感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板(6篇)

第感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板(6篇)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板【篇1】

四、活動(dòng)名稱：

“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”，活動(dòng)。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。

七、活動(dòng)開展：

“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20__年11月25日在綜合樓開展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動(dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。

課桌，椅子，宣傳單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅。

（3）、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計(jì)80元。

以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。

如今，這個(gè)西方的節(jié)日在我們國(guó)家越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)，并且現(xiàn)已深入寒冬，在這個(gè)寒冷的季節(jié)，希望這次活動(dòng)可以讓同學(xué)們感到些許溫暖。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義。

（2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩。

每個(gè)部出一個(gè)至少5分鐘的節(jié)目，中間穿插互動(dòng)游戲，并在節(jié)目之后播放一段以感恩為主題的VCR。最后組織協(xié)會(huì)成員給自己的親人打電話表達(dá)自己的感恩之情（也可以活動(dòng)過(guò)后再打）

父愛(ài)像山一樣沉重，父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富，在父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

（3）鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福。

九、活動(dòng)中存在問(wèn)題：

天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

十、活動(dòng)的應(yīng)急措施：

“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理。

十一、活動(dòng)結(jié)束：

整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具。

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板【篇2】

信息院感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文

一、活動(dòng)背景：

感恩一直作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大學(xué)生，要學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)，感恩父母……在建黨__周年之際，我們懷著一個(gè)對(duì)黨的感恩的心，根據(jù)學(xué)校團(tuán)總支的規(guī)定，開展此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

孫景龍，汪樹園，李玉鳳，李泓瑩，劉陽(yáng)

三、參與者：

主持人：李玉鳳

拍攝人員：林雪亮

ppt制作人員：張然

板報(bào)制作人員：李泓瑩

資料采集人員：劉陽(yáng)

紀(jì)律維護(hù)人員：孫景龍

全班同學(xué)參加活動(dòng)

四：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：50元

五、物品：彩色粉筆，筆記本電腦，照相機(jī)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：D106

七、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月12日

八、活動(dòng)目的及意義：

通過(guò)開展此次活動(dòng)，學(xué)習(xí)并深入了解黨的歷史，優(yōu)越性和先進(jìn)性，使預(yù)備黨員和積極分子更加嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)們的榜樣，使班上同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏，同時(shí)也提高作為一個(gè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使同學(xué)們都懷揣著一顆感恩的心。

九、活動(dòng)安排：

1、以班會(huì)形式開展此次活動(dòng)，首先主持人介紹活動(dòng)背景，

2、由團(tuán)支書帶領(lǐng)學(xué)習(xí)黨史。宣傳中共黨史和革命斗爭(zhēng)史，組織全班同學(xué)圍繞對(duì)黨的信念、入黨動(dòng)機(jī)、個(gè)人思想等進(jìn)行座談，進(jìn)一步增強(qiáng)入黨積極分子對(duì)黨的信念，加深其他同學(xué)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力和向心力。

3、回顧在黨的帶領(lǐng)下，國(guó)家發(fā)生的`日新月異的變化。包含以下三個(gè)方面：政治，經(jīng)濟(jì)，文化。

4、團(tuán)支書介紹一個(gè)優(yōu)秀老黨員和一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡。號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。

5、請(qǐng)兩位同學(xué)說(shuō)一下活動(dòng)感想，主持人作最后總結(jié)發(fā)言。

6、活動(dòng)結(jié)束。打掃活動(dòng)教室衛(wèi)生。

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

1、班委起好帶頭作用，使活動(dòng)順利進(jìn)行提高認(rèn)識(shí)，高度重視，及時(shí)召開會(huì)議，制定活動(dòng)方案，明確任務(wù)，責(zé)任到人，精心策劃，認(rèn)真組織開展此次活動(dòng)，共同按時(shí)限要求高質(zhì)量地開展。

2、密切配合，確保安全。注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，達(dá)到活動(dòng)目的，做到學(xué)校正常上課和活動(dòng)“兩不誤”，班里其他同學(xué)要予以大力支持和積極配合，確?；顒?dòng)順利開展。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)。班委成員要以積極的主人翁精神積極參與本次活動(dòng)，自覺(jué)克服形式主義，嚴(yán)格按照支部要求進(jìn)行，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和情況上報(bào)、信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。總結(jié)此次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板【篇3】

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

圍繞“感恩”主題，同學(xué)可以自由發(fā)揮，可討論，演講，關(guān)羽自己一些感恩的事跡和大家分享。時(shí)間__月12日

每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。時(shí)間__月14日收

學(xué)生自制一枚送給父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。時(shí)間__月15日

