記敘文寫作技巧教學(xué)課件

記敘類作文寫作技巧記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘類作文寫作技巧記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記

一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)的很清楚，他也就能把許多事情說(shuō)得清楚了。

---------歌德一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)的很清楚，他也就能把許記敘要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，還要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫清楚。因此總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面。時(shí)間、地點(diǎn)也不是非得點(diǎn)明才可，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，間接表達(dá)。記敘要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，還要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫“雞喔喔叫了起來(lái)?！薄拔鬟叺奶?yáng)快要落山了?！庇洈⑽膶懽骷记山虒W(xué)課件要素1、主旨2、結(jié)構(gòu)3、語(yǔ)言4、選材要素1、主旨一、文章的靈魂------主旨思想性主旨（政治思想、學(xué)術(shù)觀念等）情感性主旨趣味性主旨認(rèn)知性（說(shuō)明文）一、文章的靈魂------主旨思想性主旨（政治思想、學(xué)術(shù)觀念二、文章的骨架----結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)就是“事情怎樣發(fā)展”和“作者如何敘述”相結(jié)合。記敘文順序：時(shí)間、空間、時(shí)空交錯(cuò)。二、文章的骨架----結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)就是“事情怎樣發(fā)展”和“作者如開(kāi)頭開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山（“白楊樹(shù)實(shí)在不平凡，我要贊美白楊樹(shù)”-----矛盾《白楊禮贊》）

開(kāi)頭開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山（“白楊樹(shù)實(shí)在不平凡，我要贊美白楊樹(shù)”--曲徑幽來(lái)（在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是:我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。）記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)曲徑幽來(lái)（在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情

結(jié)尾---撞鐘1、總結(jié)全文2、委婉含蓄，發(fā)人深思（“喪鐘究竟為誰(shuí)而鳴？”-----海明威《喪鐘為誰(shuí)而鳴》）3、展望未來(lái)、鼓舞斗志（“但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。”-----《為了忘卻的紀(jì)念》）記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)結(jié)尾---撞鐘1、總結(jié)全文記敘文寫作技巧課件(過(guò)渡過(guò)渡：上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換，承上啟下過(guò)渡形式：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（不但···而且···）過(guò)渡句記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)過(guò)渡過(guò)渡：上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換，承上啟下記敘文照應(yīng)照應(yīng)：前后內(nèi)容的關(guān)乎照應(yīng)。形式：首尾照應(yīng)。我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。······我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。朱自清《綠》記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)照應(yīng)照應(yīng)：前后內(nèi)容的關(guān)乎照應(yīng)。記敘文寫作技巧課件(共37前后照應(yīng)：林沖要去沽酒來(lái)吃，離開(kāi)草料場(chǎng)時(shí)，“將火炭蓋了……把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了?！辈輳d被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)”，便“探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。這些細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖辦事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場(chǎng)起火的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)前后照應(yīng)：林沖要去沽酒來(lái)吃，離開(kāi)草料場(chǎng)時(shí)，“將火炭蓋了……把行文與標(biāo)題照應(yīng)早梅[唐]齊己原文萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香去，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺(tái)。記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)行文與標(biāo)題照應(yīng)早梅記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記三、語(yǔ)言-------調(diào)料思維的過(guò)程，而思維必須借助一定的工具，這個(gè)工具就是語(yǔ)言。要求：1、準(zhǔn)確貼切（主觀+客觀）“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國(guó)失掉了很好的青年，”記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)三、語(yǔ)言-------調(diào)料思維的過(guò)程，而思維必須借助一定的工2、簡(jiǎn)潔明了3、生動(dòng)靈活方法：A、感官調(diào)動(dòng)（視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)···）

B、修辭（比喻，擬人，排比······）生命是一襲華美的袍，上面爬滿了跳蚤。

-----張愛(ài)玲記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)2、簡(jiǎn)潔明了記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫

