幼兒園中班活動(dòng)策劃方案官方版（10篇）

第16頁共16頁幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案官方版?此活動(dòng)適宜?放在中班主?題活動(dòng)中，?作為一個(gè)分?題活動(dòng)。在?這個(gè)主題中?，孩子認(rèn)識(shí)?了警察、消?防員、醫(yī)生?、護(hù)士、服?務(wù)員等。在?進(jìn)行這個(gè)主?題活動(dòng)的過?程中，我提?問孩子：你?長大了想當(dāng)?什么?孩子?們都說出好?多的職業(yè)，?可是全班只?有一個(gè)孩子?說，長大了?想當(dāng)老師。?所以我在此?設(shè)計(jì)了這樣?一個(gè)分題，?讓孩子認(rèn)識(shí)?自己的老師?，增加對老?師這個(gè)職業(yè)?的熱愛。?一、分題學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?了解老師的?工作。嘗?試當(dāng)老師的?樂趣。表?達(dá)對老師的?謝意。培?養(yǎng)觀察能力?。認(rèn)讀：?“我愛您”?“美麗”。?活動(dòng)目的?：學(xué)習(xí)講?述人物的方?法，訓(xùn)練口?語表達(dá)能力?。加深幼?兒熱愛老師?的情感。?認(rèn)讀：“我?的老師”。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：錄音機(jī)、?歌曲、輔導(dǎo)?一名幼兒先?講述。活?動(dòng)過程：?1、請出被?輔導(dǎo)的那一?位幼兒講述?：“我的老?師姓，她長?得很好看，?皮膚白白的?，眼睛亮亮?的，頭發(fā)又?直又長。每?天她都早早?來到教室，?把活動(dòng)室收?拾得干干凈?凈的。她的?脾氣特別好?，特別愛笑?……”2?、幼兒分組?，____?人一組，講?述“我的老?師”。3?、游戲“我?給老師打電?話”，讓每?位幼兒跟老?師說一句最?想說的話，?增強(qiáng)對老師?的感情。?4、欣賞歌?曲《我的老?師像媽媽》?。總結(jié)分?享：唱歌《?我的老師像?媽媽》，進(jìn)?行表演。?活動(dòng)評價(jià)：?能講述老?師的外貌特?征、一日工?作和對自己?的關(guān)懷。能?用一些詞匯?進(jìn)行講述。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案官方版?（二）一?、活動(dòng)背景?：金秋十?月，丹桂飄?香，我們迎?來了祖國_?___歲生?日，為了讓?孩子知道十?月____?日是國慶節(jié)?，并知道國?慶節(jié)的來歷?及有關(guān)國慶?節(jié)的一些知?識(shí)(如國旗?，國徽)，?豐富孩子的?社會(huì)知識(shí)，?我們決定組?織孩子共同?參與，制作?國慶主題墻?和畫展的布?置。二、?活動(dòng)目的：?1、通過?制作國旗，?讓幼兒了國?旗的特征。?2、通過?收集門票及?名勝古跡照?片，讓幼兒?知道我國的?名勝古跡及?民族文化，?培養(yǎng)幼兒熱?愛祖國的情?感。3、?通過唱歌曲?《國旗紅紅?的哩》《國?歌》培養(yǎng)幼?兒的民族自?豪感。三?、活動(dòng)安排?：1、_?___月_?___日至?____月?____日?，第一周，?幼兒動(dòng)手制?作國旗，學(xué)?有關(guān)國慶節(jié)?的歌曲。?2、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?二周，幼兒?及家長收集?風(fēng)景照片及?門票。四?、知識(shí)儲(chǔ)備?：1、老?師向幼兒講?解國慶節(jié)的?來歷及相關(guān)?知識(shí)。2?、帶領(lǐng)幼兒?了解我國的?名勝古跡。?五、活動(dòng)?過程：1?、教師與幼?兒共同交流?有關(guān)國慶節(jié)?的知識(shí)。?①、國慶節(jié)?的來歷，國?慶節(jié)是哪一?天。②、?認(rèn)識(shí)國旗、?國徽的特征?。③、知?道我國的國?