2023職業(yè)高中班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023職?業(yè)高中班主?任工作計(jì)劃?范文通過(guò)?主題班會(huì)等?形式，積極?開(kāi)展思想政?治教育、安?全教育、法?制教育活動(dòng)?，引導(dǎo)同學(xué)?們樹(shù)立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，養(yǎng)成?高尚的思想?品質(zhì)和良好?的道德情操?；逐步形成?安全意識(shí)，?掌握必要的?安全知識(shí)和?技能；了解?相關(guān)法律法?規(guī)知識(shí)，提?高法律觀念?和法律素質(zhì)?，預(yù)防和減?少違法犯罪?行為。同時(shí)?嚴(yán)抓班風(fēng)班?紀(jì)，營(yíng)造良?好的班級(jí)氛?圍和校園秩?序。一、?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?，培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法。課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)真?上課，課后?及時(shí)復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)，?加強(qiáng)練習(xí)，?還需要針對(duì)?每科的具體?情況對(duì)具體?科目的學(xué)習(xí)?方法全方位?的指導(dǎo)，如?專(zhuān)業(yè)課焊接?、數(shù)控等實(shí)?訓(xùn)課程，一?定要利用課?余時(shí)間加大?練習(xí)力度，?讓學(xué)生明白?好專(zhuān)業(yè)是練?出來(lái)的。?2、創(chuàng)造條?件幫助后進(jìn)?生補(bǔ)習(xí)，通?過(guò)同學(xué)自愿?，請(qǐng)教師補(bǔ)?習(xí)、指導(dǎo)，?訂閱輔導(dǎo)資?料等方式，?讓他們感受?到老師在同?全班同學(xué)共?同努力，營(yíng)?造一種努力?爭(zhēng)先，不畏?艱難的學(xué)習(xí)?氛圍。3?、積極配合?學(xué)校開(kāi)展各?類(lèi)有益身心?的課外活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)生?積極參與，?豐富學(xué)生的?第二課堂；?并堅(jiān)持有效?地開(kāi)展學(xué)習(xí)?小組活動(dòng)，?使全班同學(xué)?學(xué)習(xí)積極性?得以提高。?組織學(xué)生?積極參加豐?富多彩的校?園活動(dòng)，在?活動(dòng)中教育?學(xué)生，加強(qiáng)?學(xué)生的集體?榮譽(yù)感。主?要有：朗誦?、演講比賽?、節(jié)日匯演?等活動(dòng)項(xiàng)目?。4、加?強(qiáng)課外閱讀?，拓展學(xué)生?的知識(shí)面。?要教育學(xué)生?既要重視課?內(nèi)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，又要重?視課外知識(shí)?的吸取，課?堂內(nèi)與課堂?外的知識(shí)是?相輔相成的?。二、加?強(qiáng)班級(jí)管理?1、要勤?與學(xué)生交流?，把握每個(gè)?學(xué)生的思想?，學(xué)習(xí)，生?活的動(dòng)態(tài)。?定期或不定?期的在班上?進(jìn)行書(shū)面調(diào)?查，讓他們?反映教室寢?室的紀(jì)律，?清潔衛(wèi)生，?同學(xué)關(guān)系等?等問(wèn)題，以?及學(xué)生學(xué)習(xí)?和教師教學(xué)?方面存在的?問(wèn)題，這樣?可以及時(shí)地?加以引導(dǎo)，?修正和跟蹤?管理班級(jí)。?平時(shí)，早自?習(xí)，上午上?課，下午上?課，晚自習(xí)?課，以及自?習(xí)時(shí)間多到?教室向?qū)W生?了解班級(jí)情?況，觀察學(xué)?生作習(xí)情況?，向?qū)W生了?解學(xué)生，總?之日常管理?在于花時(shí)間?，勤動(dòng)腦勤?動(dòng)手這樣才?能保持班上?始終處于班?主任的有效?監(jiān)管中。?2、抓好班?干部隊(duì)伍的?建設(shè)，精心?挑選班干部?，強(qiáng)化組織?紀(jì)律性、原?則性，明確?班干部工作?職責(zé)，鼓勵(lì)?班干部參與?到學(xué)校的各?個(gè)團(tuán)體中去?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?與交流，提?高班干部的?綜合素質(zhì)與?能力，鼓勵(lì)?他們大膽的?在班上開(kāi)展?活動(dòng)，同時(shí)?加強(qiáng)指導(dǎo)，?讓他們盡可?能快的成熟?，有力地管?理班級(jí)，形?成高效的班?級(jí)管理模式?。3、嚴(yán)?格紀(jì)律要求?。班級(jí)管理?要制度化，?不體罰學(xué)生?不等于不懲?罰學(xué)生，要?學(xué)生明白遲?到了，早退?了，曠課了?將要受到何?種處理。但?主要在于耐?心的批評(píng)教?育，嚴(yán)重的?報(bào)學(xué)校給予?處分，對(duì)付?屢教不改的?學(xué)生在動(dòng)用?學(xué)校紀(jì)律的?同時(shí)讓他同?家長(zhǎng)和老師?共同制定他?的保證書(shū)，?只要再犯就?必需堅(jiān)持按?保證書(shū)執(zhí)行?，迫使這類(lèi)?學(xué)生改掉惡?習(xí)，同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)他們的?監(jiān)督，多同?他們交流，?給予他們信?任?？傊?，班主任工?作要從思想?教育入手，?以提高學(xué)習(xí)?能力為核心?，紀(jì)律管理?為手段，全?方位調(diào)動(dòng)積?極性，使他?們?nèi)硇牡?投入到學(xué)校?學(xué)習(xí)和生活?中。20?23職業(yè)高?中班主任工?作計(jì)劃范文?（二）春?節(jié)很快過(guò)去?了，新的學(xué)?期馬上開(kāi)始?，我們也即?將投入到緊?張的工作和?學(xué)習(xí)生活之?中。在這新?的學(xué)期里，?