2023初中班主任秋季工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023初?中班主任秋?季工作計(jì)劃?參考樣本?今年我繼續(xù)?擔(dān)任八年級(jí)?49班的班?主任工作，?八年級(jí)這一?年對(duì)于學(xué)生?來(lái)說(shuō)是一個(gè)?分水嶺，為?了使學(xué)生能?夠在這一年?時(shí)間里，學(xué)?到更多的本?領(lǐng)，發(fā)展自?己的個(gè)性，?提高個(gè)人的?素質(zhì)，我將?盡我最大的?努力，教導(dǎo)?這批學(xué)生認(rèn)?識(shí)自己、提?高自己。雖?然我在班級(jí)?管理方面還?沒(méi)有較豐富?的經(jīng)驗(yàn)，但?我希望能在?現(xiàn)在這批學(xué)?生中把自己?在教育教學(xué)?上的理論更?好的利用在?實(shí)踐上，畢?竟班上的學(xué)?生每一個(gè)都?是重要的，?班主任的任?務(wù)就是要使?學(xué)生能更健?康的成長(zhǎng)。?下面是我這?學(xué)期的工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?1、堅(jiān)持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級(jí)中提倡民?主平等、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、積?極進(jìn)取的精?神，進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)的?團(tuán)隊(duì)精神建?設(shè)，增強(qiáng)集?體的凝聚力?。2、堅(jiān)?持德育科研?，以心理健?康教育為重?點(diǎn)，深入研?究班級(jí)中的?典型案例，?認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)?生成長(zhǎng)記錄?，提高德育?的實(shí)效型。?二、工作?目標(biāo)：班?級(jí)基本情況?：本學(xué)期4?9班共有學(xué)?生____?名，其中女?生____?名，男生_?___名;?住校生__?__名，其?中____?名女生，_?___名男?生，留守學(xué)?生____?人，獨(dú)生子?女____?人，單親家?庭學(xué)生__?__人。由?于單親、留?守等特殊原?因，班里學(xué)?生中問(wèn)題生?和學(xué)困生所?占比例較大?，個(gè)別問(wèn)題?生的問(wèn)題長(zhǎng)?期存在，很?難教育和轉(zhuǎn)?化，個(gè)別家?長(zhǎng)因家庭因?素，很難配?合學(xué)校幫助?教育自己的?孩子，給班?級(jí)管理帶來(lái)?困難。由于?新的教學(xué)改?革，本學(xué)期?我們班將采?用小組合作?學(xué)習(xí)方式。?雖然我們班?學(xué)生基礎(chǔ)較?差，但學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?還是較高的?，適應(yīng)總是?需要一個(gè)過(guò)?程的，只不?過(guò)是長(zhǎng)短而?已。因此，?作為一名班?主任，我將?盡力讓每一?位學(xué)生盡快?適應(yīng)一種適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，幫?助他們及時(shí)?克服學(xué)習(xí)上?和生活上的?困難。三?、重點(diǎn)工作?（一）、?加強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)1、安?排班級(jí)活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校?德育工作安?排，引導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)。?活動(dòng)要加強(qiáng)?對(duì)青少年兒?童思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展?；顒?dòng)之?前要制定好?計(jì)劃，明確?活動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)實(shí)?地組織實(shí)施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)。?班主任與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，組織和?指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展靈活多樣?、富有情趣?的課內(nèi)外活?動(dòng)，如主題?班隊(duì)活動(dòng)等?。2、營(yíng)?造向上氛圍?根據(jù)初二?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造平?等、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)取?、競(jìng)爭(zhēng)的班?級(jí)氛圍。?（1）制定?并修改班級(jí)?公約、班規(guī)?。（2）?布置教室環(huán)?境，使學(xué)生?在一個(gè)比較?舒心的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?（3）讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每?個(gè)學(xué)生都有?成功的機(jī)會(huì)?和成就感。?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)，?提供顯示學(xué)?生才華的機(jī)?會(huì)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3、指?導(dǎo)培養(yǎng)班委?干部班委?干部是班主?任的左右手?。要認(rèn)真選?拔，同時(shí)要?精心培養(yǎng)。?第一，幫?助班委干部?樹(shù)立威信;?第二，鼓?勵(lì)班委干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法;?第三，嚴(yán)格?要求班委干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點(diǎn)帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過(guò)干部這?個(gè)小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?集體開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即“以面帶?面”。（?二）、針對(duì)?特殊學(xué)生，?開(kāi)展特殊教?育1、通?過(guò)多種途徑?，采取多種?方法，對(duì)特?殊學(xué)生開(kāi)展?教育。班主?任要通過(guò)觀?察、與學(xué)生?