幼兒中班主題活動方案電子版（6篇）

第10頁共10頁幼兒中班主?題活動方案?電子版活?動目標：?1、了解眼?睛對人的重?要性2、?懂得如何保?護眼睛3?、培養(yǎng)幼兒?關(guān)心、幫助?殘疾人的情?感活動準?備：錄音機?、磁帶、眼?罩與幼兒人?數(shù)相等、三?幅頭像畫、?盲人圖片、?一些關(guān)于保?護眼睛的圖?片、“眼睛?”六個活?動過程：?一：引出主?題1.游?戲：指五官?轎是說一?個五官的名?稱，幼兒必?須又快又準?得指出來?2.以猜謎?語的形式，?引出活動內(nèi)?容，激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)的興?趣。謎面?：上邊毛，?下邊毛，中?間有顆黑葡?萄。二：?了解眼睛對?人的重要性?1.幼兒?聽歌曲《五?官歌》師：?小朋友，聽?了這首歌誰?能說說我們?的眼睛可以?幫我們做什?么?(幼兒?自由回答)?那我們?nèi)绻?沒有眼睛將?會怎么樣呢??好，現(xiàn)在?請小朋友一?人拿一個眼?罩戴好，親?身感受一下?，你可以站?起來慢慢得?走兩步。(?幼兒親身感?受后回答問?題)2.?出示盲人圖?片師：那個?小朋友來說?說這個叔叔?為什么帶著?一個墨鏡，?手里還拿著?一根木棍在?馬路上走??(幼兒回答?)教師引出?盲人一詞，?剛才我們小?朋友也親身?感受了眼睛?看不見東西?是什么滋味?，所以盲人?叔叔做事情?很不方便，?我們小朋友?應(yīng)該怎樣呢??(使幼兒?懂得關(guān)心、?幫助殘疾人?)三：懂?得如何保護?眼睛師：?眼睛對我們?這么重要，?那我們是不?是應(yīng)該保護?自己的雙眼?呢?怎么保?護呢?老師?給小朋友帶?來了幾幅圖?，請你們來?做裁判，看?看說做的對?。(將幼兒?分成兩組，?教師出示一?幅，幼兒作?出判斷，并?說明原因，?答對的一組?獲得一朵小?紅花)最?后，教師與?幼兒一起小?結(jié)在生活中?如何保護眼?睛。四：?玩“貼眼睛?”的游戲?幼兒手里拿?著兩個“眼?睛”，站在?距頭像一米?處，把眼睛?蒙上，向前?走給頭像貼?眼睛，看說?貼得準?；?動自然結(jié)束?。幼兒中?班主題活動?方案電子版?（二）活?動目標：?1、幼兒知?道鼻子出血?時不慌亂、?不害怕。?2、學(xué)習(xí)用?正確的方法?自我救護或?幫助他人。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護意識。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對以?后的成長會?具有一定的?幫助?；?動準備：?1、幼兒鼻?子出血圖片?一張及自我?救護圖片各?一張。2?、幼兒準備?餐巾紙、毛?巾?；顒?過程：一?、出示圖片?(鼻子出血?)，引起幼?兒觀察的興?趣。師：?這個小朋友?怎么啦?為?什么會鼻子?出血的??二、討論：?幼兒鼻子出?血該怎么辦?呢?鼓勵?幼兒結(jié)合平?時活動中出?現(xiàn)的流鼻血?現(xiàn)象，說說?老師是怎樣?幫助處理的?。三、學(xué)?習(xí)處理鼻子?出血的簡單?方法。1?、老師出示?圖片(自我?救護)，讓?幼兒說說這?個小朋友是?怎樣做的。?2、老師?小結(jié)：我們?鼻子里有很?多細細的血?管，如果小?朋友不注意?保護鼻子就?容易出血。?如果自己的?鼻子或別人?的鼻子出血?了，我們小?朋友也不要?慌亂、不要?害怕。我們?可以：先用?手把自己的?鼻子或幫別?人的鼻子捏?住，再請老?師幫忙;我?們還可以把?手高高舉起?(左鼻孔出?血舉右手，?右鼻孔出血?舉左手。)?我們可以用?冷毛巾敷、?用藥棉填塞?。四、游?戲“鼻子出?血了”。?1、為出鼻?血的幼兒進?行處理。?2、說說怎?樣才能保護?好自己或別?人的鼻子。?(鼓勵幼?兒大膽說出?：學(xué)會正確?擦鼻涕，不?能用手指挖?鼻孔，鼻子?也不能被硬?物碰撞等。?)3、幼?兒練習(xí)正確?擦鼻涕的方?法。幼兒?中班主題活?動方案電子?版（三）?活動名稱：?豆豆的一家?活動目標?：通過品嘗?活動，激發(fā)?幼兒愿意吃?豆制品的愿?望，知道豆?制品都是有?營養(yǎng)的。?活動準備：?煮毛豆、各?種豆制品。?活動過程?：一、講?講嘗嘗，交?流經(jīng)驗：?1、引起興?趣：(教師?扮演成豆媽?媽)你們知?道我是誰嗎??