2023信息技術(shù)個人研修計劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第9頁共9頁2023信?息技術(shù)個人?研修計劃標(biāo)?準(zhǔn)范本一?、研修目標(biāo)?：1、通?過集體培訓(xùn)?、個人研修?，使自己進(jìn)?一步樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀，愛?崗敬業(yè)，鑄?就良好的師?德師風(fēng)。?2、更新教?育觀念，不?斷掌握現(xiàn)代?教育思想，?提升實施新?課程的能力?，不斷提高?教育質(zhì)量;?更新專業(yè)知?識，提高學(xué)?歷層次，進(jìn)?一步優(yōu)化知?識和能力結(jié)?構(gòu);進(jìn)一步?掌握教育科?研理論和方?法，掌握新?的教育技術(shù)?和手段，提?高自身教育?教學(xué)水平。?二、研修?內(nèi)容：（?一）主要內(nèi)?容：1、?進(jìn)一步研讀?《歷史課程?標(biāo)準(zhǔn)》，深?入理解、掌?握新課程的?基本理念、?三維目標(biāo)，?更要掌握6?大學(xué)習(xí)板塊?、____?個學(xué)習(xí)主題?的具體內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)。還要?明晰實施建?議的具體要?求。2、?學(xué)習(xí)新教材?，走進(jìn)新教?材，把握教?材的特點。?更要熟悉教?材的編排體?系、知識結(jié)?構(gòu)和具體內(nèi)?容。同時也?要在教材知?識的基礎(chǔ)上?進(jìn)行外延、?拓展和深究?。3、結(jié)?合學(xué)情，探?索歷史教學(xué)?的有效途徑?，提高歷史?課堂效率，?向____?分鐘要質(zhì)量?。培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)歷史的?興趣、方法?和能力。改?變“為教而?教，先教后?學(xué)”的教學(xué)?模式，嘗試?“先學(xué)后教?”的教學(xué)實?踐。4、?探索適合學(xué)?生運用的教?學(xué)方法，使?學(xué)生更加愿?學(xué)、樂學(xué)、?活學(xué)、善學(xué)?和會學(xué)。?5、更好地?運用多媒體?教學(xué)，以突?出重點，突?破難點。?（二）具體?內(nèi)容1、?參加校本培?訓(xùn)，提升教?育理念。?現(xiàn)代教育發(fā)?展可謂是日?新月異，為?此教師必須?不斷學(xué)習(xí)，?不斷思考，?只有成為一?名“學(xué)習(xí)型?”的教師才?能適應(yīng)發(fā)展?。①積極?參加校本培?訓(xùn)，并能不?斷反思總結(jié)?，致力于自?身的業(yè)務(wù)水?平發(fā)展和教?育理論水平?的提高。?②積極主動?向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?、教研員、?導(dǎo)師、骨干?教師請教，?聆聽專家的?專題講座，?也要利用好?自己參加的?省、市、縣?歷史教師群?以及華夏名?師交流群等?QQ群，在?網(wǎng)上與眾多?教師交流、?研討。這樣?可以學(xué)習(xí)他?們的先進(jìn)教?育教學(xué)思想?、理念、經(jīng)?驗和方法，?并能不斷內(nèi)?化，為自己?的發(fā)展提供?“養(yǎng)料”。?另外對區(qū)域?教研活動也?要積極參與?，以便促進(jìn)?自己的學(xué)習(xí)?與進(jìn)步。?2、立足課?堂教學(xué)，形?成個人特色?。課堂是?教師工作的?主陣地，教?育教學(xué)工作?實施的基本?途徑就是課?堂，因此作?為教師深入?研究課堂教?學(xué)，努力提?高自身的課?堂教學(xué)水平?是十分必要?和重要的。?①日常教?學(xué)中要備好?每節(jié)課，進(jìn)?行深入的課?堂教學(xué)研究?。積極參與?教研組和校?內(nèi)外的教研?活動，虛心?學(xué)習(xí)，博采?眾長，并能?在教學(xué)工作?中發(fā)揮骨干?教師的作用?。②主動?地進(jìn)行研討?課教學(xué)，研?修期間開設(shè)?