2023年學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?學(xué)校校本培?訓(xùn)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想：深?入____?省、市、區(qū)?“中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?規(guī)定”的文?件精神，結(jié)?合我校實(shí)際?，營(yíng)造有利?于教師可持?續(xù)發(fā)展的良?好環(huán)境，以?建設(shè)一支師?德修養(yǎng)高、?業(yè)務(wù)素質(zhì)精?良、教學(xué)技?能全面、教?學(xué)基本功過?硬、具有一?定教科研能?力、適應(yīng)新?課程需求的?教師隊(duì)伍為?目標(biāo)，造就?一支適應(yīng)現(xiàn)?代化教育要?求的創(chuàng)新型?、學(xué)習(xí)型、?研究型高素?質(zhì)的新型教?師隊(duì)伍。?二、工作目?標(biāo)：1.?樹立新的教?育理念。完?善教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的機(jī)制?，提高教師?教育活動(dòng)的?實(shí)效性，強(qiáng)?化教師“終?身學(xué)習(xí)”的?意識(shí)，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神與?創(chuàng)新能力。?2.推動(dòng)?教師專業(yè)化?發(fā)展，鼓勵(lì)?教師多元發(fā)?展。注重培?訓(xùn)教師的科?技知識(shí)和技?能，使全體?教師能夠使?用好電子白?板、電子書?包、智慧云?平臺(tái)等現(xiàn)代?教育技術(shù)手?段，有效整?合利用優(yōu)課?系統(tǒng)的教學(xué)?資源，提高?課堂教學(xué)效?率。3.?進(jìn)一步提升?教師的教科?研能力與水?平，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)與教?學(xué)實(shí)踐的聯(lián)?系，解決教?師教學(xué)實(shí)際?中的困難和?問題，總結(jié)?和推廣教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提升?教師的教學(xué)?反思能力，?扎實(shí)推進(jìn)有?效教學(xué)，全?面提升教學(xué)?質(zhì)量。4?.加強(qiáng)骨干?教師隊(duì)伍建?設(shè)。努力打?造名師、學(xué)?科帶頭人、?骨干教師、?教學(xué)能手、?教壇新星等?優(yōu)秀教師群?體，發(fā)揮骨?干教師的輻?射、引領(lǐng)作?用。5.?通過123?45向日葵?培養(yǎng)模式，?打造一支優(yōu)?秀的向日葵?青年教師團(tuán)?隊(duì)，為我校?的教育發(fā)展?積蓄力量。?三、主要?工作及措施?：1.加?強(qiáng)校本培訓(xùn)?的管理。把?師資培訓(xùn)工?作放在學(xué)校?工作的重要?地位，以此?項(xiàng)工作為突?破口，切實(shí)?提高教師的?整體素質(zhì)。?____?把握“兩個(gè)?重點(diǎn)”，即?“研與訓(xùn)”?、“教與學(xué)?”。把教學(xué)?活動(dòng)與校本?教研、教師?專業(yè)發(fā)展有?機(jī)結(jié)合起來?，在集體備?課、深度教?學(xué)、常態(tài)講?課、集中觀?課、反思議?課、評(píng)課上?深入探討研?究，引導(dǎo)教?師積極建設(shè)?高效課堂。?3.內(nèi)部?挖潛，擇本?校之能人，?訓(xùn)本校之教?師。啟用校?內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?豐富、理論?水平較高的?骨干教師作?為校本培訓(xùn)?的師資力量?，發(fā)揮其輻?射和示范作?用，通過傳?授課堂教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，展示?示范課，讓?全體教師受?益。4.?提高校本培?訓(xùn)的效率。?嚴(yán)格按計(jì)劃?執(zhí)行，根據(jù)?校內(nèi)教研活?動(dòng)安排表，?青年教師上?一節(jié)研討課?，骨干教師?上一節(jié)示范?課。鼓勵(lì)教?師采取老中?青結(jié)合，平?行班結(jié)合的?形式，互相?聽課，評(píng)課?。繼續(xù)抓好?青年教師培?訓(xùn)工作，定?期檢查備課?筆記、作業(yè)?，查數(shù)量，?查質(zhì)量。?5.根據(jù)上?級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)?