新初一地理開學(xué)第一課課件

與同學(xué)們談地理天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理。

——王充（東漢思想家）與同學(xué)們談地理天有日月星辰謂之文，1一、什么是地理學(xué)科地理學(xué)：是研究地球表面的地理環(huán)境，以及地理環(huán)境與人類關(guān)系的學(xué)科。地理環(huán)境：又分為自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境自然地理環(huán)境：主要由地形、氣候、河流、土壤、植被五大要素組成。人文地理環(huán)境：由社會經(jīng)濟文化要素組成，主要包括人口人種、語言宗教、文化、政策；工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)、旅游業(yè)、金融業(yè)等。一、什么是地理學(xué)科地理學(xué)：是研究地球表面的地理環(huán)境，以及地理2新初一地理開學(xué)第一課課件3地球與地圖世界地理中國地理概況認(rèn)識區(qū)域概況認(rèn)識區(qū)域海洋與陸地氣候居民地域發(fā)展差異疆域與人口環(huán)境與資源經(jīng)濟與文化地域差異認(rèn)識大洲認(rèn)識地區(qū)認(rèn)識國家位置與分布聯(lián)系與差異環(huán)境與發(fā)展鄉(xiāng)土地理二、義務(wù)教育地理課程內(nèi)容基本結(jié)構(gòu)圖地球與地圖世界地理中國地理概況認(rèn)識區(qū)4兩個重要的關(guān)鍵詞“兼文兼理”“基礎(chǔ)性”——必修

三、地理學(xué)科的特點：

“義務(wù)教育地理課程是一門兼有自然學(xué)科和社會學(xué)科性質(zhì)的基礎(chǔ)課程?！本哂?個特點：區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性。兩個重要的關(guān)鍵詞三、地理學(xué)科的特點：

“5區(qū)域性

義務(wù)教育地理課程內(nèi)容以區(qū)域地理為主，展現(xiàn)各區(qū)域的自然與人文特點，闡明不同區(qū)域的地理概況、發(fā)展差異及區(qū)際聯(lián)系。

感知地域空間認(rèn)識區(qū)域特征區(qū)域性6綜合性

地理環(huán)境是地球表層各種自然和人文要素相互聯(lián)系、相互作用而成的復(fù)雜系統(tǒng)。義務(wù)教育地理課程初步揭示自然環(huán)境各要素之間、自然環(huán)境與人類活動之間的復(fù)雜關(guān)系，從不同角度反映地理環(huán)境的綜合性。

整體把握地理特征綜合分析地理環(huán)境諸要素作用全面分析地理問題綜合性7思想性

地理課程突出當(dāng)今社會面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，闡明科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念，富含熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、關(guān)注全球以及可持續(xù)發(fā)展思想的教育內(nèi)容。思想性8生活性

地理課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，突出反映學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的地理現(xiàn)象和可能遇到的地理問題，有助于提升學(xué)生的生活質(zhì)量和生存能力。

關(guān)注生活關(guān)注生產(chǎn)生活性9案例：在生活中學(xué)用地圖在旅游區(qū)選擇自己感興趣的參觀項目確定它們的方位，設(shè)計合理的旅行路線根據(jù)圖中的比例尺，大致估算行走距離及所需時間案例：在生活中學(xué)用地圖在旅游區(qū)選擇自己感興趣的參觀項目10實踐性

地理課程含有豐富的實踐內(nèi)容，包括圖表繪制、學(xué)具制作、實驗、演示、野外觀察、社會調(diào)查和鄉(xiāng)土地理考察等，是一門實踐性很強的課程。

