化學中考備考方案（三篇）

第15頁共15頁化學中考備?考方案為?了保證本屆?初三___?_年中考工?作有序進行?，提高學生?中考成績，?實現(xiàn)中考目?標，結合本?屆師生實際?，現(xiàn)就本屆?中考備考工?作作如下安?排:一、?指導思想?以學校對初?三級教育教?學工作的精?神為指針，?以校本教研?為龍頭，以?強化教學常?規(guī)管理為主?線，不斷探?索優(yōu)化課堂?教學的有效?途徑和方法?，積極調(diào)動?一切有利因?素，著眼整?體學生，重?點抓好優(yōu)生?配套，全面?提高初三畢?業(yè)生質量，?確保實現(xiàn)我?校今年中考?成績再上新?臺階的奮斗?目標。二?、奮斗目標?1.中考?成績各科及?格率、平均?成績均比今?年有較大的?提升，綜合?排名力爭進?入全縣前_?___名。?2、優(yōu)質?高中統(tǒng)招生?超過全縣平?均水平，指?標生完成分?配指標生數(shù)?。3、直?至畢業(yè)，確?保全體學生?無安全事故?和重大違紀?事件發(fā)生。?三、備考?工作措施和?做法本屆?初三備考力?爭做到“穩(wěn)?定大局，營?造氣氛，扎?實教學，有?效備考，盯?準目標，抓?兩頭，促中?間，整體推?進”,實施?有效教學，?高效學習，?促進學生整?體穩(wěn)步提高?，確保教育?教學質量上?臺階，力爭?做到以下幾?點。1、?明確職責，?加強教學常?規(guī)管理。各?班主任管理?好本班紀律?，了解每個?學生的思想?動態(tài)，為每?個學生有良?好的考試心?理打下基礎?。各班應根?據(jù)自身的特?點制定中考?誓詞，每天?在課前朗誦?誓詞。認真?布置教室，?張貼懸掛富?有激勵性的?標語，適時?創(chuàng)辦壁報，?時刻提醒學?生，知道自?己已在初三?，責任重大?。創(chuàng)設濃厚?的備考氛圍?和舒適的學?習環(huán)境，創(chuàng)?造性地召開?以中考為主?題的班會，?進行中考信?息和方法指?導。鼓勵學?生不要放棄?每一個機會?。2、年?級組利用每?周一次的例?會，對上周?學生存在問?題做強調(diào)并?采取措施予?以糾正，加?大教育力度?，在適當?shù)?時侯，召開?中考動員大?會和宣誓大?會，激發(fā)學?生備戰(zhàn)中考?，迎接中考?，使學生意?識到中考的?重要性。召?開學生心理?減壓及科學?有效地學習?等專題輔導?。培養(yǎng)學生?的良好學習?心理狀態(tài)和?應考心態(tài)，?最大限度減?少非智力因?素對學生中?考的影響。?3、班主?任要不定期?召開優(yōu)、中?、后進學生?會議，了解?學生對科任?教師上課的?要求，年級?組工作的建?議，并及時?做出調(diào)整。?4、加強?集體研課，?提高備課質?量，注重課?堂高效，做?到堂堂清，?日日清，周?周清，月月?清，不留欠?賬。5、?把握中考命?題方向，提?高備考效率?。各備課組?必須對近三?年的中考試?題認真的研?討一次，從?中掌握中考?命題的趨勢?，實施高效?教學。各位?教師要細心?研究中考形?式及動態(tài)、?中考試題類?型、難度、?方向等熱點?問題，加強?信息交流，?多方吸取精?華，把握中?考命題方向?，做好中考?信息資料的?收集、整理?和利用工作?，針對考點?，抓住易錯?點，提高學?生應試能力?，加強中考?復習的針對?性，提高備?考效率。?6、加強方?法指導，強?化能力訓練?。組織教師?研究和思考?如何利用較?少的時間有?效地完成大?容量的知識?內(nèi)容，根據(jù)?學科特點，?采取靈活的?課堂形式和?檢測手段，?講究方法與?策略，結合?本學科的特?點教給學生?多種類型的?學習方法和?各種題型的?解題技巧，?結合能力訓?練解決問題?的方法教給?學生。7?、強化考試?技能訓練。?每次的測試?、月考、中?期及期末和?模擬考試后?，要求科任?老師至少對?三分之一的?學生試卷進?行當面批閱?，對學生存?在問題當面?糾正，同時?，年級組下?