第3課《雨的四季》第1課時課件 統(tǒng)編版語文七年級上冊

1部編版七年級上冊|第一單元四季美景第3課雨的四季第1課時劉湛秋01朗讀課文，感受雨的形象，獲得美的享受。(重點)02了解作家和寫作背景，理解并積累“靜謐”“咄咄逼人”等重點詞語。課時目標03體會作者感情，理清文章思路。導入有一支樂曲，沒有音符，一點一滴就能奏出歡快、和諧的旋律，只有細心傾聽的人，才了解它的深意，這就是雨。它似歌、如畫、若詩，滋潤著萬物，也浸潤著人們的心靈。今天，就讓我們共同走進被譽為“抒情詩之王”的當代詩人劉湛秋的一篇美文——《雨的四季》，聆聽這樣一首四季雨歌。知人論世【一】走近作者劉湛秋，出生于1935年，安徽蕪湖人，詩人、翻譯家、評論家。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，注重表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時空。著有詩集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的快樂》，曾被譽為“當代抒情詩之王”?！队甑乃募尽烦鲎浴渡⑽摹?989年第4期，作者劉湛秋當時54歲，表達了他對生命的追求。寫作本文時，他已經(jīng)被譽為“抒情詩之王”。本文通過細致地描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現(xiàn)出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現(xiàn)得可感可觸，親切可愛。探尋背景基礎(chǔ)梳理【二】1.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(1)花苞(

)(2)棱鏡(

)(3)高邈(

)(4)蒞臨(

)(5)吝嗇(

)(6)咄咄逼人(

)(7)池畦(

)bāo(8)粗獷(

)(9)靜謐(

)(10)jiāo(

)媚(11)屋yán(

)(12)xīlì(

)(13)干sè(

)(14)綠yīnyīn(

)lénɡm(xù)iǎolìlìnsèduōqíɡuǎnɡm(xù)ì嬌檐淅瀝澀茵茵讀一讀2.解釋下列詞語。(1)靜謐：_______________________(2)高邈：___________________(3)蒞臨：__________________________________________(4)咄咄逼人：________________________(5)粗獷：_____________(6)造訪：___________________安靜。謐，安寧、平靜。高而遠。邈，遙遠。來到，來臨(多指貴賓)。多用于書面。蒞，到。形容氣勢洶洶、盛氣凌人。粗豪，豪放。拜訪。多用于書面。記一記3.辨析詞語。詞語咄咄逼人盛氣凌人同

異

例①做思想工作，切不能__________，而應該循循善誘。②他說話總給人一股__________之感，令人很不舒服。都有“氣勢洶洶，使人難堪”的意思。應用范圍廣，不限于人，還可用于氣勢、形勢、命令等。/只能用于人，并含有“傲慢自大”的意思。盛氣凌人咄咄逼人初讀感知【三】示例：小草∨似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種∨春天才能聽到的沙沙聲。呼吸∨變得暢快，空氣里∨像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子∨和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界∨改變了姿容?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁだ首x課文1.聽讀課文，完成任務(wù)：①聽讀課文，注意朗讀的語氣、語調(diào)、重音、停連，感受漢語的聲韻節(jié)奏之美；②根據(jù)下列重音、停連示例，有感情地朗讀課文。2.自由朗讀課文，找出描寫四季的雨的句子，并用關(guān)鍵詞分別概括四季雨的特點。（旁批在書上）例：

春雨：水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。（美麗、嬌媚）

春雨的特點嬌媚、美麗夏雨的特點熱烈、粗獷端莊、沉靜秋雨的特點自然、平靜冬雨的特點1.作者喜歡四季之雨的原因是什么？答案四季之雨給他的形象和記憶，永遠是美的。2.一年四季的雨對作者產(chǎn)生了怎樣的影響？答案給他的生命帶來活躍，給他的感情帶來滋潤，給他的思想帶來流動。初讀思考3.作者對雨的描繪表達了他什么樣的思想感情？答案

作者通過形象化的描寫，寫出了雨的親切可愛，表達了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的思想感情。請在梳理全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，補全下面結(jié)構(gòu)導圖中的空缺部分。雨的四季①

雨繪雨春雨——美麗嬌媚夏雨——③_________秋雨——④_________冬雨——⑤_________②

雨⑥_______⑦_________喜贊熱烈粗獷端莊沉靜自然平靜愛戀雨熱愛生活理清結(jié)構(gòu)下列各句中，加紅的成語使用不正確的一項是A.姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計較不成？B.父愛應該受一定原則支配并提出一定的要求，應該是寬容的、耐心的，不應該是咄咄逼人的、專橫的。C.春天到了，鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。D.雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。當堂檢測√D項一拍即合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏，比喻雙方很容易一致。與語境不符。A項寬宏大量：形容人度量大。使用正確。B項咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。使用正確。C項草長鶯飛：形容春天生機盎然的景象。使用正確。本文通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現(xiàn)出了雨的趣味、雨的性格、雨的情意，把雨表現(xiàn)得可感可觸、親切可愛。文章用詩化的句子，增強了形象感和