2023班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第13頁共13頁2023班?主任工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?一、學(xué)情?分析目前?的初一（2?）班，共有?學(xué)生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?。優(yōu)秀學(xué)生?很少，中差?生占絕大多?數(shù)。雖說已?進(jìn)入初中，?但學(xué)生心理?仍比較放松?，心態(tài)還在?暑假之中，?各方面競爭?意識(shí)不強(qiáng)，?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好。如何調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性和?主動(dòng)性，以?期適應(yīng)中學(xué)?生活，并進(jìn)?一步加強(qiáng)班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，是本學(xué)?期班主任工?作的首要任?務(wù)。二、?指導(dǎo)思想?全面___?_執(zhí)行__?__一系列?教育工作方?針，面向全?體學(xué)生，以?成功教育為?主線，以促?進(jìn)教學(xué)和保?障教學(xué)為宗?旨，在學(xué)校?、團(tuán)隊(duì)、政?教的共同領(lǐng)?導(dǎo)下，積極?與學(xué)生家庭?及社會(huì)密切?配合，從學(xué)?生的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣入手，廣?泛開展德育?活動(dòng)，切實(shí)?搞好“行為?規(guī)范創(chuàng)建”?活動(dòng)，努力?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?全面提升德?育工作的實(shí)?效性，為學(xué)?生的后續(xù)發(fā)?展和成材打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。三、?工作目標(biāo)?1、通過工?作，使學(xué)生?安全事故發(fā)?生率為零、?學(xué)生犯罪率?為零，體質(zhì)?健康及格率?達(dá)____?%。2、?大力建設(shè)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?在學(xué)校組織?進(jìn)行的班級(jí)?管理量化考?核中能夠保?持先進(jìn)行列?;3、搞?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，通過?努力，進(jìn)一?步擴(kuò)大優(yōu)秀?生規(guī)模，減?少待進(jìn)生數(shù)?量，力爭使?優(yōu)秀學(xué)生占?到班級(jí)人數(shù)?的五分之一?;4、同?學(xué)校、政教?結(jié)合，共同?搞好創(chuàng)建“?行為規(guī)范達(dá)?標(biāo)?！焙烷_?展“孝敬父?母”活動(dòng);?四、主要?工作（一?）加強(qiáng)班主?任業(yè)務(wù)自修?，努力提高?班主任工作?的理論水平?和自身素質(zhì)?本學(xué)期，?要加強(qiáng)班主?任自身的理?論自修工作?。除認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)報(bào)刊?、雜志、理?論書籍以外?，還要盡可?能多的聽專?家講座，多?和別的班主?任搞好交流?，虛心向他?人學(xué)習(xí)，搞?好自身工作?的計(jì)劃和總?結(jié)，經(jīng)常性?的做好學(xué)習(xí)?筆記，寫，?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，盡?努力，提高?自身素質(zhì)。?（二）搞?好家校結(jié)合?，做好家訪?、家長會(huì)工?作搞好家?校結(jié)合工作?，是班主任?工作的重要?組成部分，?也是班級(jí)管?理工作的有?效手段，因?此本學(xué)期要?力爭做到每?周2-__?__次家訪?，一學(xué)期至?少召開三次?家長會(huì)，并?且要做到事?前有計(jì)劃、?過程有記錄?、事后有總?結(jié)，并力爭?