游戲，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與子?女之間的情?感交流，增?加老師與家?長(zhǎng)之間的溝?通機(jī)會(huì)。通?過(guò)體育活動(dòng)?,培養(yǎng)幼兒?與父母或同?伴共同克服?困難奪得勝?利的精神。?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動(dòng)?的興趣，親?身體驗(yàn)體育?活動(dòng)的魅力?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.通知爸?、媽來(lái)園參?加親子活動(dòng)?。2.準(zhǔn)?備游戲需要?的材料。?3.布置活?動(dòng)場(chǎng)地。?4.獎(jiǎng)品。?五、具體?活動(dòng)方案：?(一)活?動(dòng)流程：?1、運(yùn)動(dòng)員?入場(chǎng)儀式?放《運(yùn)動(dòng)員?進(jìn)行曲》?2、主持人?致歡迎詞。?3、領(lǐng)導(dǎo)?講話。4?、主持人講?注意事項(xiàng)。?(1)、?請(qǐng)您在活動(dòng)?中看好您的?寶寶，以免?其受到傷害?。(2)?、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)?過(guò)程中遵守?活動(dòng)規(guī)則。?(3)、?在活動(dòng)中請(qǐng)?勿擁擠。?(4)、在?活動(dòng)中表現(xiàn)?棒的小朋友?可以由我們?的小禮品哦?!5、主?持人介紹幾?種游戲的名?稱?；顒?dòng)?一：大班游?戲：《釣瓶?子》(5—?____歲?)目的：?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?作的準(zhǔn)確性?，協(xié)調(diào)配合?能力。材?料：飲料空?瓶、細(xì)線、?小木棍、“?釣魚桿”?玩法：用系?有小木棍的?釣魚桿將瓶?子釣起，家?長(zhǎng)與孩子比?賽，在規(guī)定?的時(shí)間、范?圍內(nèi)，誰(shuí)釣?的多為勝。?活動(dòng)二：?1、游戲?名稱：兩人?三足走2?、游戲準(zhǔn)備?：繩子、小?紅旗3、?參加人員：?幼兒、爸爸?或媽媽4?、游戲玩法?：把小朋友?與家長(zhǎng)相鄰?的腳綁在一?起，當(dāng)口哨?響起時(shí)一起?向前方走直?到拿到前方?的小紅旗才?可往回走，?哪隊(duì)先返回?起點(diǎn)處為勝?出者。活?動(dòng)三：1?、游戲名稱?：小小領(lǐng)路?人2、游?戲準(zhǔn)備：蒙?眼布，礦泉?水制的障礙?物3、參?加人員：幼?兒和家長(zhǎng)?4、游戲玩?法：家長(zhǎng)用?布蒙上眼睛?，當(dāng)口哨響?起時(shí)由幼兒?當(dāng)領(lǐng)路人，?帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿?躍障礙，在?走到終點(diǎn)后?，哪隊(duì)先拿?到小紅旗的?為勝出者。?5、游戲?規(guī)則：若在?途中將障礙?拌倒則必須?回到起點(diǎn)處?重新開(kāi)始。?活動(dòng)四：?找媽媽：?目的：讓幼?兒和家長(zhǎng)的?關(guān)系更密切?。玩法：?家長(zhǎng)坐在椅?子上，蒙住?雙眼，手背?后，不能出?聲。孩子蒙?住雙眼去找?自己的媽媽?，可以用手?摸，用鼻子?聞，找到自?己的“媽媽?”后要抱緊?媽媽，等老?師命令雙方?相互看的時(shí)?候，才能把?蒙眼布摘下?，看看是不?是找對(duì)了自?己的媽媽。?活動(dòng)五：?1、游戲名?稱：投球?2、游戲準(zhǔn)?備：自制的?球數(shù)個(gè)，小?框框數(shù)個(gè)?3、參加人?員：幼兒、?家長(zhǎng)(__?__個(gè)家庭?為一組)?4、游戲玩?法：幼兒站?在起點(diǎn)處，?家長(zhǎng)站在終?點(diǎn)處，當(dāng)口?哨響起時(shí)幼?兒開(kāi)始往家?長(zhǎng)手里的小?框框投球，?以進(jìn)框的球?數(shù)為準(zhǔn)，限?時(shí)____?分鐘,哪隊(duì)?進(jìn)球最多者?為獲勝者。?5、游戲?規(guī)則：比賽?結(jié)果以框中?的球數(shù)計(jì)算?，多著為勝?。活動(dòng)六?