發(fā)成績分析?對照表，各?科任老師把?每次學生考?試成績及格?的用紅筆填?寫，不及格?的用黑筆填?寫在分析表?上，通過幾?次考試，在?課堂教學中?，教師要做?到有針對性?地對學生成?績進行定量?分析，做到?凡考必評，?凡評必補，?及時進行查?缺補漏，提?高本屆初三?級全體學生?的應試技能?。8、做?好臨界生的?盯補工作，?各科任老師?要根據(jù)學生?幾次考試的?成績，確定?盯補對象，?把經(jīng)過努力?能夠合格的?學生一定要?盯緊盯好，?盯出成效，?同時對后進?生不能打擊?其積極性，?鼓勵其努力?地往前趕，?確保鞏固率?不再下降。?9、冬學?段作業(yè)組每?月至少進行?一次教研，?春學段每模?考一次至少?進行一次教?研，教研重?點為培優(yōu)工?作，抓好學?生配套，責?任到人。?10、強化?書寫訓練，?讓學生把字?寫正確、規(guī)?范、美觀，?增加卷面的?美感和閱卷?老師的好感?。五、備?考日程安排?第一階段?(____?年____?月?____年?____月?)本階段要?求各學科必?須在___?_月底完成?所有新課的?教學工作。?召開學生備?考動員會、?教師備考專?題會，分層?制定備考計?劃。___?_月底進行?第一?？?。?第二階段?(____?年____?月?____月?中旬)本階?段師生以書?本為本，過?好教材關。?做到以分類?復習為主，?以突破難點?、解決重點?為主，在學?生全面把握?基礎知識上?，突出考點?、難點、重?點。特別是?培養(yǎng)學生的?分析、解決?問題的能力?和應變能力?，達到“舉?一反三”、?“觸類旁通?”，本階段?將進行__?__次?？?，?？純?nèi)容?主要注重檢?查學生的雙?基掌握情況?。第三階?段(___?_年___?_月中旬-?_?___月中?旬)本階段?以綜合練習?為主，以適?應性練習及?檢查反饋指?導為重點。?有目的、有?針對性地開?展個別輔導?工作，做到?定對象、定?時間、定任?務，使不同?層次的學生?都有一定的?提高，本階?段應模擬測?試主要注重?學生綜合能?力。第四?階段(__?__年__?__月中旬??考前)本階?段教師主要?以近三年的?中考試題作?隨堂練習，?用收集到的?信息題作適?當?shù)难a充，?深入實際做?好查漏補缺?，本本階段?模擬測試主?要進行實戰(zhàn)?練兵訓練，?主要培養(yǎng)學?生的良好學?習心態(tài)和應?考心態(tài)，迎?接中考。?我們堅信，?有學校的正?確領導和我?們本屆初三?級全體科任?教師的共同?努力，我校?____年?中考一定能?得優(yōu)異的成?績，向學校?和社會交一?份滿意的答?卷。化學?中考備考方?案（二）?為了全面提?升教育教學?質量，充分?準備畢業(yè)班?中考，推進?我校中考工?作，力爭畢?業(yè)班工作、?成績的新勝?利，根據(jù)學?校工作計劃?，特制定本?方案。一?、指導思想?面向全體?學生，保優(yōu)?生，促差生?;強化常規(guī)?管理，正學?風，抓課堂?，求效率;?發(fā)揮團結協(xié)?作，腳踏實?地的精神，?比肩奮斗，?厚積薄發(fā)，?爭創(chuàng)新佳績?。二、學?生情況分析?初一入學?人數(shù)___?_人，現(xiàn)在?冊人數(shù)__?__人，上?學期參加縣?統(tǒng)測，參加?地理、生物?、信息技術?中考___?_人;本學?期開學報到?____人?，其中轉出?____人?，轉入__?__人;初?三年級現(xiàn)流?失____?人，轉學_?___人，?就讀職中_?___人。?各班在讀?學生人數(shù):?185班_?___人、?186班_?___人、?187班_?___人、?188班_?___人、?189班_?___人、?190班_?___人、?191班_?___人。?從初二縣?統(tǒng)考的科目?看，高分段?少，各科考?試成績雖然?有所提高，?但學生個人?成績發(fā)展不?均，存在偏?