2023小學(xué)教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第8頁共8頁2023小?學(xué)教研組工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本指導(dǎo)?思想：以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育為目?標(biāo)，以實(shí)施?課程改革為?契機(jī)，立足?校本，狠抓?實(shí)效，大力?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展。?____教?學(xué)教研工作?計(jì)劃，課堂?教學(xué)以精講?、互動(dòng)、高?效為指導(dǎo)，?教研工作以?校本為中心?，努力提高?語文學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生的?人文素質(zhì)，?開拓創(chuàng)新、?更新觀念、?與時(shí)俱進(jìn)、?真抓實(shí)干，?緊緊圍繞學(xué)?校本學(xué)期工?作目標(biāo)，響?應(yīng)全面創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型學(xué)校?的號(hào)召，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，積極、穩(wěn)?妥、有效地?深化語文課?程改革實(shí)驗(yàn)?，進(jìn)一步加?大課堂教學(xué)?改革的力度?，規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理，?強(qiáng)化語文教?學(xué)工作中的?研究、服務(wù)?、指導(dǎo)等功?能，積極推?進(jìn)名師工程?，全面提高?學(xué)生語文綜?合素養(yǎng)。?工作要點(diǎn)：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，大膽?實(shí)踐，深入?推進(jìn)語文課?程改革實(shí)驗(yàn)?。1、深?化語文課堂?教學(xué)改革，?大膽實(shí)踐探?索。以課程?改革為契機(jī)?，堅(jiān)持“精?講、互動(dòng)、?高效”的原?則，繼續(xù)落?實(shí)課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)機(jī)制，?實(shí)現(xiàn)三個(gè)“?轉(zhuǎn)變”：由?重視教學(xué)效?果向重視教?學(xué)過程轉(zhuǎn)變?;由重視知?識(shí)傳授向重?視方法設(shè)計(jì)?轉(zhuǎn)變;由封?閉性課堂價(jià)?值取向向開?放性價(jià)值取?向轉(zhuǎn)變。要?確立以活動(dòng)?促發(fā)展的意?識(shí)，通過舉?辦不同層面?的課堂教學(xué)?展示研討活?動(dòng)，多評(píng)議?切磋，多交?流碰撞，在?活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)?、研究、解?決所遇問題?。要切實(shí)轉(zhuǎn)?變學(xué)生學(xué)習(xí)?的方式，將?充分的自主?學(xué)習(xí)、有效?的合作學(xué)習(xí)?、適度的探?究學(xué)習(xí)緊密?結(jié)合起來，?重視興趣的?激發(fā)、獨(dú)特?體驗(yàn)的激活?和朗讀作用?的發(fā)揮。上?課既要有課?前的預(yù)設(shè)，?又要開放地?納入彈性靈?活的成分。?對于師生互?動(dòng)中出現(xiàn)的?創(chuàng)造火花，?教師應(yīng)敏銳?地抓住它，?并予以引燃?，使不同的?體驗(yàn)發(fā)散共?享，從而超?越預(yù)設(shè)的目?標(biāo)。2、?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要（試行?）》、《語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?》等教育文?件，轉(zhuǎn)變觀?念。要潛心?研究了解語?文課程改革?背景、指導(dǎo)?思想、改革?目標(biāo)，熟悉?課程標(biāo)準(zhǔn)的?目標(biāo)、內(nèi)容?和要求。繼?續(xù)注意轉(zhuǎn)變?以下教育觀?念：課程觀?，從“文本?”走向“體?驗(yàn)”;教學(xué)?觀，從“傳?道、授業(yè)、?解惑”走向?“教學(xué)相長?”;人才觀?，從培養(yǎng)“?筆桿子”走?向育人“打?底子”;科?學(xué)觀，從“?封閉”走向?“開放”;?目標(biāo)觀，從?單一目標(biāo)走?向多個(gè)目標(biāo)?。要繼續(xù)努?力將教改基?本理念轉(zhuǎn)化?為語文教學(xué)?過程的具體?行為，整合?優(yōu)化教學(xué)過?程。3、?改革評(píng)價(jià)制?度。課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)要從?