六年級上冊道德與法治教材解讀課件

新中國教育出版事業(yè)從這里開始……道德與法治六年級上冊新中國教育出版事業(yè)從這里開始……道德與法治一、教材結(jié)構(gòu)二、教材特點三、教材解讀四、需要注意的問題一、教材結(jié)構(gòu)二、教材特點三、教材解讀四、需要注意的問題一、教材結(jié)構(gòu)六年級上冊第一單元我們的守護(hù)者1感受生活中的法律2憲法是根本法第二單元我們是公民3公民意味著什么4公民的基本權(quán)利和義務(wù)5國家機(jī)構(gòu)有哪些6人大代表為人民7權(quán)力受到制約和監(jiān)督8我們受特殊保護(hù)9知法守法

依法維權(quán)第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)第四單元法律保護(hù)我們健康成長一、教材結(jié)構(gòu)六年級上冊第一單元1感受生活中的法律第二單元3二、教材特點?

緊扣憲法?

緊扣法治教育大綱?

培養(yǎng)法治觀念二、教材特點?緊扣憲法?緊扣法治教育大綱二、教材特點?

緊扣憲法序言第一章

總綱第二章

公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章

國家機(jī)構(gòu)第一節(jié)

全國人民代表大會第二節(jié)

中華人民共和國主席第三節(jié)

國務(wù)院第四節(jié)

中央軍事委員會第五節(jié)

地方各級人民代表大會和地方各級人民政府第六節(jié)

民族自治地方的自治機(jī)關(guān)第七節(jié)

監(jiān)察委員會第八節(jié)

人民法院和人民檢察院第四章

國旗、國歌、國徽、首都二、教材特點?緊扣憲法序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)二、教材特點?

緊扣憲法第一單元介紹憲法，對應(yīng)序言、總綱第二單元對應(yīng)公民的基本權(quán)利和義務(wù)對應(yīng)總綱、國家機(jī)構(gòu)第三單元第四單元對應(yīng)總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)二、教材特點?緊扣憲法第一介紹憲法，對應(yīng)序言、總綱第二對應(yīng)二、教材特點?

緊扣法治《青少年法治教育大綱》?制定原因：為深入貫徹黨的十八屆四中全會關(guān)于“將法治教育納教育大綱入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”的要求，在國民教育體系中系統(tǒng)規(guī)劃和科學(xué)安排法治教育的目標(biāo)定位、原則要求和實施路徑，制定本大綱。?工作要求：以社會主義核心價值觀為主線。以憲法教育為核心，以權(quán)利義務(wù)教育為本位。以貼近青少年實際、提高教育效果為目的。以構(gòu)建系統(tǒng)完整的法治教育體系為途徑。二、教材特點?緊扣法治《青少年法治教育大綱》?制定原因：教二、教材特點?

緊扣法治?總體要求：青少年法治教育要以法律常識、法治理念、法治原則、教育大綱法律制度為核心，圍繞青少年的身心特點和成長需求，結(jié)合青少年與家庭、學(xué)校、社會、國家的關(guān)系，分階段、系統(tǒng)安排公民基本權(quán)利義務(wù)、家庭關(guān)系、社會活動、公共生活、行政管理、司法制度、國家機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的主要法律法規(guī)以及我國簽署加入的重要國際公約的核心內(nèi)容；按不同的層次和深度，將自由、平等、公正、民主、法治等理念，憲法法律至上、權(quán)利保障、權(quán)力制約、程序正義等法治原則，立法、執(zhí)法、司法以及權(quán)利救濟(jì)等法律制度，與法律常識教育相結(jié)合，在不同學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容中統(tǒng)籌安排、層次遞進(jìn)。二、教材特點?緊扣法治?總體要求：教育大綱法律制度為核心，二、教材特點?

緊扣法治?義務(wù)教育階段的要求：以基礎(chǔ)性的行為規(guī)則和法律常識為主，側(cè)重法治意識、教育大綱尊法守法行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要注重教學(xué)內(nèi)容和方式的形象、生動，貼近學(xué)生實際，利用案例教學(xué)、實踐教學(xué)，從生活實踐中提煉案例，注重將核心理念、重要概念與學(xué)生生活實踐能夠接觸的事件相結(jié)合，與學(xué)生的理解能力相適應(yīng)。二、教材特點?緊扣法治?義務(wù)教育階段的要求：教育大綱尊法守二、教材特點?