環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。開展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。由班長(zhǎng)組織大家對(duì)學(xué)校湖畔周圍垃圾進(jìn)行義務(wù)清理。對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間__月17日

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板【篇4】

一、活動(dòng)背景：

如今的孩子，大多都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，作為大學(xué)生的我們不得不開始思考：這是為什么?我們?cè)撛趺礃幼?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多大學(xué)生沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。為了喚起那已被一層層習(xí)慣

與世故壓在靈魂最深處的`善良本性與感恩之心，我們團(tuán)學(xué)組織生活部借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一個(gè)感恩的心卻是每個(gè)人都應(yīng)該的。通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨(dú)生子女，凡事都先想著自己對(duì)父母都很少關(guān)心，對(duì)一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意，所以開展此活動(dòng)喚起人們的感恩之心，讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來(lái)。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對(duì)，豁達(dá)地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己的一生。

(1)內(nèi)容：從家到國(guó)家的感恩;號(hào)召同學(xué)們?nèi)ジ卸?宣傳11月25日的活動(dòng)

(2)負(fù)責(zé)人：

(3)播放時(shí)間：-11-23以及2014-11-24由09級(jí)干事梁靜負(fù)責(zé)到各班完成播放

2、致團(tuán)支部的一封信：

(1)內(nèi)容：建議團(tuán)支書在本班組織感恩活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦等;通過(guò)團(tuán)支書提醒大家在感恩節(jié)感恩父母，老師，朋友。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板【篇5】

感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)覺(jué)得理所當(dāng)然，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō)，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。

（1）讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè)！

（2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！

（3）教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？、

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書模板【篇6】

感恩節(jié)書信活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)是西方的一個(gè)重要節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四，人們會(huì)用各種方式表達(dá)對(duì)別人的感激之情。書信作為傳統(tǒng)的溝通方式，能夠傳遞真摯的情感，而感恩節(jié)書信活動(dòng)則是為了讓人們通過(guò)寫信表達(dá)感激之情，并促進(jìn)人與人之間的關(guān)系更加緊密。

二、活動(dòng)目的

1.鼓勵(lì)人們用書信方式表達(dá)感激之情，增進(jìn)感恩的情感；

2.促進(jìn)人與人之間的溝通、交流和互動(dòng)；

3.提高人們的寫作能力和溝通能力；

4.營(yíng)造和諧友好的社區(qū)氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：感恩節(jié)前的一個(gè)星期，具體日期根據(jù)實(shí)際情況確定。

地點(diǎn)：各參與人員所在的社區(qū)或?qū)W校。

四、活動(dòng)流程

第一階段：活動(dòng)宣傳

1.活動(dòng)海報(bào)和宣傳單的設(shè)計(jì)和制作，包括活動(dòng)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)等重要信息；

2.在社區(qū)或?qū)W校的公告欄、官方網(wǎng)站、社交媒體平臺(tái)等進(jìn)行宣傳；

3.組織志愿者團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)向居民、學(xué)生等人士宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與。

第二階段：信函撰寫

1.在社區(qū)或?qū)W校的指定地點(diǎn)設(shè)置書寫角落，提供紙張、筆和信封等寫信所需的物品；

2.鼓勵(lì)參與人員寫感恩信，表達(dá)對(duì)他人的感激之情，并在信中具體描述被感謝者對(duì)自己的幫助和影響；

3.提供寫作指導(dǎo)和范文，以幫助參與人員更好地表達(dá)感激之情；

4.鼓勵(lì)參與人員將信封密封，寫上收信人的姓名和地址，并將信交給組織者，由組織者進(jìn)行整理和分發(fā)。

第三階段：信函分發(fā)

1.組織者將收到的信進(jìn)行分類整理，按照收信人的地址進(jìn)行分發(fā)；

2.以郵寄或送至收信人的方式，將感恩信分發(fā)給被感謝者。

第四階段：感恩節(jié)慶祝

1.組織一個(gè)慶?；顒?dòng)，邀請(qǐng)參與人員和被感謝者共同參與；

2.活動(dòng)中安排感恩信分享環(huán)節(jié)，被感謝者可以在眾人面前分享收到的感恩信，講述他們對(duì)參與人員的影響和感激；

3.該環(huán)節(jié)不僅可以讓被感謝者感受到更多人的感激之情，也可以激勵(lì)其他人用心寫信并相互感恩。

五、預(yù)期效果

1.提高人們對(duì)感恩的意識(shí)和重視；

2.促進(jìn)人與