柳樹姑娘教案8篇

第第頁柳樹姑娘教案8篇

柳樹姑娘教案篇1

活動目標(biāo)：

1、在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點的基礎(chǔ)上用連貫、精美和活潑輕快的歌聲演唱。

2、組織引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動作表現(xiàn)柳樹形式。

活動預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀測春天景色，觀測柳樹風(fēng)吹動態(tài)，引導(dǎo)幼兒開展想象。

2、柳樹掛圖

活動流程：

一、導(dǎo)入課題：

1.小伙伴們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？〔春天〕春天有好多的小奧秘，你發(fā)覺了什么呢？〔花兒開了，蝴蝶蜜蜂飛來了〕最末老師小結(jié)。

2.聽，是誰的腳步聲？輕輕的、柔柔的，讓我們一起聽一聽〔出示柳樹的圖片〕

3.我們一起來贊美一下它吧〔用語言贊美柳樹姑娘〕。

二、學(xué)唱歌曲

1..柳樹姑娘還把小伙伴贊美它的話編了一首歌曲送給你們，我們一起來聽一聽吧。觀賞歌曲。

2.春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(老師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

3.請幼兒再次觀賞音樂，感知歌曲的旋律和歌曲的內(nèi)容，讓幼兒自己打節(jié)奏。

4.這首歌曲是幾拍子的？4/3的特點是什么？〔強、弱、弱〕

老師有一種打法〔出示本歌曲的節(jié)奏，小伙伴們有沒有覺得很眼熟，原來就是我們的密碼，我們把它加到歌詞里好不好？請幼兒按三拍子的特點，邊拍手邊說歌詞，可以第一拍拍頭，第二、三拍拍肩等，表現(xiàn)三拍子的特點。

三、演唱歌曲，

1.老師帶領(lǐng)幼兒有表情的演唱，提示幼兒是怎么唱的，爭論前面和后面唱的一樣嗎？

2.開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長長怎樣唱？〔精美的〕。師范唱。

3.洗洗潔凈，多么美麗怎樣唱？〔活潑輕快〕。師范唱。

四、學(xué)習(xí)簡約的二聲部演唱

1.有一個方法可以把這首歌頌的更好聽，一部分小伙伴唱歌詞，另一部分小伙伴跟著歌曲哼唱，最末一句“洗洗潔凈”一起唱。

2.和幼兒一起想象，柳樹姑娘會發(fā)出什么聲音〔沙沙沙〕柳樹姑娘唱歌什么聲音〔啦啦啦〕

3.練習(xí)，老師指導(dǎo)幼兒演唱。

五、幼兒表演唱

柳樹姑娘教案篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用連貫精美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能留意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會掌握調(diào)整自己的歌聲。

3、能用精美的動作表現(xiàn)柳樹姑娘。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

活動預(yù)備：

3、課前觀測柳樹。

4、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子唱《柳樹姑娘》

(1)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《柳樹姑娘》

(2)學(xué)習(xí)用不同的形式進行演唱，如：采納集體練習(xí)，分男、女小伙伴練習(xí)等方式。提示幼兒唱出句首重音。

(3)有感情地演唱，有精美的活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

如：開頭兩句，我們應(yīng)當(dāng)怎么唱呢?(精美)柳樹姑娘在池塘里興奮地洗頭發(fā)，我們該怎么唱呢?(活潑、輕快)

2、帶領(lǐng)孩子完音樂游戲《逛公園》。

這是一首節(jié)奏精美的歌曲，運用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠精確的唱出三拍子的節(jié)奏，但仍有少部分幼兒不會唱。

活動反思：

1、緊緊圍繞目標(biāo)大膽創(chuàng)新。在活動中，我大膽地把難點“掌控附點音符”放在第一環(huán)節(jié)，利用師生互動接唱的形式，既拉近了我和孩子們之間的距離，集中了孩子留意力。同時也讓孩子們很輕松地掌控了附點音符，為下面感受、學(xué)唱埋下伏筆。在學(xué)唱歌曲時，我一改傳統(tǒng)逐句教唱的形式，利用新奇的圖譜，在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、拍一拍中反復(fù)感受詩意般的歌曲內(nèi)容及旋律，整個活動中孩子們都在輕松開心的氛圍中，積極主動的參加者，這正符合了綱要中“喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”的目標(biāo)及“要避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的效果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和立場傾向”的指導(dǎo)精神。