能通過家訪?和家長會(huì)，?使班級(jí)管理?能夠達(dá)到事?半功倍的效?果。（三?）與學(xué)生同?甘共苦，下?大力氣，共?建班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)1、要?以學(xué)校大規(guī)?模實(shí)施“四?階教學(xué)模式?”和“六步?教學(xué)法”為?契機(jī)，協(xié)調(diào)?好師生關(guān)系?，強(qiáng)化學(xué)生?間的競爭意?識(shí)，加強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)風(fēng)建?設(shè)，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性和?主動(dòng)性。?2、加強(qiáng)班?委會(huì)建設(shè)?本學(xué)期，要?在以學(xué)生自?選班委的基?礎(chǔ)上，加強(qiáng)?班委會(huì)的建?設(shè)，督促班?委成員經(jīng)常?搞好自我工?作計(jì)劃和總?結(jié)，經(jīng)常在?一起探討工?作和思路，?和班主任一?起互通信息?，共同促進(jìn)?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)。3?、抓住一切?可用機(jī)會(huì)，?搞好學(xué)生思?想工作本?學(xué)期，除了?充分利用班?會(huì)課、課外?活動(dòng)課外，?還要擠時(shí)間?，盡可能多?的找機(jī)會(huì)，?搞好學(xué)生的?思想工作。?初一上學(xué)期?的思想工作?非常重要，?這是使學(xué)生?是否適應(yīng)中?學(xué)生活的關(guān)?鍵時(shí)刻，思?想意識(shí)起著?至關(guān)重要的?作用。對(duì)學(xué)?生搞好思想?教育工作，?除能使學(xué)生?培養(yǎng)成良好?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀外，縮?小同學(xué)間的?學(xué)習(xí)兩極分?化也有非常?重要的意義?。4、充?分利用心理?學(xué)原理，結(jié)?合各種科學(xué)?手段，促進(jìn)?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?的好轉(zhuǎn)新?學(xué)期，在班?級(jí)管理中，?要充分利用?多種心理學(xué)?教育手段及?措施，如心?理暗示、社?會(huì)公共心理?、趨同心理?等，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行一系列?心理影響。?通過樹立榜?樣，加強(qiáng)引?導(dǎo)，促進(jìn)班?集體的建設(shè)?，使班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)向前健?康發(fā)展。?（四）與科?任教師密切?配合，共同?搞好培優(yōu)補(bǔ)?差工作培?優(yōu)補(bǔ)差的成?敗，直接影?響著班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?成敗。本學(xué)?期一定要和?科任教師密?切結(jié)合，各?學(xué)科要在搞?好自己學(xué)科?教學(xué)的基礎(chǔ)?上齊抓共管?，培養(yǎng)優(yōu)秀?生，轉(zhuǎn)化待?進(jìn)生，經(jīng)常?性的組織各?學(xué)科教師共?同研究學(xué)生?學(xué)習(xí)情況，?互通信息，?共同制訂培?優(yōu)補(bǔ)差的措?施與方法，?共同搞好學(xué)?生的培優(yōu)補(bǔ)?差工作。?（五）緊密?配合學(xué)校，?搞好第二課?堂活動(dòng)1?、政教處的?領(lǐng)導(dǎo)下，搞?好“行為規(guī)?范創(chuàng)建”活?動(dòng)，并力爭?被評(píng)為“行?為規(guī)范達(dá)標(biāo)?班”。2?、在學(xué)校和?政教處領(lǐng)導(dǎo)?下，實(shí)施“?成功教育”?，開展“主?題教育”活?動(dòng)，搞好“?主題教育”?月，評(píng)選不?同類型的先?進(jìn)學(xué)生。?雖然目前這?些學(xué)生的成?績普遍不是?很好，好學(xué)?生也不是很?多，但是我?還有三年的?時(shí)間，我相?