緊扣法治?小學(xué)高年級段（3-6年級）的要求：建立對憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知。了解人民教育大綱代表大會制度，初步認(rèn)知主要國家機(jī)構(gòu)，國家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)知國防的意義，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，簡要認(rèn)知重要民事權(quán)利，了解法律對未成年人的特定保護(hù)；初步理解權(quán)利行使規(guī)則，樹立依法維權(quán)意識，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀念，建立對校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識。了解制定規(guī)則要遵循一定的程序，進(jìn)一步樹立規(guī)則意識，遵守公共生活規(guī)則。初步了解合同以及合同的履行，理解誠實守信和友善的價值與意義。二、教材特點?緊扣法治?小學(xué)高年級段（3-6年級）的要求：二、教材特點?

緊扣法治?小學(xué)高年級段（3-6年級）的要求：初步了解消費者權(quán)益保護(hù)、道路交通、環(huán)境保護(hù)、消教育大綱防安全、禁毒、食品安全等生活常用法律的基本規(guī)則。初步認(rèn)知未成年人能夠理解和常見的違法和犯罪行為及其危害和要承擔(dān)的法律責(zé)任。初步了解司法制度，了解法院、檢察院、律師的功能與作用。知道我國加入的一些重要國際組織和國際公約。二、教材特點?緊扣法治?小學(xué)高年級段（3-6年級）的要求：二、教材特點?

培養(yǎng)法治?總體目標(biāo)：以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，普及法治知識，讓學(xué)觀念生養(yǎng)成守法意識，自覺尊法、守法；引導(dǎo)學(xué)生樹立法治信仰，形成對社會主義法治道路的價值認(rèn)同、制度認(rèn)同，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。?小學(xué)法治專冊：使學(xué)生初步了解重要法治理念與原則，初步樹立法治意識，養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法守法的行為習(xí)慣，初步具備依法維護(hù)自身權(quán)益、參與社會生活的意識，為培育法治觀念、樹立法治信仰奠定基礎(chǔ)。二、教材特點?培養(yǎng)法治?總體目標(biāo)：觀念生養(yǎng)成守法意識，自覺二、教材特點?

講知識還是講理念——普及法治知識、養(yǎng)成守法意識——規(guī)范行為習(xí)慣、培養(yǎng)法治觀念——踐行法治理念、樹立法治信仰?

講憲法還是講部門法——以憲法教育為本位二、教材特點?講知識還是講理念——普及法治知識、養(yǎng)成守法意三、教材解讀第一單元我們的守護(hù)者：導(dǎo)入、感知、總覽第二單元我們是公民：認(rèn)識法律上的人我們的國家機(jī)構(gòu)：初識國家機(jī)構(gòu)第三單元第四單元法律保護(hù)我們健康成長：了解法律、運用法律三、教材解讀第一我們的守護(hù)者：導(dǎo)入、感知、總覽第二我們是公民三、教材解讀第一單元

我們的守護(hù)者1感受生活中的法律：從實際生活出發(fā)，感受法律的作用2憲法是根本法：了解憲法的地位，初步認(rèn)識法律體系三、教材解讀第一單元我們的守護(hù)者1感受生活中的法律：從實三、教材解讀1感受生活中的法律法律是什么：法律就在我們的身邊，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系生活與法律：不同門類的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系法律作用大：法律是一種社會規(guī)范，設(shè)定行為準(zhǔn)則，提供外部保障三、教材解讀1感受生活中的法律法律是什么：法律就在我們的身?????從生活切入學(xué)生的積極性法條的用法欄目的要點案例替換?從生活切入六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀2憲法是根本法感受憲法日：憲法日是紀(jì)念日、教育日、普及日、深化日憲法具有最高法律效力：憲法是根本法和總章程，規(guī)定最基本的原則與事項樹立憲法權(quán)威：掌握憲法知識，了解憲法地位，維護(hù)憲法權(quán)威三、教材解讀2憲法是根本法感受憲法日：憲法日是紀(jì)念日、教育六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀第二單元