歌是《義勇?軍進(jìn)行曲》?，并學(xué)唱歌?歌曲《國旗?紅紅的哩》?2、幼兒?動(dòng)手制作國?旗，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力。發(fā)放?紅色及黃色?的手工紙，?帶領(lǐng)幼兒共?同制作國旗?。3、認(rèn)?識(shí)中國地圖?和首都北京?。出示中?國地圖，讓?幼兒說說它?的名稱，形?狀，找出首?都北京在地?圖上的位置?。介紹中?國地圖：讓?幼兒知道，?我們中國所?有的地方都?被縮小繪制?在圖上，它?的形狀像一?只公雞，北?京是中國的?首都。知?道中國北京?有哪些名勝?古跡!4?、家長孩子?利用十月_?___日外?出旅游的機(jī)?會(huì)收集門票?及照片，布?置主題墻。?5、讓幼?兒介紹自己?收集的門票?及照片。?請各位家長?積極的參與?喲!!記得?多拍點(diǎn)親子?照片，我們?在幼兒園一?起展出，請?孩子們講國?慶的旅游經(jīng)?歷。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案官?方版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、在與?家長共同操?作活動(dòng)中體?驗(yàn)親子活動(dòng)?的樂趣，增?進(jìn)幼兒對操?作活動(dòng)及親?子活動(dòng)的興?趣。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽承擔(dān)任務(wù)?，努力和家?長一起完成?操作活動(dòng)。?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任心及對?一件事或一?次活動(dòng)的堅(jiān)?持性。3?、開拓思路?、激發(fā)幼兒?大膽創(chuàng)造，?發(fā)明各種各?樣進(jìn)行游戲?的方法。并?在與家長、?同學(xué)的共同?游戲中進(jìn)一?步體驗(yàn)集體?活動(dòng)的樂趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備每個(gè)家?庭準(zhǔn)備一只?舊童襪(沒?有洞的)，?一小袋米或?豆子(多一?點(diǎn))，三~?五根牛筋，?針和線方?法：(請不?要提前做好?)家長與?幼兒合作先?將米裝入襪?中，再用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來，再?用牛筋扎緊?，再反向包?一次，最后?用針錢縫口?，一個(gè)米球?就做好了。?活動(dòng)過程?一、通過?游戲引起幼?兒對米球的?興趣。二?、出示做米?球的材料，?啟發(fā)幼兒猜?一猜：米球?是怎樣做出?來的。1?、小朋友，?你們看這是?什么?2?、你知道它?是怎么做出?來的嗎??3、讓幼兒?自己動(dòng)手試?一試。(家?長不幫忙)?4、請個(gè)?別幼兒說一?說：你遇到?了什么困難??什么地方?做不好??三、快樂米?球，幼兒與?家長共同完?成。在此?過程中由家?長根據(jù)幼兒?的能力讓幼?兒承擔(dān)部分?工作1、?將米或豆子?裝入襪子中?2、用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來，用?牛筋扎緊，?再反向包一?次3、最?后用針錢縫?口，一個(gè)米?球就做好了?四、米球?游戲1、?由幼兒和家?長分組自由?游戲2、?請幼兒將自?己的游戲介?紹給大家?3、分散自?由游戲，體?驗(yàn)親子活動(dòng)?的樂趣。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案官方版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1.?在談話過程?中引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)?行交談，使?幼兒知道_?___月_?___日是?教師節(jié)，并?了解教師的?