科現(xiàn)象。有?的學生學習?方法不當，?雖然也努力?了，但進步?不明顯。部?分學生還沒?有緊張意識?，學習積極?性不高，存?在著混的思?想，對于學?習不當回事?;個別同學?經(jīng)常違反學?校紀律。學?生流失嚴重?，致使參加?考試時全級?參考率低(?____年?參考率__?__%)?三、中考目?標(1)?初二已考科?目全縣排名?:地理第_?___名，?生物第__?__名微機?第____?名.(2?)根據(jù)學生?情況，制定?840分(?平均分93?分)以上人?，具體如下?:185?班人()，?186班人?()，18?7班人()?，188班?人()，1?89班人(?)，190?班人()，?191班人?()。(?3)級組學?年目標:全?縣綜合排名?第____?名。(4?)單科全縣?綜合評價排?名目標。?語文第__?__名，數(shù)?學第___?_名，英語?第____?名，政治第?____名?，物理第_?___名，?化學第__?__名，歷?史第___?_名,體育?第____?名四、具?體措施1?、制定詳細?學科中考備?考計劃。具?體安排如下?學科語文?數(shù)學英語政?治物理歷史?化學體育?負責人陳進?林何鳳香李?穎楊榮斌徐?榮玖唐艷芬?楊云龍楊浩?2、學校?、級組工作?(1)召?開教師備考?動員會(教?師座談會，?質量分析會?，中考動員?會)增強?自信心，堅?定目標不動?搖;突出重?點，努力提?高課堂教學?效益;強化?訓練，努力?提高訓練效?益;加強中?考研究，以?研促教，著?力提高教學?和訓練的針?對性;強化?合作意識，?資源共享;?齊抓共管、?強化中考氛?圍意識。?(2)召開?學生中考動?員會(中考?動員會，分?層學生分析?會)讓學?生統(tǒng)一思想?、明確目標?、增強自信?、提高認識?，讓學生學?會感恩;希?望學生珍惜?時間，努力?提高;養(yǎng)成?良好的學習?習慣;(?3)召開學?生家長會。?(4)組?織模擬考試?(上學期計?劃進行__?__次月考?:第五周、?第十周、第?十五周、第?二十周)。?(5)對?學習中出現(xiàn)?的新問題、?新情況及時?給以解決。?3、班主?任工作(?1)確定班?級目標，圈?定分層學生?，協(xié)調(diào)科任?教師加強學?生管理，營?造既緊張又?輕松的中考?復習、備考?氛圍，實現(xiàn)?班級目標。?(2)結?合月考，認?真開展好成?績分析會。?(3)采?取分層次、?集中與分散?相結合的形?式召開班級?家長會。不?定期召開優(yōu)?、中、后進?學生會議，?了解學生對?科任教師上?課的要求，?根據(jù)學校管?理的要求，?并及時做出?調(diào)整，讓優(yōu)?等生更優(yōu)，?中等生成為?優(yōu)等生，讓?后進生遵守?學校紀律，?學到更多的?知識。(?4)加強學?風紀律的管?理，杜絕遲?到、早退、?曠課等不良?現(xiàn)象，各班?主任要對本?班的學風、?紀律負責，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，給?學生創(chuàng)造良?好的學習環(huán)?境。(5?)各班要落?實好班內(nèi)的?培養(yǎng)對象，?扎實做好補?偏工作。班?主任組織本?班科任老師?對其進行分?析，注重學?科的均衡發(fā)?展，揚長不?避短，對弱?勢科目進行?必要的學法?指導。(?6)抓學生?管理，做好?以下工作:?①抓優(yōu)秀?生，響鼓重?錘。造培育?優(yōu)秀生的聲?勢，適當運?用心理暗示?，讓優(yōu)秀生?定位，并做?到廣種博收?。②抓邊?緣生，推拉?并舉。相信?每個學生都?是千里馬，?創(chuàng)造條件，?實施分層管?理。③抓?學困生，百?煉成鋼。認?真分析他們?的原因，做?細致的工作?，教給學習?的方法，盡?量聯(lián)系生活?實際，使他?們認識學習?的價值。?④抓心理輔?導，輕裝上?陣。⑤重?視非智力因?素對考生的?