湖心亭看雪課件(與教案配套)

接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅接天蓮葉無(wú)窮碧最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤最愛(ài)湖東行不足欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜欲把西湖比西子湖心亭看雪張岱湖心亭看雪張岱

位于西湖中，據(jù)說(shuō)宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小島，明嘉靖三十一（1552）在山上建成亭閣，取名“湖心亭”。湖心亭四面環(huán)水，花柳相映，綠水盈盈環(huán)抱，青山蒼蒼遙峙，水色山光一片，這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。湖心亭位于西湖中，據(jù)說(shuō)宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小島作者簡(jiǎn)介：

張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，明末清初文學(xué)家.他出身仕宦世家，少為富貴子弟。他喜游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音樂(lè)方面有很深的修養(yǎng)，主要著作有《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖尋夢(mèng)》，風(fēng)格流麗清新.明亡后，張岱曾參加過(guò)抗清斗爭(zhēng)，后來(lái)避居山中，專心從事創(chuàng)作。他的文章緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，寫家破人亡之痛，寓情于景，字里行間常常流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感，總帶有淡淡的哀愁。作者簡(jiǎn)介：課文介紹：本文選自張岱的《陶庵夢(mèng)憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文，抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。ān課文介紹：本文選自張岱的《陶庵夢(mèng)憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景檢查預(yù)習(xí)：擁毳()霧凇沆碭()()(

)鋪氈()打更()......cuìsōnggēngzhānhàngdàng更有此人()

癡()

崇禎()()

Chóngzhēngèng

chī檢查預(yù)習(xí)：擁毳()霧凇沆碭()(

崇禎（chóngzhēn）五年十二月，余/住西湖。大雪三日，湖中/人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣，余拏一小舟，擁/毳(cuì)衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天/與云/與山/與水，上下一白。湖上影子，惟/長(zhǎng)堤/一痕(hén)，湖心亭/一點(diǎn)，與余舟/一芥（jiè），舟中人/兩三粒/而已。到亭上，有兩人/鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子燒酒/爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中/焉得/更(gèng)有此人？”拉余同飲。余/強(qiáng)飲三大白(bái)而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似(sì)相公者。”

崇禎（chóngzhēn）五年十二月，余/住西湖。第一段：1、大雪三日，湖中人鳥聲俱

絕。2、是日更定，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。4、惟

長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。都

消失撐，劃穿著毛皮衣，帶著火爐自學(xué)研討我這天晚上八點(diǎn)左右冰花一片彌漫全白只一道長(zhǎng)堤的痕跡一點(diǎn)湖心亭的輪廓和我的一葉像小草一樣微小的小舟舟中兩三個(gè)人影都消失撐，劃穿著毛皮衣，帶著火爐自學(xué)研討我這天晚上八點(diǎn)第二段：1、見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得

更有此人！”2、余強(qiáng)飲三大白而別?！痛恕?、及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”非常高興哪能還等到不要像酒杯痛飲客居，動(dòng)詞第二段：非常高興哪能還等到不要像酒杯痛飲客居，動(dòng)詞余拏一小船上下一白一童子燒酒爐正沸是日更定（）湖中焉得更有此人（）

一更數(shù)詞“一”，可譯為“一葉”副詞，全，都數(shù)詞，譯為“一個(gè)”更為古代夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分五更，每更約兩小時(shí)?！案备痹~，“還”gēnggèng

一更數(shù)詞“一”，可譯為“一葉”副詞，全，都數(shù)詞，譯為“一個(gè)”

崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文..

明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。下了三天大雪，湖上人影、鳥跡全無(wú)，寂靜的什么聲音也沒(méi)有。崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更定日，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。.......這一天，更聲已起，我劃一條小船，裹著粗毛衣服，生著火爐，獨(dú)自往湖心亭看雪。沿途之見(jiàn)大雪覆蓋湖山，冰花累掛，霧氣迷濛，天空與白云，與山巒和湖水，上下全是一片白色，望著湖上的物影，只留下白堤一線，湖心亭一點(diǎn)，此外便是我這條小舟，船上二三個(gè)微粒一樣的人而已。

..是日，更定日，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。..

來(lái)到湖心亭，竟然看見(jiàn)還有兩位游客，鋪著氈席，相對(duì)而坐。一個(gè)小仆正在煮酒，爐火正旺，水也正沸。見(jiàn)到我，他們喜出望外，說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候，在湖上怎么會(huì)碰到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。我很高興，硬喝下三大杯而后告別。打聽(tīng)他們的姓名，他們說(shuō)是金陵人，現(xiàn)客住這里。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)

及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

下船時(shí)，船夫嘟嘟噥噥地說(shuō)：“別說(shuō)相公癡，還有像我們這位相公一樣癡的人呢?！?/p>

.及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。整體把握1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容2、分析第一小節(jié)

