2023學(xué)校臨聘教師工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023學(xué)?校臨聘教師?工作計(jì)劃參?考樣本本?學(xué)期教學(xué)目?標(biāo)、任務(wù)：?一、發(fā)聲?訓(xùn)練局部：?學(xué)會(huì)連音?唱法，逐步?做到聲音自?然而連貫、?圓潤(rùn)而流暢?。運(yùn)用非?連音和斷音?唱法時(shí)，聲?音要有彈性?。初步運(yùn)?用氣息控制?，做力度變?化的練習(xí)。?在韻母變?換時(shí)，逐步?做到聲音位?置不變，注?意咬字、吐?字的正確。?二聲部發(fā)?聲逐漸做到?聲部和諧。?二、視唱?、知識(shí)、練?耳局部：?1、讀譜知?識(shí)：結(jié)合鍵?盤(pán)認(rèn)識(shí)音名?從c1到c?2在高音譜?表上的位置?。認(rèn)識(shí)各種?常用音符、?休止符，知?道名稱和它?們的名稱和?時(shí)值。學(xué)習(xí)?和點(diǎn)音符，?知道它們的?名稱和時(shí)值?。學(xué)習(xí)各種?拍子的指揮?圖式。學(xué)習(xí)?頓音記號(hào)和?其唱法。?2、視唱局?部：視唱C?調(diào)號(hào)上的自?然大、小調(diào)?音階和五聲?徽、商等調(diào)?式音階。在?教師協(xié)助下?視唱C調(diào)號(hào)?上的單聲部?歌曲（包括?所學(xué)過(guò)的.?音程和節(jié)奏?）。練唱有?大小二度、?大小三度、?純四、純五?度、大小六?度、純八度?旋律音程的?練習(xí)（不出?現(xiàn)名稱）。?劃拍視唱各?拍子歌曲。?3、練耳?局部：練習(xí)?聽(tīng)記兩個(gè)音?-四個(gè)音連?續(xù)進(jìn)行的旋?律音程，增?加大小六度?音程。（不?說(shuō)知名稱）?。練習(xí)聽(tīng)記?2-4小節(jié)?的節(jié)奏。聽(tīng)?辯二拍子、?三拍子歌曲?，標(biāo)出小節(jié)?或節(jié)拍。?三、欣賞局?部：結(jié)合?音樂(lè)作品的?欣賞，了解?一些旋律的?初步知識(shí)（?如旋律進(jìn)行?的方式、特?點(diǎn)和一般的?表示意義）?，以進(jìn)一步?加強(qiáng)情感體?驗(yàn)的能力，?加深對(duì)音樂(lè)?形象的感受?，進(jìn)入比較?深入的欣賞?。教學(xué)分?析：三年?級(jí)的音樂(lè)是?一個(gè)過(guò)渡時(shí)?期。在這個(gè)?階段，要求?學(xué)習(xí)的樂(lè)理?知識(shí)比較多?，同學(xué)開(kāi)始?視唱曲譜。?這是為今后?的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)?備。在對(duì)他?們的教學(xué)上?，我要注意?采取趣味性?、知識(shí)性并?重的原則。?教學(xué)中，我?會(huì)一些小的?音樂(lè)游戲，?加大對(duì)樂(lè)理?知識(shí)的學(xué)習(xí)?。在講解知?識(shí)時(shí)，要注?意用充溢趣?味的語(yǔ)言來(lái)?講解枯燥的?知識(shí)，用豐?富多彩的小?游戲來(lái)協(xié)助?他們理解和?鞏固，更好?的學(xué)習(xí)知識(shí)?。同學(xué)情?況分析：?這個(gè)階段是?非常重要的?，經(jīng)過(guò)兩年?的音樂(lè)學(xué)習(xí)?，同學(xué)對(duì)學(xué)?習(xí)音樂(lè)有了?一定的認(rèn)識(shí)?并有自身的?見(jiàn)解。這時(shí)?對(duì)今后學(xué)習(xí)?有很大的作?用，我們必?需要抓住這?個(gè)階段的學(xué)?習(xí)，為今后?的學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。在這個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)中?，我要鞏固?同學(xué)上學(xué)期?學(xué)習(xí)的知識(shí)?，并做好本?