校園水體景觀的生態(tài)性研究高校校園水體景觀生態(tài)設(shè)計研究以南京林業(yè)大學(xué)為例

校園水體景觀的生態(tài)性研究高校校園水體景觀生態(tài)設(shè)計研究以南京林業(yè)大學(xué)為例

校園生態(tài)環(huán)境的水景觀設(shè)計研究對于學(xué)校來說，水資源是校園日常運營的重要組成部分，也是學(xué)校日常運營的重要組成部分。從景觀角度看，水景優(yōu)化是提升校園生態(tài)環(huán)境的首要措施。此外，水景是一個結(jié)合了生態(tài)和藝術(shù)的景觀，是最具活力和動態(tài)的景觀。當(dāng)代大學(xué)生更加注重生態(tài)環(huán)境的品質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境與學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍息息相關(guān)，因此校園水體景觀的生態(tài)改造具有重要地位。一、高校校園水景兩大類型的組合高校的水體景觀有多種表現(xiàn)形式，如湖泊、溪水、噴泉，大致分為動態(tài)水景和靜態(tài)水景。根據(jù)水體的各種形態(tài)，將各種景觀元素串聯(lián)起來，塑造豐富立體的校園水景空間。不同的高校類型使用不同的水景類型，文科類院校采用靜態(tài)的湖泊展現(xiàn)校園的文化底蘊，而工科類院校采用動態(tài)的噴泉體現(xiàn)校園的科技性但目前高校水景設(shè)計形狀化嚴(yán)重，過度尋求規(guī)整的幾何形態(tài)。硬質(zhì)護坡材料的大量運用，如現(xiàn)澆混凝土、泥漿砌筑，不僅損害了水體的自凈能力，還嚴(yán)重破壞了原有的生態(tài)系統(tǒng)二、村發(fā)揮好水體景觀的生態(tài)性南林校內(nèi)有三個大型水景區(qū)，即紫湖溪、西潭和二村游園東潭。多年來提升東潭水體景觀的生態(tài)性一直是改善校園水景的重點?，F(xiàn)將對南林三處水景的現(xiàn)場調(diào)研情況進行總結(jié)，如下表，如表1、2、3。三、南京森林大學(xué)校園水生景觀生態(tài)優(yōu)化策略（一）水體景觀生態(tài)改造紫湖溪主要存在的問題是水體污染嚴(yán)重、景觀小品缺乏和駁岸安全措施不到位，生活廢水和實驗室化工廢水是主要污染源。下暴雨時，由于地勢低，水位上漲迅猛，駁岸的防護能力差。生態(tài)優(yōu)化的方向定位為水面增設(shè)生態(tài)浮床，凈化水質(zhì)，并定期對紫湖溪進行清淤工作，保持水面的清澈；增設(shè)小品設(shè)施，豐富觀景方式，提升水景的藝術(shù)魅力。西潭的特點是水域?qū)掗?，水質(zhì)較好，清澈且有鯉魚生存。駁岸是碎石駁岸，與生硬的混凝土駁岸相比，西潭的駁岸更具生態(tài)性，但岸邊缺少自然野趣的植被土岸。親水平臺、木棧道和供人休憩的木亭可達性較高，將圖書館和教五樓之間相連，為教師和學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)、聊天和欣賞風(fēng)景的場所。生態(tài)優(yōu)化方向則以自然造景為主，駁岸配置蘆葦、菖蒲、水蔥等喜水植物，達到凈水、增加野趣和穩(wěn)定駁岸的目的，形成連續(xù)的綠色空間和邊緣帶。東潭水體景觀的現(xiàn)存問題主要是水質(zhì)一般，水體不流通；水岸線僵直，不具備親水性；石子路養(yǎng)護不到位，易造成積水；空間功能單調(diào)，場地使用率低。