我們是公民3公民意味著什么：我們的身份是中國公民4公民的基本權(quán)利和義務(wù)：公民享有的權(quán)利和需要履行的義務(wù)三、教材解讀第二單元我們是公民3公民意味著什么：我們的身三、教材解讀3公民意味著什么公民身份從何而來：因出生或申請加入取得中國公民的身份認(rèn)識居民身份證：居民身份證對應(yīng)公民身份號碼，可以識別、證明身份我是中國公民：中國發(fā)展的成就離不開中國公民的奮斗和努力三、教材解讀3公民意味著什么公民身份從何而來：因出生或申請六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀4公民的基本權(quán)利和義務(wù)公民的基本權(quán)利：公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的權(quán)利公民的基本義務(wù)：公民必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)國家尊重和保障人權(quán)：國家通過憲法和法律，尊重和保障人權(quán)三、教材解讀4公民的基本權(quán)利和義務(wù)公民的基本權(quán)利：公民享有六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀第三單元

我們的國家機(jī)構(gòu)5國家機(jī)構(gòu)有哪些：國家機(jī)構(gòu)的類型、職權(quán)和產(chǎn)生方式6人大代表為人民：人大代表由人民選出，對人民負(fù)責(zé)7權(quán)力受到制約和監(jiān)督：國家機(jī)關(guān)在法定范圍內(nèi)、依照法律程序行使權(quán)力三、教材解讀第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)5國家機(jī)構(gòu)有哪些：國家三、教材解讀5國家機(jī)構(gòu)有哪些身邊的國家機(jī)構(gòu)：身邊的國家機(jī)構(gòu)有哪些、在哪里國家機(jī)關(guān)的職權(quán)：不同國家機(jī)關(guān)的名稱和職權(quán)國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生：憲法規(guī)定國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生方式，國家機(jī)關(guān)為人民服務(wù)三、教材解讀5國家機(jī)構(gòu)有哪些身邊的國家機(jī)構(gòu)：身邊的國家機(jī)構(gòu)六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀6人大代表為人民人民選出的代表：人大代表由人民通過選舉產(chǎn)生責(zé)任在肩

人民在心：人大代表對人民負(fù)責(zé)，不辜負(fù)人民重托我們是場外“代表”：公民參政議政，是權(quán)利也是責(zé)任三、教材解讀6人大代表為人民人民選出的代表：人大代表由人民六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀7權(quán)力受到制約和監(jiān)督權(quán)力行使有邊界：國家機(jī)關(guān)依照法律程序履行法定職責(zé)權(quán)力運行受監(jiān)督：通過多個方面的監(jiān)督，保證國家機(jī)關(guān)依法行使權(quán)力權(quán)力違法必追責(zé)：國家機(jī)關(guān)行使職權(quán)時若有違法，須及時糾正，并承擔(dān)責(zé)任三、教材解讀7權(quán)力受到制約和監(jiān)督權(quán)力行使有邊界：國家機(jī)關(guān)依六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀第四單元

法律保護(hù)我們健康成長8我們受特殊保護(hù)：關(guān)于未成年人的法律知識9知法守法

依法維權(quán)：違法受懲罰，維權(quán)有途徑三、教材解讀第四單元法律保護(hù)我們健康成長8我們受特殊保護(hù)三、教材解讀8我們受特殊保護(hù)我們是未成年人：我們是未滿18周歲的公民，是未成年人專門法律來保護(hù)：訂立專門的法律，各方協(xié)力，全方位保護(hù)未成年人特殊關(guān)愛

助我成長：國家給予未成年人特別關(guān)懷，充分保障未成年人權(quán)利三、教材解讀8我們受特殊保護(hù)我們是未成年人：我們是未滿18六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件三、教材解讀9知法守法

依法維權(quán)用好法律

維護(hù)權(quán)利：法律保護(hù)公民權(quán)利，維權(quán)要用法律守法不違法：遵守法律，做守法公民依法維權(quán)有途徑：依法維權(quán)有途徑、有方法、有技巧三、教材解讀9知法守法依法維權(quán)用好法律維護(hù)權(quán)利：法律保六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治教材解讀ppt課件六年級上冊道德與法治