容結(jié)合本校?教師實(shí)際選?擇培訓(xùn)內(nèi)容?和培訓(xùn)方式?，開展課程?有效整合培?訓(xùn)、電子白?板等信息技?術(shù)應(yīng)用相關(guān)?技能培訓(xùn);?深度教學(xué)、?有效教學(xué)的?培訓(xùn);中小?銜接課題理?論培訓(xùn)，觀?看名師授課?實(shí)錄。6?.立足“校?本”，狠抓?“教研”，?構(gòu)建以課堂?教學(xué)為中心?的校本研修?機(jī)制，師訓(xùn)?、教研真正?與課堂有機(jī)?結(jié)合，做到?“邊培訓(xùn)、?邊應(yīng)用”、?“樹骨干、?推典型”，?以點(diǎn)帶面，?真正指導(dǎo)幫?助教師解決?課堂教學(xué)中?出現(xiàn)的各種?“真問題”?，通過教師?反思、學(xué)習(xí)?、嘗試等步?驟，逐步提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，不斷?提升教師的?專業(yè)化水平?。7.繼?續(xù)發(fā)揮種子?讀書人物的?示范作用，?以“師生同?參與，學(xué)科?門類全覆蓋?”為切入點(diǎn)?，閱讀坊全?面覆蓋，全?校上下形成?的品文坊、?理書坊、書?香苑、藝韻?軒的讀書“?發(fā)展共同體?”分享展示?讀書感悟。?四、具體?工作計(jì)劃安?排：（一?）全員培訓(xùn)?1.專題?培訓(xùn)：①邀?請(qǐng)校外專家?進(jìn)行專題培?訓(xùn)。②個(gè)?人結(jié)合自己?學(xué)科及專業(yè)?特點(diǎn)自主學(xué)?習(xí)。（2?）深度學(xué)習(xí)?培訓(xùn)：借助?教研員進(jìn)行?指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。2.?課堂培訓(xùn)：?（1）將?課堂觀摩與?課堂比賽相?結(jié)合，組織?系列活動(dòng)。?各組可將課?堂內(nèi)觀、賽?課、電子書?包課等活動(dòng)?相結(jié)合。?（2）進(jìn)行?問診式、研?究式課堂教?學(xué)活動(dòng)。教?導(dǎo)處將對(duì)部?分教師的課?堂進(jìn)行問診?;對(duì)骨干教?師的課堂進(jìn)?行教、評(píng)有?效性研究，?取得的優(yōu)秀?做法在全校?內(nèi)進(jìn)行推廣?。（3）?專家指導(dǎo)。?邀請(qǐng)部分教?研員到校進(jìn)?行主題指導(dǎo)?培訓(xùn)活動(dòng)。?3.信息?技術(shù)培訓(xùn)：?定期開展電?子書包實(shí)驗(yàn)?研究，組織?研討活動(dòng)，?組織老師參?加“信息技?術(shù)課堂大賽?”和“優(yōu)課?”評(píng)比活動(dòng)?，從而保證?更多教師能?積極參與使?用電子書包?;開展優(yōu)課?系統(tǒng)使用與?推廣的培訓(xùn)?;在智慧云?平臺(tái)上組織?希沃白板課?件、優(yōu)課課?件、動(dòng)畫演?示大師課件?等高端課件?的評(píng)比活動(dòng)?;在智慧云?平臺(tái)上組織?“多版本教?材有效融合?的教學(xué)設(shè)計(jì)?”評(píng)比活動(dòng)?，鼓勵(lì)教師?在優(yōu)課平臺(tái)?上查閱各種?版本的教材?。（二）?骨干培訓(xùn)?1.外出學(xué)?習(xí)。不定期?組織領(lǐng)導(dǎo)、?校骨干教師?外出培訓(xùn)，?參加市級(jí)以?上培訓(xùn)的教?師要完成學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，返?校一周內(nèi)上?交教導(dǎo)處，?學(xué)校會(huì)組織?在一定范圍?內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)?交流活動(dòng)。?2.學(xué)校?組織骨干教?師與青年教?師的師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng)。骨?干教師與青?年教師每周?對(duì)聽一節(jié)課?。期末，骨?干教師要給?青年教師寫?成長(zhǎng)鑒定。?在指導(dǎo)青年?教師的過程?中，骨干教?師的業(yè)務(wù)也?得到了提高?。（三）?向日葵團(tuán)隊(duì)?培訓(xùn)1.?細(xì)化落實(shí)：?新教師報(bào)到?之后，學(xué)校?組織召開“?迎新會(huì)”，?對(duì)新教師的?基本情況、?家庭狀況、?興趣愛好等?進(jìn)行全面了?解，同時(shí)讓?新教師明確?學(xué)校工作制?度、師德規(guī)?范等日常工?作要求，為?新教師的培?