一、二節(jié)校?級以上的公?開展示課，?并能形成一?份高質(zhì)量的?教學(xué)反思與?總結(jié)。通過?教學(xué)實踐來?提高自己的?教學(xué)能力，?在與組員們?共同研討的?過程中反思?、感悟，形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。?③能充分利?用中國教育?出版網(wǎng)-華?夏名師資源?庫的網(wǎng)絡(luò)資?源平臺，在?網(wǎng)絡(luò)平臺上?發(fā)表自己的?學(xué)習(xí)成果，?及時與其他?學(xué)員進(jìn)行交?流。3、?注重教育科?研，促進(jìn)專?業(yè)發(fā)展。?現(xiàn)代教育要?求教師不但?是進(jìn)行教學(xué)?實踐，還要?能參與教學(xué)?研究。①?在研讀教育?教學(xué)理論書?籍和日常教?學(xué)實踐的基?礎(chǔ)上，不斷?總結(jié)、反思?、比照、歸?納，將自己?的教學(xué)感悟?上升到理論?的層面，撰?寫一篇高質(zhì)?量的教育教?學(xué)論文，并?能通過網(wǎng)上?交流的方式?與大家互相?學(xué)習(xí)進(jìn)步。?②積極參?與教研組和?學(xué)校的課題?研究，在教?學(xué)與實踐中?總結(jié)反思，?在反思與完?善中提高進(jìn)?步。4、?參加舒蘭市?組織的各種?教育教學(xué)教?研活動。?教育教學(xué)教?研活動是鍛?煉自己、展?示自己、更?是提高自己?、反思自我?的重要平臺?。對一些教?育教學(xué)成果?展示要積極?參與。對教?學(xué)教研活動?也要主動參?加。尤其是?“兩修三課?”活動更要?參加，力爭?達(dá)到“示范?課”的要求?。要參加吉?林市中小學(xué)?教師非學(xué)歷?遠(yuǎn)程培訓(xùn)（?即繼續(xù)教育?的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)?）和吉林省?農(nóng)村中小學(xué)?教師教育技?術(shù)能力遠(yuǎn)程?培訓(xùn)（即國?培）并按時?完成各項學(xué)?習(xí)任務(wù)。?三、研修具?體措施：?（一）參加?教研、學(xué)習(xí)?與交流活動?。1、積?極主動地開?展示范或研?究教學(xué)，在?實踐中提高?自己的教學(xué)?能力。在今?后的教學(xué)中?我將在歷史?課堂上積極?嘗試運用多?種靈活的教?學(xué)方法，來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?及時對每節(jié)?課進(jìn)行反思?，爭取每學(xué)?期都能有兩?篇質(zhì)量較高?的反思和教?學(xué)設(shè)計。同?時，還要堅?持每天都有?點滴收獲，?每學(xué)期都能?寫一篇較高?質(zhì)量的教育?教學(xué)論文。?對自己的教?育教學(xué)實踐?要及時反思?、主動改進(jìn)?、積極完善?，使之能夠?形成自己的?教學(xué)模式、?教學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)特色。?2、不但?要學(xué)習(xí)拓展?外延自己的?歷史專業(yè)知?識，更要廣?泛閱讀與歷?史學(xué)科相關(guān)?的其他學(xué)科?知識，這樣?不但可以充?實、更新自?己的專業(yè)知?識，還能夠?與其他學(xué)科?知識交叉整?合。這樣更?有利于提高?自己的教學(xué)?水平，適應(yīng)?現(xiàn)代社會對?教師“一專?多能”的更?高要求。同?時，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學(xué)?實踐與理論?結(jié)合起來，?在總結(jié)和反?思中來形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。在近?期內(nèi)，我計?劃精讀一些?有關(guān)教育教?學(xué)方面的書?刊，及時更?新教育理念?。工作之余?，我計劃欣?賞一些歷史?書籍，充實?提高自己的?專業(yè)知識。?3、積極?參加教育教?學(xué)的教研活?動和教師集?體的學(xué)習(xí)交?流活動。虛?