統(tǒng)編版部編版四年級上冊語文課件9古詩三首【第3課時】

古詩三首9第三課時初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測助讀資料古詩三首9第三課時初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢《雪梅》作者：盧鉞《雪梅》盧鉞：字威節(jié)，一作威仲，閩縣(今福建福州)人。理宗淳祐四年(1244)進士，調(diào)建昌軍學教授。景定五年(1264)除秘書郎。度宗咸淳三年(一二六七)，遷著作郎。五年，棹給事中。出知隆興府，官終戶部尚書。走近作者盧鉞：字威節(jié)，一作威仲，閩縣(今福建福州)人。理宗淳祐四年(學習目標1.會認本課3個生字，會寫6個生字。2.背誦課文，默寫《雪梅》。(重點)3.背誦古詩，引導學生感受語言美，想象文中描繪的情景，感受大自然的花富有的靈性、童真童趣。(難點)學習目標1.會認本課3個生字，會寫6個生字。聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自人色贏我會寫sāoxùnshū騷遜輸提示：點擊生字進入詳細講解。人色贏我會寫sāo風騷牢騷sāo騷騷人謙遜稍遜一籌xùn遜遜色風騷牢騷sāo騷騷人謙遜稍遜一籌xùn遜遜色認輸輸入shū輸

輸贏認輸輸入shū輸輸贏降xiáng(投降)jiàng(降臨)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。.讀一讀：在夜幕即將降(jiàng)臨的時候，日本鬼子投

降(xiáng)了。..注意加點字的讀音！降xiáng(投降)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.【降】【騷人】【閣】【評章】【遜】同“擱”，放下。服輸。詩人。差；不如。試著把詞語和意思連起來！評議的文章，這里指評議梅與雪的高下?！窘怠客皵R”，放下。服輸。詩人。差；不如。試著把詞語和意思我會寫降閣費須遜輸提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫降閣費須遜輸提示：點擊生字進入詳細講解。降服書寫指導：右上邊夂要舒展，下邊短橫下是撇折、撇短橫要長、與上橫不相連。降xiáng結(jié)構(gòu)：左右組詞：投降降龍服虎造句：爺爺降服了這匹不聽話的

烈馬。音序：X部首：阝我會寫降服書寫指導：右上邊夂要舒展，下邊短橫下是撇折、撇短橫要長、閣樓書寫指導：外邊是門字、要寬大，不要寫成下框，里邊各字要小些。閣gé結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：內(nèi)閣亭臺樓閣造句：我家樓上有一個很大的閣樓。音序：G部首：門我會寫閣樓書寫指導：外邊是門字、要寬大，不要寫成下框，里邊各字要小

費心書寫指導：上邊的弓字要寬扁、最下邊一橫要長，左邊是撇右邊是豎，貝字稍窄。費fèi結(jié)構(gòu)：上下組詞：費神亂收費造句：這件事需要爸爸費心給辦

一下。音序：F部首：貝我會寫費心書寫指導：上邊的弓字要寬扁、最下邊一橫要長，左邊是撇右必須

書寫指導：左邊三撇上下排列、下撇稍長，頁字上橫稍長、短撇靠左，末筆點要有力。須xū結(jié)構(gòu)：左右組詞：胡須溜須拍馬造句：我今天必須要趕到學校去！音序：X部首：頁我會寫必須書寫指導：左邊三撇上下排列、下撇稍長，頁字上橫稍長、短遜讓書寫指導：孫字要緊湊，子字豎鉤稍帶弧度、一提稍長，小字中豎要長、撇和點居中。遜xùn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：謙遜出言不遜造句：家里來了客人，我們要遜讓客人落座。音序：X部首：辶我會寫遜讓書寫指導：孫字要緊湊，子字豎鉤稍帶弧度、一提稍長，小字輸贏書寫指導：左窄右寬，右邊俞字要寫緊湊，人字要扁、下邊有一短橫。輸shū結(jié)構(gòu)：左右組詞：認輸滿盤皆輸造句：比賽中的輸贏并不重要，

重在參與。音序：S部首：車我會寫輸贏書寫指導：左窄右寬，右邊俞字要寫緊湊，人字要扁、下邊有一

詩意：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩意：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯相詩的前兩句：雪、梅都成了報春的使者、冬去春來的象征。但在詩人盧梅坡的筆下，二者卻為爭春發(fā)生了“磨擦”，都認為各自占盡了春色，裝點了春光，而且誰也不肯相讓。這種擬人寫法，實在是新穎別致，出人意料，難怪詩人無法判個高低。課文整體感知詩的前兩句：雪、梅都成了報春的使者、冬去春來的象征。但在詩人詩的后兩句：詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據(jù)。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。詩的后兩句：詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白雪梅[宋]盧鉞雪白人各有所長梅香雪梅《雪梅》通過把梅花和雪花進行對比，告訴了人們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理?！堆┟贰吠ㄟ^把梅花和雪花進行對比，告訴了人們?nèi)烁饔兴L，也各梅花自古就是中華民族的精神象征。別的花都是春天開，它卻不一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，它就開得越精神，越秀氣。所以，它象征著不畏嚴寒、堅強不屈的精神品質(zhì)。它被稱為“歲寒三友”之一，還被稱為“花中四君子”之首。希望我們向梅花一樣也能不畏嚴寒，在艱苦的環(huán)境中堅強不屈。課堂小結(jié)梅花自古就是中華民族的精神象征。別的花都是春天開，雪梅爭春的詩有：《梅》王安石，《梅花絕句二首》陸游，《白梅》王冕，《卜算子·詠梅》毛澤東……我國有許多描寫雪梅爭春的詩或詞，請找一找，在班里開個小小朗誦會吧！1.先自己收集不少于3首雪梅爭春的詩或詞；2.先自己練習朗讀，再讀給家人聽；3.做好朗誦的準備，可以詩配畫、也可以做成PPT配上音樂誦讀……主題延伸雪梅爭春的詩有：《梅》王安石，《梅花絕句二首》陸游，《白梅》樂游原【唐】李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。想象“夕陽無限好”的景象，用自己的話說一說。樂游原想象“夕陽無限好”的景象，用自己的話說一說。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。思考：這首詩告訴我們什么道理？長歌行思考：這首詩告訴我們什么道理？一、一錘定音（在加點字正確的讀音下畫“√”）。暮江吟(yínjīn) 只緣(yányuán)騷(sāozāo)人

遜(sūnxùn)色閣(gégē)筆

輸(sūshū)贏??????√√√√√√一、一錘定音（在加點字正確的讀音下畫“√”）。??????√二、辨字組詞。墓() 遜()暮() 孫()費() 峰()沸() 鋒()墓地暮色遜色子孫費事沸騰山峰鋒利二、辨字組詞。墓地遜色費事山峰三、填空。1.《暮江吟》前兩句寫_________時江邊的景色，后兩句寫_________時江邊的景色，詩中的比喻句是：______________________________，____________________________。2.“題西林壁”中的“題”的意思是______________，詩人游廬山后發(fā)出這樣的感嘆：“___________________，______________________?！?.《雪梅》告訴我們的道理是______________________________________。傍晚夜晚可憐九月初三夜露似真珠月似弓書寫，題寫不識廬山真面目只緣身在此山中人各有所長，也各有所短，要有自知之明三、填空。傍晚夜晚可憐九月初三夜露似真珠月似弓書寫，題寫不四、精彩回顧。1.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。詩句中的“鋪”字的意思是______________，用這個字是因為___________________________________________________________________________________________________________________。2.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。詩句中的“爭”字的妙處是__________________________________________________________________________________________________________