信在這三年?中，我會(huì)取?得良好的成?績的，這不?是我一時(shí)的?沖動(dòng)，而是?我多年班主?任工作積累?的經(jīng)驗(yàn)。在?小學(xué)學(xué)習(xí)不?好，不代表?到中學(xué)學(xué)習(xí)?成績不好，?只要肯努力?，將學(xué)生的?學(xué)習(xí)氣氛帶?動(dòng)起來，那?么我們就會(huì)?迎來一個(gè)美?好的明天!?2023?班主任工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?踏著時(shí)間輕?快的腳步我?們又迎來了?新的一年。?新的學(xué)期，?對(duì)家長來說?蘊(yùn)含著新的?希望，對(duì)老?師來說，面?臨新挑戰(zhàn)。?這個(gè)學(xué)期我?會(huì)更加嚴(yán)格?要求自己，?中班上學(xué)期?的工作，吸?取，本學(xué)期?初，作為中?班班主任的?我根據(jù)班級(jí)?的實(shí)際情況?和幼兒的年?齡特點(diǎn)制定?了本學(xué)期工?作計(jì)劃。?一、在幼兒?養(yǎng)成方面?經(jīng)過長時(shí)間?的學(xué)習(xí)和生?活，孩子們?在自己原有?基礎(chǔ)上都有?了不同程序?的進(jìn)步。我?們注重每個(gè)?幼兒生活能?力的培養(yǎng)，?如：系鞋帶?、掖衣服等?。加強(qiáng)幼兒?自我服務(wù)的?同時(shí)并能簡?單的為他人?服務(wù)逐漸形?成了具有相?對(duì)趨向的班?級(jí)發(fā)展特點(diǎn)?，在幼兒養(yǎng)?成方面我會(huì)?到：1、?正確、迅速?地洗手、洗?臉，養(yǎng)成早?晚刷牙的習(xí)?慣。2、?進(jìn)餐細(xì)嚼慢?咽，不挑食?，不剩飯菜?，進(jìn)餐時(shí)不?大聲說話。?3、安靜?就寢。獨(dú)立?、有次序、?迅速地裝脫?衣服和鞋襪?，會(huì)系鞋帶?等。4、?保持儀表整?潔，咳嗽、?打噴嚏時(shí)會(huì)?用手捂住口?鼻或把臉轉(zhuǎn)?過身，不對(duì)?著別人打噴?嚏。5、?保持公共場?所的衛(wèi)生，?不爬不踩桌?椅，不亂涂?墻壁。二?、家長工作?方面我會(huì)做?到1、定?期、隨機(jī)家?訪、電話等?多種形式保?持家園聯(lián)系?，讓家長了?解幼兒在園?的情況、雙?方交流思想?、征求建議?和解決家長?的困難，以?及對(duì)我們工?作的支持。?2、隨機(jī)?地與家長面?談交流，讓?家長配合本?班的工作，?并能積極參?加幼兒園組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，支持我?們的教學(xué)需?求、提供各?種資料和材?料，為搞好?幼兒的教育?盡心盡力。?3、經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期的?努力，我們?老師已經(jīng)得?到家長們認(rèn)?可和信任。?日常我會(huì)通?過多種途徑?與家長交流?，再次建立?良好的溝通?平臺(tái)。我想?家長們也常?常會(huì)主動(dòng)與?老師交流，?了解孩子的?在園情況，?聽取老師的?意見和看法?。4、在?去年的溝通?中我們發(fā)現(xiàn)?，有些家長?教育觀念仍?有待提高，?通過日常觀?察、和家長?溝通，我們?了解到一些?家長或是忙?于工作，或?是教育意識(shí)?不強(qiáng)，對(duì)于?孩子的日常?教育仍有一?些觀念上的?誤區(qū)?？偟?來說，我班?家長的總體?水平較高，?對(duì)于老師的?工作也比較?理解和支持?，呈現(xiàn)出較?好的發(fā)展趨?向。在這?個(gè)學(xué)期，我?會(huì)更加努力?，把一切提?高到新的水?平，讓一切?滿足孩子的?教育。三?、安全方面?我會(huì)努力做?到1、不?玩危險(xiǎn)游戲?，不去危險(xiǎn)?地方。2?、懂得交通?安全。3?、會(huì)處理可?能遇到的簡?單危險(xiǎn)。?4、有自我?保護(hù)的意識(shí)?。四、教?育教學(xué)工作?方面（一?）根據(jù)幼兒?園的課程指?導(dǎo)思想并結(jié)?合本班幼兒?年齡特征和?個(gè)性差異，?從實(shí)際出發(fā)?認(rèn)真制定適?合幼兒發(fā)展?的教育教學(xué)?內(nèi)容，在本?學(xué)期里我們?主要培養(yǎng)幼?兒以下幾個(gè)?方面的能力?。1、建?立班級(jí)特色?“把孩子?培養(yǎng)成自信?、友愛、誠?