


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
贈(zèng)與合同糾紛與處理方法一、贈(zèng)與合同概述在日常生活中,贈(zèng)與合同是一種常見(jiàn)的合同形式。贈(zèng)與就是指一方無(wú)償將財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)交給另一方的行為。贈(zèng)與合同是對(duì)受贈(zèng)人的要求和贈(zèng)與人的意愿達(dá)成一致的產(chǎn)物。贈(zèng)與合同一般包含以下要素:贈(zèng)與人:贈(zèng)送財(cái)產(chǎn)的人受贈(zèng)人:接收贈(zèng)送財(cái)產(chǎn)的人財(cái)產(chǎn):贈(zèng)送的財(cái)產(chǎn)類(lèi)型贈(zèng)與的方式:包括實(shí)物交付、無(wú)形權(quán)利轉(zhuǎn)移等合同標(biāo)的:贈(zèng)與的內(nèi)容贈(zèng)與合同是一種典型的民事法律關(guān)系,需要雙方達(dá)成一致意見(jiàn)才能生效。贈(zèng)與合同的履行是依據(jù)雙方的協(xié)議而進(jìn)行的。因此,一旦涉及到贈(zèng)與合同的爭(zhēng)議,較為棘手,需要進(jìn)行仔細(xì)的處理。二、贈(zèng)與合同的糾紛類(lèi)型贈(zèng)與合同的糾紛主要分為以下三類(lèi):1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)問(wèn)題贈(zèng)與合同約定了所有權(quán)的變更。但是,在一些情況下,贈(zèng)與人沒(méi)有贈(zèng)予實(shí)際的財(cái)產(chǎn),或者所贈(zèng)予的財(cái)產(chǎn)并非贈(zèng)與人的所有財(cái)產(chǎn)。在這種情況下,受贈(zèng)人可以要求贈(zèng)與人履行合同,贈(zèng)予實(shí)際的財(cái)產(chǎn),或者要求根據(jù)法律規(guī)定的一定程序來(lái)確權(quán)或者追回財(cái)產(chǎn)。2.不良贈(zèng)與行為或者失明贈(zèng)與行為不良贈(zèng)與行為可能是贈(zèng)與人的主觀(guān)故意行為,也可以是受贈(zèng)人急于求財(cái)、以欺騙、脅迫等手段獲得贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的行為。同時(shí),贈(zèng)與行為必須是雙方的真實(shí)意愿達(dá)成的,一旦某方未達(dá)成真實(shí)意愿,則視為失明贈(zèng)與行為。在不良贈(zèng)與或者失明贈(zèng)與的情況下,贈(zèng)與合同存在瑕疵,可能會(huì)導(dǎo)致合同的無(wú)效或者如實(shí)執(zhí)行。3.贈(zèng)與物歸屬權(quán)紛爭(zhēng)贈(zèng)與物歸屬權(quán)紛爭(zhēng)主要是因?yàn)?,在?zèng)與財(cái)產(chǎn)交付后,存在權(quán)利的狀態(tài)不明,例如:贈(zèng)送的財(cái)產(chǎn)不完整、贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)被他人拿走等。在此種情況下,雙方需要對(duì)所有權(quán)、占有關(guān)系、物的狀況等因素進(jìn)行仔細(xì)排查,確認(rèn)所有權(quán)歸屬,如果發(fā)現(xiàn)有爭(zhēng)議,可以根據(jù)贈(zèng)與合同約定或相關(guān)法律程序解決。三、贈(zèng)與合同的糾紛處理方法1.協(xié)商方式在贈(zèng)與合同發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),協(xié)商是解決糾紛的首選方式。雙方可以通過(guò)協(xié)商解決爭(zhēng)議,采用合理的談判方法,達(dá)成雙方都能接受的解決方案。這其實(shí)也是合同的和解解決方式之一,用和解的方式處理贈(zèng)與合同爭(zhēng)議,有助于雙方合理調(diào)節(jié)矛盾,減少不必要的成本和時(shí)間浪費(fèi)。2.仲裁方式如果協(xié)商不能解決爭(zhēng)議,那么仲裁也可以作為解決糾紛的一個(gè)選擇。仲裁是通過(guò)第三方的公正裁決來(lái)解決爭(zhēng)議,通常有明確的時(shí)間限制和程序規(guī)定。通過(guò)仲裁來(lái)解決贈(zèng)與合同的爭(zhēng)議可以避免法律程序的復(fù)雜性,同時(shí)也可以最大程度的保障合同雙方的權(quán)利。3.司法解決方式司法解決方式通常是當(dāng)協(xié)商和仲裁都無(wú)法解決爭(zhēng)議時(shí),最終的解決方式。在司法解決方案中,需要考慮國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定、司法程序等,這種方式成本較高、時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)雙方的壓力也比較大。四、結(jié)論贈(zèng)與合同是一種常見(jiàn)形式的合同,贈(zèng)與合同的糾紛較為復(fù)雜,處理方法需要根據(jù)實(shí)際情況靈活選取。在處理贈(zèng)與合同糾紛時(shí),雙方應(yīng)注重協(xié)商、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 印刷制作設(shè)計(jì)合同范本
- 割膠合同范本
- 企業(yè)vi合同范本
- 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓合同范本
- 醫(yī)院物管合同范本
- 2025福建省安全員《C證》考試題庫(kù)
- 產(chǎn)品企業(yè)購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 優(yōu)惠商務(wù)樓租賃合同范本
- 分公司合同范本
- 單位律師聘請(qǐng)合同范本
- 人教版英語(yǔ)2025七年級(jí)下冊(cè) Unit1Animal Friends教師版 語(yǔ)法講解+練習(xí)
- DeepSeek新手入門(mén)教程
- 課件:《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)宣講
- 2025年山東化工職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 2025年上海市商品交易市場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)合同(2篇)
- 2025年全國(guó)幼兒園教師資格證考試教育理論知識(shí)押題試題庫(kù)及答案(共九套)
- 2024年鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 產(chǎn)品試產(chǎn)流程
- 舞臺(tái)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 第16章 二次根式 單元測(cè)試(含答案)
- 中學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論