2、轉(zhuǎn)變理念，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。“你最喜愛哪一句？誰情愿來告知大家？”“誰情愿來說一說”，對于孩子回答不否定，給他們制造一個寬松的氛圍，讓孩子充分發(fā)揮想象，暢所欲言，這正符合了綱要中“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊敬每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂”。

3、著重面對全體，照看個體差異。比如在角色表演這一環(huán)節(jié)“我是柳樹媽媽，誰情愿來當(dāng)我的寶寶？”對孩子不做強制要求，照看到個別性格內(nèi)向的孩子?！罢埬銥槲覀儼樽啵氵€有更重要的任務(wù)”，讓孩子感覺到自己也可以發(fā)揮重要的作用。

總之，我要求自己力爭把綱要理念轉(zhuǎn)化為實踐，我知道這是一個漫長的過程，自己做得還遠遠不夠，繼續(xù)努力！

柳樹姑娘教案篇3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫、精美和活潑輕快的歌聲演唱《柳樹姑娘》。

3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。

4、能唱準(zhǔn)《柳樹姑娘》的曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重難點：

活動重點：

體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

活動難點：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動預(yù)備：

1、老師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀測春天，查找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

老師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒仿照小鳥飛到活動室。

二、老師談話。

激發(fā)幼兒思索春天的各種改變，進而復(fù)習(xí)歌曲。

1、春天來了，你發(fā)覺了什么？〔天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子〕

2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀測圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。〔拍手、跺腳、拍肩〕。老師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

3、用樂器打節(jié)奏。

〔1〕老師示范樂器的運用方法。

〔2〕老師清唱分組演奏樂器。

〔3〕播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和興奮地心情。

我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？〔微笑的唱歌，加上精美的動作〕。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)興奮地心情呢？〔興奮地去唱，跳起來〕

五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。

在這首歌曲中有許多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

六、自由表演，充分表達藝術(shù)活動的愉悅功能。

老師預(yù)備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂

到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。

小百科：柳樹是一類植物的總稱：旱柳sali*matsudanakoidz.、腺柳sali*chaenomeloideskimura、垂柳sali*babylonicalinn.柳屬多為灌木，稀喬木，無頂芽，合軸分枝，雄蕊數(shù)目較少，蟲媒花等特征說明，較楊屬與鉆天柳屬進化。

柳樹姑娘教案篇4

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的精美旋律。

2、能用連貫、精美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，能相互合作用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡約的二聲部演唱。

3、體驗二聲部演唱的歡樂，感受春天柳樹的姿態(tài)美。

活動預(yù)備：

1、老師帶幼兒到院子里或小河邊觀測柳樹。

可提問：春天來了，柳樹有什么改變？柳枝隨風(fēng)飄舞，像什么？引導(dǎo)幼兒想象擬人化的柳樹姑娘形象，并引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)柳枝隨風(fēng)飄搖的精美姿態(tài)。

2、幼兒熟識兒歌《柳樹姑娘》，和聲圖示。

活動建議：

1、老師范唱，以多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌。

〔1〕老師有感情、精確、清晰地翻唱歌曲《柳樹姑娘》，在句首重音處以琴聲默示，提示幼兒感受句首重音。

可提問：這首歌是幾拍子的？引導(dǎo)幼兒了解這首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的強弱弱改變。

〔2〕老師畫出圖譜內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

老師邊畫邊說歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌控歌詞內(nèi)。

2、幼兒學(xué)唱歌曲，可采納集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。

可引導(dǎo)幼兒說一說：前面4句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕擺曳，我們應(yīng)當(dāng)怎么唱？〔連貫、精美〕后面幾句表現(xiàn)柳樹姑娘在池塘里興奮地洗頭發(fā)，我們的演唱會有什么改變？〔活潑、輕快〕讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫精美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的心情改變，從中感受柳樹的姿態(tài)美。

3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡約的二聲部合唱。

〔1〕出示二聲部圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱襯詞。

老師可引導(dǎo)幼兒：春風(fēng)也想來和你們一起唱歌，看它是怎么唱的？老師指圖示引導(dǎo)全體幼兒在前4句每句最末一個字后唱“啦啦啦”，從第5句開始全體合唱。

