學(xué)會(huì)觀察小學(xué)生作文指導(dǎo)課件

設(shè)計(jì)人：西瓜老師小桔燈作文天地設(shè)計(jì)人：西瓜老師小桔燈作文天地猜猜他是誰？同學(xué)們的好朋友——西瓜老師猜猜他是誰？同學(xué)們的好朋友——西瓜老師小桔燈作文天地歡迎你！手中的神奇筆小小一支筆，真呀真神奇。能寫又能畫，表達(dá)我心意。文馨小天地，同學(xué)在一起。動(dòng)手又動(dòng)腦，用好神奇筆。快樂習(xí)作天天進(jìn)步有意義！小桔燈作文天地歡迎你！手中的神奇筆

因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”的物理學(xué)家牛頓。你認(rèn)識(shí)他嗎？來聽個(gè)他小時(shí)候的故事吧！因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”的物理學(xué)家聽歌看圖《風(fēng)中的少年》，思考回答：故事引路1、故事里講了牛頓小時(shí)候的什么事？2、你認(rèn)為小牛頓是怎樣一個(gè)孩子？

喜歡觀察周圍事物你是個(gè)喜歡觀察周圍事物的孩子嗎？你會(huì)觀察嗎？聽歌看圖《風(fēng)中的少年》，思考回答：故事引路1、故事里講了牛頓今天的任務(wù)學(xué)會(huì)觀察——說說寫寫觀察周圍事物的方法

1、怎樣去觀察？

2、觀察的對(duì)象是什么？

3、怎樣記錄觀察所得？讓我們練出一雙善于觀察的慧眼吧！今天的任務(wù)讓我們練出一雙善于觀察的慧眼吧！技法點(diǎn)撥一、掌握正確的觀察方法（一）想一想，說一說

同學(xué)們學(xué)過觀察事物的方法嗎？你平時(shí)是怎樣觀察的？請(qǐng)說一說！

說話語句要清楚、通順、流利哦！技法點(diǎn)撥一、掌握正確的觀察方法技法點(diǎn)撥一、掌握正確的觀察方法（二）觀察的法寶和訣竅

1、六件法寶觀察法寶歌我有六件寶，觀察少不了。眼睛看得明，耳朵聽得清；鼻子聞氣味，嘴巴嘗滋味；雙手摸一摸，大腦細(xì)思考。用好六件寶，奧妙全知道！

2、四大訣竅

（1）觀察要有順序。（2）觀察要有重點(diǎn)（抓住特點(diǎn)）。（3）觀察要有真情實(shí)感。（4）觀察要展開想象。技法點(diǎn)撥一、掌握正確的觀察方法二、觀察的對(duì)象要廣泛想一想，說一說：

我們可以用六件法寶觀察什么呢？物：動(dòng)物、植物、景物……事：任何地方發(fā)生的有意義的事。技法點(diǎn)撥人：引起你注意的人。二、觀察的對(duì)象要廣泛技法點(diǎn)撥人：引起你注意的人。學(xué)會(huì)觀察小學(xué)生作文指導(dǎo)課件技法點(diǎn)撥一、掌握正確的觀察方法（三）說寫練習(xí)一——牛刀小試1、讀短文，答問題：

松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰黑色的毛，光滑的好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴、總是向上翹著，顯得格外漂亮。（1）這篇短文的觀察順序是：