影響，提高?學生抗干擾?能力。⑥?學校改擴建?工程期間，?班級的安全?教育必須時?時講、處處?抓，不能有?絲毫的松懈?3、科任?教師(1?)研究考標?;研究近三?年中考試題?;研究中考?改革后的記?分辦法。明?確考試方向?、范圍、重?點，制定各?科復習教學?計劃。形成?有學科特色?、有針對性?的中考備考?復習方案，?并上交年級?組、教科室?。(2)?結合學生學?科實際，強?化學生分層?推進工作。?各科教師要?以班為單位?，對學生進?行分層，并?通過制定具?體措施提質?減負，扎實?搞好培優(yōu)、?補偏工作，?力促各層次?學生在中考?中都能獲得?最大程度的?提高。(?3)加強常?規(guī)教學，狠?抓“雙基”?落實。結合?歷年中考實?際及今年中?考精神，全?體教師要統(tǒng)?一思想，把?教學重心放?在“雙基”?的落實上，?只有使學生?牢固掌握“?雙基”，才?能對學科知?識進行靈活?運用，提高?綜合分析運?用能力。特?別是近年來?中考的考點?、熱點、重?點、難點，?以及出題的?方向、方式?，解題方法?、技巧、對?學生的指導?方法、技巧?，做到有針?對性、實效?性。5、?“深化”教?學管理，努?力提高教學?質量。(?1)加強培?優(yōu)工作，制?訂科學的培?優(yōu)計劃，加?強對優(yōu)等生?的指導，使?好苗子更快?成長，優(yōu)等?生更優(yōu)。培?優(yōu)學生以全?級前___?_名，特別?是地理、生?物、信息技?術統(tǒng)考總分?276分以?上的同學，?下學期單獨?成立輔導班?;同時，對?于住校生和?家離學校近?的學生，將?安排老師輔?導上大自習?和大大自習?。(2)?實行月考制?度，題目盡?量以基礎為?主，培養(yǎng)學?生的學習信?心，從而提?高學生的積?極性。充分?使用好教學?資料，除了?月考外，科?任教師還可?以自行組織?單元考;同?時做好學生?答題方法的?指導。(?3)加快教?學進度，爭?取利用周末?和本學期假?期輔導完成?教材，留出?足夠的時間?組織學生做?好中考總復?習。(4?)加強對后?進生的成因?分析，切實?做好轉化工?作，確立貴?在平時的補?差理念。每?個教師要在?情感教育上?多下功夫，?要對后進生?做到有愛心?、細心、耐?心;在教育?教學上，提?問優(yōu)先，作?業(yè)批改優(yōu)先?，表揚獎勵?優(yōu)先;要善?于挖掘他們?的閃光點，?扶植起步點?，把握反復?點，促進飛?躍點;每位?教師必須重?點抓好后進?生的轉化工?作。教學上?要給他們“?開小灶”，?利用一切可?利用的業(yè)余?時間進行拉?差補缺，不?讓一個學生?一門學科掉?隊，從而有?效地保持教?學質量的全?面提高。?(5)充分?落實學校教?學要求，強?化集體備課?制度，認真?編寫導學案?，努力使“?有效教學”?成為每個老?師工作的目?標之一，確?保年級教學?水平的不斷?提高。(?6)加強教?法研究，提?高課堂四十?分鐘效率，?要加強學法?指導，課堂?上要堅持學?生是一個個?充滿活力的?生命體，絕?不能看作一?個只裝知識?的容器，重?點研究教材?、教法、學?生的心理、?認知規(guī)律，?真正做到把?課堂還給學?生。認真研?究中考試題?，結合考綱?，抓住考點?，把握要點?，落實重點?。(7)?針對不斷變?化的中考，?加強考試的?動態(tài)研究，?有效地把初?三階段的知?識點梳理清?楚，以使學?生全面掌握?知識。在課?堂教學上要?注意教給學?生的學法指?導，讓學生?對知識的掌?握和應用，?做到舉一反?三，得心應?手。10?、認真開展?好學生的安?全教育，定?期召開安全?教育主題班?會，并把相?關的材料收?集整理好，?做好痕跡管?理。安全教?育包括交通?安全、防火?安全、食品?安全、人身?安全、防盜?防溺水、防?山體滑坡等?，把安全教?育講透徹，?讓每位學生?牢固樹立起?安全意識。?五、具體?工作安排?____月?份:(1?)做好開學?相關工作，?召開安全教?育主題班會?，加強學生?