我是豆媽?媽，這兒是?我的家。今?天我請客，?請你們到豆?豆家來做客?。2、歡?迎你們到我?家來做客，?我請你們吃?些什么呢??對了，就用?我們豆豆家?的好東西來?招待你們。?3、請你?們嘗嘗這些?是什么好東?西?好吃嗎??(將盤子?放在桌上)?二、幼兒?品嘗：1?、教師個別?問問：(每?組孩子都交?流)(1?)你知道吃?的是什么嗎??有些什么?味道?(?2)你最喜?歡吃哪一樣??2、剛?才你們都吃?了用豆豆做?的東西，誰?能告訴我，?你最愛吃哪?一樣，為什?么?(出示?毛豆、豆腐?干、豆?jié){等?)3、這?樣?xùn)|西你們?以前都吃過?嗎?看看它?是什么顏色?的，剛才吃?在嘴里是什?么味道?(?出示素火腿?)4、總?結(jié)：你們剛?才是的東西?都是用豆豆?做成的，用?豆豆做成的?東西叫豆制?品，豆制品?很有營養(yǎng)，?吃了會讓我?們長得高，?身體變得壯?。三、自?助品嘗豆制?品：1、?豆媽媽還準?備了許多豆?制品，有豆?干絲、素雞?、油豆腐…?…也都很好?吃的，想吃?嗎?(幼兒?自助品嘗)?2、到豆?媽媽家來做?客開心嗎??歡迎你們下?次再來。?主題活動反?思：《好?吃的食物》?主題產(chǎn)生后?，幼兒自發(fā)?地收集帶來?了各種各樣?的材料和圖?片，并能與?同伴討論品?嘗各種各樣?的糖果、水?果和蔬菜。?為了及時的?滿足大部分?幼兒交流分?享的需要，?激發(fā)他們更?大的探索欲?望，我們?yōu)?幼兒創(chuàng)設(shè)了?游戲化的環(huán)?境，鼓勵幼?兒把更多的?有關(guān)信息搜?集到這里。?孩子們在這?里分享著同?伴的經(jīng)驗。?我們清楚地?意識到，家?長的人力資?源也是不可?缺一的一部?分。我們指?導(dǎo)家長經(jīng)常?帶孩子去超?市，去菜場?，幫助認識?和了解糖果?、水果和蔬?菜，請家長?與幼兒共同?收集收集各?種食物的圖?片、實物來?進行教學(xué)活?動，不僅促?進了孩子對?糖果、水果?和蔬菜的更?多了解，同?時，也發(fā)展?了孩子的表?達能力，觀?察能力，以?及社會性交?往能力等等?，這次主題?活動，讓孩?子們開闊了?眼界，增長?了知識，體?驗到了成功?的愉悅，使?思維真正“?活”了起來?。同時提高?了幼兒查找?資料、獲取?信息的能力?，調(diào)整豐富?了幼兒原有?的認知結(jié)構(gòu)?，拓展了思?路。在活?動中，也存?在許多的不?足，例如：?1、教師?調(diào)控活動的?能力需要加?強。2、?幼兒之間的?互動交流還?欠缺。3?、這些都是?我們在今后?的教學(xué)活動?中需要努力?的。幼兒?中班主題活?動方案電子?版（四）?活動目標：?1、初步?了解齲齒產(chǎn)?生的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?2、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。3?、樂意保護?自己的牙齒?，愿意早晚?刷牙。4?、教育幼兒?養(yǎng)成清潔衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護意識??；顒訙?備：1、?一個小熊頭?飾，一副黑?色眼睛做“?蛀牙蟲”。?2、牙齒?模型一副。?3、一盒?牙膏，人手?一把牙刷、?一個水杯預(yù)?先放在盥洗?間?；顒?過程：1?、猜謎語，?引出活動。?謎語：小?小石頭硬又?白，整整齊?齊排兩排。?天天早起刷?干凈，結(jié)結(jié)?實實不愛壞?。2、聽?故事《小熊?拔牙》，了?解產(chǎn)生齲齒?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?教師扮小熊?手扶腮做痛?苦狀，并請?幼兒猜猜小?熊怎么了??幼兒聽故?事。討論?：小熊的牙?為什么被拔?掉?牙被拔?掉有什么不?方便?3?、幼兒相互?交流，知道?牙齒保健的?簡單方法。?(1)幼?兒相互看同?伴的牙齒，?自由交流看?牙齒的經(jīng)歷?和感受。?(2)請幼?兒說說自己?是怎樣保護?牙齒的。?(3)教師?小結(jié)：如果?不注意保護?牙齒，牙齒?也會生病的?，牙疼是會?影響我們吃?事物，不能?好好的睡覺?，并影響我?們的身體健?康;缺少牙?齒時，說話?不清楚;齲?齒嚴重的話?