五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-8 你我是朋友｜ 遼大版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-8你我是朋友|遼大版課程目標(biāo)掌握“朋友”的真正意義，理解朋友對(duì)自己和他人的重要性。學(xué)會(huì)運(yùn)用真誠(chéng)、包容和理解等素質(zhì)去建立健康的人際關(guān)系。了解如何與朋友之間共同解決問(wèn)題，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。提高情商，形成積極健康的心態(tài)，增強(qiáng)對(duì)生活的掌控。課程內(nèi)容一、引入老師可以用“朋友”這個(gè)詞來(lái)開(kāi)場(chǎng)，問(wèn)學(xué)生什么是朋友，為什么要交朋友，朋友對(duì)自己和他人的重要性是什么等問(wèn)題。通過(guò)引入，讓學(xué)生對(duì)“朋友”這個(gè)話(huà)題產(chǎn)生興趣。二、發(fā)散思維老師可以讓學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：你認(rèn)為“朋友”最重要的品質(zhì)是什么？你在與朋友交往的過(guò)程中，遇到的最大的困難是什么？你是如何解決的？如何幫助一個(gè)從未交過(guò)朋友的人融入你們的朋友圈？讓學(xué)生分別匯報(bào)討論結(jié)果，讓大家了解不同人對(duì)朋友的理解、交友過(guò)程中遇到的困難以及如何化解困難等。三、知識(shí)點(diǎn)講解1.朋友的真正意義朋友是指在日常生活中彼此間志趣相投、相互理解、彼此關(guān)心、互相幫助的人，是在心靈上的交流和支持。朋友的話(huà)語(yǔ)能夠傳遞出熱情、關(guān)愛(ài)、理解和冷靜等多種情緒，能夠在人生中給與人以巨大的支持和幫助，從而讓人體驗(yàn)到歸屬感和社會(huì)支持。2.如何建立友誼真誠(chéng)、包容和理解是建立健康友誼的關(guān)鍵。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用這些素質(zhì)去與他人交往，讓別人信任自己，自己也要信任別人。對(duì)于不同的人，我們要用不同的方式去交流，尊重對(duì)方的個(gè)性差異，盡量避免帶有攻擊性和傷害性的行為。3.合理解決問(wèn)題在朋友圈中難免會(huì)發(fā)生意見(jiàn)不合和矛盾等問(wèn)題，學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理解決問(wèn)題的方法?？梢酝ㄟ^(guò)多談心、多溝通，互相理解和包容，站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題。也可以利用情商，掌握解決問(wèn)題的技巧，例如交流技巧，情境模擬、傾聽(tīng)、觀察、說(shuō)服等。四、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生分組進(jìn)行以下活動(dòng)：分組角色扮演，練習(xí)多種不同情境下處理朋友間矛盾的技能。比如，一個(gè)朋友違背承諾，讓另一個(gè)朋友失望了，如何解決。學(xué)生完成一個(gè)類(lèi)似于“我是怎么找到新朋友的”之類(lèi)的自白，講述自己的朋友之路。匯報(bào)時(shí)，老師還可以指導(dǎo)學(xué)生成員學(xué)習(xí)如何聽(tīng)別人分享，如何有所共鳴，如何進(jìn)一步談話(huà)。針對(duì)如何擊敗瞌睡，玩得開(kāi)心，保持好心情，試圖引導(dǎo)學(xué)生思考自我解脫瞌睡狀態(tài)、表達(dá)自己的需要請(qǐng)求幫助、展示自己的獨(dú)特才華等?？梢宰寣W(xué)生小組之間交流、分享和展示。課后作業(yè)對(duì)于五年級(jí)的孩子而言，家庭生活中的交往和溝通相對(duì)比較重要，課后，老師可以要求家長(zhǎng)陪伴孩子討論以下問(wèn)題：在朋友之間互相幫助的前提下，你們之間有沒(méi)有隊(duì)友不喜歡的事情，需要特別注意和避免？考慮自己和朋友的關(guān)系，你們之間有什么相同之處？有什么不同點(diǎn)？如果你們有不同的想法，你們會(huì)如何處理？如果你遇到了需要幫助他人的情況，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？通過(guò)什么措施來(lái)幫助他人，還是通過(guò)勸說(shuō)等？總結(jié)學(xué)生需要時(shí)刻牢記“朋友是寶貝”的真諦，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)、包容和理解等素質(zhì)去積極建立