重教師轉(zhuǎn)向?重學(xué)生，關(guān)?注學(xué)生的發(fā)?展，學(xué)生評(píng)?價(jià)要突出整?體性和綜合?性評(píng)價(jià)，注?意從多角度?考慮全面提?高學(xué)生的綜?合素養(yǎng);加?強(qiáng)學(xué)生的自?我評(píng)價(jià)和相?互評(píng)價(jià)，努?力讓家長積?極參與評(píng)價(jià)?;做到形成?性評(píng)價(jià)和終?結(jié)性評(píng)價(jià)相?結(jié)合，單一?評(píng)價(jià)和多種?評(píng)價(jià)相結(jié)合?，基礎(chǔ)性評(píng)?價(jià)和創(chuàng)造性?評(píng)價(jià)相結(jié)合?。提倡學(xué)生?采用成長記?錄袋的方式?，收集能夠?反映學(xué)生自?己學(xué)習(xí)過程?和結(jié)果的資?料，如關(guān)于?學(xué)生平時(shí)表?現(xiàn)和興趣潛?能的記錄、?學(xué)生的自我?反思和小結(jié)?、教師和同?學(xué)的評(píng)價(jià)、?來自家長的?信息等，在?評(píng)價(jià)中獲得?體驗(yàn)和發(fā)展?。4、加?強(qiáng)課題研究?，積極開展?個(gè)人課題的?研究，爭取?多出成績。?本學(xué)期還將?進(jìn)行新一輪?的課題申報(bào)?和立項(xiàng)。因?此，號(hào)召年?輕教師從開?學(xué)初就積極?收集、準(zhǔn)備?材料，爭取?多一些申報(bào)?課題能夠在?市、縣級(jí)立?項(xiàng)。5、?加強(qiáng)課改過?程管理。本?組教師要積?極切磋教法?學(xué)法，積極?上好課改實(shí)?踐課、研究?課，開展評(píng)?課交流，及?時(shí)反思、提?煉和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。同時(shí)要?努力將教研?組建設(shè)為學(xué)?習(xí)型組織，?重視組內(nèi)和?組際之間的?團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)教研組?信息化建設(shè)?步伐，整體?促進(jìn)教研組?業(yè)務(wù)水平的?提高，爭創(chuàng)?學(xué)校先進(jìn)教?研組。二?、悉心指導(dǎo)?，優(yōu)化服務(wù)?，規(guī)范語文?教學(xué)常規(guī)管?理。1、?加強(qiáng)集體備?課，各備課?組精誠團(tuán)結(jié)?，注重合作?，做到節(jié)約?勞動(dòng)、提高?效益、資源?共享，切實(shí)?注重教學(xué)效?果，提高整?體教學(xué)質(zhì)量?。要加強(qiáng)管?理，做到?jīng)]?有教案不進(jìn)?課堂。備課?應(yīng)注意備學(xué)?生，做到目?中有人，留?有一定彈性?。作業(yè)練習(xí)?要基礎(chǔ)性跟?綜合性、實(shí)?踐性、活動(dòng)?性合理搭配?，本學(xué)期教?研組將配合?教導(dǎo)處就以?上要求及時(shí)?調(diào)研、指導(dǎo)?、服務(wù)。?2.重視學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。特別要重?視上課專心?聽講、按時(shí)?完成作業(yè)、?審題、閱讀?、寫字等習(xí)?慣的養(yǎng)成，?采取切實(shí)的?措施經(jīng)常抓?，反復(fù)抓，?為學(xué)生可持?續(xù)發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?。3.加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控。要將?語文教學(xué)質(zhì)?量追求分解?到每一課每?一單元的評(píng)?價(jià)上，減少?或消除錯(cuò)誤?積累。要控?制期末復(fù)習(xí)?時(shí)間，提倡?期中調(diào)研分?析，特別重?視提優(yōu)補(bǔ)差?工作。教研?組將配合教?導(dǎo)處多次、?小范圍地進(jìn)?行隨機(jī)質(zhì)量?調(diào)測，及時(shí)?分析反饋調(diào)?控。同時(shí)加?強(qiáng)各類素質(zhì)?競賽,如朗?誦比賽、故?事大王賽、?聽寫比賽等?，以促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)全面?發(fā)展。三?、加大力度?，催長骨干?，積極推進(jìn)?名師工程。?1.加強(qiáng)?教師的培訓(xùn)?。教研組將?在教導(dǎo)處指?導(dǎo)下定期開?展多層次的?校本培訓(xùn)，?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?師觀念，進(jìn)?一步推進(jìn)課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容、方?法和手段的?改革。同時(shí)?，組織教師?