的思想教育?;(2)?組織開展好?教學工作。?(3)做?好流失學生?的動員返校?工作;_?___月份?:(1)?召開學生工?作會議，對?上學年優(yōu)秀?學生、優(yōu)秀?班干部進行?獎勵;(?2)召開全?體學生家長?會;(3?)進行家訪?工作;(?4)組織第?一次月考;?____?月份:(?1)抓好學?生的常規(guī)管?理;做好學?生的思想工?作;(2?)組織開展?好教學活動?;(3)?組織進行第?二次月考;?(4)加?強學生體育?鍛煉，堅持?每天進行晨?跑;__?__月份:?(1)加?強學生的安?全教育，召?開安全教育?主題班會;?(2)召?開優(yōu)秀學生?工作會議，?優(yōu)秀學生家?長會;(?3)組織進?行第三次月?考;__?__月份、?____月?份:(1?)認真組織?學生進行復?習，組織好?第四次月考?。(2)?召開后進生?、學困生工?作會議，對?其進行思想?教育和學習?鼓勵?；?學中考備考?方案（三）?從中考研?討會上獲知?，____?年的語文中?考試題，首?先在內(nèi)容上?做了調(diào)整，?考試側重于?學生語文運?用能力的考?查，突破了?“以本為本?”的命題范?圍，閱讀部?分選取課外?材料，重視?課內(nèi)到課外?知識點的延?伸遷移。?第二，調(diào)整?了主觀型試?題和客觀型?試題的比例?，大量壓縮?客觀試題，?充分體現(xiàn)語?文學科的特?點。第三?，試卷的結?構板塊明晰?，試卷分為?“語言積累?與運用、綜?合性學習活?動，文言文?閱讀、現(xiàn)代?文閱讀和寫?作”四個部?分構成。?第四，中考?語文試題體?現(xiàn)一定的人?文色彩，又?聯(lián)系學生生?活實際，注?重發(fā)揮學生?的創(chuàng)新精神?。五、考?查內(nèi)容更趨?向學生對文?本獨特的閱?讀感受。?客觀地說，?語文成績的?取得，不是?靠短暫的幾?個月的復習?就可以的，?重要的是平?時腳踏實地?的學習積累?。但科學有?計劃的復習?對中考來說?還是有效的?。所以我的?語文在三月?中旬已經(jīng)結?束新課任務?，時間相當?緊迫。我的?復習備考計?劃如下:?一、學情分?析人們常?說知己知彼?，方能百戰(zhàn)?百勝，只有?全面了解學?生，才能對?癥下藥，因?材施教，一?班的學生是?我從初一帶?上來的，比?較了解，由?于學校的統(tǒng)?一安排，我?從去年的_?___月份?由一班轉到?二班，經(jīng)過?幾個月的教?學以及和學?生的交流、?接觸，對學?生基本有一?個了解，現(xiàn)?在我就根據(jù)?平時掌握的?情況，結合?去年期末考?試的成績，?就語文方面?對學生的學?習情況以及?思想動態(tài)做?一個簡單地?分析，不周?之處請多諒?解和包涵。?1、成績?分析九年?級2班共有?____人?，男生__?__人，女?生____?人，男女比?例懸殊不是?很大，但男?女學生的語?文學習成績?懸殊很大，?期末考試滿?分100分?，____?個男生最高?分是謝__?__，76?分，最低分?時杜___?_，46分?，____?個女生最高?分是郭__?__，82?分，最低分?是王___?_，52分?，女生大部?分的成績都?在70分左?右，男生都?在五、六十?分全班語文?成績平均6?6.3分，?成績不是很?理想。主要?原因是學生?的基礎相對?比較差，不?認真審題，?出現(xiàn)答非所?問現(xiàn)象，沒?有掌握一定?的答題技巧?和答題方法?，作文不按?要求寫，有?的同學連字?數(shù)都寫不夠?，書寫比較?潦草。這都?是導致成績?不高的原因?。2、平?時了解和掌?握情況分析?根據(jù)我平?時上課和作?業(yè)情況了解?到，杜__?__、鄭_?___、郭?____、?南____?等學的比較?踏實和扎實?，每次考試?成績比較穩(wěn)?定，再加把?勁，考個四?中我覺得不?存在問題，?說不定還能?考上延中，?劉____?的成績忽上?忽下，近來?