意義。2?.幼兒會(huì)用?，“老師，?您好”，“?老師您辛苦?了”等語言?表達(dá)對老師?的愛。3?.教師提供?紙、筆等材?料，引導(dǎo)幼?兒根據(jù)自己?的生活印象?，運(yùn)用多種?手段反映出?教師工作的?簡單情節(jié)，?促進(jìn)幼兒創(chuàng)?新能力的發(fā)?展。4.?讓幼兒了解?教師的勞動(dòng)?內(nèi)容和工作?態(tài)度，培養(yǎng)?幼兒尊敬老?師的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.活動(dòng)?周播放教師?節(jié)主題音樂?2.幼兒?園班內(nèi)教師?的照片，布?置“我們幼?兒園的老師?”照片展，?認(rèn)識(shí)了解老?師的工作。?3.教師?初步了解哪?些幼兒家長?是教師并收?集她們的照?片入園。?4.制作“?幼兒家長教?師”照片展?和幼兒園“?我們的老師?”照片展。?(工作照)?活動(dòng)過程?—班級幼?兒學(xué)唱歌曲?《每當(dāng)我走?過老師的窗?前》—各?班開展主題?教學(xué)活動(dòng)《?老師，您好?!》1.?通過參觀“?幼兒家長教?師”照片展?和“我們的?老師”照片?展，幼兒能?用完整的語?言回答教師?提出的問題?，使幼兒初?步了解幼兒?園教師的辛?苦，激發(fā)幼?兒尊敬、熱?愛她們的情?感。2幼?.兒根據(jù)經(jīng)?驗(yàn)，簡單繪?畫出教師的?形象。從而?了解教師節(jié)?的意義。并?把作品送給?自己喜歡的?老師或者是?教師的家長??！谱鹘?師節(jié)主題墻?，活動(dòng)結(jié)束?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案官方?版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過游?戲活動(dòng)，讓?幼兒初步理?解朋友的真?正含義。?2.鼓勵(lì)幼?兒大膽嘗試?，想辦法戰(zhàn)?勝困難，體?驗(yàn)與朋友合?作成功后的?喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒看過《哈?里波特》，?理解有關(guān)巫?婆、隱身衣?、仙女等有?關(guān)情節(jié)。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?有關(guān)課件及?場地布置，?隱身衣(在?鉛化紙中間?剪出兩三個(gè)?洞供幼兒頭?部從洞中鉆?出，件數(shù)為?幼兒總?cè)藬?shù)?的一半左右?)、蔬菜湯?、長柄勺(?給普通長勺?的柄接上一?根棒，長度?以幼兒用喝?不到湯為準(zhǔn)?)?；顒?dòng)?過程活動(dòng)?前給幼兒額?頭貼上動(dòng)物?貼紙(類似?頭飾作用)?。1.教?師以獅王的?身份出現(xiàn)：?小動(dòng)物們，?你們好!今?天我們在一?起真開心。?你們的朋友?來了嗎?他?是誰?請?幼兒自由講?述他為什么?是我的好朋?友，朋友之?間應(yīng)該怎樣?。(此時(shí)?，幼兒的回?答僅是一直?給我好吃的?，我們經(jīng)常?在一起玩，?或者我們的?爸爸媽媽是?好朋友之類?。教師提出?的問題可以?讓幼兒帶著?問題邊游戲?邊思考。)?2.(播?放課件)一?巫婆坐著掃?帚在怪笑聲?中出現(xiàn)：“?我看見前面?森林里有許?多的動(dòng)物，?啊哈!我正?愁我的長生?不老藥沒原?料呢!”?師：天吶!?我們被森林?里的老巫婆?看見了，她?要把我們制?成長生不老?藥，怎么辦??(幼兒?討論得很熱?烈，有的說?躲起來，有?的說我們一?起把老巫婆?打跑，還有?的說請仙女?來幫忙……?幼兒已進(jìn)入?了魔幻情景?。)教師?進(jìn)一步讓幼?兒思考：與?朋友遇到危?險(xiǎn)怎么辦??3.師：?我知道森林?的那邊有一?位仙女可以?保護(hù)我們，?我們出發(fā)吧?!前面有一?條小溪，我?們必須跨過?去才能到仙?女家，但周?圍沒有樹林?的遮擋，巫?婆很容易發(fā)?現(xiàn)我們。?4.