談心、聽(tīng)取?各方意見(jiàn)，?隨時(shí)掌握與?調(diào)控特殊學(xué)?生的心理健?康狀況和思?想行為動(dòng)向?。要力爭(zhēng)和?科任老師及?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?有一致的要?求和態(tài)度，?并時(shí)常同他?們交換意見(jiàn)?。特別要充?分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?的積極性，?取得共識(shí)，?配合學(xué)校教?育好孩子。?2、針對(duì)?行為習(xí)慣差?、自控力差?的學(xué)生，班?主任老師對(duì)?特殊學(xué)生的?思想品德、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?日常行規(guī)等?方面進(jìn)行教?育和訓(xùn)練。?四、工作?內(nèi)容及措施?：（1）?抓好每一次?班會(huì)。提出?班級(jí)的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級(jí)的未來(lái)努?力奮斗，形?成“我以班?級(jí)為榮，班?級(jí)以我為驕?傲”的良好?氛圍，進(jìn)一?步增強(qiáng)班集?體的凝聚力?。（2）?結(jié)合實(shí)際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進(jìn)行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時(shí)要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補(bǔ)救?措施;使學(xué)?生學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力，?體會(huì)“自古?英雄多磨難?”的;教會(huì)?學(xué)生掌握辨?證的挫折觀?，經(jīng)常保持?自信和樂(lè)觀?的態(tài)度;向?學(xué)生推薦《?心理與成才?》、《偉人?的歷程》、?《名人成功?錄》等書(shū)籍?，交流讀書(shū)?心得等。同?時(shí)針對(duì)平時(shí)?成績(jī)較好，?考試成績(jī)經(jīng)?常不理想的?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，根?據(jù)不同學(xué)科?，邀請(qǐng)科任?老師與其交?流。（3?）充分利用?班會(huì)講解自?信心的建立?與實(shí)現(xiàn)，并?結(jié)合學(xué)生的?事例現(xiàn)身說(shuō)?法，使學(xué)生?明確：自信?是成功的首?要條件，但?自信的基礎(chǔ)?是自己要有?一定的實(shí)力?，而實(shí)力要?靠付出和努?力。（4?）首先從小?事做起，讓?學(xué)生從小事?中認(rèn)識(shí)自我?，評(píng)價(jià)自我?。開(kāi)學(xué)初要?求每人制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?并要求在日?常生活中無(wú)?論遇到什么?困難都要堅(jiān)?持，只要堅(jiān)?持就是勝利?，并在期中?期末進(jìn)行總?結(jié)。（5?）充分發(fā)揮?班干部的主?動(dòng)性，調(diào)動(dòng)?全班同學(xué)的?積極性，以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，參與校?、班各項(xiàng)活?動(dòng)。如：學(xué)?校的各項(xiàng)活?動(dòng)向班委會(huì)?、團(tuán)支部招?標(biāo)，班級(jí)的?班會(huì)、活動(dòng)?向同學(xué)招標(biāo)?。（6）?加強(qiáng)值日干?部的職責(zé)，?給值日干部?一定的自主?權(quán)。堅(jiān)持每?天一名值日?干部制，以?便給他們更?多的時(shí)間、?機(jī)會(huì)參與管?理。（7?）加強(qiáng)衛(wèi)生?監(jiān)督的力度?，搞好教室?、環(huán)境和宿?舍衛(wèi)生，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。（8?）培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)會(huì)?預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?、并認(rèn)真完?成課后作業(yè)?。202?3初中班主?任秋季工作?計(jì)劃參考樣?本（二）?本學(xué)年度我?擔(dān)任初三年?級(jí)二班的班?主任，為了?更好地開(kāi)展?工作，現(xiàn)擬?訂本學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃如下：?1、了解學(xué)?生思想狀況?。了解和?研究學(xué)生是?做好班主任?工作的前提?。我剛剛接?手該班，對(duì)?學(xué)生的情況?了解不多。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會(huì)與學(xué)生?交談，通過(guò)?召開(kāi)座談會(huì)?、召開(kāi)班干?部會(huì)議等方?式來(lái)了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?消除學(xué)生與?教師之間的?隔膜，有利?于開(kāi)展工作?。⑵不定?期檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過(guò)平時(shí)的觀?察與檢查學(xué)?生的書(shū)面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)與?表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)?生的成績(jī)出?現(xiàn)較大的退?步時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)?。⑶進(jìn)行?家庭訪問(wèn)、?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?。通過(guò)與父?母的對(duì)話(huà)，?了解學(xué)生在?家庭、社會(huì)?等方面的表?現(xiàn)情況。爭(zhēng)?取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的配?合。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴組織?好學(xué)生參加?升旗和做操?。組織學(xué)?生參加每一?周的升國(guó)旗?，是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行形象具?體的愛(ài)國(guó)主?義教育，通?過(guò)這種形式?可以激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)__?