()____()____()（2）這篇短文抓住松鼠的什么特點(diǎn)來觀察的？（3）這篇短文表達(dá)了作者的什么思想感情？2、讓思維插上想象的翅膀

觀察松樹時(shí)：想到了堅(jiān)守崗位的哨兵。

觀察小草時(shí)：想到了……

觀察老牛時(shí)：想到了……

觀察彩虹時(shí)：想到了……技法點(diǎn)撥一、掌握正確的觀察方法多葉蘆薈植株多單生。與一般蘆薈不同，葉片呈三角形；老葉片頂端成鈍角，成螺旋狀排列，成圓盆狀。葉片綠色至黃綠色?；t色，花柄有分枝，并有白色苞片。多葉蘆薈植株多單生。與一般蘆薈不同，葉片呈三角形；老葉片頂端眼鏡蛇瓶子草為叢生多年生草本,其莖常沿地表匍匐分支生長(zhǎng),匍匐莖又可發(fā)育為獨(dú)立植株,眼鏡蛇瓶子草的根呈棕色。眼鏡蛇瓶子草的葉片具兩型，葉片呈蓮座狀分布。種苗在2至3年內(nèi)葉片均為簡(jiǎn)單的筒狀，末端漸尖。眼鏡蛇瓶子草為叢生多年生草本,其莖常沿地表匍匐分支生長(zhǎng),匍匐學(xué)會(huì)觀察小學(xué)生作文指導(dǎo)課件單子葉植物綱、百合科、吊蘭屬多年生常綠草本植物，根狀莖平生或斜生，有多數(shù)肥厚的根。葉叢生，線形，葉細(xì)長(zhǎng)，似蘭花。有時(shí)中間有綠色或黃色條紋?；ㄇo從葉叢中抽出，長(zhǎng)成匍匐莖在頂端抽葉成簇，花白色，常2-4朵簇生，排成疏散的總狀花序或圓錐花序偶然內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)紫色花瓣單子葉植物綱、百合科、吊蘭屬多年生常綠草本植物，根狀莖平生或技法點(diǎn)撥二、觀察的對(duì)象要廣泛（二）留心新鮮事讀例文《定遠(yuǎn)市中心發(fā)生大面積塌方》，思考回答：（1）說一說，什么叫新鮮事？（2）小作者發(fā)現(xiàn)了什么新鮮事？（3）小作者從新鮮事里感受到了什么？技法點(diǎn)撥二、觀察的對(duì)象要廣泛

7月13日7時(shí)左右，安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣中心曲陽大街路面突然發(fā)生坍塌，形成一個(gè)面積約100多平方米的巨坑。目前事故已造成3人受傷。據(jù)目擊者稱，塌方發(fā)生在當(dāng)天上午6點(diǎn)左右。“那時(shí)候都剛起床，聽到好大一聲悶響。路面上突然下陷出一個(gè)10米多深的大坑。”同時(shí)，塌陷面積也達(dá)到三四百平方米。據(jù)了解，塌方區(qū)內(nèi)當(dāng)時(shí)還有一輛槽罐車與一個(gè)崗?fù)?，在塌方中，瞬間被吞沒。目前，事件還在進(jìn)一步調(diào)查中。7月13日7時(shí)左右，安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣中心曲技法點(diǎn)撥二、觀察的對(duì)象要廣泛（一）留心科學(xué)現(xiàn)象

1、科學(xué)現(xiàn)象就在我們身邊來看段視頻資料吧！

2、想一想，說一說：我有什么不明白——說說你想知道的奇妙現(xiàn)象奇妙的科學(xué)現(xiàn)象等著你去觀察、發(fā)現(xiàn)哦！技法點(diǎn)撥二、觀察的對(duì)象要廣泛技法點(diǎn)撥二、觀察的對(duì)象要廣泛（二）說寫練習(xí)二——根據(jù)提示寫文段1、原來是這樣——我的科學(xué)小發(fā)現(xiàn)生活中，我發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象很奇怪。我決心一探究竟。于是……（做了什么？）我明白了這個(gè)現(xiàn)象的道理原來是這樣……2、這件事情真新鮮最近，我發(fā)現(xiàn)了這樣一件新鮮事……通過這件事，我感受到……語句要通順哦！技法點(diǎn)撥二、觀察的對(duì)象要廣泛語句要通順哦！魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭屠?！?/p>

鄭屠看時(shí)，見是魯提轄，慌忙出柜身來唱喏，道：“提轄恕罪?！?/p>

便叫副手掇條凳子來。

“提轄請(qǐng)坐?！?/p>

魯達(dá)坐下，道：“奉著經(jīng)略相公鈞旨：要十斤精肉，切做臊子，不要見半點(diǎn)肥的在上面?！?/p>

鄭屠道：“使得，你們快選好的切十斤去?！?/p>

魯提轄道：“不要那等腌廝們動(dòng)手你自與我切。”

