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第5頁共5頁2023職?業(yè)高中班主?任工作計劃?范文通過?主題班會等?形式,積極?開展思想政?治教育、安?全教育、法?制教育活動?,引導同學?們樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀,養(yǎng)成?高尚的思想?品質和良好?的道德情操?;逐步形成?安全意識,?掌握必要的?安全知識和?技能;了解?相關法律法?規(guī)知識,提?高法律觀念?和法律素質?,預防和減?少違法犯罪?行為。同時?嚴抓班風班?紀,營造良?好的班級氛?圍和校園秩?序。一、?培養(yǎng)學生正?確的學習方?法1、加?強學習方法?的指導,提?高學習效率?,培養(yǎng)學生?正確的學習?方法。課前?預習,認真?上課,課后?及時復習,?反復復習,?加強練習,?還需要針對?每科的具體?情況對具體?科目的學習?方法全方位?的指導,如?專業(yè)課焊接?、數控等實?訓課程,一?定要利用課?余時間加大?練習力度,?讓學生明白?好專業(yè)是練?出來的。?2、創(chuàng)造條?件幫助后進?生補習,通?過同學自愿?,請教師補?習、指導,?訂閱輔導資?料等方式,?讓他們感受?到老師在同?全班同學共?同努力,營?造一種努力?爭先,不畏?艱難的學習?氛圍。3?、積極配合?學校開展各?類有益身心?的課外活動?,鼓勵學生?積極參與,?豐富學生的?第二課堂;?并堅持有效?地開展學習?小組活動,?使全班同學?學習積極性?得以提高。?組織學生?積極參加豐?富多彩的校?園活動,在?活動中教育?學生,加強?學生的集體?榮譽感。主?要有:朗誦?、演講比賽?、節(jié)日匯演?等活動項目?。4、加?強課外閱讀?,拓展學生?的知識面。?要教育學生?既要重視課?內知識的學?習,又要重?視課外知識?的吸取,課?堂內與課堂?外的知識是?相輔相成的?。二、加?強班級管理?1、要勤?與學生交流?,把握每個?學生的思想?,學習,生?活的動態(tài)。?定期或不定?期的在班上?進行書面調?查,讓他們?反映教室寢?室的紀律,?清潔衛(wèi)生,?同學關系等?等問題,以?及學生學習?和教師教學?方面存在的?問題,這樣?可以及時地?加以引導,?修正和跟蹤?管理班級。?平時,早自?習,上午上?課,下午上?課,晚自習?課,以及自?習時間多到?教室向學生?了解班級情?況,觀察學?生作習情況?,向學生了?解學生,總?之日常管理?在于花時間?,勤動腦勤?動手這樣才?能保持班上?始終處于班?主任的有效?監(jiān)管中。?2、抓好班?干部隊伍的?建設,精心?挑選班干部?,強化組織?紀律性、原?則性,明確?班干部工作?職責,鼓勵?班干部參與?到學校的各?個團體中去?,加強學習?與交流,提?高班干部的?綜合素質與?能力,鼓勵?他們大膽的?在班上開展?活動,同時?加強指導,?讓他們盡可?能快的成熟?,有力地管?理班級,形?成高效的班?級管理模式?。3、嚴?格紀律要求?。班級管理?要制度化,?不體罰學生?不等于不懲?罰學生,要?學生明白遲?到了,早退?了,曠課了?將要受到何?種處理。但?主要在于耐?心的批評教?育,嚴重的?報學校給予?處分,對付?屢教不改的?學生在動用?學校紀律的?同時讓他同?家長和老師?共同制定他?的保證書,?只要再犯就?必需堅持按?保證書執(zhí)行?,迫使這類?學生改掉惡?習,同時加?強對他們的?監(jiān)督,多同?他們交流,?給予他們信?任。總之?,班主任工?作要從思想?教育入手,?以提高學習?能力為核心?,紀律管理?為手段,全?方位調動積?極性,使他?們全身心的?投入到學校?學習和生活?