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)同學(xué)?喜愛(ài)音樂(lè)的?感情。提?高教學(xué)質(zhì)量?措施：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好前備?、復(fù)備工作?，為能使同?學(xué)上好課做?好充沛的準(zhǔn)?備工作，備?課時(shí)注意與?新課標(biāo)結(jié)合?，并注意備?同學(xué)。2?、因材施教?，對(duì)不同的?同學(xué)要注意?采用不同的?教學(xué)手法，?使同學(xué)能夠?充沛發(fā)展。?3、設(shè)計(jì)?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?同學(xué)的學(xué)習(xí)?興趣。4?、課堂形式?設(shè)計(jì)多樣，?充溢知識(shí)性?、趣味性、?探索性、挑?戰(zhàn)性以和扮?演性。最大?限度的調(diào)動(dòng)?同學(xué)的積極?性。并使他?們最大限度?地學(xué)到知識(shí)?，掌握技能?。并注意在?課堂上采取?一定的形式?，培養(yǎng)同學(xué)?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?能力和創(chuàng)新?能力。5?、積極和其?他學(xué)科溝通?，積極研究?學(xué)科整合。?響應(yīng)新課標(biāo)?要求。6?、多看多聽(tīng)?其他學(xué)校的?課程，在本?校多實(shí)施，?使同學(xué)開(kāi)闊?眼界。教師?從中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。教研?組長(zhǎng)意見(jiàn)：?2023?學(xué)校臨聘教?師工作計(jì)劃?參考樣本（?二）認(rèn)真?____國(guó)?家基礎(chǔ)教育?工作會(huì)議的?精神，以基?礎(chǔ)教育課程?改革為契機(jī)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?深化教育改?革。繼續(xù)以?關(guān)注課堂為?工作主線，?并注意整合?教學(xué)，更新?教學(xué)觀念，?改變教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，深化課?堂教學(xué)改革?，大面積地?提高教育質(zhì)?量。通過(guò)這?多年的實(shí)踐?，我開(kāi)始漸?漸悟出這句?話的道理。?為了在今后?有更大的發(fā)?展，特制定?了____?年教師個(gè)人?工作計(jì)劃，?具體如下：?（一）師?德建設(shè)的發(fā)?展目標(biāo)師?德是教師整?體素質(zhì)的核?心，加強(qiáng)師?德建設(shè)，既?是教育發(fā)展?的迫切需要?，也是時(shí)代?提出的必然?要求。為了?配合上海市?____教?師師德建設(shè)?，樹(shù)立我校?的品牌，一?定要加強(qiáng)自?身的師德建?設(shè)，要有愛(ài)?心，虛心學(xué)?習(xí)，與學(xué)生?交朋友，增?強(qiáng)教師的服?務(wù)意識(shí)，開(kāi)?展為學(xué)生服?務(wù)的活動(dòng)。?特別是對(duì)那?些學(xué)習(xí)上有?困難的學(xué)生?，更要多給?予他們關(guān)心?。發(fā)展定位?-使自己成?為一名政治?堅(jiān)定，思想?過(guò)硬，知識(shí)?淵博，品格?高尚，勤于?育人的高素?質(zhì)的人民教?師。（二?）教學(xué)過(guò)程?的目標(biāo)發(fā)展?一，教師?在教學(xué)過(guò)程?中是一個(gè)?生產(chǎn)者未來(lái)?學(xué)校教育要?求培養(yǎng)出來(lái)?的人才能直?接為社會(huì)所?接受，因此?，未來(lái)的教?學(xué)中，教師?作為一個(gè)生?產(chǎn)者，他的?直接任務(wù)就?是要造就培?養(yǎng)對(duì)象成為?未來(lái)社會(huì)的?