，還會很難?看呢!4?、討論正確?的刷牙方法?，并徒手練?習(xí)。(1?)教師：小?朋友會刷牙?嗎?我們來?教教小熊怎?樣刷牙好嗎??教師用牙?刷在牙齒模?型上示范正?確的刷牙的?方法。(?2)幼兒用?牙刷做空手?練習(xí)，“小?熊”來回檢?查。(3?)游戲“蛀?牙蟲，快走?開”，繼續(xù)?幫助幼兒練?習(xí)刷牙。?(4)教師?戴上“蛀牙?蟲”的眼鏡?扮“蛀牙蟲?”，在幼兒?四周邊唱邊?隨意走動，?各曲結(jié)束后?，“蛀牙蟲?”隨意請一?位小朋友，?這位小朋友?念兒歌“蛀?牙蟲”，快?走開，我會?刷牙趕你走?!然后練習(xí)?刷牙一次。?其他幼兒看?他刷牙方法?是否正確。?5、幼兒?分組到盥洗?練習(xí)。幼?兒中班主題?活動方案電?子版（五）?活動目標?：1、學(xué)?習(xí)兒歌理解?兒歌內(nèi)容。?2、豐富?幼兒知識，?引導(dǎo)幼兒大?膽想象創(chuàng)編?。3、理?解兒歌內(nèi)容?，豐富相關(guān)?詞匯。4?、大膽地參?與討論，清?楚地表達自?己的觀點與?想法，發(fā)展?求異思維。?活動準備?：主題樹?《腳印》,?小雞(小鴨?，小狗，小?孩)腳印圖?片等活動?過程：1?、談話導(dǎo)入?，引出兒歌?重點提問?：你們知道?動物的腳長?什么樣嗎??誰愿意來和?我們說一說??小結(jié)：?動物們的腳?長長短短，?和我們的腳?不一樣，也?不一定是五?個腳趾。?重點提問：?那你們知道?動物的腳印?是什么樣子?的嗎?小?結(jié)：動物的?腳印各式各?樣，有大有?小，每一個?都是不一樣?的。2、?學(xué)習(xí)兒歌，?播放課件。?重點提問?：兒歌里提?到了哪些動?物的腳印??它們的腳印?一樣嗎??小結(jié)：兒歌?里提到了小?雞，小鴨，?小狗和小孩?的腳印。?3、完整學(xué)?習(xí)兒歌重?點提問：小?雞的腳，跑?來又跑去，?像什么??小狗的腳，?跑來又跑去?，像什么??小鴨的腳?，跑來又跑?去，像什么??小孩的?腳，跑來又?跑去，像什?么?小結(jié)?：小雞的腳?像竹葉;?小狗的腳像?梅花;小?鴨的腳像小?扇;小孩?的腳像小樹?。4、仿?編兒歌師?：還有哪些?小動物的腳?印?跑來跑?去像什么??(鼓勵幼?兒發(fā)揮想象?，大膽創(chuàng)編?)例如：?青蛙，毛毛?蟲等等。?5、表演：?腳印規(guī)根?據(jù)自己的創(chuàng)?編內(nèi)容進行?表演。附?;兒歌《腳?印》小雞?的腳，尖尖?的，跑來又?跑去，竹葉?撒滿地。?小狗的腳，?圓圓的，跑?來又跑去，?梅花落滿地?。小鴨的?腳，扁扁的?，跑來又跑?去，小扇鋪?滿地。幼?兒中班主題?活動方案電?子版（六）?活動目標?：1、引?導(dǎo)幼兒理解?兒歌內(nèi)容，?體驗兒歌情?景，學(xué)會快?樂學(xué)習(xí)。?2、通過操?作游戲，認?讀漢字，學(xué)?說簡單的句?子流暢表達?。3、引?導(dǎo)幼兒在兒?歌中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?4、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?5、鼓勵?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動動。?活動準備：?字卡：東?邊、西邊，?操作圖片、?兒歌錄音帶?活動過程?：1、導(dǎo)?入：小朋友?都喜歡聽故?事么?今天?老師給大家?帶來了一個?非常好聽的?故事，小朋?友們想不想?聽?2、?進行情景表?演，講述故?事。設(shè)置問?題情景，兩?只羊誰也不?肯讓怎么辦??故事的最?后結(jié)局是什?么樣了?使?幼兒在故事?情境的渲染?下認真欣賞?兒歌，能夠?初步理解兒?歌內(nèi)容：(?東邊來了一?只羊，西邊?來了一只羊?，一起走到?小橋上。你?也不肯讓，?我也不肯讓?，“撲通”?“撲通”掉?進河中央。?)在幼兒欣?賞兒歌的同?時教師及時?出示字卡“?東邊”、“?西邊”。?3、聽錄音?，在錄音進?行中，具體?認讀，進行?集體識字教?學(xué)，幫助幼?兒理解、記?憶。4、?與字寶寶做?游戲，在游?戲中加深印?象，幫幼兒?鞏固，復(fù)習(xí)?。射擊比?賽：老師發(fā)?出口令，小?朋友準備好?，找