實踐性11四、身邊處處有地理（一）影視作品與地理《走西口》、《闖關(guān)東》、《下南洋》、《獨生子女的婆婆媽媽》、《二胎》、電影《2012》等CCTV9紀(jì)錄片頻道/《舌尖上的中國》、《人文地理》、《寰宇視野》-《野性的終結(jié)》等CCTV10科教頻道/《地理中國》、《自然傳奇》等四、身邊處處有地理（一）影視作品與地理12（二）聯(lián)系生活注重實踐（二）聯(lián)系生活注重實踐13新初一地理開學(xué)第一課課件14新初一地理開學(xué)第一課課件15新初一地理開學(xué)第一課課件16新初一地理開學(xué)第一課課件17新初一地理開學(xué)第一課課件18新初一地理開學(xué)第一課課件19新初一地理開學(xué)第一課課件20五、重視地圖-讀圖、畫圖地圖是地理的第二語言，是培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析等各種能力的重要工具。地圖是地理信息的重要載體。對初中生而言，是幫助其樹立空間地域概念的基礎(chǔ)。也是培養(yǎng)其地理思維的主要手段，所以地圖在一定意義上既是教具，也是學(xué)具。地圖能力包括觀察、記憶、想象、演繹、分析、比較、判斷等綜合能力，也是最具地理學(xué)科特點的能力。五、重視地圖-讀圖、畫圖地圖是地理的第二語言，是培養(yǎng)學(xué)生觀察21（一）讀圖隨時隨處，多讀多看，熟能生巧，逐步培養(yǎng)空間概念重視教師的示范性注意讀圖用圖指導(dǎo)

有什么、是什么、為什么（一）讀圖22該示意圖在示意什么？圖中要素有哪些？要素之間的關(guān)系是什么？結(jié)論：河流流向與地形（地勢）關(guān)系。圖導(dǎo)思維------（1）圖與意該示意圖在示意什么？圖導(dǎo)思維------（1）圖與意23與德干高原的地形特點相符是（）

A.西高東低B.中間高，四周低C.南高北低D.由東南向西北傾斜圖與意與德干高原的地形特點相符是（）A.西高東低24下圖為印度半島河流分布圖，讀圖回答。

1.圖中主要河流的流向大致為__________。2.印度半島上A高原地勢起伏的大致特點是_____________。A圖與意下圖為印度半島河流分布圖，讀圖回答。1.圖中主要河25圖導(dǎo)思維------（2）景觀圖片的運用（1）認(rèn)知：通往旅游地的道路和路牌

（2）推斷：巨石景觀的分布地與自然環(huán)境（3）探究：巨石的形成與變化地與理圖導(dǎo)思維------（2）景觀圖片的運用（1）認(rèn)知：通往旅游26圖導(dǎo)思維------（3）時與空（1）同一地方的四季（2）樹與葉的變化（3）為什么變化？（4）該地分布在哪里？圖導(dǎo)思維------（3）時與空（1）同一地方的四季27聚落與環(huán)境圖導(dǎo)思維------（4）（1）分布位置與環(huán)境（2）空間形態(tài)與環(huán)境（3）民居特點與環(huán)境人與地聚落與環(huán)境圖導(dǎo)思維------（4）（1）分布位置與環(huán)境人與28圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換29（二）畫圖：學(xué)習(xí)地理常用的板圖板畫包括：各種地圖、剖面圖、原理圖、模式圖、示意圖、表格、自然地理景觀圖、人文地理景觀。繪制地圖的步驟：填圖→描圖→自己畫圖。剛開始自己畫圖難度比較大，先描圖即試著“照葫蘆畫瓢”，照著地圖自己畫，漸漸的你就有了畫圖興趣，你的第一幅杰作就問世了。（二）畫圖：繪制地圖的步驟：填圖→描圖→自己畫圖。剛開始自己30輪廓圖：輪廓圖：31新初一地理開學(xué)第一課課件32新初一地理開學(xué)第一課課件33示意圖：示意圖：34景觀圖：景觀圖：35想一想說一說“地理”讓你聯(lián)想到了什么？各種地形大江大河旅游景點四季變化大洲和大洋火山地震多樣的資源各種地圖國家和地區(qū)等等……想一想“地理”讓你聯(lián)想到了什么？各種地形大江大河旅游景點四季36六、學(xué)習(xí)要求（1）課前做好預(yù)習(xí)，明確自己不明白的知識點，上課著重聽講；認(rèn)真