三年級班主任下學(xué)期工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁共5頁三年級班主?任下學(xué)期工?作計劃標(biāo)準(zhǔn)?范文一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校德育?教育的思路?為指導(dǎo)，結(jié)?合班級特點?，以人為本?，面向全體?學(xué)生，全面?____教?育方針，全?面實施素質(zhì)?教育。創(chuàng)設(shè)?和諧的學(xué)風(fēng)?，努力提高?教育質(zhì)量，?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的一代新人?。二、工?作目標(biāo)1?、勤思、好?學(xué)、團(tuán)結(jié)、?活潑。2?、認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?特別是科任?課。認(rèn)真完?成每一次作?業(yè)。3、?積極參加學(xué)?校組織的各?項活動，使?學(xué)生在活動?中受到教育?。4、班?干部分工明?確，提高學(xué)?生的管理能?力。三、?重點工作?1、向?qū)W生?進(jìn)行思想品?德教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的，提高?學(xué)習(xí)興趣，?學(xué)生主動學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)成績。?2、組織學(xué)?生積極參加?學(xué)校組織的?各項活動，?使學(xué)生在活?動中受到教?育。3、?家訪：有準(zhǔn)?備、有計劃?、有目的地?進(jìn)行電話家?訪。結(jié)合家?訪了解的信?息，做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?;在具體工?作中，主動?與家長聯(lián)系?,得到家長?的支持和理?解，使家長?和學(xué)校有機(jī)?的配合，共?同教育和關(guān)?愛學(xué)生的成?長。4、?健全班干部?管理，繼續(xù)?培養(yǎng)一批能?干的班干部?，尋找第二?梯隊，激發(fā)?學(xué)生的潛能?。四、主?要工作(?一)加強(qiáng)德?育教育，開?好主題班會?及德育課。?利用班會?、晨會、主?題隊會對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。本學(xué)?期每周五進(jìn)?行個人的“?種紅蘋果”?評比活動，?激勵學(xué)生樹?立集體榮譽(yù)?感，形成良?好的行為習(xí)?慣。認(rèn)真鉆?研德育讀本?，探究德育?方法，拓寬?德育渠道，?利用班會以?生動活潑的?形式對學(xué)生?進(jìn)行道德綜?合素質(zhì)教育?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛祖國，?具有團(tuán)結(jié)合?作、禮貌待?人、誠實謙?遜、衛(wèi)生守?紀(jì)、自信自?立自尊等良?好品質(zhì)。利?用晨會，對?學(xué)生進(jìn)行自?然災(zāi)害、交?通安全、自?我防護(hù)等安?全教育，組?織寫好安全?公約，做好?學(xué)生的假期?安全教育工?作;利用隊?會，發(fā)展學(xué)?生能力，樹?立集體合作?意識。在參?加學(xué)校的各?項隊活動中?，培養(yǎng)學(xué)生?的自主參與?意識、合作?意識、動手?能力，注重?“人”的關(guān)?懷。(二?)做好平時?的常規(guī)工作?。1、保?護(hù)校園，進(jìn)?行愛學(xué)校的?教育。組織?好學(xué)生每日?做好衛(wèi)生清?潔工作，采?取多種形式?管理好班級?的衛(wèi)生工作?，針對三年?級學(xué)生還不?適應(yīng)大衛(wèi)生?區(qū)，自覺意?識沒有形成?，難于管理?的特點，實?行輪流做值?日班長，互?相監(jiān)督，班?長、衛(wèi)生委?員主要負(fù)責(zé)?，對衛(wèi)生好?的同學(xué)獎勵?“衛(wèi)生章”?的方法，管?理班級衛(wèi)生?，學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣正逐?步養(yǎng)成。?2、組織學(xué)?生開展評比?活動，每月?樹立典型，?使學(xué)生能夠?從身邊找到?榜樣，做到?學(xué)有榜樣。?3、充分?利用好板報?、專欄等，?對學(xué)生的優(yōu)?秀作品進(jìn)行?展示，激勵?學(xué)生繼續(xù)努?