鄭屠道：“說得是小人自切便了?！?/p>

自去肉案上揀了十斤精肉，細(xì)細(xì)切做臊子。

那店小二把手帕包了頭，正來鄭屠家報(bào)說金老之事，卻見魯提轄坐在肉案門邊，不敢攏來，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的立住，在房檐下望。

這鄭屠整整自切了半個(gè)時(shí)辰，用荷葉包了，道：“提轄，教人送去？”

魯達(dá)道：“送甚幺！且??！再要十斤都是肥的，不要見些精的在上面，也要切做臊子。”

鄭屠道：“卻才精的，怕府里要裹餛飩；肥的臊子何用？”

魯達(dá)睜著眼，道：“相公鈞旨分付酒家，誰敢問他？”

鄭屠道：“是合用的東西，小人切便了?！?/p>

又選了十斤實(shí)膘的肥肉也細(xì)細(xì)的切做臊子，把荷葉包了。

整弄了一早晨，卻得飯罷時(shí)候。

那店小二那里敢過來，連那正要買肉的主顧也不敢攏來。

鄭屠道：“著人與提轄拿了，送將府里去？”

魯達(dá)道：“再要十斤寸金軟骨，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，不要見些肉在上面?！编嵧佬Φ溃骸皡s不是特地來消遺我！”

魯達(dá)聽得，跳起身來，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠，道：“酒家特地要消遺你！”把兩包臊子劈面打?qū)⑷ィ瑓s似下了一陣的“肉雨?！编嵧来笈瑑蓷l忿氣從腳底下直沖到頂門；心頭那一把無明業(yè)火焰騰騰的按納不住；從肉案上搶了一把剔骨尖刀，托地跳將下來。

魯提轄早拔步在當(dāng)街上。

眾鄰舍并十來個(gè)火家，那個(gè)敢向前來勸；兩邊過路的人都立住了腳；和那店小二也驚得呆了。

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地倒在當(dāng)街上。

魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提著醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“酒家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做“鄭關(guān)西！”

你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做“鄭關(guān)西！”

你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油鋪：咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來。

鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”

魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”

提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的：紅的，黑的，紫的，都綻將出來。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸？鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺?/p>

魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，酒家便饒你了！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼萍移火埬?！?/p>

又只一拳，太陽上正著，卻似做了一全堂水陸的道場(chǎng)：盤兒，鈸兒，鐃兒，一齊響。

魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，個(gè)動(dòng)撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，酒家再打！”

只見面皮漸漸的變了。

魯達(dá)尋思道：“俺只指望打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。酒家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”

拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！酒家和你慢慢理會(huì)！”

一頭罵，一頭大踏步去了。

街坊鄰舍并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。

魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩；但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭屠?！?/p>

鄭屠看時(shí)，見是魯提轄，慌忙技法點(diǎn)撥三、觀察記錄要真實(shí)具體、精彩生動(dòng)讀讀品品《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，思考回答：

1、短文使用了什么描寫方法描寫魯達(dá)？

2、作者描寫的情景和我們生活中看到的相同嗎？

3、作者的感受是什么？技法點(diǎn)撥三、觀察記錄要真實(shí)具體、精彩生動(dòng)今天的知識(shí)，你都明白了嗎？來念念寫作知識(shí)歌訣吧！觀察是寫作的基礎(chǔ)和源泉今天的知識(shí)，你都明白了嗎？課后體驗(yàn)

請(qǐng)做生活中的有心人，認(rèn)真觀察有意義的人、事、物。作好記錄：

1、你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么有趣的科學(xué)現(xiàn)象？你怎樣去研究的？這個(gè)科學(xué)現(xiàn)象的原理是什么？