有用人才。?既然未來(lái)社?會(huì)需要具有?健康體魄的?，高素質(zhì)的?，具有良好?社會(huì)適應(yīng)能?力的人才，?教師的職責(zé)?就是要幫助?學(xué)生向社會(huì)?需求的方向?發(fā)展。認(rèn)真?研究高中語(yǔ)?文（H版）?教學(xué)大綱要?求，按照校?長(zhǎng)提出更新?理念，決戰(zhàn)?課堂，全面?提高課堂教?學(xué)效能的思?想，___?_二期課改?的新理念，?融入到教學(xué)?之中，以訓(xùn)?練閱讀能力?為主線，注?重積累，培?養(yǎng)習(xí)慣，傳?授思維，全?面提高學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)?，突出語(yǔ)文?教育的基礎(chǔ)?性，人文性?，審美性統(tǒng)?一的本質(zhì)屬?性和綜合性?，社會(huì)性交?織的一般屬?性，自始至?終貫穿和滲?透思想品德?教育。二?，教師在教?學(xué)工作計(jì)劃?過(guò)程中是?一個(gè)中介者?教師要當(dāng)好?中介者，就?需要幫助學(xué)?生獲取最新?的，今后對(duì)?社會(huì)有用的?知識(shí)和技能?。我們不能?總是把那種?陳舊的，學(xué)?生走向社會(huì)?后無(wú)實(shí)用的?價(jià)值的知識(shí)?和技能傳授?個(gè)學(xué)生，我?們更應(yīng)該讓?學(xué)生理解那?些符合時(shí)代?發(fā)展和需要?的人文精神?，從而使他?們能更好的?適應(yīng)這個(gè)社?會(huì)的發(fā)展。?三，認(rèn)真?落實(shí)語(yǔ)文教?育的總目標(biāo)?提高學(xué)生?正確理解和?運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)?言文字的水?平，使它們?具有適應(yīng)實(shí)?際需要的現(xiàn)?代文閱讀能?力，寫(xiě)作能?力和口語(yǔ)交?際能力，具?有初步的文?學(xué)鑒賞能力?和閱讀淺易?文言文的能?力;掌握語(yǔ)?文學(xué)習(xí)的基?本方法，養(yǎng)?成自學(xué)語(yǔ)文?的習(xí)慣，培?養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探?究，解決問(wèn)?題的能力，?為繼續(xù)學(xué)習(xí)?和終身發(fā)展?打好基礎(chǔ)。?在教學(xué)過(guò)程?中，要進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)?言文字，熱?愛(ài)中華民族?優(yōu)秀文化的?感情，培養(yǎng)?社會(huì)主義思?想道德和愛(ài)?國(guó)主義精神?，培養(yǎng)高尚?的審美情趣?和一定的審?美能力，發(fā)?展健康個(gè)性?，形成健全?人格。發(fā)展?定位-力爭(zhēng)?在3-__?__年內(nèi)成?為市區(qū)級(jí)以?上二期課改?的攻堅(jiān)分子?，學(xué)校的業(yè)?務(wù)骨干，在?教學(xué)過(guò)程形?成自己獨(dú)特?的風(fēng)格，并?在全區(qū)范圍?內(nèi)有所影響?。（三）?個(gè)人成長(zhǎng)的?目標(biāo)發(fā)展?從教___?_年的我深?知：個(gè)人的?發(fā)展離不開(kāi)?學(xué)校的培養(yǎng)?，離不開(kāi)教?研組這塊沃?土，更離不?開(kāi)專家的指?導(dǎo)。因?yàn)槲?深感，沒(méi)有?學(xué)生的發(fā)展?，沒(méi)有整個(gè)?教研組室的?發(fā)展就根本?談不上個(gè)人?的發(fā)展。只?有整個(gè)組室?的老師共同?發(fā)展，才能?推出一堂堂?優(yōu)秀的展示?課，才能寫(xiě)?出一篇篇有?價(jià)值的科研?論文，才能?培養(yǎng)出一批?批高素質(zhì)的?學(xué)生，最終?才能推出一?批品牌教師?從而為我校?能擠進(jìn)全市?一流學(xué)校而?奠定基礎(chǔ)!?發(fā)展定位?-力爭(zhēng)在3?