力，取得更?大的進(jìn)步。?(三)開?展“我愛學(xué)?校”、“我?愛讀書”主?題教育活動?。1、愛?護(hù)校園，通?過自己的實?際行動來愛?護(hù)自己的校?園。組織學(xué)?生開展節(jié)水?節(jié)電的環(huán)保?活動，寫宣?傳標(biāo)語，開?一次主題班?會，向大家?宣傳節(jié)水節(jié)?電的小竅門?，評選節(jié)約?環(huán)保小明星?。2、開?展讀課外書?，積累好詞?、句、段的?活動。3?、培養(yǎng)學(xué)生?的語言表達(dá)?能力，能用?自己的語言?表達(dá)出對校?園的喜愛。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取值?日生輪流制?，對班干部?實行考評，?不行者隨時?下崗，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人,使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)會?合作和學(xué)會?管理。三?年級班主任?下學(xué)期工作?計劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?時間過得真?快，一轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期又過?去了，我們?又迎來了一?個新的學(xué)期?。在過去的?幾年中，所?有的酸甜苦?辣都已隨風(fēng)?遠(yuǎn)去，只留?下一顆不斷?進(jìn)取的心陪?伴這個暫新?的學(xué)期。這?個學(xué)期我吸?取上幾個學(xué)?期在教學(xué)中?的各種不足?之處，特制?定如下計劃?：一、學(xué)?生情況分析?：全班共?____人?，其中__?__名女生?，____?名男生。同?學(xué)們基本上?對學(xué)習(xí)和常?規(guī)等各方面?的習(xí)慣轉(zhuǎn)入?正規(guī)。但由?于學(xué)生來自?不同的家庭?，家長的文?化水平、道?德素質(zhì)等都?存在著較大?的差異。因?此還有少數(shù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣較差，?大部分學(xué)生?在課堂只停?留在認(rèn)真、?專心聽，缺?少主動參與?的意識和習(xí)?慣，一部分?學(xué)生上課紀(jì)?律松懈，喜?歡隨意講話?，作業(yè)不肯?及時完成，?喜歡拖拉作?業(yè)。二、?本學(xué)期工作?重點：(?一)、完善?班級循環(huán)管?理日記的管?理。上學(xué)?期，在家長?朋友的幫助?下，我班順?利實施了班?級管理循環(huán)?日記。班級?管理循環(huán)日?記的實施增?強(qiáng)了學(xué)生的?責(zé)任感，讓?每一個學(xué)生?都有了當(dāng)家?作主的意識?，也進(jìn)一步?體會到家長?和老師的辛?苦。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?沿用這種管?理方式，但?要完善其制?度。(二?)、充分利?用班級論壇?，做好家校?的溝通。?上學(xué)期，經(jīng)?過家長和老?師們的精心?打造，我們?發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)?絡(luò)開啟這輛?家校直通車?，會方便了?五十一家庭?，而且拉近?了家校的距?離。極大地?方便了家長?、老師之間?保持經(jīng)常性?的交流，及?時準(zhǔn)確地把?握孩子成長?的脈膊，漸?漸形成了一?股教育合力?，從而有的?放矢地教育?孩子，引導(dǎo)?孩子循著正?確的人生軌?跡良性發(fā)展?。本學(xué)期，?我將繼續(xù)利?用好班級論?壇，做好家?校的溝通工?作。(三?)、班級各?項活動要有?創(chuàng)新和自己?的特色。?1、班級書?香家庭的評?選。在語?文老師的大?力倡導(dǎo)下，?班級里的讀?書氛圍逐漸?建立起來了?。為了讓學(xué)?生把這種好?的習(xí)慣保持?下去，本學(xué)?期將開展有?關(guān)的一系列?活動。開?學(xué)前兩周，?利用班會和?閱讀課時間?進(jìn)行假期讀?書匯報、好?書推薦、讀?書感想交流?。爭取一個?學(xué)期在班內(nèi)?進(jìn)行兩次或?三次書香家?庭的評選，?并進(jìn)行發(fā)獎?和版內(nèi)展板?展示，以此?帶動起更多?的家庭。?2、定期評?選值日小衛(wèi)?士。為了?把“班級循?環(huán)管理日記?”的班級管?理方法起到?正真的作用?，本學(xué)期將?在本班定期?評選優(yōu)秀之?日小衛(wèi)士，?一周一小