看手機現(xiàn)象?比較嚴重，?高____?、范___?_、李__?__、許_?___、李?____、?劉____?、康___?_等同學基?礎相對來說?比較好，書?寫也認真、?規(guī)范，特別?是作文寫得?比較好，閱?讀題能答到?關鍵點上，?最起碼語文?成績不會影?響總成績，?學習基礎比?較差的有陳?____、?高____?、杜___?_、喬__?__、王_?___、高?____、?劉____?等同學，杜?____、?鐘____?、陳___?_、喬__?__、劉_?___等同?學書寫比較?亂，出現(xiàn)這?種情況的原?因我與學生?交流有這樣?幾種情況A?、我不想繼?續(xù)讀書了，?搞不搞好復?習無所謂;?B、我基礎?差，反正考?不上理想的?高中，干脆?放棄算了;?C、我的語?文在小學沒?學好，也一?直沒興趣，?現(xiàn)在學也來?不及了，還?不如用這些?時間去做我?喜歡的數(shù)理?化題等。這?些消極的思?想狀況都會?導致學生不?喜歡學語文?，這些問題?如不引起重?視，勢必會?使他們本身?學不好，甚?至會波及周?圍的同學，?造成極惡劣?的影響。?二、主要做?法及措施?本學期面臨?著新的挑戰(zhàn)?。一是時間?緊。扎扎實?實的上課時?間只有十五?周，共計9?0課時，既?要完成教材?的教學內(nèi)容?，又要進行?中考的全面?復習。有時?月考與市上?的模擬考試?還要占用課?時。因此，?面對時間緊?，任務重的?情況，我準?備采取的措?施是:1?、煉鋼首先?要自身硬，?給學生一碗?水自己要有?一桶水，所?以我將認真?研究《中考?說明》，明?確考試的范?圍與目標，?對出題動向?和題目類型?作出科學的?分析和預測?，以便在復?習的過程中?能做到有的?放矢。比如?今年中考強?調(diào)運用，加?大主觀性試?題的考查等?，就把語文?課程是一門?學習語言文?字運用的綜?合性、實踐?性課程這一?性質體現(xiàn)出?來，還有增?加了對閱讀?簡單地“非?連續(xù)性文本?”的要求，?“非連續(xù)性?文本”不是?由段落組成?，他基本是?由數(shù)據(jù)表格?、圖標和曲?線圖、圖解?文字、使用?說明書、廣?告、等組成?，具有直觀?、簡明、醒?目、概括性?強、易于比?較等特點，?這就要我們?老師在復習?時加強這方?面的訓練，?為復習做準?備，同時我?還利用寒假?時間把陜西?省____?和____?年的中考題?進行了認真?的分析和研?究，找出高?頻題，也就?是頻率出現(xiàn)?高的考題，?以便有目的?，有計劃的?、更好地投?入復習中。?2、對于?部分學生思?想渙散，思?想消極，學?習不積極、?不主動的現(xiàn)?象，我在日?常教學與復?習中，一定?會配合班主?任，多找這?些學生談心?，引導他們?樹立正確的?人生觀、價?值觀，在課?堂教學與課?下輔導時應?多關注他們?，給他們以?信心，幫助?他們掌握科?學的學習與?復習方法，?把全部精力?投入到學習?與復習中，?爭取取得滿?意的成績。?3、立足?課本，夯實?基礎。(_?___月_?___日-?--___?_月___?_日)具?體做法是:?一是我讓學?生每人準備?一個筆記本?，學生每天?抄寫我布置?的一個單元?的生字、生?詞和三首古?詩詞以及每?冊推薦的名?著相關知識?，不但會寫?而且還要會?默寫和背誦?。每天我都?會進行批改?和評價，同?時利用晚自?習、自習、?周六補課時?間練習面對?面和資源與?學案終結性?練習上積累?和應用上的?習題。然后?隨時進行檢?測，查漏補?缺。這樣不?但讓學生積?累了生字和?生詞，經(jīng)典?詩文，文學?常識，最主?要的是鍛煉?學生的書寫?能力。同時?我在第二天?上課用10?分鐘的時間?進行生字生?詞默寫、句?子仿寫、語?言概括、古?詩詞背誦、?文學常識、?口語交際、?修辭方法等?訓練，這樣?，學生有興?趣，精力集?中，能夠起?到鞏固知識?的作用，更?重要的是，?讓學生接觸?一些中考試?題，可以明?確中考試題