生態(tài)優(yōu)化方向以自然式手法為主，采用卵石駁岸打破僵直的岸線，并在水陸交界處種植水生植物柔化岸線（二）水生植物與生態(tài)浮床的設(shè)計首先，完善水體的自凈調(diào)控系統(tǒng)，創(chuàng)造可持續(xù)的生態(tài)景觀，通過水位差的設(shè)計，改善水的循環(huán)，提高水質(zhì)，并使用水生植物和生態(tài)浮床凈化水質(zhì)；其次，駁岸處理上模仿自然岸線，水面栽植挺水植物和沉水植物凈化水質(zhì)，岸邊栽種喜水植物，固堤護岸，打造天然的水體保護帶四、東灘水景觀生態(tài)設(shè)計（一）人工消防水潭東潭位于校園的最東邊，占地約3220平方米，原為按照國家規(guī)定而造的規(guī)整近圓形的人工消防水潭，在其周邊設(shè)置了自然化的綠化環(huán)境與園林小品。場地內(nèi)有許多樹齡很大的大樹，生長茂盛，為校園與居民區(qū)的銜接處提供了一片緩沖綠化帶。（二）休閑濱水空間基于大學(xué)生群體的特征和生態(tài)理念規(guī)劃基礎(chǔ)上，設(shè)計定位是改善東潭水體景觀的生態(tài)性，營造生態(tài)、自然、親水的休閑濱水景觀，以此活化東潭的水體景觀空間，如圖1。生態(tài)設(shè)計中，增加空間層次感、提升視覺美感，在原有地形和植物的基礎(chǔ)上，引入彩葉樹種，豐富單一的色彩形式；優(yōu)化園林小品，采用現(xiàn)代、簡潔的造型；擴大觀景平臺，滿足親水的要求。通過生態(tài)改造，使東潭周邊變?yōu)樽罹呶Φ目臻g，如圖2。（三）親水平臺駁岸在對東潭的潭體形狀不進行大變動的情況下，采用兩種岸線生態(tài)優(yōu)化設(shè)計：臺階式入水駁岸和卵石駁岸，對駁岸進行軟化。臺階式入水駁岸方案：東潭的北向駁岸是師生日常駐留的空間，易于打造親水空間。采用互動與休憩兼具的臺階式駁岸，在水面10cm的地方，設(shè)置2-3層臺階，寬60-70cm，，高10-14cm，岸邊栽植適量的水生植物。這一改造設(shè)計，不僅提升水體景觀的親水性，還使東潭的整個空間更具自然感和安全性。卵石駁岸方案：采用天然的卵石材料。卵石材料經(jīng)濟實用，便于施工，與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，適用于東潭防洪要求不高的駁岸，運用放緩岸坡來提升其穩(wěn)固性。并對岸線形狀進行一定的設(shè)計，打造一條極具韻律的親水岸線，形成優(yōu)質(zhì)的水體景觀。（四）生態(tài)照明設(shè)施在小品設(shè)施上，主要使用具有生態(tài)感的木材，如木平臺和觀景亭。而附屬設(shè)施如垃圾桶和圍樹座椅則使用木塑制品，照明設(shè)施如景觀燈和草坪燈則采用現(xiàn)代金屬制品，并用木質(zhì)掛飾加以點綴。木制涼亭在活化東潭空間方面至關(guān)重要，涼亭整體造型傳統(tǒng)而不失現(xiàn)代感，使用木材，賦予涼亭生態(tài)呼吸的立面；木制圍樹座椅具有樸實自然的感覺，之前是石質(zhì)長條座椅，相對于木質(zhì)，石質(zhì)較為生硬，而塑木材質(zhì)不僅結(jié)實，還保留著木質(zhì)本色。（五）應(yīng)增加雨水的透水性東潭臨水區(qū)域的鋪裝在生態(tài)理念的指導(dǎo)下，以傳統(tǒng)材料為主，如石料、木料、青磚，充分考慮材料的透水性，盡可能采用礫石和砂石，它們具有較強的滲透性，雨水可以透過地面下滲到土壤中（六）東潭水面和駁岸的植物規(guī)劃目前，東潭植物配置模式單一，種類單調(diào)，且沒有種植水生植物，水景略顯單一。第一，為豐富東潭水體景觀色彩，水岸邊采用迎春、水杉、合歡、云南黃馨等耐水濕的植物，以此來柔化水面與陸地的界限，使得水和空氣之間進行調(diào)節(jié)交換，凈化水質(zhì)，形成了良好的生態(tài)系統(tǒng)、維護了生物的多樣性；第二，考慮到東潭水質(zhì)的改善，有必要種植水生植物，將水面和駁岸水生植物進行科學(xué)的規(guī)劃。根據(jù)東潭的水體環(huán)境，采用混合配置的模式，睡蓮成為