2、什么時(shí)間、地點(diǎn)？你觀察到了什么有意義的新鮮事？你有什么感受？做個(gè)生活中的有心人哦！課后體驗(yàn)請(qǐng)做生活中的有心人，認(rèn)真觀察有意義的人、設(shè)計(jì)人：西瓜老師小桔燈作文天地設(shè)計(jì)人：西瓜老師小桔燈作文天地小桔燈作文天地歡迎你！手中的神奇筆小小一支筆，真呀真神奇。能寫又能畫，表達(dá)我心意。文馨小天地，同學(xué)在一起。動(dòng)手又動(dòng)腦，用好神奇筆。快樂習(xí)作天天進(jìn)步有意義！小桔燈作文天地歡迎你！手中的神奇筆知識(shí)回顧

一、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識(shí)？學(xué)會(huì)觀察

二、觀察周圍事物應(yīng)該注意什么要點(diǎn)？

1、掌握正確的觀察方法

2、觀察的對(duì)象要廣泛

3、觀察記錄要真實(shí)具體、精彩生動(dòng)大家學(xué)習(xí)得怎么樣呢？知識(shí)回顧一、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識(shí)？大家小小作文展示臺(tái)小小作文展示臺(tái)今天的任務(wù)觀察日記——根據(jù)觀察所得寫出一篇好作文

1、敘事完整通順。

2、描寫生動(dòng)具體。

3、感受深刻有理。

怎樣才能達(dá)到這些要求呢？來學(xué)習(xí)一下吧！今天的任務(wù)怎樣才能達(dá)到這些要求呢？閱讀拓展一、認(rèn)真讀短文《螞蟻怎樣走路》，思考回答：

1、小作者和同學(xué)們想研究什么問題？

2、小作者他們是怎樣開展研究的？他們找出答案了嗎？

3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

4、你怎樣評(píng)價(jià)這篇短文？閱讀拓展一、認(rèn)真讀短文《螞蟻怎樣走路》，思考回答：我們?nèi)祟愑袃蓷l腿，走路時(shí)先邁一條腿，再邁另一條腿。而螞蟻有六條腿，它是怎樣走路的呢？對(duì)此，我和兩個(gè)弟弟展開了討論：大弟認(rèn)為，螞蟻?zhàn)呗窌r(shí)是先邁右邊的三條腿，再邁左邊的三條腿；小弟卻認(rèn)為，螞蟻?zhàn)呗窌r(shí)是前兩條腿先走，再帶動(dòng)后四條腿。

可我認(rèn)為這兩種想法都不對(duì)呀？因?yàn)榈谝环N難以保持螞蟻身體的平衡；第二種又會(huì)讓螞蟻的前腿負(fù)擔(dān)過重，后來，我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，我們把一只螞蟻放在一張白紙上，把它全身都涂上紅色。這時(shí)，我們都驚呆了，螞蟻?zhàn)哌^的地方，留下了一個(gè)個(gè)小小的“三角形”。

原來，螞蟻的身體左右兩邊各有三條腿，每邊的前足、后足和另一邊的中足，分別組合成兩組“三角架”，當(dāng)?shù)谝唤M“三角架”向前邁步時(shí)，第二組就負(fù)責(zé)支撐身體，保持平衡。

從這次的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我又增加了知識(shí)：明白了螞蟻是怎樣走路的:螞蟻?zhàn)呗肥切纬梢粋€(gè)“三角形”而我們?nèi)祟愂且徊骄o接著一步，人和螞蟻?zhàn)呗氛娴氖怯泻艽蟮牟顒e??！其實(shí)在生活中有很多有趣的事物和現(xiàn)象，里面包含著很多的科學(xué)道理，還能讓我們知道更多的知識(shí)。就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦！我們?nèi)祟愑袃蓷l腿，走路時(shí)先邁一條腿，再邁另一條寫作拓展一、說一說，議一議：

1、請(qǐng)把你在這個(gè)星期觀察到的科學(xué)現(xiàn)象或新鮮事簡(jiǎn)要、有條理、語句通順地說一說。要說清你的感