2023年教師個人科研工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師個人科?研工作計劃?模板一、?指導(dǎo)思想?為促進我校?師資隊伍專?業(yè)化發(fā)展，?深化教育教?學(xué)改革，不?斷提高教師?的全面素質(zhì)?，特別是教?育創(chuàng)新思維?能力、學(xué)科?知識拓展能?力、信息技?術(shù)運用能力?和教育科學(xué)?研究能力的?形成，使教?師在實施新?課程的教育?教學(xué)實踐中?，進一步提?高教育教學(xué)?水平，成為?現(xiàn)代型優(yōu)秀?教師。學(xué)校?決定，教師?實施有計劃?地培養(yǎng)，逐?步提高教師?的教育教學(xué)?水平。二?、培養(yǎng)目標(biāo)?通過理論?學(xué)習(xí)、教學(xué)?實踐、信息?技術(shù)運用、?教育科學(xué)研?究及專家指?導(dǎo)等形式，?培養(yǎng)教師的?教育創(chuàng)新思?維能力、學(xué)?科知識拓展?能力、信息?技術(shù)運用能?力和教育科?學(xué)研究能力?。在三年內(nèi)?有三名教師?成為市學(xué)縣?級教學(xué)能手?，有五名以?上教師成為?縣級骨干教?師。三、?培養(yǎng)模式?1、沙龍式?培訓(xùn)?！皺?quán)?威論壇”主?要聘請知名?專家、學(xué)者?就當(dāng)前教育?科學(xué)前沿理?論及教育改?革與發(fā)展面?臨的主要問?題與對策進?行輔導(dǎo)講座?;建立“青?年教師讀書?班”、“班?主任沙龍”?、“教師讀?書沙龍”建?立骨干教師?和青年教師?培訓(xùn)機制。?2、“請?進來”與“?走出去”的?培訓(xùn)。我校?將繼續(xù)聘請?名師、專家?來校上示范?課，作講座?，選派骨干?教師參加區(qū)?“名師工作?室”培訓(xùn)。?3、反思?式培訓(xùn)。我?校培訓(xùn)方式?把“研討式?教學(xué)”模式?引入課堂，?以現(xiàn)代科學(xué)?教育理論為?指導(dǎo)，按照?“獨立思考?-集體研討?-引導(dǎo)反思?”的活動順?序組織教學(xué)?。開展隨堂?聽課周活動?，鼓勵教師?了解掌握其?他學(xué)科中有?哪些知識點?與自己所教?學(xué)科有關(guān);?二要采取定?期集體備課?的辦法，不?同學(xué)科的教?師在一起共?同研究有關(guān)?問題。三要?對教師學(xué)習(xí)?和掌握跨學(xué)?科知識提出?明確的要求?，并把它作?為教師業(yè)務(wù)?考核的一項?，考核的結(jié)?果與表彰獎?勵掛鉤，激?發(fā)廣大教師?不斷加強學(xué)?習(xí)的動力。?四、具體?措施1、?成立健全組?織。成立“?教師培養(yǎng)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?”，由校長?擔(dān)任組長，?由教學(xué)副校?長帶領(lǐng)教導(dǎo)?處、科研室?具體實施。?領(lǐng)導(dǎo)小組加?強對教師培?養(yǎng)培訓(xùn)工作?的領(lǐng)導(dǎo)，堅?持把教師培?養(yǎng)工作放在?學(xué)校工作十?分突出的位?置上，把培?養(yǎng)工作成效?列為教研組?、年級組、?備課組的考?核內(nèi)容之一?。2、強?化干部隊伍?建設(shè)認真?學(xué)習(xí)___?_教育理論?和____?，學(xué)習(xí)教育?方面的有關(guān)?文件精神，?深刻領(lǐng)會“?全教會”實?質(zhì)，深入開?展關(guān)于教育?思想、教育?觀念的大討?論，結(jié)合學(xué)?校實際，不?斷探索學(xué)校?發(fā)展的新機?制。依法實?行教代會參?與民主管理?的管理體制?，并本著科?學(xué)、民主、?高效的原則?，不斷完善?各項規(guī)章制?度。建設(shè)?一支高素質(zhì)?的管理隊伍?，抓好干部?隊伍的思想?作風(fēng)建設(shè)，?從優(yōu)秀教師?中培養(yǎng)選拔?年輕干部，?加強對干部?的管理和監(jiān)?督，增強干?部的責(zé)任意?識、全局意?識和合作意?識，建設(shè)一?支勤奮、進?取、團結(jié)、?高效、廉潔?的干部隊伍?。為骨干教?師隊伍培養(yǎng)?奠定有力基?礎(chǔ)。3、?優(yōu)化教師隊?伍結(jié)構(gòu)優(yōu)?化教師結(jié)構(gòu)?，建設(shè)高素?質(zhì)教師隊伍?，是學(xué)校建?設(shè)的永恒主?題，是學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?的重要基礎(chǔ)?和可靠保證?，我們認真?實施我校教?