實(shí)、好問、?勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?、講禮貌、?愛護(hù)環(huán)境的?良好品德行?為習(xí)慣是本?班的教育宗?旨。2、?教學(xué)上采用?分組、分區(qū)?等教學(xué)模式?、大膽嘗試?新的教學(xué)模?式-主體探?究活動(dòng)，仔?細(xì)觀察孩子?活動(dòng)情況、?做好觀察分?析、發(fā)展幼?兒的觀察能?力、動(dòng)手操?作能力及培?養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)?自主發(fā)現(xiàn)和?解決問題的?能力。3?、加強(qiáng)幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?，通過平時(shí)?隨機(jī)地向幼?兒講清常規(guī)?的要求，并?采用多種形?式進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)的執(zhí)行?情況，每天?讓幼兒輪流?當(dāng)好值日生?，做好小主?人。（二?）蒙氏數(shù)學(xué)?1、能運(yùn)?用多種感官?感知事物特?征，知道一?些常見事物?的關(guān)系和聯(lián)?系。2、?愛動(dòng)腦筋，?會(huì)發(fā)現(xiàn)問題?，喜歡嘗試?、操作、尋?找問題答案?。3、能?根據(jù)物體的?特征分類，?會(huì)通過比較?將物體按一?定規(guī)律排序?。4、具?有初步的空?間概念。?（三）閱讀?1、學(xué)習(xí)?獨(dú)立的閱讀?方式，有一?定的閱讀興?趣。2、?能有順序地?一頁一頁翻?書，用手指?點(diǎn)讀圖畫內(nèi)?容及文字。?3、能在?圖書中讀出?自己認(rèn)識(shí)的?、簡單的漢?字。4、?能注意傾聽?他人的講話?。5、能?根據(jù)作品提?供的線索，?嘗試仿編詩?歌和等。?6、會(huì)有表?情的朗誦詩?歌和講述，?并能復(fù)述、?扮演完整的?或部分的故?事情節(jié)。?（四）藝術(shù)?表現(xiàn)方面?1、積極參?加、舞蹈、?表演等活動(dòng)?。2、能?大膽地在集?體面前表演?，能按節(jié)奏?協(xié)調(diào)地做動(dòng)?作，并能和?同伴協(xié)同表?演。3、?每周學(xué)會(huì)一?首歌曲、一?個(gè)舞蹈組合?。4、會(huì)?繪畫、等技?能表現(xiàn)事物?的基本特征?。總之，?我會(huì)更加努?力的做好一?切。20?23班主任?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（三?）孩子們?在經(jīng)過了一?年的學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)生活后，?各個(gè)方面能?力有了很大?的提高。為?了保質(zhì)保量?的做好各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作，促進(jìn)幼?兒身心各方?面的健康發(fā)?展，根據(jù)幼?兒園工作計(jì)?劃，結(jié)合我?們中班的實(shí)?際情況，這?學(xué)期，我將?從以下幾個(gè)?方面開展工?作：一、?切實(shí)做好工?作，將安全?工作擺在首?位孩子的?安全是做好?一切工作的?前提條件，?因此，我們?全體班級(jí)成?員都將樹立?高度的責(zé)任?心，將安全?工作落到實(shí)?處。具體做?法如下：?1、創(chuàng)設(shè)安?全舒適的幼?兒活動(dòng)環(huán)境?。隨時(shí)隨地?檢查教室內(nèi)?外的活動(dòng)場?地的安全狀?況，發(fā)現(xiàn)問?題，妥善處?理，將不安?全因素降低?到最低限度?。2、限?度地保證幼?兒在戶外活?動(dòng)中的安全?。謹(jǐn)慎選擇?活動(dòng)場地，?活動(dòng)之前認(rèn)?真而全面檢?查活動(dòng)地點(diǎn)?及活動(dòng)器械?，及時(shí)排除?不安全因素?。同時(shí)注重?孩子的安全?教育，讓孩?子們?cè)谶M(jìn)行?身體鍛煉的?時(shí)候知道該?怎樣避免讓?自己受傷。?3、培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?讓孩子們了?解哪些物品?對(duì)人體具有?傷害性，如?刀、電、大?