幼兒園班級(jí)管理-與家長(zhǎng)溝通的技巧及注意事項(xiàng)課件

與家長(zhǎng)溝通的技巧及注意事項(xiàng)幼兒園班級(jí)管理與家長(zhǎng)溝通的技巧幼兒園班級(jí)管理家長(zhǎng)是教師重要的合作伙伴，雙方通過(guò)雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。家長(zhǎng)工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，教師如何與家長(zhǎng)溝通、交流是一門(mén)藝術(shù)。家長(zhǎng)是教師重要的合作伙伴，雙方通過(guò)雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心的1.平時(shí)溝通2.幼兒出現(xiàn)意外安全事故時(shí)為了順利實(shí)現(xiàn)家園共育，教師要牢記與家長(zhǎng)溝通的注意事項(xiàng)，分為兩個(gè)情形:1.平時(shí)溝通2.幼兒出現(xiàn)意外安全事故時(shí)為了順利實(shí)現(xiàn)家園共育，01平時(shí)溝通01平時(shí)溝通1.要文明禮貌，尊重對(duì)方。看著家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，用微笑、點(diǎn)頭表示對(duì)家長(zhǎng)的尊重1.要文明禮貌，尊重對(duì)方?？粗议L(zhǎng)說(shuō)話(huà)，用微笑、點(diǎn)頭表示對(duì)家2.在稱(chēng)呼上，多用第一人稱(chēng)，如“我、咱們、我們”等親切的代詞來(lái)談?wù)摵⒆樱鼫贤ň嚯x。3.在和家長(zhǎng)溝通前、溝通中，注意觀(guān)察家長(zhǎng)的情緒。如家長(zhǎng)情緒不好時(shí)，可等家長(zhǎng)情緒好轉(zhuǎn)時(shí)再溝通。幼兒園班級(jí)管理-與家長(zhǎng)溝通的技巧及注意事項(xiàng)課件4.客觀(guān)正確地評(píng)價(jià)孩子。教師在與家長(zhǎng)交流時(shí)，評(píng)價(jià)孩子要謙虛、誠(chéng)懇、掌握好分寸，切不可以自己個(gè)人喜惡來(lái)評(píng)價(jià)。技巧就是采取“先揚(yáng)后抑”的方法。如：青青這孩子很聰明，平時(shí)也很勤勞，經(jīng)常幫老師一起做事情，如果她能把打小朋友的這個(gè)行為改掉的話(huà)，她就會(huì)是更棒的寶寶4.客觀(guān)正確地評(píng)價(jià)孩子。教師在與家長(zhǎng)交流時(shí)，評(píng)價(jià)孩子要謙虛、5.有些不大“光榮”的事情，教師應(yīng)單獨(dú)與家長(zhǎng)溝通，回避他人，包括幼兒。6.個(gè)別嚴(yán)重的問(wèn)題應(yīng)選擇在班上所有幼兒離園后或利用節(jié)假日，在幼兒園辦公室或幼兒家里不受干擾的地方溝通。幼兒園班級(jí)管理-與家長(zhǎng)溝通的技巧及注意事項(xiàng)課件02幼兒出現(xiàn)意外安全事故時(shí)02幼兒出現(xiàn)意外1.第一時(shí)間送幼兒去醫(yī)院，進(jìn)行診治?；蛘?qǐng)幼兒園的醫(yī)生進(jìn)行緊急處理。幼兒園班級(jí)管理-與家長(zhǎng)溝通的技巧及注意事項(xiàng)課件2.告知幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人整個(gè)事件的過(guò)程。3.打電話(huà)通知家長(zhǎng)，在電話(huà)里如實(shí)說(shuō)明情況。幼兒園班級(jí)管理-與家長(zhǎng)溝通的技巧及注意事項(xiàng)課件4.見(jiàn)到家長(zhǎng)首先道歉，承認(rèn)自己的責(zé)任疏忽。與家長(zhǎng)溝通，講明事件的整個(gè)發(fā)生過(guò)程，請(qǐng)求原諒。5.在孩子住院期間，經(jīng)常探望。即使有事不去醫(yī)院也要打電話(huà)給家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒康復(fù)情況。時(shí)常關(guān)心幼兒情況。幼兒園班級(jí)管理-與家長(zhǎng)溝通的技巧及注意事項(xiàng)課件6.孩子康復(fù)回幼兒園后，加倍給予照顧和關(guān)注。對(duì)于落下的課程及時(shí)