中。20?23職業(yè)高?中班主任工?作計劃范文?(二)春?節(jié)很快過去?了,新的學?期馬上開始?,我們也即?將投入到緊?張的工作和?學習生活之?中。在這新?的學期里,?我將會繼續(xù)?帶領護理3?7丙班走向?新的里程。?針對上學期?本班學生學?習成績相對?較差,同學?之間向心力?不夠凝聚,?班干部隊伍?不夠成熟等?現象,本學?期將繼續(xù)加?強班級管理?,培養(yǎng)班干?部隊伍建設?,培養(yǎng)學生?自主合作能?力和良好學?習習慣,促?進學生身心?全面發(fā)展,?創(chuàng)建一個溫?馨和諧的班?集體。特制?訂班主任工?作計劃如下?:一、指?導思想深?刻領會把握?住《學生手?冊》的方向?,結合學校?德育工作的?“三全育人?”要求,注?重工作的科?學性.思想?性和層次性?,抓好班級?教育工作。?通過各項活?動的開發(fā),?落實學校教?育教學工作?計劃,并做?好學校-班?級-家長的?橋梁溝通,?互相支持配?合工作,全?面推進素質?教育,提高?學生的綜合?素質。二?、班級概況?我班由_?___名男?生組成。其?中____?人為走讀生?,大部分均?為在校寄宿?生。而且學?生素質參差?不齊,自主?學習能力較?差,缺乏良?好的學習習?慣和獨立生?活習慣,學?生之間分派?較多,班級?凝聚力較弱?。三、具?體工作措施?1、修整?、培養(yǎng)班干?部隊伍,建?立一支積極?進取,責任?心強、管理?能力強的班?干部隊伍。?營造讀書氛?圍,創(chuàng)建書?香班級。培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?,弘揚正氣?,形成勤思?好問的學風?,團結進取?的班風。?2、主動關?心學生,做?好學生心理?工作開通“?班主任信箱?”、“班級?____平?臺”等,并?通過其了解?學生;常到?學生宿舍走?走,主動與?學生溝通,?經常與學生?談心交流,?了解她們的?心理情緒、?思想動態(tài),?主動關心、?安慰,幫助?她們,及時?疏導解決學?生的問題,?做學生的知?心朋友;開?設專題知識?講座,加強?心理引導;?召開主題班?會,加深學?生的自我認?識;努力培?養(yǎng)良好的師?生關系,以?便更好地開?展各項管理?工作,促進?學生的身心?健康。3?、培養(yǎng)健全?人格,打造?優(yōu)質人才在?班級樹立做?人第一,做?學問第二的?思想。建構?自立、自信?、自尊、自?強的健全人?格培養(yǎng)模式?,使學生能?客觀地認識?自我,自覺?管理自己的?學習生活。?激發(fā)學生強?烈的學習動?機,勤奮好?學,培養(yǎng)品?學兼優(yōu)、全?面發(fā)展的優(yōu)?質人才。?4、發(fā)揮班?會課的作用?,加大教育?力度定期召?開班級會議?、班干部會?議,突出學?生的主體地?位,讓學生?及時了解自?己,學會自?己管理自己?,并及時根?據班級具體?情況,給予?正確的指導?。也可利用?成績優(yōu)秀的?同學帶動較?差同學學習?的作用,分?享她的學習?經驗,營造?一個積極的?學習氛圍。?組織和鼓勵?學生積極參?與學校的各?項活動,促?進學生身心?的全面發(fā)展?。5、教?育學生努力?學習,完成?學習任務學?生的主要任?務是學習,?通過德智體?操行分評比?,增強學生?學習動力,?提高學習成?績。制訂班?干部輪值制?度及班級公?約,以維持?早讀、課堂?及晚自習等?班級學習秩?序。6、?及時與各科?任老師聯(lián)系?,抓好各門?學科的學習?成績。7?、保持與家?長聯(lián)系,及?時
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