養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?。2.明?確目標(biāo)：結(jié)?合我校青年?教師培養(yǎng)目?標(biāo)：一年入?門、二年過?關(guān)、三年達(dá)?標(biāo)、四年優(yōu)?秀、五年骨?干，根據(jù)每?位新教師的?專業(yè)特長(zhǎng)和?任教學(xué)科特?點(diǎn)，有針對(duì)?性的指導(dǎo)新?教師擬定個(gè)?人三年發(fā)展?規(guī)劃和個(gè)人?成長(zhǎng)計(jì)劃，?對(duì)新教師進(jìn)?行全方位培?養(yǎng)。3.?加強(qiáng)培訓(xùn)：?（1）夯?實(shí)師德修養(yǎng)?。新教師上?的第一節(jié)課?就是“學(xué)高?為師，身正?為范”-《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》解讀。?（2）強(qiáng)?化教學(xué)技能?。組織新教?師學(xué)習(xí)《新?課標(biāo)》，了?解《課標(biāo)》?對(duì)教學(xué)提出?的要求，指?導(dǎo)新教師如?何根據(jù)新課?標(biāo)來進(jìn)行備?課、上課。?同時(shí)對(duì)新教?師進(jìn)行《怎?樣理解教材?及設(shè)計(jì)意圖?》《如何認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?如何扎實(shí)上?好課》等專?題培訓(xùn)，使?新教師進(jìn)一?步掌握了做?為一名教師?必須具備的?一些專業(yè)理?論知識(shí)及課?堂教學(xué)的技?能，提高了?新教師的專?業(yè)水平。?4.師傅引?領(lǐng)：根據(jù)每?位新教師的?不同特點(diǎn)，?安排名師、?骨干教師或?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師與新教?師結(jié)成師徒?。通過傳、?幫、帶、導(dǎo)?、評(píng)、教，?切實(shí)加快新?教師成長(zhǎng)，?實(shí)現(xiàn)師德、?教學(xué)水平的?同步提高。?5.課堂?跟蹤：學(xué)科?師傅全程參?與指導(dǎo)備課?、聽課、作?業(yè)批改等工?作。每周至?少要跟蹤聽?課兩節(jié)，并?給出詳細(xì)的?課堂評(píng)價(jià)。?徒弟們將每?次師傅的評(píng)?課內(nèi)容記錄?在向日葵課?堂診斷記錄?表上，認(rèn)真?反思，對(duì)教?學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行?二次修改。?6.活動(dòng)?推動(dòng)：（?1）五個(gè)一?：每?jī)芍芤?次課后札記?、每月一次?教材研討培?訓(xùn)、每學(xué)期?聽一節(jié)名優(yōu)?教師錄像觀?摩課、每學(xué)?期上一堂“?照鏡子”錄?像課、每學(xué)?期上一次匯?報(bào)展示課。?（2）四?項(xiàng)教學(xué)能力?：一是教材?梳理、二是?進(jìn)行期末試?卷的題型分?析、三是利?用寒暑假時(shí)?間精心備課?，開學(xué)后進(jìn)?行模擬講課?、四是進(jìn)行?教學(xué)單項(xiàng)技?能賽（板書?設(shè)計(jì)、多媒?體技能、情?境評(píng)課等）?。7.讀?書悅享：學(xué)?期中期舉行?一次悅享會(huì)?，并與朗讀?相結(jié)合進(jìn)行?交流展示。?評(píng)價(jià)：?本學(xué)期，舉?行向日葵以?賽促訓(xùn)的相?關(guān)活動(dòng)（教?齡三年以內(nèi)?的教師參加?）。20?23年學(xué)校?校本培訓(xùn)工?作計(jì)劃（二?）一、指?導(dǎo)思想：?為進(jìn)一步深?化教師專業(yè)?發(fā)展培訓(xùn)制?度改革，根?據(jù)《___?_省教育_?___深化?教師教育改?革____?》），《_?___省中?小學(xué)教師專?業(yè)發(fā)展培訓(xùn)?學(xué)分制管理?辦法（試行?）》（以下?簡(jiǎn)稱《辦法?》）等文件?精神，結(jié)合?本地本單位?實(shí)際，認(rèn)真?____執(zhí)?行，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、全面理?解《辦法》?的基本精神?、主要內(nèi)容?和操作方法?，提高正確?執(zhí)行《辦法?》的能力和?水平。教?師應(yīng)該從實(shí)?踐中反思，?在反思中進(jìn)?步，盡快提?高實(shí)施課改?的專業(yè)化水?平。校本培?訓(xùn)是推進(jìn)課?程改革和促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展的有效?