風(fēng)兒吹在身上很舒爽，頭發(fā)和衣服在飄動(dòng)，撿起一片落葉，摸摸上面的葉脈，輕拂粗糙的樹(shù)干，找一片草地坐下野餐，感覺(jué)陽(yáng)光和大地帶來(lái)的溫暖和踏實(shí)……天氣較好時(shí)，可以聞到陽(yáng)光的味道，在草地上可以有野花的香味，走在落葉滿地的林間，可以隱約聞到泥土的芳香，坐在草地上吃東西，那美味的食物必定會(huì)深深誘惑你的鼻子，并讓你的味覺(jué)得到極大的滿足。記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)風(fēng)兒吹在身上很舒爽，頭發(fā)和衣服在飄動(dòng)，撿起一片落葉，岸邊開(kāi)花。岸邊開(kāi)滿了花。一條蜿蜒的小溪，它的岸邊開(kāi)滿了五顏六色的小花。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)岸邊開(kāi)花。記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作C、句式靈活多變語(yǔ)氣陳述、疑問(wèn)、感嘆······您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼長(zhǎng)短句記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)C、句式靈活多變記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘四、材料------優(yōu)中選優(yōu)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)四、材料------優(yōu)中選優(yōu)記敘文寫作技巧課件(共37張

做生活的有心人

親身經(jīng)歷親眼所見(jiàn)親耳所聞學(xué)校生活家庭生活社會(huì)生活↗→↘記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)做生活的有心人親身經(jīng)歷親眼選材要求：1.新穎：

賴床這種事，其實(shí)非常普遍，在生活中很多人都有這樣的經(jīng)歷，但就是這樣的一件小事，卻讓我感到很快樂(lè)。為什么呢？因?yàn)樗屛以谝淮笤缇褪斋@了很多：有和老媽拌嘴的快樂(lè)，有老媽給我的驚喜，有跟“睡意”的那一場(chǎng)“生死別戀”······《快樂(lè)是一件小事》記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)選材要求：1.新穎：賴床這種事，其實(shí)非常選材要求：2.典型：典型的材料才有代表性，才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)作文的中心，才更有表現(xiàn)力，感染力。形象：阿Q是一個(gè)從物質(zhì)到精神都受到嚴(yán)重戕害的農(nóng)民的典型。阿Q可算是破衣?tīng)€衫，并無(wú)蔽體之縷，他的棉被、氈帽、布衫早已抵押出去換了現(xiàn)錢；他有一雙用來(lái)做短工的臂膊和一副瘦骨伶仃的身軀。

記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)選材要求：2.典型：典型的材料才有代表性，才能準(zhǔn)確地表記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件創(chuàng)作方法

（一）多種描寫

調(diào)動(dòng)人物、環(huán)境、側(cè)面、細(xì)節(jié)等描寫手段，除了可以突出題意、充實(shí)文章內(nèi)容以外，還可以增加敘述的生動(dòng)性、情境感，使讀者得到更多的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生情感的共鳴。記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)創(chuàng)作方法（一）多種描寫記敘文寫作技巧課件(共37張1、讓描寫豐富起來(lái)

原句：她罵他是笨蛋。添加“語(yǔ)言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”

（11）

她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

（18）添加“動(dòng)作描寫”記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)1、讓描寫豐富起來(lái)原句：她罵他是笨蛋。添加添加“肖像描寫”

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

（37）添加“心理描寫”

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”

（71）記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)記敘文寫作技巧課件(共37張PPT)添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，2、課文描寫例

神態(tài)描寫

概述：孔乙己被人嘲笑后顯出窘迫相?？滓壹汉冗^(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

《孔乙己》2、課文描寫例肖像描寫

概述：老王瘦弱、臉色難看，沒(méi)有活氣。有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

《老王》肖像描寫概述：老王瘦弱、臉色難看，沒(méi)有活氣。

概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。

他掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，捧上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

《從百草園到三味書(shū)屋》

動(dòng)作描寫概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。語(yǔ)言描寫

概述：奧楚蔑洛夫非常善變。

“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來(lái)。……天好熱！大概快要下雨了?！皇怯幸患挛也欢核趺磿?huì)咬你的？”奧楚美洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)。“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長(zhǎng)得這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來(lái)卻異想天開(kāi)，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰(shuí)都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！”

《變色龍》語(yǔ)言描寫概述：奧楚蔑洛夫非常善變。心理描寫

概述：小弗郎士后悔以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰……想到這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的朋友，舍不得跟它們分手了。

《最后一課》心理描寫概述：小弗郎士后悔以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。景物描寫

概述：“我”去看社戲時(shí)快樂(lè)急切的心情。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

《社戲》景物描寫概述：“我”去看社戲時(shí)快樂(lè)急切的心情。側(cè)面描寫

概述：香菱十分投入地學(xué)詩(shī)。

香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，?lái)往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信，都