心向他人請?教，取人之?長，補己之?短，進(jìn)行教?學(xué)研討和提?升。要主動?向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?、教研員、?導(dǎo)師以及骨?干教師虛心?請教，要積?極與同學(xué)科?、同組教師?學(xué)習(xí)交流。?更要積極參?加校內(nèi)校外?的教研活動?，平時就當(dāng)?天發(fā)生的教?學(xué)突發(fā)事件?，教學(xué)感悟?反思，學(xué)生?的思想問題?及解決方法?等與同組教?師交流學(xué)習(xí)?。我也會一?如既往地主?動積極參加?校內(nèi)外教科?研培訓(xùn)活動?，努力提升?自己的教學(xué)?研究能力。?（二）進(jìn)?行自主研究?1。在研?讀《歷史課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?基礎(chǔ)上，配?合《歷史課?程標(biāo)準(zhǔn)解讀?》、相關(guān)雜?志及網(wǎng)上的?文章，學(xué)習(xí)?新教材，通?過與舊教材?比較，把握?新教材的編?排體系、知?識結(jié)構(gòu)。?2。要掌握?每一課的教?學(xué)重點和難?點，及知識?的生長點，?達(dá)到掌握傳?授知識的深?淺程度。?3。在傳授?知識的同時?，更要注重?對學(xué)生歷史?人文素養(yǎng)的?培養(yǎng)，及自?學(xué)能力的培?養(yǎng)和終身學(xué)?習(xí)的意識的?養(yǎng)成。4?。認(rèn)真總結(jié)?課改中遇到?的實際問題?及解決辦法?，并形成書?面材料，在?不斷反思中?積累經(jīng)驗，?提高教育教?學(xué)水平。?（三）進(jìn)行?自我剖析?1、堅持每?學(xué)期高質(zhì)量?地完成一節(jié)?公開課。?2、每節(jié)課?后認(rèn)真完成?反思。3?、積極與組?內(nèi)老師交流?。（四）?參加各種形?式的校本培?訓(xùn)1、教?育教學(xué)課題?研究活動。?2、以學(xué)?校發(fā)展和教?師發(fā)展為主?旨的講座、?研討。3?、專題培訓(xùn)?。4、收?看教育教學(xué)?的光盤、錄?像5、“?兩修三課”?活動6、?繼教網(wǎng)聯(lián)和?國培總之?，要時刻把?工作與反思?相結(jié)合，在?反思中工作?，在工作中?反思，創(chuàng)造?性地開展工?作。通向未?來的路不是?回家的路;?過去為你贏?得成功的方?程式將為你?的明天帶來?失敗。我相?信，自己有?能力經(jīng)受住?“極限”的?考驗，在超?越自我的同?時，逐步實?現(xiàn)人生的價?值。面對自?己今后的工?作，我充滿?了信心，也?有許多美好?的設(shè)想。我?將帶著自己?的激情和規(guī)?劃堅守這富?有挑戰(zhàn)性的?工作，在這?次的教師研?修活動中不?斷積累經(jīng)驗?，促使自己?盡快成長起?來。走進(jìn)學(xué)?生心靈，創(chuàng)?造多彩人生?，學(xué)習(xí)，再?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中不斷超?越自己。?2023信?息技術(shù)個人?研修計劃標(biāo)?準(zhǔn)范本（二?）在信息?技術(shù)飛速發(fā)?展的今天，?為了更好適?應(yīng)新時期教?育教學(xué)工作?，熟練地掌?握信息技術(shù)?手段、提高?教學(xué)水平和?技能成為必?要。隨著課?程改革的深?入，對我們?教師的教學(xué)?理念，教學(xué)?方式都有了?更高的要求?與轉(zhuǎn)變。以?我現(xiàn)有的文?化知識、教?育思想和教?育理念、現(xiàn)?代教育技術(shù)?的運用等方?面，已跟不?上高質(zhì)量的?推進(jìn)素質(zhì)教?育的需要。?為了促進(jìn)教?學(xué)實踐與理?論的結(jié)合，?提高自己的?政治、業(yè)務(wù)?水平和師德?修養(yǎng)，使自?己的教育教?學(xué)行為更能?符合時代的?要求，首先?要腳踏實地?的抓好自己?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?通過自主學(xué)?