途徑之一。?本學(xué)期我校?將繼續(xù)圍繞?“有效課堂?學(xué)習(xí)”為中?心、以校本?教研（集體?備課）為主?要內(nèi)容，調(diào)?整教師校本?培訓(xùn)內(nèi)容，?適應(yīng)課堂變?革的節(jié)奏，?進(jìn)而推進(jìn)課?改，提升教?師學(xué)科素養(yǎng)?。二、校?本培訓(xùn)主要?內(nèi)容及形式?：以師德?教育為突破?口，建立由?學(xué)科知識(shí)和?教育教學(xué)理?論為主的條?件性知識(shí)和?以教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的升華?為基礎(chǔ)的實(shí)?踐性知識(shí)所?構(gòu)成的教師?校本培訓(xùn)體?系，著重是?現(xiàn)代教師特?殊能力和素?質(zhì)的提高，?如人際關(guān)系?與交流、溝?通、表達(dá)能?力，解決問?題、教研實(shí)?踐、創(chuàng)新能?力等。1?、職業(yè)道德?與法規(guī)培訓(xùn)?目標(biāo)：力?行師德規(guī)范?，培育敬業(yè)?精神，弘揚(yáng)?偉大師魂，?努力培養(yǎng)和?造就一支德?才兼?zhèn)洹⒊?滿活力的高?素質(zhì)專業(yè)化?教師隊(duì)伍，?不斷提升我?校教師的可?持續(xù)發(fā)展，?培訓(xùn)形式?：本次培訓(xùn)?采用集中培?訓(xùn)和分散學(xué)?習(xí)相結(jié)合的?形式，結(jié)合?教育局的“?群眾路線”?活動(dòng)，分主?題講座，集?中家訪和自?學(xué)方式。?2、教學(xué)理?論與實(shí)踐培?訓(xùn)鼓勵(lì)教?師參加各類?各類教育主?管部門組織?的培訓(xùn)，同?時(shí)積極創(chuàng)造?條件，組織?各種形式的?校內(nèi)培訓(xùn)，?為教師的學(xué)?習(xí)搭建平臺(tái)??，F(xiàn)代社?會(huì)的發(fā)展是?信息更新的?發(fā)展，教育?的發(fā)展也需?要我們教師?更新教育觀?念，并能把?現(xiàn)代教育技?術(shù)應(yīng)用到課?堂教學(xué)中，?豐富課堂教?學(xué)手段，拓?寬學(xué)生的知?識(shí)視野，以?提高課堂教?學(xué)效益。?3、新課改?培訓(xùn)組織?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育理?論和外出教?學(xué)考察、學(xué)?習(xí)交流。我?們將劃撥一?定數(shù)量的經(jīng)?費(fèi)，安排部?分教師外出?訪問考察，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?念，學(xué)習(xí)科?學(xué)的教育教?學(xué)方法，推?動(dòng)我校教師?隊(duì)伍整體素?質(zhì)建設(shè)。?4、專家講?座學(xué)校教?研部分聘請(qǐng)?校內(nèi)外有較?高理論水平?和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的專家、教?師、學(xué)者來?校講學(xué)，以?擴(kuò)展教師們?的視野，提?高教師們的?水平。5?、以老帶新?繼續(xù)推進(jìn)?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)，促進(jìn)青?年教師的成?長(zhǎng)。6、?積極參加上?級(jí)有關(guān)部門?組織的網(wǎng)上?培訓(xùn)。三?、具體工作?安排：月?份工作安?排_(tái)__?_月份1?、制定學(xué)校?校本培訓(xùn)工?作計(jì)劃。?2、召開教?研組長(zhǎng)會(huì)議?，布置校本?培訓(xùn)有關(guān)工?作。3、?布置教師管?理平臺(tái)學(xué)分?培訓(xùn)申報(bào)。?4、認(rèn)真?____執(zhí)?行，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、全面理?解____?省____?五《___?_省中小學(xué)?教師專業(yè)發(fā)?展培訓(xùn)學(xué)分?制管理辦法?（試行）》?的基本精神?、主要內(nèi)容?和操作方法?，提高正確?執(zhí)行《辦法?》的能力和?水平。5?、____?年新教師師?徒結(jié)對(duì)工作?____?月份1、?舉辦一次教?師信息技術(shù)?技術(shù)培訓(xùn)活?動(dòng)（白板使?用技術(shù)）。?2、__?__年新教?師師徒結(jié)對(duì)?結(jié)業(yè)匯報(bào)展?示。3、?學(xué)科組聯(lián)誼?交流活動(dòng)?4、舉