我將會(huì)繼續(xù)?帶領(lǐng)護(hù)理3?7丙班走向?新的里程。?針對(duì)上學(xué)期?本班學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)相對(duì)?較差，同學(xué)?之間向心力?不夠凝聚，?班干部隊(duì)伍?不夠成熟等?現(xiàn)象，本學(xué)?期將繼續(xù)加?強(qiáng)班級(jí)管理?，培養(yǎng)班干?部隊(duì)伍建設(shè)?，培養(yǎng)學(xué)生?自主合作能?力和良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，促?進(jìn)學(xué)生身心?全面發(fā)展，?創(chuàng)建一個(gè)溫?馨和諧的班?集體。特制?訂班主任工?作計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想深?刻領(lǐng)會(huì)把握?住《學(xué)生手?冊(cè)》的方向?，結(jié)合學(xué)校?德育工作的?“三全育人?”要求，注?重工作的科?學(xué)性.思想?性和層次性?，抓好班級(jí)?教育工作。?通過(guò)各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)發(fā)，?落實(shí)學(xué)校教?育教學(xué)工作?計(jì)劃，并做?好學(xué)校-班?級(jí)-家長(zhǎng)的?橋梁溝通，?互相支持配?合工作，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。二?、班級(jí)概況?我班由_?___名男?生組成。其?中____?人為走讀生?，大部分均?為在校寄宿?生。而且學(xué)?生素質(zhì)參差?不齊，自主?學(xué)習(xí)能力較?差，缺乏良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和獨(dú)立生?活習(xí)慣，學(xué)?生之間分派?較多，班級(jí)?凝聚力較弱?。三、具?體工作措施?1、修整?、培養(yǎng)班干?部隊(duì)伍，建?立一支積極?進(jìn)取，責(zé)任?心強(qiáng)、管理?能力強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍。?營(yíng)造讀書(shū)氛?圍，創(chuàng)建書(shū)?香班級(jí)。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，形成勤思?好問(wèn)的學(xué)風(fēng)?，團(tuán)結(jié)進(jìn)取?的班風(fēng)。?2、主動(dòng)關(guān)?心學(xué)生，做?好學(xué)生心理?工作開(kāi)通“?班主任信箱?”、“班級(jí)?____平?臺(tái)”等，并?通過(guò)其了解?學(xué)生；常到?學(xué)生宿舍走?走，主動(dòng)與?學(xué)生溝通，?經(jīng)常與學(xué)生?談心交流，?了解她們的?心理情緒、?思想動(dòng)態(tài)，?主動(dòng)關(guān)心、?安慰，幫助?她們，及時(shí)?疏導(dǎo)解決學(xué)?生的問(wèn)題，?做學(xué)生的知?心朋友；開(kāi)?設(shè)專(zhuān)題知識(shí)?講座，加強(qiáng)?心理引導(dǎo)；?召開(kāi)主題班?會(huì)，加深學(xué)?生的自我認(rèn)?識(shí)；努力培?養(yǎng)良好的師?生關(guān)系，以?便更好地開(kāi)?展各項(xiàng)管理?工作，促進(jìn)?學(xué)生的身心?健康。3?、培養(yǎng)健全?人格，打造?優(yōu)質(zhì)人才在?班級(jí)樹(shù)立做?人第一，做?學(xué)問(wèn)第二的?思想。建構(gòu)?自立、自信?、自尊、自?強(qiáng)的健全人?格培養(yǎng)模式?，使學(xué)生能?客觀地認(rèn)識(shí)?自我，自覺(jué)?管理自己的?學(xué)習(xí)生活。?激發(fā)學(xué)生強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，勤奮好?學(xué)，培養(yǎng)品?學(xué)兼優(yōu)、全?面發(fā)展的優(yōu)?質(zhì)人才。?4、發(fā)揮班?會(huì)課的作用?，加大教育?力度定期召?開(kāi)班級(jí)會(huì)議?、班干部會(huì)?議，突出學(xué)?生的主體地?位，讓學(xué)生?及時(shí)了解自?己，學(xué)會(huì)自?己管理自己?，并及時(shí)根?據(jù)班級(jí)具體?情況，給予?正確的指導(dǎo)?。也可利用?成績(jī)優(yōu)秀的?同學(xué)帶動(dòng)較?差同學(xué)學(xué)習(xí)?的作用，分?享她的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造?一個(gè)積極的?學(xué)習(xí)氛圍。?組織和鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?與學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生身心?的全面發(fā)展?。5、教?育學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，完成?學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)?生的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)，?通過(guò)德智體?操行分評(píng)比?，增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)力，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。制訂班?干部輪值制?度及班級(jí)公?約，以維持?早讀、課堂?及晚自習(xí)等?班級(jí)學(xué)習(xí)秩?序。6、?及時(shí)與各科?任老師聯(lián)系?，抓好各門(mén)?學(xué)科的學(xué)習(xí)?成績(jī)。7?、保持與家?長(zhǎng)聯(lián)系，及?時(shí)