《圓柱的側(cè)面展開圖》1省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元圓柱認(rèn)識(shí)1/31圓柱上下兩個(gè)面叫做底面。它們是完全相同兩個(gè)圓形。圓柱有一個(gè)曲面叫做側(cè)面。圓柱兩個(gè)底面之間距離叫做高。圓柱有沒有數(shù)條高。oo底面底面?zhèn)让娓邌l(fā)引導(dǎo)，演示驗(yàn)證2/31圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。23/31圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。24/31圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。25/31圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。2曲面

平面化曲為直：6/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。27/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。28/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。29/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。210/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。211/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。212/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。213/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。214/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。215/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。216/31底面底面圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。217/31底面周長底面高底面長方形長等于圓柱底面周長，寬等于圓柱高。圓柱側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。218/31落歸根底面周長高觀察發(fā)覺中學(xué)19/31試驗(yàn)：

底面周長高底面底面長方形長

=長方形寬=圓柱底面周長圓柱高

把圓柱側(cè)面展開，得到一個(gè)長方形。這個(gè)長方形長等于圓柱底面周長，長方形寬等于圓柱高。觀察發(fā)覺中學(xué)20/31當(dāng)圓柱（）和（）相等時(shí)，側(cè)面展開是正方形。底面周長高21/31思索：圓柱體側(cè)面展開是一個(gè)長方形，有沒有可能是其它形狀呢？操作：用長方形、平行四邊形、梯形紙各一張，試試哪些紙能圍成圓柱形紙筒？能不能能觀察發(fā)覺中學(xué)22/31底面底面高底面周長23/31

沿著圓柱一條高剪，側(cè)面展開后一個(gè)長方形。觀察發(fā)覺中學(xué)24/31

斜著剪，側(cè)面展開后得到一個(gè)平行四邊形。經(jīng)過剪拼方法，也能夠把它轉(zhuǎn)化成一個(gè)長方形。觀察發(fā)覺中學(xué)25/31當(dāng)圓柱底面周長與高相等時(shí)，沿著圓柱一條高剪，側(cè)面展開后會(huì)是什么形狀？圓柱底面周長圓柱高

當(dāng)圓柱底面周長與高相等時(shí)，沿著圓柱一條高剪，側(cè)面展開后是正方形。觀察發(fā)覺中學(xué)26/311.圓柱上、下兩個(gè)底面都是()形，它們面積都()。2.把圓柱側(cè)面展開，得到一個(gè)()形，它長等于圓柱()，寬等于圓柱()。3.圓柱兩個(gè)底面之間距離叫()。圓相等長方高周長高觀察發(fā)覺中學(xué)27/3120厘米15厘米你能把這張紙做成什么樣圓柱？

（以寬為底面周長）

（以長為底面周長）28/31一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？自我感知中學(xué)29/311、圓柱上下兩個(gè)面叫做底面。2、圓柱有一個(gè)曲面叫做側(cè)面。3、圓柱兩個(gè)底面之間距離叫做高。4、把圓柱側(cè)面沿圓柱高剪開，展