(播放?課件)仙女?出現(xiàn)：動(dòng)物?們別著急，?我為你們準(zhǔn)?備了隱身衣?，你們只要?把它套在身?上跳過小溪?，巫婆就看?不到你們了?。(幼兒?紛紛找朋友?套上隱身衣?，但第一對?朋友跳過去?時(shí)隱身衣便?破了。于是?，大家討論?：怎樣才能?既跳過小溪?又能讓隱身?衣不破。教?師在旁引導(dǎo)?，直至發(fā)現(xiàn)?問題的關(guān)鍵?—兩或三個(gè)?幼兒要步伐?一致同時(shí)跳?過小溪。)?5.全體?幼兒跳過后?，來到幾鍋?蔬菜湯前。?師：小動(dòng)?物們真能干?，安全地跳?過了小溪，?躲過了巫婆?的眼睛，前?面就是仙女?的家了。?(播放課件?)仙女出現(xiàn)?：勇敢機(jī)智?的小動(dòng)物們?，你們跳過?了小溪，可?還有一個(gè)難?題在等著你?們。你們必?須用勺子喝?完鍋里的湯?才能來我這?里。記住，?手必須抓住?勺柄的頂端?。(幼兒?紛紛拿著長?柄勺喝湯，?但怎么也喝?不到。教師?在旁引導(dǎo)：?“你的朋友?遇到了困難?，該怎么辦??”最后，?幼兒互相喂?完了湯，歡?呼雀躍，感?受到了合作?成功后的喜?悅。)6?.集體討論?、小結(jié)：朋?友是什么??幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案官方版?（六）活?動(dòng)功能：?鍛煉手的控?制力，發(fā)展?幼兒的專注?力。活動(dòng)?材料：各?種大小的容?器(杯子、?碗)，大米?活動(dòng)過程?：1、家?長拿出口徑?大小有差別?的____?種容器，并?標(biāo)上1、2?、3、4、?5，___?_號口徑，?____號?最小。2?、家長示范?將大米從口?徑較大的_?___號容?器倒到口徑?較小___?_號容器里?。3、幼?兒獨(dú)立操作?，將大米從?____號?容器依次倒?到____?號容器中。?提示：當(dāng)?幼兒不小心?將大米撒出?來了，不要?責(zé)怪幼兒，?要繼續(xù)鼓勵(lì)?他。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案官?方版（七）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒的防?范意識(shí)，提?高幼兒的自?我保護(hù)能力?。2、讓?幼兒知道接?觸陌生人給?自己帶來的?危險(xiǎn)。3?、讓幼兒不?能輕信陌生?人的話，不?跟陌生人走?。4、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?5、考驗(yàn)小?朋友們的反?應(yīng)能力，鍛?煉他們的個(gè)?人能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?零食、玩?具、陌生人?送禮物的課?件活動(dòng)過?程：一、?導(dǎo)入(談話?導(dǎo)入)—?小朋友你們?遇到陌生人?事怎么做的??或是小朋?友如果有陌?生人接近的?你的時(shí)候你?會(huì)怎么做??(幼兒各抒?己見)—?小朋友剛才?說了那么很?多不同的方?法，你們說?的都很棒!?那我們來看?看動(dòng)畫的小?朋友遇到陌?生人事怎么?做的?二?、觀看課件?(討論，提?升經(jīng)驗(yàn))?—你們看到?動(dòng)畫里的那?兩個(gè)小朋友?遇到陌生人?是怎么做的??—(幼?兒說一說課?件)小朋友?觀察的都很?仔細(xì)—引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中如?果陌生人接?近你的時(shí)候?我們該如何?保護(hù)自己，?才能不受騙?呢?—(?幼兒說一說?)不和陌生?人說話、不?接受陌生人?的食物，不?跟陌生人走?，馬上找爸?爸媽媽，找?警察叔叔幫?忙等遠(yuǎn)離陌?生人。三?、情景表演?—小朋友?現(xiàn)在把你們?找到的好方?法和剛剛學(xué)?到的好方法?，我們一起?來做個(gè)情景?游戲?！?創(chuàng)設(shè)情景游?戲(陌生人?送禮物)?四、夸一夸?