〔2〕采納老師與幼兒合作、將幼兒分成兩部分并互換等形式學(xué)習(xí)簡約的二聲部合唱。在這一過程中，老師要引領(lǐng)幼兒傾聽別人的歌聲，留意與同伴聲音協(xié)調(diào)。

柳樹姑娘教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1.用溫柔精美的聲音演唱歌曲《柳樹姑娘》。

2.通過歌表演《柳樹姑娘》，感受、表現(xiàn)四三拍的韻律。

教學(xué)重、難點

1.感受三拍子的韻律，創(chuàng)編動作表演唱《柳樹姑娘》。

2.每個同學(xué)都能參與創(chuàng)編活動，并能單獨表演唱。

教材分析

?柳樹姑娘》這首歌曲以擬人化的手法，形象地傳遞出“春天來了”的信息。歌曲由四個樂句組成，第一、二樂句節(jié)奏舒緩、精美；第三樂句節(jié)奏緊密，與前兩樂句形成對比；第四樂句更加伸展，形象鮮亮地刻畫出了柳枝在風(fēng)中搖曳的美好景象。適中的速度很適合低班級同學(xué)邊表演邊歌頌。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

老師播放背景音樂《嘀哩嘀哩》，同學(xué)聽音樂走進教室。

老師：今日老師為大家?guī)硪晃缓没锇?，你們聽一聽她是誰？

傾聽歌曲《柳樹姑娘》。

同學(xué)觀賞后回答。

老師總結(jié)，出示課題。

二、學(xué)唱歌曲〔《柳樹姑娘》歌曲學(xué)習(xí)〕

〔一〕初聽感受

傾聽歌曲《柳樹姑娘》。

〔二〕聽唱法學(xué)習(xí)

1.傾聽歌曲《柳樹姑娘》。

2.同學(xué)隨音樂心理默唱。

3.老師慢速彈奏伴奏音樂同學(xué)小聲演唱歌曲。

4.老師慢速彈奏伴奏音樂與同學(xué)共同練習(xí)演唱。

5.完整演唱歌曲。

〔三〕接唱鞏固

1.同學(xué)分組扮演柳樹姑娘，同學(xué)們合作進行接唱。

一組演唱第一、二樂句；另一組演唱第三、四樂句；

2.交換樂句練習(xí)，鞏固歌曲。

三、創(chuàng)編歌表演

〔一〕四三拍律動

觀賞《兩只小象》動畫，同學(xué)輕聲唱，并用動作體會這些歌曲的節(jié)奏特點。

同學(xué)邊聽邊唱并復(fù)習(xí)學(xué)過的簡約律動。

〔二〕依據(jù)歌曲創(chuàng)編律動

老師：我們復(fù)習(xí)了學(xué)過的三拍子的歌曲，《柳樹姑娘》這首歌曲也是三拍子的，請同學(xué)們邊觀賞邊創(chuàng)編幾個簡約的動作。

同學(xué)分組進行爭論創(chuàng)編。

〔三〕同學(xué)分組展示創(chuàng)編結(jié)果

同學(xué)展示后老師評價總結(jié)。

老師將同學(xué)設(shè)計的動作標(biāo)準(zhǔn)化。

第一、二樂句：同學(xué)手拉手圍成圈兒，隨音樂節(jié)奏左右晃動身體。

第三樂句：左右傾頭模擬柳樹姑娘“洗頭”的動作。

第四樂句：雙手自胸前打開后回到臉旁成“花朵狀”。

〔四〕完整表演

傾聽歌曲《柳樹姑娘》，與同學(xué)共同活動、表演。

同學(xué)邊唱邊進行表演。

老師評價后請個別同學(xué)帶領(lǐng)其他同學(xué)表演。

依據(jù)時間安排不同的同學(xué)單獨表演。

在同學(xué)表演后老師應(yīng)留意實時予以評價，鼓舞更多同學(xué)參加表演活動。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們今日表演得很好，你們就像春天的使者，把春天的暖和和漂亮帶到了我們的教室里。

柳樹姑娘教案篇6

一、活動目標(biāo)：

1、感受歌曲精美的旋律，能用連貫、精美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。

2、學(xué)習(xí)簡約的二聲部合唱，能掌握調(diào)整自己的歌聲。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

二、活動預(yù)備：

圖譜

三、活動過程：

一、律動

1、漂亮的春天來了，柳樹發(fā)芽了。微風(fēng)一吹，嫩嫩的柳枝會怎么樣呢?(隨風(fēng)擺曳)

2、感受歌曲旋律，幼兒當(dāng)柳枝，跟著音樂，在微風(fēng)中動起來。

二、學(xué)唱歌曲

1、觀賞歌曲

師：柳樹可真美啊，聽我來唱一唱漂亮的柳樹。認(rèn)真聽聽，歌曲里唱的柳樹是什么樣的?