__、熱愛(ài)?社會(huì)主義祖?國(guó)和人民解?放軍的情感?，進(jìn)一步把?自己的學(xué)習(xí)?、生活與祖?國(guó)的前途、?命運(yùn)聯(lián)系起?來(lái)。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操時(shí)班主?任堅(jiān)持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿(mǎn)，姿?勢(shì)正確，動(dòng)?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽(tīng)口令整理?好隊(duì)伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨(dú)生子?女的比重越?來(lái)越大，在?他們的身上?不可避免地?會(huì)具有獨(dú)生?子女在性格?上的弱點(diǎn)。?學(xué)校通過(guò)班?級(jí)的值日工?作，對(duì)他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛(ài)勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。⑶組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。學(xué)生?在經(jīng)過(guò)半天?或全天的緊?張學(xué)習(xí)，離?校時(shí)情緒變?得激動(dòng)，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會(huì)相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學(xué)鈴后?，班主任進(jìn)?教教室整理?好學(xué)生隊(duì)伍?，向?qū)W生提?出放學(xué)返家?時(shí)的紀(jì)律。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級(jí)?集體是班主?任教育的對(duì)?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長(zhǎng)期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生努力去實(shí)?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個(gè)奮斗?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個(gè)優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過(guò)?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?4、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?組織學(xué)生開(kāi)?展集體活動(dòng)?的同時(shí)，要?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別教?育工作。班?集體中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對(duì)?于個(gè)別學(xué)生?的教育，班?主任應(yīng)持正?確的態(tài)度，?思想上不要?歧視，感情?上不要厭惡?，態(tài)度上不?能粗暴。對(duì)?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動(dòng)之以情?，曉之以理?。對(duì)個(gè)別?學(xué)生的教育?工作要對(duì)癥?下藥，教育?個(gè)別生首先?要找出個(gè)別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)不理想?，有很強(qiáng)的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過(guò)剩，人很?聰明，而班?級(jí)生活對(duì)他?來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會(huì)?搞出“惡作?劇”?？?之，對(duì)個(gè)別?生要區(qū)別對(duì)?待，對(duì)癥下?藥，因材施?教。本班?班隊(duì)活動(dòng)安?排：第一?周1.總結(jié)?開(kāi)學(xué)情況進(jìn)?行安全教育?。2..?抓好學(xué)生常?規(guī)，早日進(jìn)?入正常秩序?。第二周?____組?織好教師節(jié)?主題班隊(duì)會(huì)?活動(dòng)。2?.進(jìn)行習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?形成良好行?為習(xí)慣。?第三周1.?繼續(xù)鞏固上?兩周的活動(dòng)?內(nèi)容。2?.加強(qiáng)勞動(dòng)?觀念教育，?搞好個(gè)人和?集體衛(wèi)生。?第四周1?.進(jìn)行班級(jí)?寫(xiě)字比賽。?2.繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育。第五?周1.慶“?十一”，進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育。2?.進(jìn)行班級(jí)?口算比賽。?第六周1?.對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?。2.培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)和集?體主義精神?。第七周?1.繼續(xù)抓?好紀(jì)律和學(xué)?習(xí)目的教育?。2.進(jìn)?行班級(jí)朗讀?比賽。第?八周1.繼?續(xù)抓好課堂?常規(guī)教育。?2.進(jìn)行?尊敬父母的?教育。第?九周1.進(jìn)?行計(jì)算題比?賽。2.?培養(yǎng)學(xué)生正?確的是非觀?念。第十?周1.準(zhǔn)備?期中考試。?2.繼續(xù)?抓好法制和?安全教育。?第十一周?1向?qū)W生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目的?教育，抓好?復(fù)習(xí)教育。?2.繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育。__?__期中考?試。第十?二周1.總?結(jié)期中考試?，吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。2?.教育學(xué)生?樹(shù)立正確的?學(xué)習(xí)目的教?育和審美觀?念。第十?三周1.向?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?。2.準(zhǔn)?備節(jié)目，歡?慶元旦。?第十四周1?