—?jiǎng)倓傇?游戲中，小?朋友都想了?很多方法，?遠(yuǎn)離陌生人?，你的辦法?真不錯(cuò)，不?吃陌生人給?的食物、不?和陌生人說?話、不跟陌?生人走。小?朋友記住了?，在任何適?合時(shí)候有陌?生人和你接?近的話，你?們都要想出?好的辦法遠(yuǎn)?離他們，還?有在外出時(shí)?也不要離開?集體或成人?，在爸媽沒?在家一個(gè)人?在家的時(shí)候?，不給陌生?人開門，遇?到陌生人不?能輕信。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案官方版（?八）《變?廢為寶》?活動(dòng)目標(biāo)?·對利用廢?舊材料小制?作感興趣·?能利用廢舊?材料制作購?物袋，并加?以簡單的裝?飾·能在?創(chuàng)造過程中?感知變廢為?寶活動(dòng)重?點(diǎn)·重點(diǎn)?：能利用廢?舊材料制作?購物袋，對?利用廢舊材?料的小制作?感興趣活?動(dòng)準(zhǔn)備·?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?對購物袋有?初步的了解?·物質(zhì)準(zhǔn)?備：各種購?物袋;小超?市場景;多?種廣告紙、?掛歷紙、剪?刀、膠水?活動(dòng)過程?一、引出主?題，激發(fā)興?趣“今天?我們的娃娃?家超市開張?了，我們進(jìn)?去逛逛，看?看有自己需?要的東西嗎??(幼兒逛?超市以后入?座)”1?.你在超市?買了東西裝?在什么地方?帶回來??2.你見過?什么形狀的?購物袋?它?們是用什么?材料做的??3.你們?想設(shè)計(jì)一個(gè)?怎么樣的購?物袋?(幼?兒自由討論?)二、觀?察環(huán)保購物?袋，講解制?作方法出?示購物袋，?讓幼兒觀察?并討論制作?購物袋的好?方法。1?.“我有一?個(gè)購物袋，?你們看看，?要裝東西袋?子應(yīng)該有一?個(gè)什么?”?2.其他?三面應(yīng)該怎?么樣?3?.粘好了要?裝上什么東?西才可以拎??三、幼?兒制作購物?袋1.鼓?勵(lì)幼兒大膽?選擇自己喜?歡的材料指?做各種有趣?的環(huán)保購物?袋，并進(jìn)行?簡單的裝飾?。2.幫?助能力較弱?的幼兒完成?重點(diǎn)部分。?3.啟發(fā)?幼兒制作與?別人不同的?拎環(huán)。四?、觀賞展評?1.找找?誰的袋子有?趣又好看。?2.提著?自己制作的?袋子去“超?市”選購自?己喜歡的物?品，裝在袋?子里。活?動(dòng)延伸在?美工角中放?置活動(dòng)剩余?的材料，讓?有興趣的幼?兒繼續(xù)制作??；顒?dòng)評?析一、設(shè)?計(jì)意圖從?環(huán)保教育出?發(fā)，從幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?出發(fā)，我將?幼兒熟悉的?接觸最多的?超市購物袋?作為環(huán)境教?育的內(nèi)容。?在活動(dòng)過程?中，啟發(fā)幼?兒聯(lián)系自己?的生活經(jīng)驗(yàn)?，說說購物?袋的用途、?特征，激發(fā)?幼兒的制作?興趣，設(shè)計(jì)?各種各樣的?購物袋，利?用廢舊的廣?告紙和幼兒?自己家里帶?來的掛歷紙?來制作，即?體現(xiàn)了幼兒?的主體作用?有使幼兒有?了廢物利用?的概念。幼?兒有能力制?作各種各樣?的購物袋，?雖然教師沒?有直接示范?如何粘貼袋?子，但幼兒?根據(jù)自己的?生活經(jīng)驗(yàn)想?出了各種粘?貼的方法，?并設(shè)計(jì)了與?眾不同的拎?環(huán)。充分體?現(xiàn)了幼兒的?創(chuàng)造性。最?后的環(huán)節(jié)讓?幼兒自己拿?著自己設(shè)計(jì)?的環(huán)保購物?袋去“超市?”購物，實(shí)?際上是給幼?兒提供一個(gè)?展示自己的?機(jī)會(huì)，是幼?兒在情感上?得到成功的?滿足。最后?的環(huán)節(jié)在幼?兒體驗(yàn)成功?的同時(shí)，可?以在“購物?”的過程中?欣賞同伴的?袋子，教師?也可以檢測?制作的完成?