習(xí)來滿足現(xiàn)?代教育的需?要，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。讓自已在?平時的教育?、教學(xué)工作?中更加得心?應(yīng)手，以滿?足學(xué)校教育?教學(xué)工作的?需要，為了?能讓本次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)起到?真正的實效?，真正讓自?己獲得一定?的長進(jìn)，制?定本學(xué)習(xí)計?劃。一、?指導(dǎo)思想?1、遵守紀(jì)?律，完成任?務(wù)。2、?講求實效，?學(xué)以致用。?3、全面?提高，提升?質(zhì)量。二?、研修目標(biāo)?1、加強?學(xué)習(xí)，掌握?正確的教育?觀點。2?、了解教育?工作的基本?規(guī)律和基本?方法，進(jìn)行?教育實踐。?3、了解?學(xué)科的發(fā)展?動向和最新?的研究成果?。4、將?掌握的教育?理論轉(zhuǎn)變成?教育教學(xué)的?實際能力。?5、進(jìn)一?步提高現(xiàn)代?信息意識，?提高現(xiàn)代信?息技術(shù)水平?，能對計算?機進(jìn)行必要?的維護(hù)，會?熟練使用辦?公軟件進(jìn)行?文字處理，?素材加工，?課件修改、?制作，網(wǎng)絡(luò)?資源搜索等?。三、學(xué)?習(xí)提高措施?1、利用?課余時間堅?持每周進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?做到定時、?定內(nèi)容，學(xué)?習(xí)有關(guān)優(yōu)化?課程結(jié)構(gòu)的?文章和走進(jìn)?課程的信息?報道。充分?集中時間學(xué)?習(xí)相關(guān)的信?息技術(shù)與專?業(yè)的練習(xí)，?確保課課有?輔助教學(xué)的?多媒體課件?。2、及?時對每天的?教育教學(xué)活?動進(jìn)行反思?，用筆隨時?記錄下來抽?時間整理，?并爭取與同?行們進(jìn)行交?流，共同切?磋，共同進(jìn)?步。3、?虛心向各科?教師學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的教育經(jīng)?驗，提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。平時加?強校內(nèi)外聽?課，虛心與?本校同學(xué)科?教師交流上?課心得，取?長補短，盡?量擠時間爭?取去聽課，?吸收別人的?先進(jìn)經(jīng)驗，?提高教學(xué)水?平。4、?多聽教學(xué)水?平較高的教?師上公開課?，通過集體?備課、交流?學(xué)習(xí)等形式?，提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。5、規(guī)?范自己的言?行，做學(xué)生?的表率。積?極參加培訓(xùn)?活動，提高?自己的師德?修養(yǎng)，在此?過程中，學(xué)?習(xí)正確處理?師生之間、?教師之間、?教師與家長?之間及與社?會之間的關(guān)?系。6、?深入開展校?本課題研究?。以實踐活?動為載體，?將培訓(xùn)心得?滲透在具體?的教學(xué)之中?。充分利用?團(tuán)隊優(yōu)勢，?開展集體備?課，集體研?討，互相學(xué)?習(xí)提高教學(xué)?實效。立足?學(xué)校實際，?解決當(dāng)前教?學(xué)中的難題?，以研促教?。學(xué)以致?用。爭取通?過學(xué)習(xí)，在?研修結(jié)束后?寫出研修學(xué)?習(xí)的體會和?收獲。在語?文課堂教學(xué)?中恰到好處?地運用多媒?體信息技術(shù)?提高課堂效?率，培養(yǎng)發(fā)?展學(xué)生能力?，激發(fā)學(xué)生?興趣，促進(jìn)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)。合理運?用信息技術(shù)?，能使傳統(tǒng)?與現(xiàn)代教學(xué)?媒體互相滲?透。四、?學(xué)習(xí)計劃。?由于自己?底子薄，要?想完成這一?目標(biāo)并非易