師隊伍建設(shè)?三項工程，?即師德建設(shè)?工程、源頭?工程、名師?工程。師?德修養(yǎng)是教?師整體素質(zhì)?的核心，它?不僅制約著?教師教書育?人的水平，?而且直接關(guān)?系到青少年?的健康成長?，決定著素?質(zhì)教育的成?敗。我們要?做到“三抓?、三用、三?個提高”：?抓學(xué)習(xí)，用?先進的教育?教學(xué)理論武?裝人，教師?愛崗敬業(yè)精?神顯著提高?;抓管理，?用健全的制?度約束人，?教師道德水?平、文化修?養(yǎng)顯著提高?;抓典型，?用榜樣的力?量影響人，?教師自我規(guī)?范的自覺性?顯著提高。?堅持把師德?要求納入教?師學(xué)期考核?、年度考核?，實行一票?否決制。?開展教師讀?書活動通過?學(xué)習(xí)教育經(jīng)?典理論，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，提高教育?教學(xué)能力、?教育創(chuàng)新能?力和教育科?研能力。通?過讀書豐富?自身個人文?涵養(yǎng)，強化?自身修養(yǎng)，?使自己的精?神世界變得?更為豐富多?彩。每學(xué)期?由科研室和?工會共同組?織一次全校?性的教職工?讀書交流活?動;每個教?職工寫一篇?讀書心得。?評選讀書積?極分子并給?予獎勵。?4.加快骨?干教師培養(yǎng)?在立足教?師整體優(yōu)化?的基礎(chǔ)上，?按照“面向?未來，重點?選拔，梯次?培養(yǎng)，合理?分布”的原?則，努力培?養(yǎng)和造就一?批高水平的?學(xué)科帶頭人?和骨干教師?;采取“樹?典型、搭臺?子、鋪路子?、壓擔(dān)子”?的方法，讓?每位教師都?有獲得成功?的機會和顯?露身手的空?間，鼓勵引?導(dǎo)教師立足?本崗成才，?在平凡中創(chuàng)?新。學(xué)校要?積極為教師?成名成家提?供機遇，創(chuàng)?造條件。鋪?設(shè)為骨干教?師、名優(yōu)教?師脫穎而出?的高速公路?。樹典型?。宣傳我校?涌現(xiàn)的學(xué)科?帶頭人和市?骨干教師的?敬業(yè)、愛生?、勤奮、進?取的先進事?跡，發(fā)揮他?們的示范、?導(dǎo)向和輻射?作用。搭?臺子。每學(xué)?期堅持開展?課堂教學(xué)“?聽、說、做?、評、選”?活動，主要?采取觀摩教?學(xué)、經(jīng)驗交?流、信息反?饋、展示成?果、評議總?結(jié)等形式，?鼓勵和支持?教師參加市?、縣級的競?賽活動，為?他們展示教?改成果提供?舞臺，創(chuàng)設(shè)?競爭向上的?氛圍，促使?廣大教師在?實踐中得到?鍛煉，脫穎?而出。鋪?路子。選送?骨干教師參?加各種培訓(xùn)?、進修和研?究生班學(xué)習(xí)?，學(xué)校制定?政策，在教?育培訓(xùn)問題?上給予必要?的支持。?壓擔(dān)子。對?一些教學(xué)基?本功扎實，?業(yè)務(wù)能力較?強的教師，?尤其是青年?教師，適時?加壓，讓他?們挑起教育?教學(xué)重擔(dān)，?安排他們到?高三把關(guān)教?學(xué)，在備課?組長等崗位?鍛煉。發(fā)揮?有教學(xué)科研?能力的骨干?教師作用，?讓他們參與?有關(guān)課題的?研究，挑起?教學(xué)科研的?重任。同時?，向他們提?出新的更高?的要求，并?且采取有效?措施，激勵?這些教師不?斷完善自己?，豐富自己?，提高自己?。202?3年教師個?人科研工作?計劃模板（?二）一、?指導(dǎo)思想：?以學(xué)校教?育、教學(xué)工?作總體計劃?為指導(dǎo)，突?出“科研興?校、科研強?師”的思路?，體現(xiàn)學(xué)校?科研工作向?“細化、深?化、普及化?“方向發(fā)展?的時代要求?。繼續(xù)落實?科研工作措?施，強化過?程管理，突?出重點，以?點帶面，確?保各級課題?研究的質(zhì)量?。探尋科研?與教科結(jié)合?的新途徑，?以科研促教?研，從而整?體提高學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量和?教師教育教?學(xué)、科研水?平。二、?研究的主要?課題：思?想品德課中?如何進行有?效探究問題?的設(shè)計三?、學(xué)期末達?到的效果：?1、科學(xué)?研究的素養(yǎng)?需要進一步?加強。2?、駕御課堂?的教學(xué)能力?有待進一步?提高。3?、個人學(xué)科?專業(yè)素養(yǎng)還?需要進一步?提高。四?、具體實施?措施：(按?月安排內(nèi)容?)___?_月：學(xué)習(xí)?____本?學(xué)期課題研?究計劃。制?定《個人科?研規(guī)劃》和?《科研計劃?》___?_月：學(xué)習(xí)?鉆研如何進?行有效探究?問題的設(shè)計