本文記敘了作者在崇禎五年冬天在湖心亭看雪的經(jīng)過(guò).交待了時(shí)間:崇禎五年十二月，大雪三日，更定地點(diǎn):西湖湖心亭事情:看雪描寫西湖雪景:霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。整體把握1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容2、分析第一小節(jié)請(qǐng)認(rèn)真研讀景物描寫的句子,說(shuō)一說(shuō),作者采用怎樣的手法描寫美景?抓住景物的特點(diǎn):如長(zhǎng)堤(一痕)亭(一點(diǎn))舟(一芥)運(yùn)用白描手法夸張比喻排比等修辭手法的使用寫景順序是從上到下從遠(yuǎn)到近從整體到部分從總到分請(qǐng)認(rèn)真研讀景物描寫的句子,說(shuō)一說(shuō),作者采用怎樣的手法描景物描寫：

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。2、這些景物描寫是否運(yùn)用了大量的形容詞加以修飾？有什么特點(diǎn)？景物描寫：2、這些景物描寫是否運(yùn)用了大量的形容詞加以修飾寫作手法：

文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。寫作手法：

白描是一種描寫的方法。原是中國(guó)畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。白描用于寫人，只需三言兩語(yǔ)即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見(jiàn)其人。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動(dòng)形象。白描是一種描寫的方法。原是中國(guó)畫的一種技法，是指一湖心亭看雪課件(與教案配套)“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)……”

——唐弢《瑣憶》中的魯迅先生這就是白描！《天凈沙-秋思》馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯?！八糁鴿夂诘暮?，目光明亮，滿頭是這就是白描！《天凈沙-秋例如：1、“一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我的眼前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙。張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。”

——魯迅《故鄉(xiāng)》2、《三峽》中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”直寫山“連”；“夏水襄陵，沿溯阻絕”直寫大水猛漲，江水汪洋。一試身手例如：2、《三峽》中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”直霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。簡(jiǎn)練自然不事雕琢空寂悠遠(yuǎn)脫俗霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，從中可以看出作者怎樣的感情憂郁惆悵孤獨(dú)漂泊無(wú)依茫然無(wú)奈的傷感從中可以看出作者怎樣的感情憂郁惆悵孤獨(dú)漂泊無(wú)依茫１來(lái)到亭上,看到了什么?（）人２那人對(duì)我的態(tài)度是()拉余同飲熱情好客充滿驚喜３我的態(tài)度是()余強(qiáng)飲三大白因?yàn)榕挤曛憾鵁o(wú)限喜悅４舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字？（）癡為什么？１來(lái)到亭上,看到了什么?（）人２那人對(duì)我的態(tài)度

大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船,擁毳衣?tīng)t火獨(dú)往湖心亭看雪?！V行大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

——癡景霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖上影子，惟長(zhǎng)堤癡心美好的情趣,對(duì)生活的熱愛(ài)。：癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致。癡心美好的情趣,對(duì)生活的熱愛(ài)。：癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡1、本文寫誰(shuí)做什么？他是個(gè)什么樣的人，你能根據(jù)課文大意來(lái)評(píng)價(jià)一下嗎？（張岱，半夜到湖心亭看雪。他是個(gè)“癡人”。）2、你從哪些地方能看出作者是個(gè)“癡人”？（為癡行，繪癡景，現(xiàn)癡情）九、整體感知課文3、“癡”的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？

（癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，醉情于世俗之外的閑情雅致。）

1、本文寫誰(shuí)做什么？他是個(gè)什么樣的人，你能根據(jù)課文大意來(lái)評(píng)價(jià)癡行上下一白一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒喜—知己之樂(lè)癡—醉情自然癡景（奇景）（白描）湖心亭看雪癡人癡情（雅趣）大雪獨(dú)行癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，醉情于世俗之外的閑情雅致。

抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，醉情于世俗之外的閑情雅致。同時(shí)天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒。十、小結(jié)：癡行上下一白一痕、一點(diǎn)、喜—知己之樂(lè)癡—醉情自然癡景湖心亭看1、說(shuō)說(shuō)本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?3、補(bǔ)充：白描是一種描寫的方法。原為中國(guó)畫的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法，作為一種描寫方法是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。(本文描寫西湖雪景的文字簡(jiǎn)練自然，不事雕琢。)2、文字簡(jiǎn)練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法就是白描，體會(huì)本文所用的白描手法。(文中的白描能夠抓住景物的突出特征，頗有韻味。一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥數(shù)筆，傳達(dá)出景物的形與神。)十一、合作探究：1、說(shuō)說(shuō)本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?3、補(bǔ)充：白描是一

1、本文開(kāi)頭說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來(lái)又寫到“舟中人兩三?！?，況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？2、作為一篇游記，作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關(guān)系的？問(wèn)題研究并不是作者行文的疏忽，而是有意為之．在作者眼里，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖存在卻猶如不在，反映他文人雅士式的孤傲．1、本文開(kāi)頭說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來(lái)又寫到“舟中人兩三粒寫作特色抒情

湖心亭看雪敘事寫景超凡脫俗孤芳自賞

（線索）（重點(diǎn)）（目的）寫作特色抒情

湖心亭看雪敘事寫景超凡脫俗孤芳自賞

（線索）（

崇禎（）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定，余拿一小船，擁毳(cuì)衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

Chóngzhēn崇禎（）五年十二月，余住西湖。大雪心領(lǐng)神會(huì)拓展課文

個(gè)性感悟張岱,在我眼中,你是___的

,因?yàn)槟鉥____