2、借助圖譜理解歌詞

(1)聽了歌曲你有什么感受?在歌曲里你聽到了什么?

(2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲，進一步理解歌詞。

(3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。(師指圖演唱)

(4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。

3、學(xué)唱歌曲

(1)完整演唱1、2遍

(2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱

(3)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕擺曳，我們應(yīng)當(dāng)怎么唱?(精美)柳樹姑娘在池塘里興奮地洗頭發(fā)我們應(yīng)當(dāng)怎么唱?(活潑輕快)

(4)你最喜愛唱那幾句?(引導(dǎo)幼兒用連貫、精美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。)

三、學(xué)習(xí)二聲部合唱

1、第一種簡約的二聲部合唱

一部分幼兒唱歌詞，一部分幼兒同時跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱，從第五句開始全體合唱。(老師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱)

2、學(xué)習(xí)第二種合唱方法

第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全體合唱。(先師幼合作，再幼幼合作，老師可通過指揮來援助幼兒合唱)

柳樹姑娘教案篇7

活動目標(biāo)：

1、感受春天來了，柳樹發(fā)芽、抽葉的改變，喜愛大自然。

2、能在直線的兩旁較整齊的交織點畫柳葉。

3、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動分析：

這個活動依據(jù)小班幼兒的年齡特點和愛好而設(shè)計，以學(xué)習(xí)畫長直線為重點，交挫點畫短線犯難點。在學(xué)習(xí)過程中，注入感情因素，目的是調(diào)動幼兒的積極性。

活動預(yù)備：

1、活動前幼兒觀測過柳樹。

2、范例畫一幅。

3、棉簽，綠色飲料，作業(yè)難紙。

活動過程：

1、談話：與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。

提問：你們見過的柳樹是什么樣子？

2、出示范例畫，老師和幼兒共同觀賞、爭論。

提問：

〔1〕春天來了，春風(fēng)娃娃吹得萬物都變了樣，吹得柳樹變成了美麗的姑娘，頭發(fā)長長，辮子飄飄，你們看它美嗎？

〔2〕柳樹姑娘的頭發(fā)是什么樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是怎樣飄的？

3、幼兒嘗試，老師示范

〔1〕提問：假如你是春風(fēng)娃娃，你會吹得柳樹姑娘的頭發(fā)怎樣飄？誰情愿來試試？

〔2〕老師演示并講解并描述：春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)長長〔從上往下畫直線〕，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起一個綠色的蝴碟節(jié)〔交織點畫柳葉〕，左邊一個，右邊一個。春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風(fēng)兒飄飄，真美麗！

〔3〕幼兒空手嘗試。

4幼兒作畫，老師指導(dǎo)

〔1〕老師講解并描述：今日我們都來當(dāng)春風(fēng)娃娃，讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得長長的，多多的，為它扎上一個蝴蝶節(jié)，把它裝扮得漂美麗亮的。

〔2〕提示幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫面干凈。

5、觀賞與評價

看看誰的柳樹姑娘的頭發(fā)又細又長又多，蝴蝶節(jié)能交織點畫，又多又美麗。

柳樹姑娘教案篇8

設(shè)計意圖：

為了讓孩子更多的感受春天帶來的美妙，從觀測春天、感受春天到歌頌春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫、精美和活潑輕快的歌聲演唱。

3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

重點難點

1、體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

2、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動預(yù)備：

1、老師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀測春天，查找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動過程：

一、老師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒仿照小鳥飛到活動室。

二、老師談話激發(fā)幼兒思索春天的各種改變，進而復(fù)習(xí)歌曲。

1、春天來了，你發(fā)覺了什么?(天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子)

2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀測圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。老師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

3、用樂器打節(jié)奏(1)老師示范樂器的運用方法(2)老師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和興奮地心情我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上精美的動作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)興奮地心情呢?(興奮地去唱，跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。

在這首歌曲中有許多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

五、自由表演