情況。二?、效果分析?在整個(gè)活?動(dòng)中充分體?現(xiàn)了幼兒主?體作用，教?師的引導(dǎo)作?用?；顒?dòng)中?，幼兒都是?按自己的意?愿進(jìn)活動(dòng)的?：自由逛超?市，自由討?論袋子的做?法，獨(dú)立地?完成作品到?最后的提自?己的作品去?購物?？?之，幼兒對?本次活動(dòng)表?現(xiàn)出很大的?興趣，情緒?一直非常飽?滿。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案官?方版（九）?一年一度?的兒童節(jié)是?幼兒最隆重?的一個(gè)節(jié)日?，為了更好?地讓孩子們?在自己的的?盛大節(jié)日里?，留下一個(gè)?愉快、難忘?的回憶，經(jīng)?園委會(huì)研究?決定在“六?一”前開展?以“快樂童?年—我的節(jié)?日我做主”?為主題的幼?兒素質(zhì)展示?活動(dòng)，請按?照此方案做?好安排。?一、活動(dòng)目?的：1、?通過此次活?動(dòng)讓幼兒和?家長感受到?節(jié)日的氣氛?，共同分享?節(jié)日的快樂?。2、讓?幼兒通過表?演展現(xiàn)自己?，體驗(yàn)到努?力就會(huì)有成?功的快樂。?3、通過?活動(dòng)開展，?感受到我們?幼兒園大家?庭的溫暖，?加深家園情?、師生情、?親子情。?二、活動(dòng)時(shí)?間：__?__年__?__月__?__日下午?3：00?三、活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒園?音樂舞蹈教?室四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、保教處?負(fù)責(zé)慶“六?一”環(huán)境布?置及舞臺(tái)布?置(音樂舞?蹈室);2?、各班各教?師負(fù)責(zé)本班?參加展示活?動(dòng)的節(jié)目編?排;3、總?務(wù)處負(fù)責(zé)活?動(dòng)所需物品?;4、保?衛(wèi)處負(fù)責(zé)制?定慶“六一?”活動(dòng)安全?預(yù)案，做好?活動(dòng)期間的?安全保衛(wèi)工?作;5、?辦公室做好?配合，負(fù)責(zé)?攝像工作。?五、活動(dòng)?形式：每?班出兩個(gè)節(jié)?目，形式任?選如：舞蹈?、大合唱、?講故事、朗?誦、舞臺(tái)劇?等等六、?具體分工：?1、總指?揮：王廣成?2、安全?及場地組織?：組長：陳?亮成員：?各班主任及?配班教師?3、場地布?置：組長：?劉莎莎成?員：余佩、?姚宏偉、任?婷婷、郭秀?秀、陳菲?4、音響：?姚宏偉5、?攝像：殷凱?7、幼兒?組織：各班?班主任及配?班教師8?、主持：劉?莎莎、余佩?、董秋實(shí)?9、評委：?王廣成、何?娟、陳亮、?夏澤成、殷?凱10、?后勤供應(yīng)：?夏澤成(準(zhǔn)?備獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?品、化妝品?等)七、?幾點(diǎn)要求：?1、各班?主任及配班?教師在活動(dòng)?過程中要注?意安全，確?保每位幼兒?度過一個(gè)愉?快的“六一?”兒童節(jié)。?2、各班?要做好家長?的宣傳動(dòng)員?工作，爭取?家長在節(jié)目?排練、服裝?道具等方面?的配合，誠?邀家長屆時(shí)?來園觀看演?出(由于演?出場地限制?，每名幼兒?只限來一位?家長)，演?出時(shí)請家長?帶好自己的?孩子在活動(dòng)?室內(nèi)文明觀?看演出。?3、___?_月___?_日中午放?學(xué)后各班要?將本班凳子?搬到演出場?地?cái)[放整齊?;下午1：?00統(tǒng)一在?寶寶班活動(dòng)?室化妝，由?各班主任及?配班教師負(fù)?責(zé)。3、?各班要重視?節(jié)目排練，?爭取呈現(xiàn)高?質(zhì)量的節(jié)目?。____?月____?日前請各班?將電子版節(jié)?目名稱、人?數(shù)、串詞、?音樂等上報(bào)?保教處。?八