頭針、熱水?等，能主動(dòng)?避開不安全?的物品。知?道當(dāng)身邊出?現(xiàn)火災(zāi)、地?震等危險(xiǎn)情?況時(shí)該如何?自救，明白?安全門的作?用。4、?知道自己獨(dú)?自在家時(shí)如?何保護(hù)自己?，不吃陌生?人的食物，?不給陌生人?開門，不跟?陌生人走等?等。二、?保質(zhì)保量地?做好保育工?作（一）?在保育工作?方面，我們?將沿手足口?在衛(wèi)生消毒?保健方面的?優(yōu)良作風(fēng)，?一絲不茍地?做好各項(xiàng)衛(wèi)?生消毒通風(fēng)?保健工作，?積極創(chuàng)設(shè)健?康衛(wèi)生的班?級(jí)環(huán)境：?1、嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)衛(wèi)生?保健工作制?度，堅(jiān)決落?實(shí)通風(fēng)消毒?工作，認(rèn)真?徹底地做好?班級(jí)衛(wèi)生工?作，做到教?室無雜物，?廁所無異味?，睡室整潔?干凈，透氣?。2、班?級(jí)小組成員?之間積極交?流，達(dá)成共?識(shí)，共同維?護(hù)班級(jí)衛(wèi)生?，給幼兒創(chuàng)?造一個(gè)良好?的生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境。教?師們的教學(xué)?用品用完后?隨手收拾，?班上老師互?相提醒，互?相監(jiān)督，共?同維護(hù)好班?級(jí)的環(huán)境。?3、讓孩?子們樹立“?我是樂樂二?班小主人”?的思想意識(shí)?，使孩子們?能主動(dòng)參與?到共同維護(hù)?班級(jí)環(huán)境的?活動(dòng)中來，?同時(shí)注重幼?兒良好的生?活常規(guī)的培?養(yǎng)。（二?）嚴(yán)格地執(zhí)?行幼兒的一?日生活作息?制度，合理?地安排孩子?們的一日生?活。1、?認(rèn)真___?_幼兒一日?生活作息制?度，做到銜?接緊湊。?2、幼兒的?戶外活動(dòng)是?增強(qiáng)幼兒身?體素質(zhì)，提?高身體抗病?能力的重要?活動(dòng)，因此?，我們將把?戶外活動(dòng)作?為我們的工?作重點(diǎn)。首?先，我們將?根據(jù)中班孩?子的年齡特?點(diǎn)，制定適?合他們的體?育目標(biāo)和游?戲，積極開?展各種有效?的體育鍛煉?活動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒身體抵?抗能力。?3、組織幼?兒積極參與?三浴鍛煉、?赤足運(yùn)動(dòng)和?混齡活動(dòng)等?身體鍛煉活?動(dòng)三、更?新教育觀念?，跟進(jìn)新的?教育步伐?園長在學(xué)期?工作計(jì)劃中?指出我們的?教學(xué)工作方?向：我們要?圍繞園本課?程的觀和教?育觀，以目?標(biāo)體系為指?向，在課程?內(nèi)容的整和?上進(jìn)行深入?研究和探索?，進(jìn)一步把?幼教課程五?大領(lǐng)域有機(jī)?結(jié)合起來，?使主體探究?課程的內(nèi)容?更加豐富完?整。要實(shí)現(xiàn)?這個(gè)目標(biāo)，?我們首先要?改變教育教?學(xué)觀念，在?教育教學(xué)方?面，我們將?改變?cè)械?教育觀念，?把先后習(xí)得?轉(zhuǎn)變?yōu)橥?習(xí)得，讓幼?兒能在語言?發(fā)展的顛峰?時(shí)期全面地?接觸。幼教?課程方面，?我們將深入?探討如何將?五大領(lǐng)域的?知識(shí)點(diǎn)有機(jī)?的融合起來?，更新教育?觀念，打破?舊的教學(xué)模?式，將計(jì)算?、美術(shù)、音?樂等學(xué)科的?知識(shí)靈活地?在主題探究?活動(dòng)中滲透?，為孩子們?提供更廣闊?的自主探究?空間。四?、積極做好?家長工作?我們一直認(rèn)?為，家長某?種意義上來?說，就是我?們教育事業(yè)?的合作人，?是教育責(zé)任?的分擔(dān)者，?是一份寶貴?的教育資源?。兩年多的?接觸，我們?用細(xì)致入微?的工作態(tài)度?贏得了家長?們的信任和?支持。在這?學(xué)期里，我?們還將一如?既往地做好?如下工作：?1、熱情?接待家長，?定時(shí)向家長?發(fā)放個(gè)案及?一日生活記?錄表及有關(guān)?資料，同時(shí)?認(rèn)真收集家?長反饋意見?，虛心采納?合理建議。?2、積極?邀請(qǐng)家長參?