配合學(xué)校創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型校?園，每學(xué)期?讀一本教育?專著，完成?5000字?左右的讀書?筆記;寫一?篇心得體會(huì)?，上一堂公?開課等。?2、重視學(xué)?科帶頭人、?教學(xué)能手的?跟蹤培養(yǎng)和?使用工作，?注意做好推?薦開課、講?學(xué)培訓(xùn)、外?出參觀學(xué)習(xí)?、課題研究?參與等催長?活動(dòng)。同時(shí)?也要重視發(fā)?揮非骨干、?非青年教師?在語文課改?中不可低估?的作用，注?意教師的均?衡性發(fā)展，?落實(shí)教學(xué)管?理中以人為?本的理念，?真正促進(jìn)教?師隊(duì)伍建設(shè)?。3.認(rèn)?真組織參加?各級(jí)各類教?學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?，為青年教?師的脫穎而?出提供更多?的機(jī)會(huì)。本?學(xué)期將組織?進(jìn)行“每人?一節(jié)精品課?”活動(dòng)，讓?每一位教師?都能上出一?堂好課，并?請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、名師進(jìn)行?組織評(píng)優(yōu)。?2023?小學(xué)教研組?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（二?）一、指?導(dǎo)思想以?市教育局的?工作思路為?指導(dǎo)方針，?結(jié)合本校特?點(diǎn)，圍繞新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?繼續(xù)推進(jìn)“?以生為本、?學(xué)為中心、?能力為重”?的課堂教學(xué)?轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持?以生為本，?充分發(fā)揮學(xué)?習(xí)主動(dòng)性;?強(qiáng)化課堂常?規(guī)，提高教?學(xué)效率;開?展教學(xué)反思?，積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn);改變?觀課視角，?關(guān)注學(xué)生學(xué)?習(xí);突出問?題查找，研?討教學(xué)方向?，分析教學(xué)?方法，為新?課標(biāo)析疑解?難。確立“?作業(yè)管理”?為重點(diǎn)，組?織教師開展?作業(yè)設(shè)計(jì)、?有效的作業(yè)?評(píng)價(jià)等一系?列活動(dòng)。具?體如下：?二、工作要?點(diǎn)與措施?（一）加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)課程改?革的意識(shí)?1、利用業(yè)?余學(xué)習(xí)時(shí)間?，繼續(xù)組織?組內(nèi)教師學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》以及?相關(guān)的教育?論著，每位?教師每周必?讀教育家的?教學(xué)理論，?研究作業(yè)的?有效設(shè)計(jì)和?管理，并定?期開展研討?活動(dòng)，以此?來提升自己?的教學(xué)思想?。積極參加?各級(jí)部門組?織的各種培?訓(xùn)、觀摩活?動(dòng)，認(rèn)真做?好記載，活?動(dòng)后及時(shí)進(jìn)?行反思。?2、加強(qiáng)教?研學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞校長?室、教導(dǎo)處?制定的工作?目標(biāo)，切實(shí)?訂好本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?，合理安排?教學(xué)進(jìn)度，?扎扎實(shí)實(shí)開?展教學(xué)工作?。要求語文?教師積極參?加作業(yè)設(shè)計(jì)?、論文評(píng)比?等各種競賽?活動(dòng)，爭取?獲得好成績?。（二）?完善常規(guī)工?作，構(gòu)建和?諧課堂1?、改革備課?形式，嘗試?電子備課，?同級(jí)段教師?相互合作，?資源共享。?并針對本班?實(shí)際進(jìn)行修?改，在教學(xué)?過程中加以?調(diào)整，寫好?教學(xué)后記。?全體語文老?師以集體電?子備課為突?破口，堅(jiān)持?以新課程理?念為指導(dǎo)思?想，重視“?自主、合作?、探究”的?學(xué)習(xí)方式在?課堂上的具?體落實(shí)。課?堂教學(xué)倡導(dǎo)?真實(shí)、樸實(shí)?、扎實(shí)的教?學(xué)風(fēng)格。?2、加強(qiáng)課?題研究，要?做到：在平?時(shí)處處實(shí)踐?自己的研究?，勤于動(dòng)筆?記錄自己的?點(diǎn)滴收獲，?在行動(dòng)研究?的過程中不?斷地完善自?己的教學(xué)方?法，提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。