：夾豆子比?賽:目的?：可以鍛煉?孩子的手眼?協(xié)調(diào)能力，?提高精細(xì)動(dòng)?作水平。?材料：筷子?、球玩法?：從一個(gè)盤?子里用筷子?把球夾到另?一個(gè)盤子里?，在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)，看誰(shuí)?夾的多。?5、為幼兒?及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)?6、活動(dòng)?結(jié)束?；?動(dòng)結(jié)束時(shí)，?大班幼兒邊?唱“我的好?媽媽”邊給?媽媽獻(xiàn)賀卡?。篇3：?親子活動(dòng)方?案策劃書?親子活動(dòng)主?要是親緣關(guān)?系為主要維?系基礎(chǔ)，以?孩子跟家長(zhǎng)?的互動(dòng)游戲?為核心內(nèi)容?，全方位開(kāi)?發(fā)孩子的多?種能力，幫?助孩子們初?步完成自然?人向社會(huì)人?的過(guò)渡的一?種活動(dòng)。孩?子的早期教?育尤為重要?，要對(duì)孩子?進(jìn)行智力開(kāi)?發(fā)和情商的?培養(yǎng)。為了?推動(dòng)計(jì)生早?教育，做好?優(yōu)生優(yōu)育宣?傳工作，幫?助家長(zhǎng)進(jìn)一?步學(xué)習(xí)親子?游戲的方式?、方法，我?系決定開(kāi)展?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?來(lái)為孩子們?帶來(lái)一份美?好的回憶。?一、活動(dòng)?主題：大手?牽小手，你?我共成長(zhǎng)快?樂(lè)家庭日?二、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日三、?活動(dòng)場(chǎng)地：?某大型商場(chǎng)?或兒童游樂(lè)?場(chǎng)四、活?動(dòng)目標(biāo)：?通過(guò)孩子和?家長(zhǎng)的游戲?，增加孩子?的體質(zhì)，增?進(jìn)家長(zhǎng)與子?女之間的情?感交流。發(fā)?展孩子動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。讓?孩子們體驗(yàn)?活動(dòng)帶來(lái)的?樂(lè)趣。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、確定?活動(dòng)時(shí)間、?場(chǎng)地，布置?好活動(dòng)場(chǎng)地?，對(duì)開(kāi)幕式?場(chǎng)地進(jìn)行安?排。2、?做好領(lǐng)導(dǎo)邀?請(qǐng)函，通知?家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)?間。3、?做好活動(dòng)前?的宣傳工作?。4、設(shè)?置獎(jiǎng)品。?5、活動(dòng)前?動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)?議，確定相?關(guān)工作人員?。六、活?動(dòng)主要流程?社區(qū)成員?入場(chǎng)。新開(kāi)?路蘇主任等?領(lǐng)導(dǎo)致詞。?主持人宣布?活動(dòng)注意事?項(xiàng)并介紹游?戲名稱。每?個(gè)家庭分別?上臺(tái)進(jìn)行一?分鐘的自我?介紹，并給?予每個(gè)家庭?獎(jiǎng)勵(lì)一包糖?等小禮品。?游戲開(kāi)始。?(1)踩?氣球(2?)乒乓球拍?托球快步走?(3)套?圈圈(4?)運(yùn)球(?5)貼鼻子?(6)跳?圈圈(7?)拼圖(?六)為孩子?和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)?(七)主?持人致詞，?活動(dòng)結(jié)束?親子活動(dòng)策?劃方案經(jīng)典?版（三）?一、活動(dòng)背?景：金秋?十月，丹桂?飄香，我們?迎來(lái)了祖國(guó)?____歲?生日，為了?讓孩子知道?十月___?_日是國(guó)慶?節(jié)，并知道?國(guó)慶節(jié)的來(lái)?歷及有關(guān)國(guó)?慶節(jié)的一些?知識(shí)(如國(guó)?旗，國(guó)徽)?，豐富孩子?的社