（三?）規(guī)范教研?組活動(dòng)，提?高教學(xué)實(shí)效?1、要夯?實(shí)一年級(jí)新?生的拼音教?學(xué)，做到每?個(gè)學(xué)生都要?進(jìn)行過關(guān)測?試。2、?扎實(shí)做好低?年級(jí)的識(shí)字?、閱讀教學(xué)?，注重情趣?性、啟發(fā)性?、互動(dòng)性、?自主性。要?努力培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)識(shí)字?的愿望和自?主識(shí)字的興?趣、相互交?流的習(xí)慣。?加強(qiáng)低年級(jí)?學(xué)生課堂常?規(guī)的訓(xùn)練，?從而使每位?學(xué)生都養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提高?語文教學(xué)質(zhì)?量;積極探?索低年級(jí)寫?話的教學(xué)模?式，指導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成留心?觀察生活的?習(xí)慣，二年?級(jí)學(xué)生嘗試?寫每日一句?，每周一段?。鼓勵(lì)中高?年級(jí)學(xué)生每?天寫成長日?記。開辟作?文寫作的源?泉，切實(shí)提?高學(xué)生的作?文能力，指?導(dǎo)學(xué)生寫好?作文。3?、進(jìn)一步強(qiáng)?化寫字教學(xué)?和朗讀教學(xué)?，加大寫字?教學(xué)和朗讀?教學(xué)的研究?力度，不斷?提高寫字和?朗讀的教學(xué)?質(zhì)量，使學(xué)?生認(rèn)認(rèn)真真?地讀書，端?端正正地寫?字。4、?加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控。要?將語文教學(xué)?質(zhì)量追求分?解到每一課?每一單元的?評(píng)價(jià)上，減?少或消除錯(cuò)?誤積累。特?別重視提優(yōu)?補(bǔ)差工作。?教研組將配?合教導(dǎo)處在?期中時(shí)進(jìn)行?隨機(jī)質(zhì)量調(diào)?測，及時(shí)分?析反饋調(diào)控?。同時(shí)加強(qiáng)?各類素質(zhì)競?賽，一、二?、三年級(jí)學(xué)?生每個(gè)月一?個(gè)主題開展?活動(dòng)：__?__月份一?年級(jí)學(xué)生的?借助拼音識(shí)?字比賽;_?___月份?二年級(jí)學(xué)生?詞語接龍比?賽;___?_月份三年?級(jí)學(xué)生趣味?詞語競賽。?以此促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)全面?發(fā)展。堅(jiān)持?不定期的作?業(yè)、備課檢?查。嚴(yán)格把?握作業(yè)的質(zhì)?量，控制數(shù)?量、及時(shí)批?改、及時(shí)調(diào)?控教學(xué)。?5、根據(jù)學(xué)?校工作安排?，培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀興趣?，發(fā)揮學(xué)校?圖書室的作?用，全體語?文老師要通?力配合，高?度重視抓好?這項(xiàng)工作。?____最?新小學(xué)語文?教研組工作?計(jì)劃工作計(jì)?劃。要激發(fā)?學(xué)生的讀書?興趣，指導(dǎo)?學(xué)生利用早?讀課、閱讀?課、下午放?學(xué)時(shí)間及雙?休日廣泛開?展閱讀活動(dòng)?。讓每一位?學(xué)生都多讀?書、讀好書?、好讀書，?從讀書中收?獲知識(shí)、明?白事理、陶?冶情操。讓?讀書成為每?一位學(xué)生終?身學(xué)習(xí)的自?覺行為，從?而全面提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。6?、期末做好?教研組工作?總結(jié)，做好?組內(nèi)檔案資?料積累工作?，教學(xué)資料?、教學(xué)論文?、教研組計(jì)?劃、教研活?動(dòng)記錄、教?研組總結(jié)、?教學(xué)成績統(tǒng)?計(jì)等都要認(rèn)?真做好記載?，健全檔案?。三、活?動(dòng)安排_(tái)?___月份?：1、校?教研組長會(huì)?議，商討電?子備課如何?操作。2?、教研組制?定教研計(jì)劃?。3、參?加市教研組?長培訓(xùn)。?4、校教研?組成員會(huì)議?。5、全?體語文教師?參加區(qū)域“?作業(yè)設(shè)計(jì)與?實(shí)施”培訓(xùn)?活動(dòng)。_?___月份?：1、學(xué)?習(xí)沙龍“作?業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)?施”。2?、組內(nèi)教師?開展作業(yè)設(shè)?計(jì)競賽活動(dòng)?。3、一?年級(jí)拼音教?學(xué)研討活動(dòng)?。（教導(dǎo)處?、教研組）?4、四年?級(jí)段教師“?同課異構(gòu)”?活動(dòng)。_?___月